讀書廣播稿（精選20篇）

　　如果你是廣播站的播音員，肯定會(huì)知道我們廣播前都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，廣播稿寫得漂亮才會(huì)有好的節(jié)目效果，那么問題來(lái)了，廣播稿應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的讀書廣播稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　讀書廣播稿 1

　　甲：Good afternoon，everyone!

　　乙：老師們，同學(xué)們。

　　合：大家好!

　　甲：我是主持人xx

　　乙：我是主持人xx

　　甲：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩呢?

　　乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝 呢?

　　甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢 ?

　　乙：那就是讀書，讀書給我知識(shí)，讀書給我樂趣，讀書更給我力量!

　　甲：讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。

　　合：你們能說讀書不快樂嗎?

　　乙：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。

　　甲：我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。

　　乙：即使我們已經(jīng)有著時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書的清幽。

　　甲：每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)。渴望走在不同的風(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。

　　乙：可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書。

　　甲：我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的.好書，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ�在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書;總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來(lái)吟唱

　　乙：書，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛的那本書!

　　甲：下面請(qǐng)聽讀書方法。

　　乙：哈哈!下面又到了腦筋急轉(zhuǎn)彎的時(shí)間了!上周的題目是;答案是。

　　甲：怎么樣，答案是不是很簡(jiǎn)單!你答對(duì)了嗎?本周我們聘請(qǐng)的嘉賓是 ，獲獎(jiǎng)的同學(xué)是 ，讓我們向他表示祝賀。(鼓掌)

　　乙：本周的問題是：當(dāng)今社會(huì)，發(fā)財(cái)?shù)膫�(gè)體戶大都靠什么吃飯?

　　甲：書，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒。書，它的肚子里有源源不斷的學(xué)問，各種各樣的故事講也講不完。

　　乙：自古以來(lái)，書本就是人類的好朋友，許許多多的人都把書當(dāng)作睿智的老師、知心的朋友，把讀書作為人生最大的樂趣。

　　甲：書對(duì)我們來(lái)說有一種極大的吸引力，通過讀書，不僅可以使人成材，更能讓我們了解昨天、把握今天、展望明天。

　　乙：由此可見，多讀書、讀好書對(duì)我們青少年兒童的成長(zhǎng)是多么重要啊!但是對(duì)于讀哪些書?我們可一定要擦亮眼睛，分清好壞、慎重選擇。

　　甲：因?yàn)橐槐竞脮鴦儆谌魏伪�器，可以幫助我們走向成功，而一本壞書甚至比�?qiáng)盜還要壞，它可以毀壞我們一生的前途。

　　乙：同學(xué)們，挑選出對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活有幫助的好書籍，同時(shí)也能夠把好的書籍推薦給身邊的好同學(xué)。做到共同閱讀、共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。

　　合：紅領(lǐng)巾廣播就到著了。我們下期再見。拜拜!

　　讀書廣播稿 2

　�。ㄒ魳罚�

　　甲：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

　　乙：草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

　　丙：春天像是一位童話里美麗的仙女，她走過的道路，馬上變成一條

　　五彩路，鵝黃嫩綠，姹紫嫣紅，葉兒花兒都充滿了生機(jī)。

　　甲：一陣潮潤(rùn)的微風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花粉青草氣息，直向人心里鉆。

　　乙：是呀，這草兒的清香、花兒的芳香真是舒心怡神，足以令人陶醉，

　　但在我們?nèi)f安小學(xué)的校園里，卻有一股特殊的香味，更讓人沉醉。

　　丙：它就是書散發(fā)出的氣息，書香幽幽，沁人心脾。

　　乙：今天我們的話題就是“書”。

　　一、校園動(dòng)態(tài)

　　甲：寒假前夕，XX市教育局向各校發(fā)出了“XX市振興閱讀行動(dòng)計(jì)

　　劃”的文件，我們學(xué)校接到通知后，立刻行動(dòng)了起來(lái)。

　　乙：讓我們一起去看一看各班的實(shí)施情況吧。

　　丙：看，六1班的教室里可安靜了，他們正利用午自習(xí)時(shí)間閱讀《草

　　房子》呢。他們時(shí)而圈圈畫畫，時(shí)而奮筆疾書，時(shí)而托腮凝思，時(shí)而會(huì)心一笑，完全沉浸到書的世界里去了。

　　甲：現(xiàn)在我們來(lái)到了五1班的教室，他們正在開展“班級(jí)讀書會(huì)”呢，今天他們討論的是《三國(guó)演義》。周瑜的狹隘，魯肅的忠厚，張飛的勇猛，關(guān)羽的重義，劉備的納賢，孔明的睿智，都在同學(xué)們的描述下活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在了我們的眼前。

　　乙：瞧，這是一1班的教室，可愛的小弟弟小妹妹們正趁著早讀的寶貴時(shí)光捧著《小豬唏哩呼�！吩诜怕暲首x呢�？此麄兡菗u頭晃腦的樣子，都被可愛善良的唏哩呼嚕吸引住了。

　　丙：是啊，讀書活動(dòng)使我們的校園溢滿書香。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識(shí)的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。

