幼兒園教師節(jié)的廣播稿（通用10篇）
在廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，一份好的廣播稿能提高節(jié)目效果，廣播稿應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的幼兒園教師節(jié)的廣播稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教師節(jié)的廣播稿 1
A：敬愛的老師們，
B：親愛的同學(xué)們：
合：大家下午好！
A：九月，如期而至。世界因此燦爛。
B：我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
A：我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠的表白。
B：九月，是情滿四溢的杯子。
A：我們用雙手高高地舉起，一片真誠的祝福聲中，
B：請(qǐng)您，我最敬愛的老師，干杯！
A：九月的樂章已經(jīng)奏響，
B：請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧！
合：老師，節(jié)日快樂！
在這獻(xiàn)給全校老師一首教師節(jié)的詩歌《老師，您辛苦了！》 ——老師，辛苦了
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調(diào)皮的`我們
教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！。
您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！
把青春無私奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老師！我也只能幫到這里了老師老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們載著吮吸著細(xì)雨茁壯成長。老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
幼兒園教師節(jié)的廣播稿 2
播放開播曲：《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
男：一季季的花開花謝
女：一年年的光陰荏苒
合：難以磨滅的情懷
見證了我成長的點(diǎn)滴
男：回想聆聽教誨的樂趣
此時(shí)此刻的我
女：只想點(diǎn)燃一盞心燈
照亮您風(fēng)雨兼程的路途
男：耕耘和收獲的滿足
女：驅(qū)除了您疲憊的身軀
男：桃季滿園的欣慰
女：美麗了講臺(tái)上的分分秒秒
合：還有那神圣的職業(yè)道德
讓忙碌的您
辛勤耕耘那三尺講臺(tái)
男：辛酸苦辣您咽下
女：艱難險(xiǎn)阻腳下踩
合：待到春色滿園時(shí)
您在叢中笑
合：周家巷紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第xx個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始！
男：又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊重和感恩的`人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。
女：無論是誰，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
男：耕耘著未來，讓光榮的職業(yè)充滿陽光；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會(huì)在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……
女：三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……
男：粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……
女：歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。經(jīng)年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……
合：您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大！
女：請(qǐng)聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》
沁園春·園丁頌
華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地；鞭揮日月，規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍(lán)。
樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海；培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè)，看講臺(tái)世界，五彩斑斕。
合： “老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。
男：有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國未來的騰飛和輝煌。
女：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。
男：老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。
女：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的'道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。
男：老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識(shí)的篇章。
合：春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。
