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養(yǎng)成良好習(xí)慣創(chuàng)建文明校園廣播稿范文（精選13篇）
有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，廣播前一般都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，一份好的廣播稿能提高節(jié)目效果，那么問(wèn)題來(lái)了，廣播稿應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的養(yǎng)成良好習(xí)慣創(chuàng)建文明校園廣播稿范文，希望對(duì)大家有所幫助。
養(yǎng)成良好習(xí)慣創(chuàng)建文明校園廣播稿 1
女：敬愛(ài)的老師，
男：親愛(ài)的同學(xué)們，
共同：大家上午好！
女：東風(fēng)小學(xué)校園廣播站又和大家見面了。我是主持人xx
男：我是主持人xx，今天校園廣播的主題是《做文明學(xué)生、創(chuàng)文明校園》。
女：同學(xué)們，現(xiàn)在，巢湖市正在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，我們作為巢湖市的一位小公民，也要為創(chuàng)建文明城做出自己的貢獻(xiàn)。我們要小手拉大手，共創(chuàng)文明城。
男：所以，我們要從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成“講禮儀感到光榮，講文明被人尊重”的氛圍。
女：說(shuō)的好！那么文明是什么？
男：文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或著故意踩踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止……一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心；一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì)從知識(shí)里學(xué)到做人的道理。
女：對(duì)，要做文明學(xué)生，共創(chuàng)文明校園，因此在這里我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
一．要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，愛(ài)校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。
二．要做到心中有紀(jì)律。良好的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三，要做到心中有他人。隨時(shí)隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。
男：創(chuàng)文明校園，從我做起，我認(rèn)為要做到以下幾個(gè)方面：
一、講文明語(yǔ)言
文明的語(yǔ)言是一個(gè)人內(nèi)心精神世界的物質(zhì)外殼，文明的語(yǔ)言可以使兩個(gè)陌生人微笑著開始一段美麗的旅程。因此，做文明學(xué)生，讓我們從講文明語(yǔ)言開始。在生活和學(xué)習(xí)中，我們要常用“謝謝！您好！給您添麻煩了，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙钡榷Y貌用語(yǔ)。
男：二、行文明舉止行
為舉止是折射個(gè)人的心靈的最亮麗的一面鏡子，是一個(gè)人內(nèi)心精神世界的最好展示。行文明舉止就是要做到：光明正大，尊師敬長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心他人，要自尊自信自愛(ài)，不自卑自暴自棄，不斤斤計(jì)較，不打架斗毆，不違犯校紀(jì)班規(guī)。
女：三、創(chuàng)文明班級(jí)
班級(jí)是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的集體單位，也是我們每天學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所，文明的班風(fēng)，有助于熏陶我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，創(chuàng)建文明班級(jí)要求我們：教室內(nèi)沒(méi)有辱罵、打鬧現(xiàn)象，同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處；教室內(nèi)墻壁環(huán)境無(wú)污損、墨跡痰跡；環(huán)境清新潔凈；物品擺放整齊有序；班級(jí)有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班集體榮譽(yù)感強(qiáng)，凝聚力強(qiáng)。
男：同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活和學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。
女：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的'瞬間。
共同：同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)！從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生
男：今天的節(jié)目到這兒就要和大家說(shuō)再見了。
女：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
共同：同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)！從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生
男：今天的節(jié)目到這兒就要和大家說(shuō)再見了。
養(yǎng)成良好習(xí)慣創(chuàng)建文明校園廣播稿 2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們:
大家早上好！
今天我們播出《校園文明禮貌》。
悠久的中華民族一直享有“禮儀現(xiàn)狀；的名聲。岳飛問(wèn)路，懂得禮儀，才能夠騎跨天下；孔融讓梨敬長(zhǎng)輩，早就贊不絕口；師洋·程門造雪，尊敬老師，成就斐然……。這些都充分體現(xiàn)了中國(guó)人的禮儀和道德。就像生活在“禮儀現(xiàn)狀；中國(guó)人，學(xué)生們，我們應(yīng)該處處倡導(dǎo)文明，讓每一句話、每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)聲音、每一個(gè)微笑都表現(xiàn)出青春活潑、自然大方、積極向上、文明禮貌的風(fēng)格。
什么是文明？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的溫暖幫助，是與人相處時(shí)的問(wèn)候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的哭泣“對(duì)不起”，是有意識(shí)地把垃圾扔進(jìn)垃圾箱的行為，是有人在草坪上吐痰或踩踏時(shí)的主動(dòng)制止……一個(gè)文明的學(xué)生，內(nèi)心是干凈的；只有有禮貌的人才能把做人的道理從知識(shí)中升華出來(lái)。
文明禮貌不僅給別人和社會(huì)帶來(lái)快樂(lè)與和諧，還能營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境，給自己帶來(lái)溫暖與快樂(lè)。在學(xué)校里，文明禮貌不僅表現(xiàn)個(gè)人形象，也在一定程度上反映了學(xué)校的文明程度。
中國(guó)有“溫柔，然后是紳士”古語(yǔ)有云，gfd是個(gè)人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)。它通過(guò)看一個(gè)人穿得是否合適來(lái)反映他的精神面貌。在日常交流中，這是一張生動(dòng)的名片，沒(méi)有文字。
因此，為了努力成為文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下倡議:
1、使用語(yǔ)言文明。如果我問(wèn)你你會(huì)說(shuō)話嗎？”你肯定會(huì)說(shuō):“誰(shuí)不會(huì)說(shuō)話，張嘴就來(lái)�！逼鋵�(shí)不然，有大量的學(xué)習(xí)說(shuō)話。一個(gè)人說(shuō)什么總是和他的人品修養(yǎng)有關(guān)。優(yōu)美的語(yǔ)言首先建立在尊重他人的基礎(chǔ)上。所以在日常生活中要有意識(shí)地使用禮貌用語(yǔ)，比如遇到長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)、朋友都要問(wèn)。好”；你要懂得為了原諒而為做錯(cuò)事道歉；如果你需要幫助，你應(yīng)該說(shuō)“請(qǐng)”；如果你得到幫助，說(shuō)“謝謝”。另外，要尊重他人，避免罵人、說(shuō)謊，不嘲諷、諷刺、挖苦，而是鼓勵(lì)、欣賞對(duì)方。
2、外表文明。清潔是美麗的關(guān)鍵，也是禮儀的基本要求。無(wú)論你看起來(lái)有多漂亮，衣服有多奢華，如果臉上有污垢，身上到處都是氣味，必然會(huì)破壞你的美感。所以每個(gè)人都要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗臉、洗腳、洗澡、洗衣服、洗指甲。不要在人前“清潔個(gè)人衛(wèi)生。比如剔牙、摳鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓臟等。所有這些行為都要避免別人看到，否則，不僅有礙觀瞻，還會(huì)失禮。另外，作為學(xué)生，不要化妝，不要戴首飾，不要留長(zhǎng)發(fā)，不要染發(fā)，不要燙發(fā)。他們穿著要自然得體，協(xié)調(diào)大方，體現(xiàn)了北旭學(xué)生的清高風(fēng)格。
3、優(yōu)雅端莊穩(wěn)重自然。說(shuō)話時(shí)態(tài)度要真誠(chéng)善良，聲音要合適，語(yǔ)氣要平和平靜，面對(duì)對(duì)方，傾聽對(duì)方；站立時(shí)，身體應(yīng)垂直于地面，重心應(yīng)放在兩只前腳的手掌上，胸、腹、頭朝上，肩膀放松，手臂自然下垂或交叉在身體前方，眼睛直直地微笑；坐著的時(shí)候腰板挺直，肩膀放松。女人應(yīng)該雙膝并攏。男性膝蓋之間的距離一般不超過(guò)肩寬，手自然放在膝蓋或椅子扶手上；在正式場(chǎng)合，坐下要溫文爾雅，坐起來(lái)要端莊穩(wěn)重，不要猛坐，讓桌椅嘎嘎作響，避免尷尬的`氣氛。
4、愛(ài)護(hù)公物。在這個(gè)美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺慈绦淖尠讐α粝乱淮_印呢？怎么能無(wú)視一個(gè)同學(xué)踩在草坪上不阻止？隨意損壞桌子、凳子、公共設(shè)施，你不覺(jué)得愧疚和有責(zé)任嗎？同學(xué)們，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所，愛(ài)和保護(hù)學(xué)校是我們的責(zé)任。作為學(xué)生，愛(ài)護(hù)公物，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求。
5、不要隨地吐痰或亂扔垃圾。走進(jìn)地板很干凈的教學(xué)樓，你會(huì)想起那些拿著拖把埋頭拖地的同學(xué)嗎？當(dāng)你走在干凈整潔的校園里，你能理解打掃的艱辛嗎？當(dāng)你隨地吐痰和亂扔垃圾的時(shí)候，你是否覺(jué)得你的同學(xué)討厭這種現(xiàn)象？我們知道校園是美好的，但你要知道美好的校園需要你的呵護(hù)才能一直美好下去。
6、尊重他人，善待他人。尊重就像潤(rùn)滑油，可以讓粗糙的摩擦消失。如果有矛盾，保持冷靜，多做自我反省，互相理解，包容他人；也懂得培養(yǎng)強(qiáng)烈的合作精神，這樣才能讓班級(jí)更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚；更重要的是，要知道欺凌弱小是最沒(méi)有價(jià)值的，幫助弱勢(shì)群體是真善美的主題。
“言語(yǔ)是心靈，行動(dòng)是心靈。有了一顆美好的心，文明的言行才能自然流露。真正的禮貌來(lái)自內(nèi)心。所以要從小培養(yǎng)自己的情操，用真誠(chéng)善良的心對(duì)待身邊的一切，培養(yǎng)自尊自愛(ài)自律，尊重他人。
親愛(ài)的老師和同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)！從現(xiàn)在開始，從自己做起，從小事做起，努力做一個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生。堅(jiān)決做到:管好自己的腳，不要翻墻，不要上網(wǎng)玩，按時(shí)作息；控制雙手，不亂扔垃圾，不潑臟水，不打架；閉上你的嘴，不要罵人，不要傷人，不要說(shuō)錯(cuò)話，不要大聲說(shuō)話，不要亂吃零食。老師們，同學(xué)們，讓我們以一個(gè)充滿活力、進(jìn)取、文明、優(yōu)雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前；本著有則改，無(wú)則加勉的原則，進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，在互相監(jiān)督和糾正的同時(shí)進(jìn)行自我檢查和自我糾正。讓我們共同努力，播下文明禮儀的種子，讓它生根、開花、結(jié)果。愿我們共同生活在一個(gè)更干凈更美好的校園環(huán)境里，愿文明禮貌之花遍北中學(xué)！
養(yǎng)成良好習(xí)慣創(chuàng)建文明校園廣播稿 3
今天我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是：做一個(gè)文明的人。記得有個(gè)人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先做個(gè)文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”這句話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。
同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的`生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!下面進(jìn)入《學(xué)習(xí)園地》欄目。
同學(xué)們，當(dāng)我們看著可愛(ài)的動(dòng)畫片，玩著迷人的電腦游戲時(shí)，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時(shí)候，可曾意識(shí)到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。
新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，人工合成胰島素，斷手再植，雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，大大縮短了我國(guó)和先進(jìn)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)的差距，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力。鄧小平爺爺說(shuō)：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力�！钡拇_如此，科學(xué)為我國(guó)的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對(duì)青年說(shuō)，世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。這句話，包含了長(zhǎng)輩們對(duì)我們的殷切期望。如果說(shuō)長(zhǎng)輩們用辛勤的勞動(dòng)建設(shè)了20世紀(jì)的祖國(guó)，那么，我們就應(yīng)該以知識(shí)、以科學(xué)擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)。
人類的智慧是無(wú)限的，無(wú)論是美國(guó)的挑戰(zhàn)者號(hào)爆炸，還是全球計(jì)算機(jī)病毒的升級(jí)，從來(lái)都不能阻止人類的科技進(jìn)步�！爸R(shí)就是力量”培根這句膾炙人口的格言不知激勵(lì)了多少渴求知識(shí)的人。如今，讓我們也用它來(lái)勉勵(lì)自己，做熱愛(ài)科學(xué)的新一代，擔(dān)起新世紀(jì)的重任，為我們祖國(guó)的明天，譜寫出更加輝煌的詩(shī)篇!