　�。ㄒ魳罚�

　　二、讀書心得

　　甲：今天是4月2日國(guó)際兒童圖書日。

　　乙：少先隊(duì)大隊(duì)部在一周前向大家征集了讀書心得，讓我們?cè)谶@個(gè)特殊的日子里一起來(lái)分享一下吧。（童年的回憶）

　　一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩？怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝？怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書，讀書給了我們知識(shí)，讀書給了我們樂趣，讀書更給了我們力量。

　　人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。

　　我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。

　　讀書對(duì)于不同的人有不同的樂趣，書可能是一種靈丹妙藥，煩悶時(shí)，讀書可以解悶；愁苦時(shí)，讀書可以忘憂；興奮時(shí)，讀書可以暢流……

　　讀書給人恬淡、寧?kù)o的快樂，書就像人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。

　　每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，渴望走在不同的風(fēng)景里，游遍祖國(guó)大江南北，可現(xiàn)實(shí)是：我們只能在教室里讀書寫字。那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書。

　　三、詩(shī)歌園地

　　甲：同學(xué)們的讀書心得真可謂發(fā)自肺腑，讓我又一次感受到了書的力量，書——可真是我們的好朋友��！我想起了一首有關(guān)書的小詩(shī)，與大家一起分享。

　�。ū�）我讀書，我快樂

　�。ㄒ遥�書， （音樂）

　　是什么？

　　它是人類精神的糧食，

　　是人類進(jìn)步的階梯。

　�。�甲）書，

　　是什么？

　　它是黃河母親，

　　哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子

　�。ū�）書，

　　是什么？

　　它是人類靈魂的鑰匙，

　　開啟著智慧之門。

　�。ㄒ遥�書，

　　是什么？

　　它是藍(lán)湛湛的天空，

　　讓我們這些小鳥自由飛翔。

　�。�甲）書，

　　是什么？

　　它是神秘的太空，

　　等待我們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)。

　　（合）因?yàn)槲易x書，所以我快樂！

　　四、讀書方法分享

　　甲：我們都知道：書是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的`階梯！讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。

　　丙：三1班的李想同學(xué)在我們征集讀書心得的時(shí)候問了我們一個(gè)問題：如何能更有效地進(jìn)行課外閱讀？

　　乙：下面由我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法。

　　甲：清晨是閱讀的最佳時(shí)機(jī)，因?yàn)樵绯靠諝馇逍�，頭腦清醒，請(qǐng)記住“一日之計(jì)在于晨”。

　　丙：當(dāng)你閱讀課外指定書籍時(shí)，如果想對(duì)你所閱讀的書籍有更好的 印象，最好是做筆記。

　　乙：如果你將在書中所學(xué)到的東西學(xué)以致用，你就會(huì)永遠(yuǎn)地記住。

　　甲：在學(xué)習(xí)中我們必須有耐心。如果你對(duì)某一章節(jié)不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。

　　丙：當(dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí)，你必須集中精力于書上，不能心不在焉，否則你將一無(wú)所有。

　　五、大隊(duì)部倡議

　　甲：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　乙：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　丙：書是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書氣自華”。

　　甲：在這里，少先隊(duì)大隊(duì)部倡議同學(xué)們努力做到以下幾點(diǎn)：

　　1、讀好自己手中的書。許多同學(xué)有很多好書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀。古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！弊x書能使人充實(shí)。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書時(shí)間。

　　乙：2、分享大家喜愛的書。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書，成立了圖書角，相互交換著看，分享大家喜愛的書。

　　丙：3、珍愛每一本書。不論是自己的書、同學(xué)的書、還是圖書角的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。

　�。ㄒ魳罚�

　　六、結(jié)束語(yǔ)

　　甲：同學(xué)們，讓書籍豐富我們的知識(shí)，開闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們的情操，使我們真正體驗(yàn)：我讀書，我快樂！

　　丙：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，讓我們相約下期吧。再見。

　　乙：再見。

　　讀書廣播稿 3

　　廣播時(shí)間：xx月5日

　　主持：

　　合：敬愛的老師，親愛的小伙伴們，大家好!紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見面了。

　　甲：我是主持人吳

　　乙：我是主持人張

　　合：這一次的紅領(lǐng)巾小廣播由我們四(1)班為大家播音，希望大家喜歡。

　　甲：大家好。書被稱為“財(cái)富”，因?yàn)樗�是知識(shí)之源。書不但能給我們帶來(lái)幸福和昌盛，而且能豐富我們的物質(zhì)生活。只有通過讀書，我們才能了解到幾世紀(jì)前發(fā)生了什么;世界上還正在發(fā)生什么;我們祖先認(rèn)識(shí)的宇宙，以及發(fā)明了什么工具和器皿。由于這個(gè)原因，我們稱書是“豐富知識(shí)與智慧的鑰匙”。通過讀書，我們才能感受到其中的樂趣。在好書的幫助下，我們可以陶治情操，修身養(yǎng)性。

　　一.介紹讀書的方法

　　乙：想學(xué)好語(yǔ)文的同學(xué)，我來(lái)把我這幾年的學(xué)習(xí)方法告訴你們，讓我們一起在書海中遨游。

　　1.清晨是閱讀的最佳時(shí)機(jī)，因?yàn)樵绯靠諝馇逍�，頭腦清醒，請(qǐng)記住“一日之計(jì)在于晨”。

　　2.當(dāng)你閱讀課外指定書籍時(shí)，如果想對(duì)你所閱讀的書籍有更好的印象，最好是做筆記。

　　3.如果你將在書中所學(xué)到的東西學(xué)以致用，你就會(huì)永遠(yuǎn)地記住。

　　4.在學(xué)習(xí)中我們必須有耐心。如果你對(duì)某一章節(jié)不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。