合：在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對(duì)老師說。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意師，您辛苦了！
女：小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣；小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，長大后我就成了你。我就成了你。
男：借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請(qǐng)老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識(shí)，做一名優(yōu)秀的接班人！
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，再見！
播放結(jié)束曲目《共產(chǎn)兒童團(tuán)團(tuán)歌》
幼兒園教師節(jié)的廣播稿 3
播放音樂《我愛米蘭》
甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽！
乙：度過了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長！
乙：同學(xué)們，你知道9月10日是什么日子嗎？
甲：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。
乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生。在教師節(jié)來臨之際，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！
首先我們來說一說教師節(jié)的來歷：1931年，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì)，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。不久，政府先是同意6月6日為教師節(jié)，后又將教師節(jié)改為8月27日（孔子生日）。新中國成立后，中央人民政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié)，教育部通告各地教育工作者，可以根據(jù)實(shí)際情況自行組織慶�；顒�(dòng)。1951年4月19日，教育部長和中國教育工會(huì)全國委員會(huì)主席發(fā)表書面談話，宣布“五一國際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)。1985年1月11日，國務(wù)院向全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)提出關(guān)于確定每年9月10日為教師節(jié)的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會(huì)上，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定9月10日為教師節(jié)。
乙：下面為各位老師送上一首詩歌，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。
甲：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)？是您，親愛的老師；
乙：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基？是您，親愛的老師；
甲：是誰對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，親愛的.老師；
乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。
甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。
乙：我們信任您，親愛的老師，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師，
甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛、感激和祝福，
合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠(yuǎn)年輕！
甲：下面，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的幾種方式，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；
2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；
3、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師。
4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候；
5、給老師畫一幅鉛筆畫，再加上一行深情的問候；
6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話；
7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表；
8、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改。
乙：俗話說：一日為師，終身為師。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表牟山鎮(zhèn)小的全體同學(xué)向老師們問聲好：“老師，祝您節(jié)日快樂！您辛苦了，謝謝您！”現(xiàn)在我們手上有來自全校各班學(xué)生對(duì)老師的祝福話語，讓我們一起來聽一聽：最后讓我們?cè)诟杪曋性俅胃兄x老師對(duì)我們的付出。
播放歌曲：《感恩的心》