今天的播音到此結(jié)束謝謝大家收聽，再見！
養(yǎng)成良好習(xí)慣創(chuàng)建文明校園廣播稿 4
乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
甲：校園之聲廣播又和大家見面啦！
乙：我是主持人：xxx
甲：我是主持人：xxx
合：大家中午好！
今天的主要欄目有《文明禮儀》
同學(xué)們，中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)講求、崇尚接人待物溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)出個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則寧。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀，是民族素質(zhì)、國(guó)體形象的體現(xiàn)。
文明禮儀不是抽象的概念。它體現(xiàn)在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的.熱情幫助，是與人相處時(shí)的親切真誠(chéng)，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”。文明禮儀體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活的一切細(xì)節(jié)之中。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。
人字的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，一撇一捺，但寫起來(lái)容易做起來(lái)難。所以，我們要經(jīng)常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人？”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)講文明、懂禮儀的人。
為促進(jìn)文明禮儀風(fēng)尚的日趨濃厚，推進(jìn)校園和諧，希望我們大家共同做到：
1、參加升國(guó)旗儀式，做到快、靜、齊，衣著整潔、脫帽肅立，行注目禮。
2、參加集會(huì)嚴(yán)格守紀(jì)，觀看演出、比賽做文明觀眾，不起哄，適時(shí)適度鼓掌致意。
3、講究衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨手丟垃圾。
4、不打罵人，不說(shuō)臟話，不高聲喧嘩，不叫侮辱性綽號(hào)，不欺負(fù)弱小。
5、要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x容，儀表，儀態(tài)，可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
作為學(xué)生，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)之外，還要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)接受老師的諄諄教誨和批評(píng)教育。尤其是在自己犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，理應(yīng)有一顆悔過(guò)之心，去面對(duì)自己的錯(cuò)誤，改正自己的錯(cuò)誤。尊敬老師、尊敬長(zhǎng)輩、尊重他人，是我們每個(gè)小學(xué)生首先要具備的最重要的禮儀。
同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”，講文明懂禮儀重在行動(dòng)�！皣�(guó)尚禮則國(guó)昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰”。身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民。知書達(dá)禮，待人以禮，當(dāng)是我們的基本素養(yǎng)。我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創(chuàng)造者，每位同學(xué)都是橫道小學(xué)的文明禮儀使者。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，使黑龍泉小學(xué)的明天更加文明有禮，和諧美好！
合：校園之聲廣播到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽。
養(yǎng)成良好習(xí)慣創(chuàng)建文明校園廣播稿 5
給你的天空劃一道絢麗的亮色，給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌。
傳播校內(nèi)外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，繁榮校園文化，豐富課余生活。
各位老師，各位同學(xué)，大家好!這里是岜盆中學(xué)校園之聲廣播站。
(曲目)
伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，聆聽著這動(dòng)人的旋律，
校園之聲廣播站現(xiàn)在開始播音。我是主持人xxx
親愛(ài)的同學(xué)們：文明禮貌是什么?文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲對(duì)不起，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止......一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。 然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里總響起不和諧的爭(zhēng)吵聲......這些破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的禮儀之邦。
一位名人說(shuō)過(guò)：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果你失去了禮儀與文明，你就徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
在21世紀(jì),禮儀已經(jīng)等于我們的第二張臉。就算你長(zhǎng)得再漂亮,穿得再好,如果你的言行舉止粗魯,沒(méi)有半點(diǎn)禮儀的話,那么你還是會(huì)遭人討厭,你的形象也會(huì)非常失敗。
記得老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。
在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。但是看見校園中隨處丟棄的垃圾，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人嗎?
那么，我們?cè)鯓硬拍芨玫刈龅�，讓生活充滿文明禮儀的氣息呢?
首先，我們應(yīng)現(xiàn)嚴(yán)于律已，做到穿戴整潔，樸素大方。穿著校服可以端正學(xué)生的思想作風(fēng)，抵制攀比等不良風(fēng)氣。對(duì)待他人應(yīng)彬彬有禮，用語(yǔ)文明。一聲謝謝，等于一次情感的交流;一聲對(duì)不起，能化解劍拔弩張的沖突;一個(gè)不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng);以禮待人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天很藍(lán)，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。
其次，生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們,笑也是一種禮儀。笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表現(xiàn),笑是溝通人與人心靈之間的紐帶,笑是鼓勵(lì)的,笑是溫馨的。
校道上，同學(xué)們向老師的一聲聲問(wèn)好，那一張張可愛(ài)的`笑臉，使冬季從此不再嚴(yán)寒;課堂上，老師的一個(gè)笑容，讓課堂的氣氛變得更活躍了起來(lái);早晨，對(duì)著鏡子給自己一個(gè)微笑，讓一天的學(xué)習(xí)生活不再枯燥。
最后，作為學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求。積極主動(dòng)地參加大掃除，為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量。上課、做操、就餐都應(yīng)該自覺(jué)遵守紀(jì)律，鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。隨時(shí)隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。
革陋習(xí)，講文明，不是一時(shí)的風(fēng)采，而應(yīng)是長(zhǎng)久的風(fēng)景。紅旗飄飄，迎風(fēng)展，文明禮儀記心間。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)!從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的學(xué)生。愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開遍我校的校園!
青春在這里飛揚(yáng)，心靈在這里交織，不變的相約，讓我們相約在每天的電波中!您的喝彩就是我們的精彩!
養(yǎng)成良好習(xí)慣創(chuàng)建文明校園廣播稿 6
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
