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教師節(jié)的廣播稿

時(shí)間:2024-09-10 18:56:29 廣播稿 我要投稿

關(guān)于教師節(jié)的廣播稿800字(通用9篇)

  在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道,廣播前都會(huì)提前做好廣播稿,沒有廣播稿就不會(huì)有好的節(jié)目效果,廣播稿應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的關(guān)于教師節(jié)的廣播稿800字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于教師節(jié)的廣播稿800字(通用9篇)

  教師節(jié)的廣播稿 1

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家中午好!“紅領(lǐng)巾廣播站”現(xiàn)在開始廣播,我是主持人張建渝xx,我是主持人xx。今天播音的主題是“老師你辛苦了,老師節(jié)日快樂”

  甲:當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們又將迎來了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日,那就是九月十日教師節(jié)。

  乙:雖然,九月,沒有嬌艷的鮮花,沒有嫩綠的楊柳,但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗,讓人充滿期待。

  甲:同學(xué)們,在教師節(jié)來臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在金江中心學(xué)校的全體老師致以最美好地祝福:祝老師們身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利!

  乙:同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,她們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。

  甲:同學(xué)們,我們的老師所做出的這一切,看似很平凡,但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們你們,體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。同學(xué)們面對(duì)我們的老師,要懷有一顆感恩的心。

  甲:在今天這個(gè)特殊的日子,你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢? 你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛; 可以自己制作一個(gè)賀卡,送給老師,或是悄悄放到老師的辦公桌上; 還可以給老師畫一幅畫

  乙:不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋!N覀冏鹬亟處煵恢皇窃诮裉爝@個(gè)特殊的日子,也不僅僅

  在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識(shí)中,把這種意識(shí)溶于自己的.每一言每一行中。

  甲:感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩; 下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩; 放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩; 當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)。

  乙:我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來詮釋對(duì)老師的尊重。最后,讓我們?cè)俅巫T咐蠋焸児?jié)日快樂。

  今天的播音到此結(jié)束,謝謝大家的收聽!

  教師節(jié)的廣播稿 2

 。祝┩瑢W(xué)們

  (乙)老師們

 。ê希┐蠹液!“新顏”紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

 。祝┩瑢W(xué)們,一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又將迎來第xx個(gè)教師節(jié)。 此時(shí)此刻,親愛的老師,你們?cè)谙胄┦裁矗?/p>

 。ㄒ遥┮苍S,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;

 。祝┮苍S,你們還在盤算,班里的計(jì)劃,怎樣才能訂得全面周詳。

 。ㄒ遥┮苍S,你們什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭 苦干早已是便飯家常。

  (合)親愛的老師,我們沒有厚禮獻(xiàn)上,就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福:老師,節(jié)日快樂!

 。祝┯腥税呀處煴茸黾t燭,燃燒著自己,明亮了別人。

 。ㄒ遥┮灿腥税呀處煴茸雒餍袩,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。

 。ê希┦前。±蠋,是你們響應(yīng)黨中央“科教興國(guó)”的`號(hào)召,在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。是你們興教育人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育。

  同學(xué)們,此時(shí)此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說,下面,就讓我們一起來聽六(4)班的徐羽捷想對(duì)她的老師說什么呢?

 。祝┩瑢W(xué)們,在我們顏港中心小學(xué)的每一個(gè)角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。為此,從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個(gè)月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。

  今天為大家介紹的是xx年被評(píng)為蘇州市優(yōu)秀教育工作者的xx芳老師。

  (甲) 同學(xué)們,在教師節(jié)即將來臨的日子里,我校五年級(jí)的同學(xué)們的胸涌澎湃,心中的話語(yǔ)千千萬(wàn)萬(wàn),他們就自己創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)所有的老師,并祝他們節(jié)日快樂!

  下面請(qǐng)聽小詩(shī)《祝福您,老師》

  (甲)同學(xué)們,在教師節(jié)即將來臨的日子里,讓我們從向老師主動(dòng)問好做起;

 。ㄒ遥┳屛覀儚恼J(rèn)真聽課,認(rèn)真做作業(yè)做起;

  (甲)讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來向身邊的老師問好,

  (乙)讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來匯報(bào)我們敬愛的老師,

  (甲)最后,我提議:我們?nèi)w同學(xué)起立高呼:老師,節(jié)日快樂!

  全體起立,立正,一備起——老師,節(jié)日快樂!

  祝福您,教師!

  教師節(jié)的廣播稿 3

  A:敬愛的老師們

  B:親愛的同學(xué)們

  合:大家下午好!