　　5.當(dāng)你保持書桌的整潔時(shí)，更容易集中精神。

　　5.要增加讀書的記憶容量，疲勞時(shí)要適度休息。

　　6.當(dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí)，你必須集中精力于書上，不能心不在焉，否則你將一無(wú)所有。

　　7.如果你難以理解，必須經(jīng)常問“為什么”，記下它并向你的老師或其他人請(qǐng)教。

　　甲： 我們?nèi)耸切枰�吃飯的。我們的頭腦像我們的身體一樣，總是需要最好的食物。如果我們夠獨(dú)立地學(xué)習(xí)，我們將最大限度地獲取知識(shí)。如果凡事總有人告訴我們答案，我們永遠(yuǎn)也學(xué)不好知識(shí)。學(xué)習(xí)方法對(duì)路了，學(xué)到的`知識(shí)也就多些，理解的也會(huì)深刻些。

　　二.名人讀書故事

　　甲：懸梁苦讀

　　古時(shí)侯，有一個(gè)刻苦好學(xué)的人叫孫文寶，他不分白天黑夜，總是在孜孜苦讀。等到晚上疲勞不堪需要睡覺的時(shí)候，孫文寶仍然怕睡過頭，耽擱太多的時(shí)間，于是他就用繩子把頭發(fā)和屋頂上的大梁拴在一起，只要頭一晃動(dòng)即可醒來(lái)繼續(xù)用功苦讀。終于成為“當(dāng)世大儒”。后人即用“懸梁刺股”等指勤學(xué)苦讀，奮發(fā)向上。

　　乙：囊螢映雪

　　晉代時(shí)，車胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文。夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎：于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來(lái)看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來(lái)當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終于做了職位很高的官。

　　甲：既然閱讀在我們生活中扮演如此重要的角色，為什么我們不掌握這把通向知識(shí)的鑰匙，走進(jìn)充滿真愛與和平的偉大智慧的天地呢?

　　乙：是啊!因此紅領(lǐng)巾廣播站倡議同學(xué)們努力做到：

　　1、讀好自己手中的書。許多同學(xué)有很多好書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，學(xué)校為我們安排了經(jīng)典誦讀時(shí)間，我們一定要好好把握，但也不能僅滿足于此。古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！弊x書能使人充實(shí)。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書時(shí)間。

　　2、分享大家喜愛的書。我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書，成立了圖書角，相互交換著看，分享大家喜愛的書。

　　3、珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來(lái)的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書角書籍更豐富，學(xué)生讀書更勤奮，書香滿校園。

　　本次紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束!感謝大家收聽!

　　讀書廣播稿 4

　　合：各位老師、同學(xué)們，大家好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面啦!我是主持人xx

　　我是主持人xx，紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家午間愉快!

　　男：xx，你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?

　　女：那太簡(jiǎn)單了，聽好了：

　　1、書籍是人類進(jìn)步的階梯!

　　2、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　3、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路!

　　4、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　男：你還挺不錯(cuò)啊!

　　女：當(dāng)然啦!

　　男：我們言歸正傳吧!

　　女：哦!忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長(zhǎng)。

　　男：下面請(qǐng)聽由六(1)班向大家發(fā)出的讀書倡議書。

　　(倡議書)

　　女：親愛的老師們，同學(xué)們：

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。

　　校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。

　　多讀書、讀好書，應(yīng)當(dāng)成為我們紅楓小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。

　　讀書，就要思考、交流，在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想，品味人生;在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。

　　我倡議，我們紅楓小學(xué)的全體師生親近書籍，與大師對(duì)話;閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營(yíng)造書香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書諾言。

　　男： 我校為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。

　　圖書館應(yīng)該是我們向往的`地方。

　　書是我們精神的支柱，最好的朋友。

　　不讀書，不知道窗外的精彩;不讀書，不知道世界的寬廣;不讀書，不知道知識(shí)的力量。

　　讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。

　　因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

　　女：一、讀好自己手中的書

　　許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！弊x書能使人充實(shí)。

　　我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。

　　大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書時(shí)間。

　　男：二、分享大家喜愛的書

　　我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。

　　女：三、珍愛每一本書

　　不論是自己的書還是圖書角館的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。

　　我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。

　　男：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使校園書香更濃郁。

　　女：書是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。

　　在讀中學(xué)，在讀中教，與書為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)

　　讀書廣播稿 5

　　林：好讀書，書香校園氣息濃 金：讀好書，萬(wàn)豐光景無(wú)限好

　　合：敬愛的園丁們，您們辛苦了！親愛的同學(xué)們，大家好。11月是讀書月，經(jīng)典天天讀的主題是：讀書好，好讀書，讀好書“。我是xx

　　林揚(yáng)：讀書好，好讀書，讀好書，但“我們?yōu)槭裁炊�讀書”？一是為讀書而讀書，沒有明顯的目的。二是為了考上一所好大學(xué)。三是為了古人所說的“修身養(yǎng)性”。四是為了中華民族的偉大復(fù)興，立志成為社會(huì)的棟梁之材。