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。
乙：謝謝你的收聽，再見！
甲：再見！
幼兒園教師節(jié)的廣播稿 4
甲：當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日教師節(jié)。
乙：雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。
甲：同學(xué)們，在這39個(gè)教師節(jié)來臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)，向華江里小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利！
乙：同學(xué)們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。
甲：同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。同學(xué)們面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心。
甲：在今天這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達(dá)對(duì)老師的熱愛；可以自己制作一個(gè)賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫。
乙：不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋�。我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。
甲：感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)。
乙：我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來詮釋對(duì)老師的尊重。最后，讓我們?cè)俅巫Ｔ咐蠋焸児?jié)日快樂。
幼兒園教師節(jié)的廣播稿 5
女：告辭了炎炎的夏日，涼快怡人的秋天向我們綻開了笑顏；
男：告辭了假期的寧靜與寂靜，漂亮的校內(nèi)又充溢了歡聲笑語。
女：九月對(duì)于學(xué)校、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來說都是一個(gè)激烈人心的日子。
男：新學(xué)期的起先，帶著新的希望，帶著新的向往，我們踏入了收獲的季節(jié)。
合：xx小學(xué)校內(nèi)廣播又和大家見面啦！
女：歡迎大家收聽本期節(jié)目，我是xxx
男：我是xx。今日的節(jié)目由我們兩人主持，希望大家能夠喜愛。本期的主要內(nèi)容有：
女：新聞直通車
男：心心詩朗誦。
女：跟大嘴巴說英語。
男：好書舉薦。
女：首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞。
男：九月十號(hào)是老師節(jié)，xx小學(xué)全體師生迎來了第39個(gè)老師節(jié)。
女：十號(hào)早晨，伴著朝陽，全體老師在國旗下莊重宣誓，立志成為一名優(yōu)秀的xx老師。
女：緊接著xx的小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位老師獻(xiàn)上了鮮花，表達(dá)了全部孩子對(duì)老師的一份感謝之情。
男：最終小摯友們獻(xiàn)上了一首詩朗誦，上午的活動(dòng)圓滿結(jié)束。
女：我們對(duì)老師的愛不是僅用花朵就能表達(dá)的，下面請(qǐng)觀賞詩朗誦《老師，我們恒久愛您》
女：你獻(xiàn)上一朵花，
男：我獻(xiàn)上一朵花，
合：讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給敬愛的老師。
女：是您給了種子，太陽般的暖和；
男：是您用汗水，把幼苗澆灌。
女：您的眼睛像光明的星星，閃耀著迷人的光華；
男：您的歌聲像春天的小溪，把快樂帶給了大家。
女：無論我們走到哪兒，恒久記住您的情；
男：無論我們走到哪兒。恒久記住您的話。
女：無論我們走到哪兒，恒久記住您的愛；
男：無論我們走到哪兒，恒久是您的.一朵花。
合：老師，我們恒久愛您！
女：接下來是“跟大嘴巴學(xué)英語”同學(xué)們，你們知道老師節(jié)歡樂用英語怎么說嗎？
男：happy teachers’day！
女：請(qǐng)跟我們一起說吧：happy teachers’day！
男：下一個(gè)老師節(jié)，我們也可以用這句話祝愿老師了。
甲：到了“好書舉薦”的時(shí)間。本期為大家舉薦的書是《小男生杜歌飛》
女：《小男生杜歌飛》描寫了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長故事。
男：這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)驗(yàn)和遇到的事情，充溢了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣。
女：這本書里有很多閃光的細(xì)微環(huán)節(jié)，靜默散發(fā)著女作家母愛般的情感光輝。
男：那就是：對(duì)童心的悉心愛惜與尊敬，對(duì)小孩子自由、頑皮、自由自在天性的無聲的呵護(hù)與激勵(lì)。
女：時(shí)間過得真快，又到說再見的時(shí)候了。
男：敬愛的同學(xué)們，我們誠心地祝福：xx小學(xué)校內(nèi)廣播能成為你的良師益友。
女：愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去成長的的快樂。
男：愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過金色的童年。
合：最終，讓我們?cè)谶@首《老師，老師》的歌聲中說再見吧。
幼兒園教師節(jié)的廣播稿 6
A：我的老師好！
B：我的老師好！
A：我的老師年紀(jì)輕，有蓬勃的朝氣。我們一看她就打心眼里喜歡。
B：我的老師年紀(jì)大，有豐富的經(jīng)驗(yàn)，我們一看他就打心眼里崇敬。
A：我的老師有雙大大的眼睛，充滿著智慧。