紅領(lǐng)巾電臺(tái)再次遇見你！我是播音員xx。當(dāng)明亮的黎明溫暖了整個(gè)校園，聚集一縷陽(yáng)光，編織出五顏六色的花環(huán)。帶走一個(gè)微笑，與我們永遠(yuǎn)同行。我太激動(dòng)了，我們?cè)诩t領(lǐng)巾電臺(tái)又見面了。我很高興我們?cè)俅蜗嗑墼谶@個(gè)美好的時(shí)刻。
同學(xué)們，天氣漸漸變暖了。減衣時(shí)要注意飲食衛(wèi)生。因?yàn)樾l(wèi)生關(guān)系到每個(gè)人，請(qǐng)?jiān)谌粘９ぷ�、學(xué)習(xí)和生活中主動(dòng)做好衛(wèi)生工作，保持良好正確的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。
紅領(lǐng)巾電臺(tái)本期有兩個(gè)方面:一是飲食健康，二是養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
第一，飲食與健康
飲食是指我們通常吃的食物和飲料。我們應(yīng)該合理飲食。飲食不合理，營(yíng)養(yǎng)過(guò)�；虿蛔愣紩�(huì)給健康帶來(lái)不同程度的危害。接下來(lái)我想給大家講一些衛(wèi)生健康常識(shí)。其實(shí)處處要注意衛(wèi)生。在路邊，在街上，在小巷里，在攤販的攤位上，我們經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類的食物，但千萬(wàn)不要買。誰(shuí)知道這些東西是什么做的？其實(shí)光是攤位就很不衛(wèi)生，灰塵很容易沾到食物，吃了容易生病，甚至出現(xiàn)腹瀉、頭暈等癥狀。
學(xué)生只想享受一段時(shí)間，卻不知道這些香噴噴的食物是不是來(lái)自地下工廠，是不是非法制造的，有些油炸食品還在重復(fù)使用。吃了這種不健康的食物，就會(huì)拉肚子，腸胃炎。
飲食中長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)缺乏會(huì)導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、多種元素和維生素缺乏，影響我們的'智力生長(zhǎng)發(fā)育，降低人體抵抗疾病和工作、工作、學(xué)習(xí)的能力。食品衛(wèi)生與人類健康密切相關(guān)。食物中所含的細(xì)菌和有毒化學(xué)物質(zhì)隨食物進(jìn)入人體，可引起急性和慢性中毒�？傊m當(dāng)?shù)娘嬍巢粌H對(duì)自己的健康長(zhǎng)壽有很大的影響，也影響著后代的健康。因此，只有合理的飲食才能改善營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生。疾病來(lái)自口腔。關(guān)閉。
第二，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
飯前飯后洗手，也是一種衛(wèi)生行為。談到健康，有些人可能會(huì)說(shuō):“如果你吃得太多，你就會(huì)健康。”其實(shí)健康不在于多吃。你要經(jīng)常鍛煉，多喝水，定時(shí)吃飯，按時(shí)睡覺(jué)等等，這樣才健康。我在報(bào)紙上看到，吃太多的水果和蔬菜，多吃維生素對(duì)我的健康有好處。衛(wèi)生和健康密切相關(guān)。缺乏衛(wèi)生不僅使你的身體容易生病，有時(shí)甚至你寶貴的眼睛也會(huì)受到攻擊。當(dāng)你接觸到金錢、陳腐的書籍之類的東西時(shí)，千萬(wàn)不要揉眼睛，否則手上的細(xì)菌會(huì)跑到眼睛里，使你患上沙眼，導(dǎo)致視力下降。為了有一個(gè)健康的身體，我們平時(shí)應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣不是一個(gè)抽象的概念，而是生活的一點(diǎn)點(diǎn)。比如保持個(gè)人清潔，要勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲；飯前飯后洗手；定期清潔環(huán)境；適當(dāng)參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力。
人只有在生病的時(shí)候才知道健康的重要性，才意識(shí)到健康有多幸福。而健康與我們平時(shí)良好的衛(wèi)生習(xí)慣有關(guān)。我想，在我們上小學(xué)的時(shí)候，老師和家長(zhǎng)已經(jīng)教育過(guò)我們了。關(guān)鍵是要時(shí)刻提醒自己。養(yǎng)成非常好的生活習(xí)慣。
第三，是春天，春天是各種傳染病高發(fā)的時(shí)期。請(qǐng)執(zhí)行以下操作:
1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
2、正確洗手:飯前飯后洗手；從外面回家后立即洗手；肥皂或洗手液應(yīng)停留在手上至少6秒鐘；
3、不喝生水，不吃涼的食物；不要去學(xué)校門口的攤位買零食。
4、每天打開教室的窗戶，保證空氣清新流通；
5、盡量避免去空氣流通不暢、人口密集的公共場(chǎng)所。在這里，特別提醒學(xué)生不要去不適合我們學(xué)生的地方，比如網(wǎng)吧和游戲室，這些地方已經(jīng)被學(xué)校禁止了。
瘋狂一天廣播到此結(jié)束！雖然我不愿意放棄同學(xué)，但一切都是有盡頭的。下周同一時(shí)間我們會(huì)在那里。我在這里等你！
養(yǎng)成良好習(xí)慣創(chuàng)建文明校園廣播稿 7
男：我不是你的影子，但我離你最近。
女：我不是你的手足，但我最聽你的。
男：我是成功人士的英雄。
女：對(duì)失敗者來(lái)說(shuō)，我是個(gè)壞人。
醉：我是誰(shuí)？
我已經(jīng)習(xí)慣了。
大家：下午好，老師們，同學(xué)們！六年級(jí)五班智能窗電臺(tái)特別節(jié)目《養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)好孩子》現(xiàn)在開始。
男：我是主持人xx。
女：我是主持人xx。
M：xx，你知道什么是習(xí)慣嗎？
女：我告訴你，習(xí)慣是在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成的一種行為，比如每天早晚刷牙，飯后漱口。習(xí)慣是一種經(jīng)常重復(fù)的行為。比如我每天放學(xué)回家做的第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種習(xí)慣。
男：太好了！我認(rèn)為習(xí)慣是一種無(wú)意識(shí)、無(wú)意識(shí)的行為。比如我寫作業(yè)的時(shí)候，總是趴在桌子上。有時(shí)候我想改變自己，卻控制不住自己。女：但是我覺(jué)得習(xí)慣是一種有意識(shí)的行為。老師讓我們做好課前準(zhǔn)備，所以我每次課前都有意識(shí)的.做。我們都說(shuō)得好。其實(shí)每個(gè)人都有習(xí)慣，有好習(xí)慣也有壞習(xí)慣。利奧，你能告訴我你有什么好習(xí)慣嗎？
男：我做完作業(yè)后幫父母做家務(wù)。這是熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。我一有時(shí)間就看課外書。這是讀書的好習(xí)慣。我每天早上起床，去戶外鍛煉身體。這是熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。我從來(lái)不亂花錢。我把爸爸媽媽給我的零花錢都存起來(lái)，然后買學(xué)習(xí)用品。這是節(jié)儉的好習(xí)慣。女：你有很多好習(xí)慣。習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的。一個(gè)好習(xí)慣，21天大概需要72個(gè)動(dòng)作。堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)，習(xí)慣就越強(qiáng)。你有哪些壞習(xí)慣？
男：我排隊(duì)的時(shí)候愛(ài)說(shuō)話。我喜歡在睡覺(jué)前躺下來(lái)看書。有時(shí)我會(huì)隨意扔垃圾。
女：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣是可以改變的。
男：只要你有毅力，壞習(xí)慣就會(huì)向你告別。
這個(gè)節(jié)目到此為止。謝謝大家的傾聽。我們將在下一個(gè)節(jié)目中等你。下周一我們會(huì)去那里。
養(yǎng)成良好習(xí)慣創(chuàng)建文明校園廣播稿 8
甲：老師，同學(xué)們，大家好，我是xx班的xx。
乙：我是xx班的xx。
合：歡迎再次收聽知心姐姐廣播節(jié)目。
甲：同學(xué)們，你們知道嗎？對(duì)于小學(xué)生而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣比知識(shí)、能力更重要，因?yàn)閷W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是小學(xué)生的首要任務(wù)。
乙：所謂學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是指圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心而形成的相應(yīng)的行為習(xí)慣，如聽課、做作業(yè)的習(xí)慣，時(shí)間安排的習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，思考的習(xí)慣等等。我們先看一份來(lái)自小學(xué)校園的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：
甲：20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日，xx小學(xué)對(duì)二至五年級(jí)xx個(gè)教學(xué)班xx名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查（發(fā)生調(diào)查卷xx份，回收xx份），調(diào)查涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)意志等五個(gè)方面的內(nèi)容。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：不少學(xué)生不科學(xué)地支配時(shí)間。