　　金敬昌：在四種人中，第一種為讀書而讀書的人是最可憐的，因?yàn)樗麤]有理想沒有奮斗目標(biāo)“不是我想讀書，是父母硬要我來(lái)讀書的”，沒有理想的人就如無(wú)源之水，做一天和尚撞一天鐘，你想這樣的人會(huì)有出息嗎？在青少年時(shí)代就沒有人生理想，這是最可怕的。

　　林：第二種人目標(biāo)明確，父母花了大價(jià)錢把我送進(jìn)一中，就是為了考個(gè)好大學(xué)，將來(lái)混個(gè)好前程，第三種人讀書是為了“修身養(yǎng)性”。培根說過：歷史使人聰明，詩(shī)歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，總之，讀書能陶冶個(gè)性。高爾基說過：人的`知識(shí)愈廣，人的本身也就愈接近完美。

　　金：莎士比亞說：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽(yáng)光一樣。第四種人：為了中華民族的偉大復(fù)興，立志成為社會(huì)的棟梁之材。

　　林： 親愛的同學(xué)們，約一個(gè)世紀(jì)以前，周恩來(lái)在回答老師為什么而讀書的時(shí)候，充滿自信地說出了“為中華之崛起而讀書”的誓言，并用畢生的心智實(shí)現(xiàn)了他的諾言，贏得了全中國(guó)乃至世界人民的敬重。

　　金：世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書�！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；

　　林：親愛的同學(xué)，如果你熱愛你的祖國(guó)，請(qǐng)認(rèn)真讀書吧！書籍是全人類的智慧！親愛的同學(xué)，如果你熱愛生命，請(qǐng)認(rèn)真讀書吧！因?yàn)閭�(gè)人的前途只有和民族、國(guó)家的利益緊緊相聯(lián)的時(shí)候，生命之花才能開得燦爛。

　　金：我們要堅(jiān)信：明天的失敗都是由于今天的不努力。今天的努力明天一天會(huì)有大收成。

　　合：讓我們：為中華民族的偉大復(fù)興而讀書！讀書好，好讀書，讀好書！

　　林揚(yáng)：更多精彩內(nèi)容歡迎下周繼續(xù)收聽《經(jīng)典天天讀》，祝老師、同學(xué)們開心每一天。

　　讀書廣播稿 6

　　甲：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

　　乙：留住一陣清風(fēng)，播灑出希望的明天。

　　甲：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。

　　乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

　　合：親愛的老師、同學(xué)們，你們好！本期紅領(lǐng)巾廣播又和你們見面啦。

　　男：我們這次的主題叫“我讀書，我快樂”。

　　女：樓凌云，我想給你猜一個(gè)字�？�，就是這個(gè)字，你知道這是個(gè)什么字嗎？

　　男：這個(gè)你難不倒我，這是書字，是書的繁體字呀。我還知道古人為什么這么寫。書字上面是個(gè)聿（yù），古代就是筆，而下面是個(gè)曰（yue），合起來(lái)表示用筆使文字顯明。

　　女：看來(lái)多讀書就能使明白一切。所以我們應(yīng)該多讀點(diǎn)書啊。那接下來(lái)就讓我們一起來(lái)記一些讀書的名人名言吧。請(qǐng)同學(xué)們跟我們讀，并試著記牢。

　　讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。――劉彝（停頓）

　　男：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。――顏真卿（停頓）

　　女：少壯不努力，老大徒傷悲。――《漢樂府。長(zhǎng)歌行》（停頓）

　　男;讀書百遍，其義自見。――《三國(guó)志》（停頓）

　　女：書籍是人類進(jìn)步的階梯。――高爾基（停頓）

　　男：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。――毛澤東（停頓）

　　女：讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。――藏克家（停頓）

　　男：知識(shí)就是力量。――培根（停頓）

　　女：記了這么多的名言，接下來(lái)就讓我們來(lái)聽聽名人讀書的故事吧。

　　男：第一個(gè)故事《魯迅賣獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時(shí)，因考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他沒有戴此獎(jiǎng)?wù)�，作為炫耀自己的`憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時(shí)，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。

　　女：第二個(gè)故事是關(guān)于馬克思的。

　　馬克思一生博覽群書，學(xué)識(shí)淵博而精深。他雖然記憶力驚人，對(duì)讀過的書能記得非常深刻準(zhǔn)確，但他讀書時(shí)總要作筆記。為寫作《資本論》，馬克思研究了1500多種書籍，光筆記就寫了100多本。馬克思的筆記不少是自己制作的。通常的做法是將一疊白紙一折為二，然后居中間縫上一道線。在原封面上寫明做筆記的時(shí)間和地點(diǎn)，編上筆記的序號(hào)，有的還加上標(biāo)題。筆記記得密密麻麻，旁邊留出的空白處有用鉛筆、鋼筆作的粗細(xì)實(shí)線、虛線，“X”、“＋”等各種記號(hào)。為了查閱方便，馬克思還對(duì)許多筆記編制了目錄和內(nèi)容提要，然后放到特定的地方，需要時(shí)不用翻找，隨手就能抽出來(lái)。同時(shí)馬克思還在書上直接作筆記。