  A:九月,如期而至。世界因此燦爛。

  B:我們歌唱九月,因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

  A:我們牢記九月,因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

  B:九月,是情滿四溢的杯子。

  A:我們用雙手高高地舉起,一片真誠(chéng)的祝福聲中,

  B:請(qǐng)您,我最敬愛的老師,干杯!

  A:九月的樂章已經(jīng)奏響,

  B:請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧!

  合:老師,節(jié)日快樂!

  在這獻(xiàn)給全校老師一首教師節(jié)的詩(shī)歌《老師,您辛苦了!》

  ——老師,辛苦了

  是誰(shuí)——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

  教給我們豐富的知識(shí)?

  是您!老師!

  您用辛勤的汗水,

  哺育了春日剛破土的嫩苗。

  是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們

  教育成能體貼幫助別人的人?

  是您!老師!

  您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

  溫暖了我們的心靈。

  是誰(shuí)——把幼小的我們

  培育成成熟懂事的少年?

  是您!老師!

  您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

  在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

  您辛苦了!老師!

  在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

  您辛苦了!老師!

  把青春無私奉獻(xiàn)的人們。

  我們向您致以崇高的敬意!

  ——您辛苦了,老師!

  我也只能幫到這里了老師

  老師——您如春天中的細(xì)雨,

  滋潤(rùn)著花兒,灌溉著大地,

  而我們載著吮吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)。

  老師——您如秋天里的一絲風(fēng),

  吹黃了大地,喚金了稻谷,

  而我們得到了豐收的碩果。

  老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的`燈;

  老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

  老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

  老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識(shí)的世界里遨游!

  今天的播音到此結(jié)束,謝謝大家的收聽!

  教師節(jié)的廣播稿 4

  甲:紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,歡迎您的收聽!

  乙:度過了一個(gè)愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。

  甲:在這里,我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!

  乙: xxx,你知道今天是什么日子嗎?

  甲:我當(dāng)然知道,今天是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

  乙:我們每個(gè)人都由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人生。在第XX個(gè)教師節(jié)來臨之際,我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

  甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事如意!

  乙:一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津

  甲:三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路

  乙:一塊黑板、記下老師無限深情

  甲:七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛

  乙:在這特別的日子里,老師我想對(duì)您說——

  甲:感謝您——老師,您讓我們成為自信的人。您用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任。

  乙:感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的'人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢,能把一切向您傾訴。

  甲:感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。

  乙:或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛,我們將永遠(yuǎn)保留。

  今天的播音到此結(jié)束,謝謝大家的收聽!

  教師節(jié)的廣播稿 5

  女:校園的聲音,聽聽你的聲音,說出你的心聲

  男:大家好,我是xxx

  女:我是xxx。

  男:九月果實(shí)累累,九月發(fā)黃,九月涼爽,給我們秋天的尊嚴(yán)

  女:九月,我們又要過一個(gè)難忘的教師節(jié)了。為此,校園之聲專門制作了這個(gè)節(jié)目

  男:九月,我們記得誰(shuí)還在傳播希望。我們收集陽(yáng)光,深情歌唱

  女:在這個(gè)快樂、溫暖、激動(dòng)人心的時(shí)刻,我代表學(xué)校所有的學(xué)生,伸出我們最純潔、最真誠(chéng)、最溫暖的心。

  男:祝愿所有關(guān)心和愛護(hù)我們的老師節(jié)日快樂、幸福安康

  女:我們不是詩(shī)人。我們不能用詩(shī)意的語(yǔ)言來描述老師。

  男:我們也不是畫家。我們可以潑墨畫畫,專心畫老師的臉。

  女:我們不是作家,可以用華麗的詞藻形容老師。

  男:但是我們知道

  女:當(dāng)老師很辛苦,能塑造靈魂的工作很棒;

  男:紅燭的燃燒是短暫的,但她燃燒自己照亮別人的心是永恒的。

  女:一根粉筆,按需迷宮的.知識(shí)王國(guó)

  男:三尺指針,指向理想道路

  女:一塊黑板,寫下老師無限的情意

  男:七尺講臺(tái)反映了老師的艱辛

  女:在這個(gè)特殊的日子里,老師,我想對(duì)你說——

  男:謝謝——老師,您讓我們自信,讓我們能夠超越自己。你用事實(shí)向我們證明了學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān),而是一種樂趣和責(zé)任。

  女:謝謝——老師,你是一個(gè)我們永遠(yuǎn)可以信任的人,在生活中遇到困難的時(shí)候,你會(huì)尋求幫助。你讓我們知道,如果我們?cè)敢,我們可以告訴你一切。