乙：在學(xué)習(xí)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣中，要數(shù)做作業(yè)的習(xí)慣最差：要家長(zhǎng)陪做作業(yè)占xx3%，向同學(xué)抄作業(yè)的占xx%，邊做作業(yè)邊聽音樂(lè)或邊吃東西的占xx%。另外，在做作業(yè)時(shí)，經(jīng)常和別人講話或做其它事的占xx%；還有xx%的同學(xué)經(jīng)�；蛴袝r(shí)把學(xué)習(xí)時(shí)間花在學(xué)習(xí)以外的事情上了。
甲：以上數(shù)據(jù)不時(shí)提醒我們，我們?cè)S多小學(xué)生不能很好地利用學(xué)習(xí)時(shí)間，不能自主學(xué)習(xí)，不能專心致志地學(xué)習(xí)等。因而在以下的廣播主題中，我們將從自覺(jué)學(xué)習(xí)、管理時(shí)間、做好課堂筆記、認(rèn)真完成作業(yè)、及時(shí)復(fù)習(xí)、輕松考試等方面，向同學(xué)們介紹如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
乙：現(xiàn)在，請(qǐng)有興趣的同學(xué)可以拿出一張紙和一枝筆，通過(guò)以下31道題目的測(cè)試，“測(cè)測(cè)你的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。（等10秒）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們的題目依你自己的實(shí)際情況用“是”或“否”作答。
甲：
1、我有做學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣。
2、有了計(jì)劃后我能夠堅(jiān)持去做。
3、我有看一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的課外書的習(xí)慣。
4、上課時(shí)，我有專心聽講的習(xí)慣。
5、我有看報(bào)紙的習(xí)慣。
6、我有整理書桌、書房的習(xí)慣。
7、上課時(shí)我有做筆記的習(xí)慣。
8、除了喜歡小說(shuō)，漫畫等書外，我還有看一些其他課外書的習(xí)慣。
9、當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)，我會(huì)當(dāng)天復(fù)習(xí)消化。
10、課堂筆記做得不完整時(shí)，我有及時(shí)補(bǔ)充的習(xí)慣。
11、看課外書時(shí)我有做筆記的習(xí)慣。
12、看完課外書后，我有馬上寫出感想的習(xí)慣。
13、我有使用工具書的習(xí)慣。
14、我有給我的朋友講我看過(guò)的書的習(xí)慣。
15、我有與同學(xué)講座學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
乙：
16、我有利用零散時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
17、學(xué)習(xí)時(shí)我會(huì)全神貫注。
18、我有寫工整的漢字的習(xí)慣。
19、在學(xué)習(xí)新功課之前，我有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
20、我有復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)的習(xí)慣。
21、我有與優(yōu)秀的同學(xué)一起學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
22、當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，我有詢問(wèn)老師或同學(xué)的習(xí)慣。
23、我有認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
24、看書或者做題目時(shí)，我有思考的'習(xí)慣。
25、我總是在完成作業(yè)后才做其他事情。
26、在做作業(yè)之前，我有看一遍課本的習(xí)慣。
27、不用父母催促，我能夠做到自覺(jué)學(xué)習(xí)。
28、在考試或答錯(cuò)的題目，我有重做三遍的習(xí)慣。
29、我有寫日記的習(xí)慣。
30、學(xué)習(xí)疲勞的時(shí)候，我會(huì)讓大腦適時(shí)地休息一下。
31、無(wú)論我是否喜歡任課的老師，我都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)他所教的課程。
甲：現(xiàn)在請(qǐng)統(tǒng)計(jì)一下答案為“是”的個(gè)數(shù)。（等30秒）測(cè)試結(jié)果如下：
答案“是”的個(gè)數(shù)在12個(gè)以下，說(shuō)明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，它會(huì)影響你的學(xué)習(xí)效果，你需要加倍努力培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；13——25個(gè)，說(shuō)明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣一般，你還需要努力培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；26個(gè)以上，說(shuō)明你的學(xué)習(xí)習(xí)慣很不錯(cuò)，但你要堅(jiān)持下去，再接再厲！
乙：學(xué)習(xí)習(xí)慣是在不知不覺(jué)中養(yǎng)成的，它長(zhǎng)年累月地影響我們的學(xué)習(xí)，左右著我們的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)習(xí)成績(jī)。同學(xué)們，讓我們一起翻開學(xué)習(xí)習(xí)慣的魔法書，共同努力進(jìn)步！
甲：以上是我們本期的節(jié)目?jī)?nèi)容，感謝大家的收聽！我們下期時(shí)間再見！
乙：老師、同學(xué)們?cè)僖姡?/p>
養(yǎng)成良好習(xí)慣創(chuàng)建文明校園廣播稿 9
a、青春是花，絢麗多彩，
b、青春是云，自由自在，
a、青春像風(fēng)，輕快張揚(yáng)，
b、青春像馬，勇往直前，
a、同一片藍(lán)天，有不同的心情，
b、同一個(gè)校園，有不同的心語(yǔ)。
a、青春之聲，傾聽你的聲音，訴說(shuō)我的心聲。在這里讓快樂(lè)倍增，讓憂愁無(wú)影無(wú)蹤。
b、這里是小營(yíng)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站。我是主持人播音員a，播音員b。
在周一的節(jié)目里，我們了解了小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。今天我們將繼續(xù)談?wù)撨@個(gè)話題。
首先我們來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，“誠(chéng)實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力量”。
是的我認(rèn)為要做一個(gè)誠(chéng)信的人，我們應(yīng)該做到
1、誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要努力去做。
2、答應(yīng)的事確實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明原由，用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>
3、借了別人的東西要按期歸還，說(shuō)話要算話。
嗯，就應(yīng)該這樣。相信同學(xué)們都可以成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
接下來(lái)我們說(shuō)說(shuō)尊重他人的習(xí)慣。要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣，尊重他人是我們的需要。在這一方面我們應(yīng)該做到
1、耐心聽他人說(shuō)話，不隨便打斷他人說(shuō)話。
2、用心聽對(duì)方說(shuō)話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。
3、聽到別人的批評(píng)時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽他把話說(shuō)完。
4、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉。
5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。
遵守時(shí)間也是一種對(duì)自己對(duì)他人的尊重。每個(gè)人都應(yīng)具有守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，從小懂得“時(shí)間就是金錢”，“時(shí)間就是效率”，從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。
對(duì)于我們校學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們要做的有：
1、晚上按時(shí)睡覺(jué)，早上按時(shí)起床。
2、放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍。
3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。