　　男：聽了兩個(gè)故事，接下我們欣賞一首小詩(shī)。

　�。�男女合）

　　書是我們永遠(yuǎn)的朋友

　　它陪伴我們走過人生的春夏秋冬

　　書是我們的精神之樹

　　在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂

　　書中有人類無(wú)窮的財(cái)富

　　我們可以從中自由地汲取營(yíng)養(yǎng)

　　書是人類發(fā)展的錄象機(jī)

　　我們可以在其中看到前輩的足跡

　　書是知識(shí)和智慧的海洋

　　我們?cè)跁�海的遨游中慢慢長(zhǎng)大

　　書是你的、我的

　　書是人類永恒的朋友

　　女：同學(xué)們，讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復(fù)思考，領(lǐng)會(huì)汲取書中有用的知識(shí)。

　　男：好書是我們的朋友，好書給我們知識(shí)和力量。讓我們一起在書海里遨游吧！

　　女：今天的節(jié)目到此結(jié)束，我們下次再見。

　　讀書廣播稿 7

　　A：尊敬的老師

　　B：親愛的同學(xué)們

　　合：大家下午好！

　　A：“校園之聲”廣播開始啦！

　　A：我是主播xx

　　B：我是主播xx

　　A：本周廣播的主題是“我讀書，我快樂！”。 你喜歡讀書嗎？

　�。拢合矚g啊，讀書，對(duì)我來(lái)說就像是一種奇妙的旅行，能讓我感受到別樣的風(fēng)景。比如說：雖然我沒有去過長(zhǎng)城，但能感受那一種雄偉；雖然我沒有去過大海，卻能體驗(yàn)?zāi)且环N洶涌。

　　Ａ：是啊，讀書是我們?nèi)松�中必不可少的一�?xiàng)活動(dòng)。有人曾說：你不能增加生命的長(zhǎng)度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度。

　�。拢翰恢�不覺中，讀書使我們的生命變寬變深。它讓我們知道何為酸甜苦辣，如何為人處事。讀書，怎么能說不是一種樂趣？如果沒有書，世界將會(huì)怎樣？

　　A：莎士比亞說：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！钡拇_如此，如果沒有書，人類將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步；如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)在愚昧無(wú)知的落后世界中停留；如果沒有書，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，更無(wú)從談發(fā)展！

　　B：對(duì)個(gè)人來(lái)說，書可以豐富我們的生活，開闊我們的視野。俗話說：“秀才不出門，盡知天下事�！弊x書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。

　　美麗；《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我們明白勇氣和執(zhí)著；

　�。拢骸朵撹F是怎樣煉成的》使我們明白人活著的真正的意義。讀書，讓我們明白什么是善良，什么是丑惡。

　　A：讀書，要讀好書，一本好書可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！�

　　B：是啊，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀

　　登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的.故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。

　　A：讀一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。

　　B：讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程！

　　A：我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。

　　B：書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我們不斷提高，不斷進(jìn)步；

　　A：書，是快樂的源泉，是她，帶給我們幸福，帶給我們滿足。擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!讀書，真好！

　　B：讀書，要抓緊時(shí)間。人的生命有限，而知識(shí)無(wú)限。曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事：一位老人去圖書館借書，當(dāng)他看到一排排書架上擺滿了書時(shí)，他忍不住地哭了，工作人員感到很奇怪，就上前問他是不是需要幫助。老人搖搖頭說：“我沒事，只是有點(diǎn)傷心，世上竟有這么多的好書。在我年輕、有時(shí)間的時(shí)候，我沒有用心讀；現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣了，可以用心讀了，卻沒有時(shí)間了�！�

　　Ａ：同學(xué)們，讀書要抓緊，讓我們與好書為友，在好書的陪伴下，快樂成長(zhǎng)吧！ 下面送給大家一首好聽的歌曲：《ｈｏｍｅ》

　　歌曲播放中（五分鐘左右）

　　B：同學(xué)們，又到了說再見的時(shí)候了，讓我們?cè)谶@美妙、動(dòng)聽的歌聲中結(jié)束今天的廣播吧。本周廣播的主題是《我讀書，我快樂》，廣播室期待您的投稿！如果有好聽的歌曲，值得一讀的書籍和文章同樣可以推薦到廣播室來(lái)。我們下期再見！

　　讀書廣播稿 8

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了，今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們?nèi)?1)中隊(duì)和四(4)中隊(duì)來(lái)主持。我是主持人，我是主持人，我是主持人，我是主持人。對(duì)了，你知道讀節(jié)是幾月幾日嗎?當(dāng)然知道，是四月23日我還知道1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織作出決議，將每年的'4月23日定為“世界圖書和版權(quán)日”(World book and Copyright Day，也譯為“世界讀書日”、“世界書香日”)，這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志--一本打開的書，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是英國(guó)著名作家塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加3位著名文學(xué)大師的辭世紀(jì)念日。聽了這么多，讓我們來(lái)聽?zhēng)讉�(gè)小笑話吧!笑話一一個(gè)9歲的男孩和一個(gè)4歲的男孩走進(jìn)一家雜貨店，這個(gè)9歲的男孩從貨架上拿了一包衛(wèi)生巾，來(lái)到柜臺(tái)付帳。

　　服務(wù)員問：“你要買給你媽媽嗎?孩子”，“不是”，男孩回答。

　　“那么，你肯定要買給你姐姐!”“也不是”，男孩說。服務(wù)員疑惑了：“不給你媽媽，也不給你姐姐，你到底要買給誰(shuí)呢?”