B：我的老師有雙小小的眼睛，可是你心里想什么，他一看就明白。
A：我的老師有銀鈴般的嗓子，唱起歌來可動(dòng)人啦！
B：我的老師嗓子有點(diǎn)沙啞，可是說起話來特別幽默風(fēng)趣，讓人百聽不厭。
A：我的老師最愛和我們一起做游戲，就象我們可親的大姐姐。
B：我的老師最愛和我們講故事，談歷史，說宇宙，就像一位知識(shí)老爺爺。
A：我的老師看見我跌倒了，就會(huì)把我扶起來，親切的'安慰我。
B：我的老師看見我跌倒了，就會(huì)對(duì)我說：“小男子漢，跌倒算什么”，鼓勵(lì)我自己爬起來。
A：我的老師在我生病的時(shí)候，給我送來鮮花，還有一本最好看的課外書，使我忘記了病痛，覺得心里暖洋洋的。
B：我的老師在我生病的時(shí)候，給我送來了藥，還給我講他過去和病痛作斗爭的經(jīng)過，使我增加了勇氣，覺得心里熱乎乎的。
A：我的老師看見我有了進(jìn)步，總是熱情的表揚(yáng)我。
B：我的老師看見我得了講，總是對(duì)我說：“獎(jiǎng)狀代表昨天，今天繼續(xù)加油！”
A：我的老師經(jīng)常給我打電話，在這條熱線里，我什么心里話都告訴他。
B：我的老師經(jīng)常來我家訪問。我的爸爸、媽媽把他看做朋友，什么事都信任他。
A：我的老師好
B：我的老師好
A：我的老師好（聲音越來越高）
主持：不要吵了，不要吵了！你們的老師都很好。老師是智慧的化身，是文明的化身，更是美的化身。
A：是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹。
合：我們應(yīng)該尊敬老師，尊重他們的勞動(dòng)，以理想的成績報(bào)答老師的辛勤勞動(dòng)！
幼兒園教師節(jié)的廣播稿 7
合：尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們，大家好！準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！
A：我是主持人：xxx。
B：我是：xxx，今日我們廣播的題目是：感恩老師。
A：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。千百年來，多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！
B：誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
A：不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，靜靜地，靜靜地，我們——二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，漸漸地，漸漸地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。
B：我們恒久忘不了那人生的第一次，是多么地興奮、歡樂。原來是老師親善的微笑，溫柔的話語就像愉快的音符一樣奏出奇妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
A：就這樣，老師在我們心里播下了歡樂的火種，校內(nèi)里時(shí)時(shí)響著我們嘹亮、光明的聲音。那是怎樣的一種華蜜��！
B：于是，我們感受到的一切快樂因老師的愛而起。老師把全部的希望寄予在我們身上。
A：正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事�?/p>
B：當(dāng)我們感受到學(xué)問的魅力時(shí)，他們?cè)诜愿溃和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；
A：當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诩?lì)：勝利是從這里起步的；
B：當(dāng)我們哀痛時(shí)，他們?cè)趧裎浚和瑢W(xué)們振作起來呀！
A：多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民老師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜華蜜，如何自我發(fā)展。
B：您不僅帶著我們?cè)趯W(xué)問的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩漂亮，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
A：雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放暖和，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思索、行動(dòng)，終歸老師為我們付出的太多太多。
B：在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們最尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
A：敬愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的.北斗。
B：您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的將來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任！
A：就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
B：因?yàn)橛辛四陀辛艘粋�(gè)特殊的節(jié)日——老師節(jié)。從今，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的宏大和平凡。
A：您的宏大在于創(chuàng)建世界，播種將來，您是點(diǎn)燃我們志向之火的人，是保證民族將來優(yōu)良素養(yǎng)的人；
B：您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和華蜜成果�！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。