4、做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓。
最后我們要說(shuō)下懂得感恩的習(xí)慣。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。
對(duì)啊，感恩應(yīng)該是作為一個(gè)人所必備的修養(yǎng)，我們應(yīng)該感恩所有帶給我們恩情的人。
是的，那我們?cè)撛鯓幼瞿�，你�?lái)和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)吧
好的`，第一我們應(yīng)該、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。第二我們要體會(huì)父母、長(zhǎng)輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。第三要主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。第四要孝敬父母，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。第五要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動(dòng)。
你說(shuō)的真好，同學(xué)們一定要記�。毫己玫匦袨榱�(xí)慣是決定成功與否的先決條件。
親愛(ài)的同學(xué)們，今天的校園廣播到這里就結(jié)束了，希望我們的節(jié)目能給大家?guī)?lái)收獲和喜悅，讓我們期待下次的相約，再見。
養(yǎng)成良好習(xí)慣創(chuàng)建文明校園廣播稿 10
甲：親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！很高興紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。今天，與大家一起分享的題目是：好習(xí)慣，益終身。我是播音員。
乙：我是播音員。
甲：首先，請(qǐng)同學(xué)們聽一個(gè)故事：在印度和泰國(guó)隨處可見這樣的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或者銅柱上，無(wú)論小象怎樣掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成大象，可以輕而易舉的掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。同學(xué)們，小象是被鏈子綁住，而大象則是被“習(xí)慣”綁住了�？梢�，所謂的“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)活動(dòng)，習(xí)慣的力量很大。英國(guó)唯物主義哲學(xué)家、科學(xué)歸納法的奠基人培根，在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸的說(shuō)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)的巨大的力量，它可以主宰人的一生�！币虼耍B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是非常重要的。
乙：說(shuō)到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，又讓我想起一個(gè)故事：1998年1月21日至28日，全球75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者相聚在法國(guó)首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問(wèn)題進(jìn)行研討。會(huì)議期間，有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者請(qǐng)教：“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識(shí)的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“我是在幼兒園。”提問(wèn)者一下子愣住了，接著問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家耐心地回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過(guò)的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯(cuò)了事要表示自己的歉意；仔細(xì)觀察周圍的大自然�！闭l(shuí)也沒(méi)想到，在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)。這位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌捠嵌嗝茨腿藢の栋?良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的一生，有了好習(xí)慣，失敗不容易；沒(méi)有好習(xí)慣，成功不容易!
甲：同學(xué)們，從這些小故事里，從你自己的生活經(jīng)歷中，你是不是也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)呢？其實(shí)，在我們身邊，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué)。每天清晨，文明禮儀示范崗學(xué)生早早地來(lái)到學(xué)校堅(jiān)守自己的崗位；教室、廊、包干區(qū)等區(qū)域，總能見到值日生認(rèn)真打掃衛(wèi)生的身影；課前準(zhǔn)備時(shí)間，同學(xué)們有條不紊地收交作業(yè)、自主投入新一天的學(xué)習(xí)；上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真傾聽老師的講課，傾聽同學(xué)的發(fā)言，并不斷地參與學(xué)習(xí)思考，有問(wèn)題或有不同的想法能勇敢地舉手發(fā)言；課間，同學(xué)見到老師主動(dòng)打招呼；當(dāng)看到老師手中捧著一大疊作業(yè)，同學(xué)能主動(dòng)上前道一聲：“老師，我來(lái)幫您!”；在自己不小心做錯(cuò)了事后，能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉；在同學(xué)不小心碰到自己時(shí)，能寬容同學(xué)，跟同學(xué)道聲：“沒(méi)關(guān)系”；放學(xué)的時(shí)候，有同學(xué)見到叔叔阿姨能主動(dòng)問(wèn)好，見到家人來(lái)接能主動(dòng)迎上去，打招呼；離開教室之前，有同學(xué)見到個(gè)別同學(xué)的椅子沒(méi)有移放好，能主動(dòng)輕輕地?cái)[放好才離開教室；當(dāng)自己是最后一個(gè)離開教室時(shí)，關(guān)上門了，還不忘檢查一下，看看窗戶是否關(guān)實(shí)、插好。這些同學(xué)的行為表現(xiàn)，多好!他們的平凡的行動(dòng)表現(xiàn)出他們不平凡的品質(zhì)。
乙：但是，我們也不難發(fā)現(xiàn)，在我們美麗和諧的校園里，也時(shí)常跳躍著不和諧的音符：當(dāng)你漫步校園時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，紙屑或薄膜撲面而來(lái)；當(dāng)你上樓梯時(shí)，腳下踩到一個(gè)油漬漬的食品袋；課間十分鐘，一抬頭看到墻上的腳��；草坪上、花壇里，被勿勿行走的同學(xué)“另辟蹊徑”； 午餐時(shí)間，部分同學(xué)脫離整齊有序的路隊(duì)，迫不及待地沖入食堂；食堂的廢棄桶里，每餐都能看到大量的剩飯剩菜；有的同學(xué)上完廁所，忘了“來(lái)也匆匆，去也沖沖”；校園內(nèi)不時(shí)能見到長(zhǎng)明燈和長(zhǎng)流水；有的同學(xué)習(xí)慣在教學(xué)樓大聲喧嘩，追逐打鬧，釋放能量，上體育課時(shí)卻沒(méi)了精、氣、神；有的同學(xué)經(jīng)常說(shuō)臟話，到處涂鴉留下“杰作”；有的同學(xué)不戴領(lǐng)巾、胸卡進(jìn)出校園，老師和同學(xué)提醒時(shí)還不屑一顧、強(qiáng)詞奪理；有的同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，或是故意損壞門窗和桌椅；有的同學(xué)拾到東西不上交，有的將別人的錢物據(jù)為己有；有的同學(xué)甚至動(dòng)輒喜歡和同學(xué)舞動(dòng)拳腳。這些不良習(xí)慣行為，看起來(lái)都是小事、是小節(jié)，夠不上違法違紀(jì)，卻有傷大雅，違背社會(huì)公德，影響同學(xué)們健康成長(zhǎng)。
甲：俗話說(shuō)得好，“沙不積無(wú)以成高塔，水不積無(wú)以成江河”。人的優(yōu)良品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，是一天一天培養(yǎng)起來(lái)的，可以享用終身；同樣的道理，“小洞不補(bǔ)大洞吃苦”。一個(gè)人不注意克服小毛小病，不加以自我約束，常以惡小而為之，必然會(huì)變成大毛大病，令人遺恨終身。同學(xué)們，你們現(xiàn)在所處的階段是形成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期、最佳時(shí)期，你們一定要善于培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，為將來(lái)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么，怎樣培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣呢？下面重點(diǎn)介紹如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