　　“我要給我4歲的弟弟用”，男孩說，“看電視上，用了這個(gè)東西，又能騎自行車，又能游泳，可是我弟弟這兩項(xiàng)都不會(huì)

　　笑話二一對(duì)青年男女在公園約會(huì)時(shí)，女孩特別想放屁，她想了個(gè)辦法：

　　女：你聽過布谷鳥叫嗎?

　　男：沒聽過。

　　女：我給你學(xué)，布(放屁聲)-谷(口中發(fā)出的聲音)。學(xué)了幾聲后，該放的也已放完。

　　女：聽清了嗎?

　　男：放屁聲太大，沒聽清。

　　最后，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束本次紅領(lǐng)巾廣播，謝謝大家的收聽，再見!

　　讀書廣播稿 9

　　合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，中午好。芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲廣播站現(xiàn)在開始廣播！

　　甲：我是主持人xx

　　乙：我是主持人xx

　　甲：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩？

　　乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝？

　　甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？

　　乙：那就是讀書，讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

　　合：本期希望之聲廣播的主題是《我讀書，我快樂》。

　　甲：我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。你能說讀書不快樂嗎？

　　乙：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書的清幽。

　　甲：每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)�？释�走在不同的風(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波�？墒牵�我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書。

　　乙：我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的'，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……

　　甲：書，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛的那本書！

　　下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《我讀書，我快樂》

　　乙：書，是什么？它是人類精神的糧食，是人類進(jìn)步的階梯。

　　書，是什么？它是黃河母親，哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子

　　書，是什么？它是人類靈魂的鑰匙，開啟著智慧之門。

　　書，是什么？它是藍(lán)湛湛的天空，讓我們這些小鳥自由飛翔。

　　書，是什么？它是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)。

　　因?yàn)槲易x書，所以我快樂！

　　甲：聽完了詩(shī)歌朗誦，下面請(qǐng)聽讀書的成語(yǔ)典故

　　我給大家說說“韋編三絕”的出處

　　孔子非常喜愛鉆研《易筋經(jīng)》，每讀一次，都覺得能悟出一些新的東西來(lái)，所以他一遍一遍地反復(fù)研讀。讀得次數(shù)太多，竟把竹簡(jiǎn)串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上有名的韋編三絕。

　　乙：“樂此不�！币灿兴�的出處

　　東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù)，從早忙到晚，還經(jīng)常將文武大臣們召來(lái)講論經(jīng)書義理，直到半夜才休息�；侍�子勸他說：陛下有禹、湯之明，而失黃、老養(yǎng)性之福，愿頤精神，優(yōu)游自寧。光武帝說：我自樂此，不為疲也。"

　　甲：“開卷有益”也是一個(gè)例子

　　宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治，曾召集文人學(xué)者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》。該書編成后，盡管國(guó)事繁忙，宋太宗還是堅(jiān)持每天閱覽三卷。有時(shí)因事耽誤了，他還要在閑暇時(shí)再補(bǔ)上。有人認(rèn)為他實(shí)在太辛苦了，他說：開卷有益，朕不以為勞也。后來(lái)，開卷有益就成為鼓勵(lì)人們刻苦讀書的至理名言。

　　乙：接下來(lái)，我就大家說個(gè)事例吧！名叫“王安石的指點(diǎn)”

　　北宋時(shí)，有位讀書人很喜愛杜甫的詩(shī)，自己專門模仿杜詩(shī)寫了不少習(xí)作，但都感到不能令人滿意。他向當(dāng)時(shí)的著名文學(xué)家王安石請(qǐng)教說：杜甫的詩(shī)為什么那樣精深神妙呢？使后世之人難以超越他。王安石答：杜甫寫詩(shī)的決竅不是已經(jīng)在他的詩(shī)中說出來(lái)了嗎？那人問：是什么呢？我怎么不知道？王安石說：杜詩(shī)中說：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神這兩句，不是說得很清楚了嗎？那人恍然大悟。此后他刻苦讀書，在寫詩(shī)方面有了很大進(jìn)步。

　　合：古人好讀書的事例很多，可是古今中外關(guān)于讀書的名言警句可也絕不會(huì)少，下面讓我們給大家說說：

　　甲：1、三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘�！�—清朱舜水

　　2、循序而漸近，熟讀而精思�！�—宋代朱熹

　　3、盡信書，則不如無(wú)書�！�—《孟子·盡心下》

　　4、勞于讀書，逸于作文�！�—元代程端禮

　　5、要知天下事，須讀古人書�！�—明代馮夢(mèng)龍

　　乙：讓我也來(lái)說幾句吧

　　6、和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣�！�—法羅曼·羅蘭

　　7、好書如摯友，終身不相忘�！�—英國(guó)諺語(yǔ)

　　8、書是隨時(shí)在近旁的顧問……——美凱勒

　　甲：關(guān)于讀書的名言警句還真不少啊。記得我曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話：讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾。是��！讀書得好處無(wú)窮無(wú)盡。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

　　乙：我愛讀書。書是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！

　　合：同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！

　　甲：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：希望之聲廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂；