A：尊敬的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果�。�
B：您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅暮憔檬悄纳碛�。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。
A：從今，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝愿，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝福老師華蜜歡樂，歡樂華蜜。
B：這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱勝利，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。
A：今日的紅領(lǐng)巾廣播到現(xiàn)在結(jié)束了
合：同學(xué)們下次再見。
幼兒園教師節(jié)的廣播稿 8
甲：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，今天是20xx年9月xx日星期x，我們迎來了新的學(xué)期。我是來自xx年級(jí)的主持人xxx。
乙：大家好！新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，讓我們一起滿懷喜悅，重回熟悉而美麗的校園。
甲：在這個(gè)平淡的日子里，我們想對(duì)值得我們尊敬和愛戴的偉大教師們說一聲——教師，您辛苦了！
乙：是的，親愛的老師們，請(qǐng)接受我們遲到的祝福，我們祝您們節(jié)日快樂，健康快樂。
甲：教師是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。您們用愛和汗水孕育我們，指引我們成長。沒有您們，就沒有今天的我們。
乙：是的，老師，您們用世間最崇高的愛孕育我們，這愛比父愛更厚重，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。
甲：當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì)和溫暖；當(dāng)我們成功時(shí)，老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑時(shí)，老師猶如指路燈，為我們指引前進(jìn)的方向。
乙：尊敬的老師們，雖然教師節(jié)已經(jīng)過去，但我們每天都要感謝您們，向您們學(xué)習(xí)，在成長的道路上不斷前進(jìn)。
甲：同學(xué)們，我們要用真摯的心表達(dá)我們對(duì)老師的感激之情�，F(xiàn)在就讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達(dá)我們對(duì)老師的贊美和感慨。
歌曲：《長大后我就成了你》
乙：同學(xué)們，我們可以用很多簡單又充滿尊師之情的方式來表達(dá)我們對(duì)老師的感激，比如寫一張卡片、制作一張漂亮的手工賀卡，或者為老師獻(xiàn)上我們自己的代表作——畫畫、寫詩、寫作和朗誦等等。
甲：同學(xué)們，以上這些方式并不難，但它們卻充滿了我們對(duì)老師的感激和對(duì)自己的未來的憧憬。讓我們一起努力，向著更加美好的未來奮斗！
乙：最后，再一次祝愿我們親愛的老師們，教師節(jié)快樂！
甲：以下是一些慶祝教師節(jié)的方式：
1、 發(fā)一封電子郵件給老師，表達(dá)慶祝教師節(jié)的祝福。
2、 寫一封親筆信給老師，表達(dá)自己的感激之情。
3、 見到老師時(shí)說一聲親切的問候：“老師，您好！”
4、 送給老師一份日程表，表達(dá)自己的決心改正自己的缺點(diǎn)，追求上進(jìn)。
乙：尊敬老師應(yīng)該是日常生活中的一個(gè)習(xí)慣，以下是一些表現(xiàn)：
1、 認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè)。
2、 遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手。
3、 讓老師少操心，做自己應(yīng)該做的事情。
甲：最后，讓我們?cè)俅蜗蛭覀兊?親愛的老師們說：“老師，您好！”
乙：老師，您辛苦了！
合：讓我們?cè)谧８Ｄ�，教師這首詩歌中，道出對(duì)教師的祝福，結(jié)束今天的廣播：
窗外的風(fēng)說：“請(qǐng)跟我來，我將帶你向上飛升�！�
天邊的云說：“請(qǐng)跟我走，我將為你架起一座彩虹�！�
園中的花說：“和我在一起，我將為你編織出錦繡人生。”
河里的浪說：“隨我遠(yuǎn)行，我保證為你送上美好的前程�！�
風(fēng)吹不亂你的思緒，云留不住你的癡情。
花遮不斷你的憧憬，浪沖不垮你的堅(jiān)定。
這是因?yàn)槟銏?jiān)守著一份神圣的崗位，一片片的心田正在等待著你去播種。
這是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土，用你的熱情熔化冰冷，讓智慧撥響每一根心弦，讓正義占領(lǐng)每一顆心靈，把歡樂灑向每一張笑臉，將輝煌鑄造成每一個(gè)人生。
老師，祝福您，愿您身體健康，永遠(yuǎn)年輕！
甲：老師，您就是我們的心靈按摩師。
乙：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴６腋卸骼蠋�，因�(yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋中遨游，因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞迨桥c非、善與惡，因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣。
甲：尊敬的同學(xué)們，是否曾想過，我們的世界因?yàn)槔蠋煻兊萌绱嗣利�？老師就像在混沌中點(diǎn)燃的明燈，帶領(lǐng)我們走向正確的方向；老師就像在茫茫夜空中的北斗，永遠(yuǎn)為我們指引道路。老師肩負(fù)著神圣的使命，代表著祖國的未來，承擔(dān)著民族興旺和歷史重任。正是因?yàn)槔蠋煹挠眯慕虒?dǎo)，一代代少年才能在關(guān)愛中茁壯成長，追逐美好的未來。