乙：第一，要有預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)好比火力偵察，能使自己明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解重、難點(diǎn)在哪里，帶著疑問(wèn)學(xué)習(xí)，從而可以提高課堂學(xué)習(xí)效率。課堂上學(xué)會(huì)了的東西，課后還會(huì)忘記，這是大腦遺忘規(guī)律的表現(xiàn)。因此，只有及時(shí)復(fù)習(xí)，才能降低遺忘率，鞏固所學(xué)知識(shí)，而且還可以幫助我們把平日所學(xué)的零散知識(shí)系統(tǒng)化，條理化，彌補(bǔ)知識(shí)的缺陷。
甲：第二，要有勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果不能積極動(dòng)腦思考，就不能學(xué)好。在老師的課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)中，要注意培養(yǎng)我們勤于思考的習(xí)慣，對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，要盡量自己解決，而不依賴他人。在課堂上，如果學(xué)習(xí)不專心，做小動(dòng)作，不可能學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)任務(wù)也不可能很好地完成。所以，上課時(shí)要全神貫注，課外也要克服邊學(xué)習(xí)邊玩、邊學(xué)習(xí)邊吃東西等不良習(xí)慣。
乙：第三，要有參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣。在課堂活動(dòng)中要主動(dòng)思考，主動(dòng)與老師和同學(xué)交流，激起思維的`火花，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，逐步形成“主動(dòng)參與”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
甲：第四，要有多動(dòng)腦、勤動(dòng)手的習(xí)慣。在課堂上，我們要多觀察、多思考，遇事問(wèn)個(gè)為什么，要把得到的結(jié)論記錄下來(lái)，動(dòng)手實(shí)踐，進(jìn)行驗(yàn)證，在實(shí)踐中體驗(yàn)獲取知識(shí)的規(guī)律和樂(lè)趣，這樣長(zhǎng)持以久，“勤思勤動(dòng)”的習(xí)慣就會(huì)在“樂(lè)”中逐步形成。
乙：第五，要有大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問(wèn)難，敢于表達(dá)自己見解的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中遇到疑難是正�，F(xiàn)象，有的同學(xué)善于質(zhì)疑問(wèn)難，能請(qǐng)教老師或他人，有的則遇到疑難不吱聲，怕別人笑話，這是不良習(xí)慣。解決疑難的過(guò)程，就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，許多的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明就是在這一過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。所以，我們要大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問(wèn)難，敢于表達(dá)自己見解。
甲：第六，要有獨(dú)立完成作業(yè)與自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣。做作業(yè)前要準(zhǔn)備好一切學(xué)習(xí)用品，如書、本、筆等學(xué)習(xí)用品，而且應(yīng)先復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課或復(fù)習(xí)與作業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，然后再獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人的作業(yè)。做作業(yè)時(shí)精力要集中。如果是做假期作業(yè)，應(yīng)先制訂做作業(yè)的計(jì)劃，每天完成一定數(shù)量的作業(yè)，不能拖拉，做完作業(yè)之后，應(yīng)認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)更正，做作業(yè)要字跡工整。
答卷時(shí)卷面要潔凈，考試不舞弊。要養(yǎng)成自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣。做完作業(yè)，先驗(yàn)算，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再看書、看例題對(duì)照檢查，做出正確與否的評(píng)價(jià)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。長(zhǎng)期這樣，就能形成良好的作業(yè)習(xí)慣。
乙：第七，要有課外閱讀的習(xí)慣。要學(xué)好知識(shí)，光靠課內(nèi)是不夠的，還必須閱讀一些課外讀物，開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)。要學(xué)會(huì)寫讀書筆記，要學(xué)會(huì)如何從眾多的課外讀物中選擇適合自己情況的書來(lái)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。
甲：同學(xué)們，播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。原來(lái)，命運(yùn)的基石就是養(yǎng)成習(xí)慣的行為。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，克服過(guò)去的不良行為，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，達(dá)到良好的道德素質(zhì)，為我們今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
乙：同學(xué)們，為了我們燦爛的明天，為了我們美好的未來(lái)，請(qǐng)從培養(yǎng)每一個(gè)良好習(xí)慣開始努力吧!
甲：今天的播音到此結(jié)束，明天（或下次）再見。
養(yǎng)成良好習(xí)慣創(chuàng)建文明校園廣播稿 11
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，中午好！
甲：今天是6月14日，星期二，很高興與您準(zhǔn)時(shí)相約在紅領(lǐng)巾廣播站。我是主持人高。
乙：我是主持人陳。
乙：低碳，是一種時(shí)尚的生活新方式，更是每個(gè)公民的責(zé)任。
甲：根據(jù)《關(guān)于20xx年全國(guó)節(jié)能宣傳周活動(dòng)安排意見的通知》和《20xx年沈陽(yáng)市節(jié)能工作安排意見》文件要求，在此我們呼吁親愛(ài)的同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
乙：1、珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們綠色的校園。不踩踏草坪，不攀折鮮花。
甲：2、多一片綠色，多一片溫馨。積極參加學(xué)校的`植樹活動(dòng)。
乙：3、綠色環(huán)境，美好心情。在教室中種點(diǎn)花花草草，增添一份綠色。
甲：4、生命在于綠色，希望在于綠色。讓我們養(yǎng)成保護(hù)綠色的好習(xí)慣，世界將會(huì)更加的美好。
乙：我們伸出我們的一雙雙小手，讓我們毫不吝嗇地貢獻(xiàn)出我們的一切力量，讓更多同學(xué)投身與乙：近日提出要把節(jié)能減排進(jìn)萬(wàn)家”作為今年巾幗家庭志愿服務(wù)的重點(diǎn)之一，倡議我們從“家庭低碳計(jì)劃15件事”做起，讓低碳生活成為每個(gè)家庭的生活習(xí)慣。
甲：“家庭低碳計(jì)劃15件事”具體包括：
1、使用節(jié)能燈、隨手關(guān)燈、拔插頭；
乙：2、少用空調(diào)多開窗；
3、使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水；
甲：4、溫水洗衣自然晾曬；
5、隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯；
乙：6、少喝瓶裝飲料，多喝范文網(wǎng)白開水；
7、外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；
甲：8、購(gòu)物使用布袋子，盡量不使用塑料袋；
9、電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層；
乙：10、每周少開兩天車，多坐地鐵和公交車；
11、每周上班走路或騎自行車一到兩次；
甲：12、多在戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉，少去健身房；
13、提倡減少葷食，合理健康飲食；
乙：14、家里多養(yǎng)花種草，綠化居室環(huán)境；
15、建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為國(guó)家的環(huán)保出一份力吧！
甲：好了，以上就是今天節(jié)目的全部?jī)?nèi)容。
乙：祝每一位同學(xué)下午過(guò)的愉快！
合：謝謝收聽，再見！
養(yǎng)成良好習(xí)慣創(chuàng)建文明校園廣播稿 12
甲：敬愛(ài)的老師們！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
甲、乙：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！