　　乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

　　甲：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。

　　乙：再見！

　　讀書廣播稿 10

　　親愛的老師！同學(xué)們 ！大家好！

　　甲：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

　　乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。

　　甲：付出一份真誠(chéng)，打造愛的世界。

　　乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

　　甲：在這秋的`腳步越來(lái)越近的時(shí)刻，在這收獲的季節(jié)。

　　合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！

　　今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們六（2）班主播

　　我是主持人張xx 我是主持人xx

　　甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎�學(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)》之習(xí)慣篇。

　　乙：一、讀書、寫字的姿勢(shì)：

　　甲：讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，牢記清。寫好字，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜�？辞宄�，再動(dòng)筆，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。

　　乙：二、如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃：定計(jì)劃，很重要。先目標(biāo)，遠(yuǎn)中近，德智體，有針對(duì)。措施細(xì)，講效率，學(xué)與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。

　　甲：三、如何預(yù)習(xí)：做預(yù)習(xí)，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細(xì)讀文，明內(nèi)容，不理解，打個(gè)問。課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。上新課，效率高。

　　乙：四、怎樣聽課：聽課前，作準(zhǔn)備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點(diǎn)，注意聽；疑難處，動(dòng)腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細(xì)回憶。

　　甲：五、怎樣做課堂筆記：專心聽，認(rèn)真記，看板書，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復(fù)習(xí)時(shí)，有依據(jù)。

　　乙：六、怎樣發(fā)言：細(xì)聆聽，明問題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語(yǔ)通暢，口齒清，聲宏亮。

　　甲：七、怎樣復(fù)習(xí)：通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。翻筆記，憶講解。做練習(xí)，用新知。反復(fù)練，記得牢。

　　乙：八、怎樣查字典：字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序；曉字形，查部首；形難辨，查難檢。

　　甲：九、怎樣做讀書筆記：讀書時(shí)，作筆記，成習(xí)慣，多得益。記書名，記日期，定格式，有規(guī)律。好詞語(yǔ)，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內(nèi)容，明中心，談感受。

　　乙：十、多讀、多問、多想學(xué)語(yǔ)文，多讀書。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書，廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。閱讀時(shí)，多提問，審題目，須質(zhì)疑。為何寫，怎樣寫，在書中，細(xì)求解。處處問，時(shí)時(shí)問，問中學(xué)，學(xué)中問。

　　甲：本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽！下次再見！

　　讀書廣播稿 11

　　甲：尊敬的老師們，我是主持人xx

　　乙：親愛的同學(xué)們，我是主持人xx

　　合：大學(xué)生廣播站又和大家見面了！今天我們的主題是：讀書

　　甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，

　　乙：推薦喜歡的書籍，

　　甲：交流讀書的方法，

　　乙：結(jié)實(shí)更多的新“朋友”。

　　合：下面請(qǐng)欣賞我們二人為大家朗誦詩(shī)歌《書是我們的朋友》。

　　甲：讓我們共同感受讀書的歡樂，讓我們共同暢談讀書的感想。

　　乙：書能讓我們變得更聰明。

　　甲：書能讓我們變得更高尚。

　　乙：書能告訴我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

　　甲：書能給我們美好的希望，

　　乙：書能幫我們明辨是非。

　　甲：書能給我們指引方向。

　　乙：書是知識(shí)的寶庫(kù)，

　　甲：書是智慧的海洋，

　　乙：書是我們的.朋友，

　　甲：書能給我們力量。

　　乙：同學(xué)們，愛書吧！書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是傳播文化的課堂。

　　甲：同學(xué)們，愛書吧！書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。

　　乙：同學(xué)們，愛書吧！書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！

　　甲：同學(xué)們，愛書吧！

　　合：書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌！

　　乙：什么是好書？

　　甲：哪些書可以作為我們的朋友呢？

　　乙：“能傳授科學(xué)知識(shí)的書是好書�！�

　　甲：“能使我們受教育的書是好書。”

　　乙：“能豐富我們想象力的書是好書。”

　　甲：“能開闊我們眼界的書是好書。”

　　乙：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《和好書交朋友》。

　　甲：好書是知識(shí)的源泉，

　　乙：涓涓地灌溉著我們的心田。

　　甲：好書是我們的老師，

　　乙：把智慧輸入我們的血管。

　　甲：讀一本好書，使我們懂得，天有多闊，地有多寬。

　　乙：讀一本好書，使我們明白，山有多高，路有多遠(yuǎn)。

　　甲：讀一本好書，能使我們，撥開眼前的云煙，排除疑難。

　　乙：讀一本好書，能使我們，看到前程燦爛，任重道遠(yuǎn)。

　　合：同學(xué)們，讀好書吧！和好書交朋友，我們的成長(zhǎng)，才會(huì)更加健康。

　　合：我們有很多好書，我們有很多朋友。和好書交朋友吧！用知識(shí)武裝我們的頭腦，用智慧豐富我們的心田。讓好書伴我們一起成長(zhǎng)，去建設(shè)祖國(guó)，創(chuàng)造美好的明天。