合：同學(xué)們，請(qǐng)你們銘記這份比大山更高、比大海更深的師恩，讓感恩之心在我們心中涌動(dòng)，直至永恒。
幼兒園教師節(jié)的廣播稿 9
女：校園的聲音，聽聽你的聲音，說出你的心聲
男：大家好，我是xxx
女：我是xxx。
男：九月果實(shí)累累，九月發(fā)黃，九月涼爽，給我們秋天的尊嚴(yán)
女：九月，我們又要過一個(gè)難忘的教師節(jié)了。為此，校園之聲專門制作了這個(gè)節(jié)目
男：九月，我們記得誰還在傳播希望。我們收集陽光，深情歌唱
女：在這個(gè)快樂、溫暖、激動(dòng)人心的時(shí)刻，我代表學(xué)校所有的學(xué)生，伸出我們最純潔、最真誠、最溫暖的心。
男：祝愿所有關(guān)心和愛護(hù)我們的老師節(jié)日快樂、幸福安康
女：我們不是詩人。我們不能用詩意的語言來描述老師。
男：我們也不是畫家。我們可以潑墨畫畫，專心畫老師的臉。
女：我們不是作家，可以用華麗的詞藻形容老師。
男：但是我們知道
女：當(dāng)老師很辛苦，能塑造靈魂的工作很棒；
男：紅燭的燃燒是短暫的，但她燃燒自己照亮別人的心是永恒的。
女：一根粉筆，按需迷宮的'知識(shí)王國
男：三尺指針，指向理想道路
女：一塊黑板，寫下老師無限的情意
男：七尺講臺(tái)反映了老師的艱辛
女：在這個(gè)特殊的日子里，老師，我想對(duì)你說—
男：謝謝——老師，您讓我們自信，讓我們能夠超越自己。你用事實(shí)向我們證明了學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是一種樂趣和責(zé)任。
女：謝謝——老師，你是一個(gè)我們永遠(yuǎn)可以信任的人，在生活中遇到困難的時(shí)候，你會(huì)尋求幫助。你讓我們知道，如果我們?cè)敢�，我們可以告訴你一切。
男：謝謝——老師，你讓我明白，我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
女：也許隨著時(shí)間的推移，你演講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)被我們遺忘，但我們會(huì)永遠(yuǎn)保留你的熱情、勇氣和善良。
男：九月讓我們從此不敢忘記
女：九月，我們不敢忘記是誰教會(huì)了我們思想
男：九月，我們不敢忘記是誰讓世界有了愛和書。
女：九月，我們不敢忘記是誰用辛勤的勞動(dòng)建造了知識(shí)的殿堂
男：九月，我們不敢忘記是誰在迷茫中指路
女：九月，我們看了麥浪的收獲
男：我們還是在九月的課本里長大的
女：在九月，我們不會(huì)忘記我們帶著情感記住的贊美
男：九月是收獲的季節(jié)，是感恩的季節(jié)，也是老師的季節(jié)。
女：九月運(yùn)動(dòng)已經(jīng)演過了。請(qǐng)接受我們九月的致敬，所有在教育戰(zhàn)線上努力奮斗的老師們。
幼兒園教師節(jié)的廣播稿 10
女：校內(nèi)之聲，傾聽你的聲音，訴說你的心聲
男：大家好，我是大二1班葉x
女：我是大二1班葉xx。
男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊
女：九月，我們又將迎來一個(gè)難忘的老師節(jié)，為此校內(nèi)之聲特殊制造了本期節(jié)目
男：九月我們想起是誰還在播灑著盼望，我們收集陽光，密意頌唱
女：在這華蜜、溫馨而又沖動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純摯、最真誠、最喧鬧的心，
男：祝關(guān)懷、疼惜咱們的全部老師們節(jié)日愉快、華蜜健康
女：我們不是詩人，無奈用詩的語言刻畫老師，
男：我們也不是畫家，可能潑墨圖畫，全神地勾畫先生模樣，
女：我們更不是個(gè)作家，可以以富麗的詞藻形容老師。
男：但我們卻曉得
女：當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是巨大的;
男：紅燭的熄滅是短暫的，可她焚燒自己，照亮別人的.心卻是永恒的。
女：一支粉筆、點(diǎn)播學(xué)問王國的迷津
男：三尺教鞭、指導(dǎo)通向幻想的途徑
女：一塊黑板、登記老師無窮蜜意
男：七尺講臺(tái)、照映著老師的艱苦
女：在這特別的日子里，老師我想對(duì)你說---
男：感謝您——老師，您讓我們成為自負(fù)的，能超出本人的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種累贅，而是一種歡樂和義務(wù)。
女：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能恒久信任的人，在生涯中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只有我們樂意，能把全部向您傾訴。
男：感謝您——老師，是您讓我清晰：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在艱苦中積累力氣，在黑暗中找尋光亮。
女：或者你講課的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)跟著時(shí)間的消逝會(huì)被我們漸忘，但您的熱忱、志氣和慈愛，我們將恒久保存。男：九月讓我們從今不敢遺忘
女：九月我們不敢遺忘是誰教會(huì)了我們思維
男：九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛跟書聲瑯瑯
女：九月我們不敢遺忘是誰用辛苦構(gòu)建常識(shí)的殿堂
男：九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向
女：玄月我們守著豐產(chǎn)的麥浪
男：九月我們?nèi)耘f在課本里成長
女：九月我們不會(huì)遺忘用激烈銘刻的那份欽佩
男：金秋九月，一個(gè)播種的節(jié)令，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于老師的季節(jié)。
女：九月的樂章未然奏響，請(qǐng)接收我們九月的獻(xiàn)禮吧，全部拼搏在教育陣線的老師們。
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