甲：我是廣播員甲。
乙：我是廣播員乙
甲：當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織七彩花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)，播撒希望明天。
甲：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
乙：我激動(dòng)，我們?cè)俅卧诩t領(lǐng)巾廣播站相遇。
甲：我高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。
乙：同學(xué)們，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，我們?cè)跍p少衣服時(shí)要注意飲食和衛(wèi)生，因?yàn)樾l(wèi)生工作關(guān)系到每一個(gè)人，所以請(qǐng)大家在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中積極主動(dòng)做好衛(wèi)生工作，保持良好正確的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。
甲：本期的紅領(lǐng)巾廣播站有兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是飲食與健康、二是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、
乙：一、飲食與健康飲食（又稱"膳食"）是指我們通常所吃的食物和飲料。我們應(yīng)該要合理的飲食。
甲：不合理的飲食，營(yíng)養(yǎng)過(guò)度或不足，都會(huì)給健康帶來(lái)不同程度的危害。下面，我要告訴大家一些衛(wèi)生與健康的常識(shí)。
其實(shí)衛(wèi)生是處處都必須注意的，在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類的食品，你可千萬(wàn)不能去買，誰(shuí)知道他們這些東西是用什么做的，其實(shí)光是擺攤的地方就很不衛(wèi)生，灰塵很容易沾到食物，吃了很容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。
乙：同學(xué)們只為了一時(shí)的享受，卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物，是來(lái)自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復(fù)使用的。吃了這種不健康的食物，輕則拉肚子，重則胃腸炎。
甲： 飲食中長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不足，可以導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良、貧血，多種元素、維生素缺乏，影響我們智力生長(zhǎng)發(fā)育，人體抗病能力及勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)的能力下降。
乙：飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關(guān)，食物上帶有的細(xì)菌和有毒的化學(xué)物質(zhì)，隨食物進(jìn)入人體，可引起急、慢性中毒。
合： 總之，飲食得當(dāng)與否，不僅對(duì)自身的健康和壽命影響很大、而且影響到后代的健康。因此，只有合理的飲食，才能從營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好“病從口入”關(guān)。
甲：二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣
乙 ：飯前便后要洗手，這也是講衛(wèi)生的行為。說(shuō)到健康，也許有人會(huì)說(shuō)：“吃多了東西也就健康了吧！”其實(shí)健康并不在于多吃東西，你還要常運(yùn)動(dòng)、多喝水，每天定量吃飯，按時(shí)睡覺(jué)等等，這樣才能做到健康。在報(bào)紙上看到過(guò)多吃水果、蔬菜、多補(bǔ)充維生素，這樣對(duì)身體大有好處。衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病，有時(shí)連你寶貴的雙眼也會(huì)受到侵襲。當(dāng)你接觸過(guò)錢、霉舊的書之類的東西，你可千萬(wàn)不要去揉眼睛，否則，沾你手上的細(xì)
菌就會(huì)跑進(jìn)眼睛，這樣會(huì)使你患上沙眼，導(dǎo)致視力下降。為了有個(gè)健康的好身體，平時(shí)我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣不是抽象的概念，而是表現(xiàn)為一點(diǎn)一滴的生活小事。比如，要保持個(gè)人清潔衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲；飯前便后要洗手；經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生；適當(dāng)參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力。
人都是在生病的時(shí)候，才知道健康的.重要性，體會(huì)到身體健康是多么地幸福。而健康呢，跟我們平時(shí)良好的衛(wèi)生習(xí)慣有關(guān)。我想，這些理論上的知識(shí)在我們讀小學(xué)的時(shí)候，老師家長(zhǎng)們?cè)?jīng)教育過(guò)我們的。關(guān)鍵是我們得時(shí)刻提醒自己。養(yǎng)成一個(gè)非常良好的生活習(xí)慣。
甲：三、現(xiàn)在正值春季，春季是各類傳染病的高發(fā)時(shí)期，請(qǐng)大家做好以下幾點(diǎn)：
1、要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
2、 要正確洗手：飯前便后要洗手；從外面回家后也要立即洗手；肥皂液或洗手液要在手上至少停留6秒鐘以上；
3、 不喝生水、不吃生冷食物；也不要去校門口的攤點(diǎn)上買一些三無(wú)零食吃。
4、每天都要打開教室的窗戶通風(fēng)，保證空氣的清新、流通；
5、盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場(chǎng)所。這里特別提醒同學(xué)生不要去學(xué)校早已明令禁止的網(wǎng)吧、游戲室等不適合我們學(xué)生去的場(chǎng)所。
養(yǎng)成良好習(xí)慣創(chuàng)建文明校園廣播稿 13
男：我不是你的影子，但我和你最親密。
女：我不是你的手腳，但我最聽你的話。
男：對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣。
女：對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是壞蛋。
甲：我到底是誰(shuí)？
合：我就是習(xí)慣。
合：老師們，同學(xué)們，大家中午好！六年五班智慧窗廣播站《養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)好少年》特別節(jié)目現(xiàn)在開始。
男：我是主持人xxx。
女：我是主持人xxx。
男：穆宇飛，那你知道什么是習(xí)慣嗎？
女：我來(lái)告訴大家，習(xí)慣就是在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成的`行為， 如，每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種習(xí)慣。習(xí)慣就是一種經(jīng)常的被重復(fù)的行為。如，我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種習(xí)慣。
男：講得真棒！我認(rèn)為習(xí)慣是一種無(wú)意識(shí)的，不自覺(jué)的行為。如，我寫作業(yè)時(shí)總愛(ài)趴在桌子上，有時(shí)自己也想改，可總是管不住自己。 女：但是我認(rèn)為習(xí)慣是一種自覺(jué)的行為，老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺(jué)地這樣做。我們說(shuō)得都不錯(cuò)，其實(shí)每個(gè)人都有習(xí)慣，有的是好習(xí)慣，有的是壞習(xí)慣，吳磊，你能說(shuō)說(shuō)你有哪些好習(xí)慣？
男：我做完作業(yè)就幫爸爸媽媽做家務(wù)。這是愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。我一有空就看課外書。這是愛(ài)讀書的好習(xí)慣。我每天早晨起來(lái)都到室外進(jìn)行體育鍛煉。這是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。我從來(lái)不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來(lái)，然后買學(xué)習(xí)用品。這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。 女：你的好習(xí)慣還真多，習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的，一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。那你有哪些壞習(xí)慣呢？
男：我走路隊(duì)時(shí)愛(ài)說(shuō)話。我睡覺(jué)前愛(ài)躺著看書。有時(shí)候我還隨便亂扔垃圾。
女：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。
男：只要有恒心，壞習(xí)慣就會(huì)和你說(shuō)再見。
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