  男:謝謝——老師,你讓我明白,我們可以從失敗中學(xué)習(xí),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。

  女:也許隨著時(shí)間的推移,你演講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被我們遺忘,但我們會(huì)永遠(yuǎn)保留你的熱情、勇氣和善良。

  男:九月讓我們從此不敢忘記

  女:九月,我們不敢忘記是誰(shuí)教會(huì)了我們思想

  男:九月,我們不敢忘記是誰(shuí)讓世界有了愛和書。

  女:九月,我們不敢忘記是誰(shuí)用辛勤的勞動(dòng)建造了知識(shí)的殿堂

  男:九月,我們不敢忘記是誰(shuí)在迷茫中指路

  女:九月,我們看了麥浪的收獲

  男:我們還是在九月的課本里長(zhǎng)大的

  女:在九月,我們不會(huì)忘記我們帶著情感記住的贊美

  男:九月是收獲的季節(jié),是感恩的季節(jié),也是老師的季節(jié)。

  女:九月運(yùn)動(dòng)已經(jīng)演過了。請(qǐng)接受我們九月的致敬,所有在教育戰(zhàn)線上努力奮斗的老師們。

  合:今天的播音到此結(jié)束,謝謝大家的收聽!

  教師節(jié)的廣播稿 6

  播放音樂《我愛米蘭》

  甲:紅領(lǐng)巾廣播站起先廣播了,歡迎您的收聽!

  乙:度過了一個(gè)開心的暑假,我們又回到了這漂亮的校內(nèi)。

  甲:在這里我們祝福全部的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!

  乙:同學(xué)們,你知道9月10日是什么日子嗎?

  甲:我當(dāng)然知道,9月10日是我們?nèi)坷蠋煹墓?jié)日——老師節(jié)。

  乙:我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們相識(shí)世界,相識(shí)人生。在第xx個(gè)老師節(jié)來臨之際,我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

  乙:下面為各位老師送上一首詩(shī)歌,名字叫做《獻(xiàn)給老師的.歌》。

  甲:是誰(shuí)把雨露撒遍大地,督促小小的種子萌發(fā)?是您,敬愛的老師;

  乙:是誰(shuí)把幼苗辛勤培育,為長(zhǎng)成參天大樹打好根基?是您,敬愛的老師;

  甲:是誰(shuí)對(duì)我們殷勤囑咐,指引我們走上人生的光明大道?是您,敬愛的老師;

  乙:您就像一位宏大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的芳香;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪多數(shù)蒙昧的心靈。

  甲:您的訓(xùn)誨,如春風(fēng)化雨,伴我們走過求知的年月,您的祝愿,如海上明月,引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

  乙:我們信任您,敬愛的老師,請(qǐng)接著給我們真誠(chéng)的建議,我們愛戴您,敬愛的老師

  甲:請(qǐng)接受我們真摯的愛、感謝和祝愿

  合:祝愿您,敬愛的老師,祝您健康,歡樂,恒久年輕!

  甲:下面,我向同學(xué)們舉薦慶賀老師節(jié)的幾種方式,有愛好的同學(xué)不妨一試喔。

  1、給老師發(fā)一封慶祝老師節(jié)的電子郵件;

  2、給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信;

  3、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師。

  4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;

  5、給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候;

  6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的是祝老師節(jié)歡樂的話;

  7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;

  8、給老師送上一支紅筆,感謝老師日夜勞累的批改。

  乙:俗話說:一日為師,終身為師。老師是我們最值得敬重的人,在這里讓我代表牟山鎮(zhèn)小的全體同學(xué)向老師們問聲好:“老師,祝您節(jié)日歡樂!您辛苦了,感謝您!”現(xiàn)在我們手上有來自全校各班學(xué)生對(duì)老師的祝愿話語(yǔ),讓我們一起來聽一聽:最終讓我們?cè)诟杪曋性俅胃兄x老師對(duì)我們的付出。

  播放歌曲:《感恩的心》

  甲:紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。

  乙:感謝你的收聽,再見!

  甲:再見!

  教師節(jié)的廣播稿 7

  甲:廣播站開始廣播了,歡迎您的收聽!

  乙:度過了一個(gè)愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。

  甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!

  乙: xxx,你知道9月10日是什么日子嗎?

  甲:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。

  乙:我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人生。在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

  甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事如意!

  乙:下面為各位老師送上一首詩(shī)歌,名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

  甲:是誰(shuí)把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發(fā)?是您,親愛的老師;

  乙:是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,為長(zhǎng)成參天大樹打好根基?是您,親愛的老師;

  甲:是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛的老師;

  乙:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無數(shù)蒙昧的`心靈。

  甲:您的教誨,如春風(fēng)化雨,伴我們走過求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

  乙:我們信任您,親愛的老師,請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,我們愛戴您,親愛的老師,

  甲:請(qǐng)接受我們真摯的愛、感激和祝福,

  合:祝福您,親愛的老師,祝您健康,快樂,永遠(yuǎn)年輕!

  甲:下面,我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

  1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

  2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

  3、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師。

  4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;

  5、給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候;

  6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

  7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;

  8、以全班同學(xué)的名義,在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;

  9、給老師買一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶,讓老師保護(hù)好嗓子;

  10、給老師送上一支紅筆,謝謝老師日夜勞累的批改。

  乙:俗話說:一日為師,終身為師。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表瑯東小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問聲好:老師,祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,謝謝您!下面送給老師們一首歌《老師啊老師》

  (播放歌曲)

  甲:廣播站此次播音到此結(jié)束。

  乙:謝謝你的收聽,再見!

  甲:再見!

  教師節(jié)的廣播稿 8

  合:親愛的老師,同學(xué)們,大家早上好!

  乙:我是601班的xxx

  甲:我是601班的xxxx

  乙:度過了愉快的暑假,我們又回到了美麗的校園。

  甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!

  乙:xx,你知道9月10日是什么日子嗎?

  甲:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。

  甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,萬(wàn)事如意!

  乙:是啊,我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人生。在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,我們代表全體同學(xué)向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

  合:老師,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國(guó)大花園的園丁。

  甲:有人說,老師塑造著未來祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),怎么會(huì)有祖國(guó)未來的騰飛和輝煌。

  乙:老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,直到淚始干。

  甲:老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

  乙:老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí),是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí),老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。

  甲:老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺(tái)上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識(shí)的篇章。

  乙:春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的'珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。

  合:在教師節(jié)即將來臨之際,你一定有許多話想對(duì)老師說。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師,您辛苦了!

  乙:下面請(qǐng)欣賞歌曲《xxxx》。借著這首曲子表達(dá)我們每位同學(xué)的心聲,也請(qǐng)老師們放心,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識(shí),做一名優(yōu)秀的接班人!

  合:本期廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,再見

  教師節(jié)的廣播稿 9

  合:敬愛的老師,同學(xué)們,大家早上好!

  乙:我是601班的xxx

  甲:我是601班的xxxx

  乙:度過了開心的暑假,我們又回到了漂亮的校內(nèi)。

  甲:在這里我們祝福全部的同學(xué)在新學(xué)期里學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!

  乙:xx,你知道9月10日是什么日子嗎?

  甲:我當(dāng)然知道,9月10日是我們?nèi)坷蠋煹墓?jié)日老師節(jié)。

  甲:在這里我們祝福每一位老師身體健康,萬(wàn)事如意!

  乙:是啊,我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們相識(shí)世界,相識(shí)人生。在第xx個(gè)老師節(jié)來臨之際,我們代表全體同學(xué)向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

  合:老師,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最宏大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國(guó)大花園的園丁。

  甲:有人說,老師塑造著將來祖國(guó)的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的'棟梁,沒有他們今日無私的奉獻(xiàn),怎么會(huì)有祖國(guó)將來的騰飛和輝煌。

  乙:老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們靜默地奉獻(xiàn)著,直到淚始干。

  甲:老師是樹根。他們把源源不斷的學(xué)問輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

  乙:老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更微小,比友情更純凈。當(dāng)我們失敗時(shí),是老師給我們以激勵(lì);當(dāng)我們勝利時(shí),又是老師與我們共同共享勝利的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí),老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。

  甲:老師是平凡而宏大的職業(yè)。他們甘為人梯。如同石階,一階一階地把我們送往學(xué)問的高峰。校內(nèi)里到處可以看到他們勞碌的身影,三尺講臺(tái)上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著學(xué)問的篇章。

  乙:春蠶雖然不美麗,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)建的;蚌很簡(jiǎn)單被人們遺忘,可它們磨礪出了寶貴的珍寶;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。

  合:在老師節(jié)即將來臨之際,你肯定有很多話想對(duì)老師說。把全部的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝愿!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意老師,您辛苦了!

  乙:下面請(qǐng)觀賞歌曲xx。借著這首曲子表達(dá)我們每位同學(xué)的心聲,也請(qǐng)老師們放心,我們肯定會(huì)好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好學(xué)問,做一名優(yōu)秀的接班人!

  合:本期廣播到此結(jié)束,感謝大家的收聽,再見!

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