　　讀書廣播稿 12

　　男：采集一縷陽(yáng)光，編織成多彩的童年。

　　女：放飛童年夢(mèng)想，播灑希望的明天。

　　合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家下午好！

　　男：我是來(lái)自三4班的許xx

　　女：我是來(lái)自三4班的郝xx

　　女：伴隨著優(yōu)美的旋律，小海燕廣播又和大家見面啦！

　　男：大家都知道，四月是我校的讀書月，親愛的同學(xué)們，你有好書在手嗎？你準(zhǔn)備好和我一起在書的海洋里遨游了嗎？正值最美的四月天，小海燕廣播站與大家分享讀書的樂趣……

　　女：春天像是一位童話里美麗的仙女，她走過的道路，馬上變成一條五彩路，鵝黃嫩綠，姹紫嫣紅，葉兒花兒都充滿了生機(jī)。

　　男：一陣微風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花香青草氣息，直向人心里鉆。

　　女：是呀，這草兒的清香、花兒的芳香真是讓人舒心，足以令人陶醉，但在我們的校園里，卻有一股特殊的香味，更讓人沉醉。

　　男：它就是書散發(fā)出的氣息，書香幽幽，沁人心脾。

　　女：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩？怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書，讀書給了我們知識(shí)，讀書給了我們樂趣，讀書更給了我們力量。

　　男：我讀書，我快樂！讀書讓我知道了什么是酸甜苦辣，讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東收獲是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。你能說讀書不快樂嗎？

　　女：每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，渴望走在不同的風(fēng)景里，游遍祖國(guó)大江南北，可現(xiàn)實(shí)是：我們只能在教室里讀書寫字。沒關(guān)系，那就讓我們的心靈啟程吧，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的閱歷，可行萬(wàn)里路，也可讀萬(wàn)卷書。

　　男：我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。

　　女：書，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富；書，讓復(fù)雜的人返璞（pu）歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊（nang）里……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛的那本書！

　　男：書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。因此我們小海燕廣播倡議同學(xué)們齊努力、共攜手做好以下幾點(diǎn)：

　　女：1、讀好手中的書

　　許多同學(xué)家中都有很多書，我們每個(gè)班也有自己的圖書角，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。”讀書能使人充實(shí)。我們學(xué)校的陽(yáng)光書吧里有很多值得大家一讀的好書，中午、課后，只要是可以讀書的時(shí)間，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書時(shí)間。

　　2、分享大家喜愛的書

　　我們各班每個(gè)同學(xué)都可帶上好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。閱讀后也可一起交流讀書的`心得和收獲。

　　3、珍愛每一本書

　　不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來(lái)的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本守信。

　　男：讀書方法

　　讀書還要講究方法，只有方法對(duì)了，才能有一定的收獲。下面向大家介紹一些讀書方法，愿你能從中獲得啟發(fā)。

　　一是多翻法。魯迅先生曾說過：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁(yè)內(nèi)容�！贝朔�可以防止受某些不好書籍的欺騙，還有開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)等好處。

　　二是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到。“心到”是指集中精力，全神貫注；“口到”指開口讀書，讀出聲音來(lái)；“眼到”指仔細(xì)瀏覽，目光專注；“手到”指邊讀邊做筆記；“腦到”指讀書時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考，多分析。

　　三是跳讀法。讀書遇到難點(diǎn)，當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過鉆研弄懂它。但是遇到暫時(shí)無(wú)法弄懂的問題怎么辦？我們可以跳過去，再向前進(jìn)，于是之前的難點(diǎn)也就明白了”。

　　四是添線法。讀書時(shí)有紅、藍(lán)筆，在文筆好的地方用紅筆畫線，思想好的地方用籃筆做記號(hào)，或者直接將好的詞語(yǔ)和句子摘抄下來(lái)。

　　五是重讀法。這是說讀過的書，隔些日子再重讀書中標(biāo)記的重點(diǎn)，花的時(shí)間不多，卻有新的收獲。

　　女：老師們、同學(xué)們，讀書吧！讓書香飄逸在我們的校園生活中，讓讀書生活，伴隨我們成長(zhǎng)的腳步。讓我們通過讀書，認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自己。更加自信充實(shí)地走向未來(lái)。

　　最后請(qǐng)同學(xué)們一起舉起右拳，跟我一起宣誓：走近書本，擁抱書本，熱愛讀書！我讀書——我快樂！

　　男：用你的行動(dòng)，感染身邊的每一位同學(xué)，傳遞正能量，放飛童年夢(mèng)。

　　女：一首好歌就是一道陽(yáng)光，照耀我們的童年，律動(dòng)的校園，飛揚(yáng)的音符，讓我們一起分享聆聽歌曲的快樂！ 節(jié)目的最后，送給大家一首好聽的音樂

　�。úシ乓魳罚�

　　男：同學(xué)們，又到了說再見的時(shí)候了

　　女：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，期待下次再見！

　　讀書廣播稿 13

親愛的同學(xué)們！章：敬愛的老師們！

　　大家中午好！本周的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

　　我是播音員李佳怡章：我是章涵琪 紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家

　　合：午間愉快！

　　唉，在節(jié)目開始前，我想先考考你們，看你們課外知識(shí)積累的多不多。你們能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？

　　那太簡(jiǎn)單了，聽好了：

　�。�1）書籍是人類進(jìn)步的階梯！

　�。�2）讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　�。�3）讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路！

　�。�4）書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。你還挺不錯(cuò)啊！

　　當(dāng)然啦！哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是《書香飄飄，伴我成長(zhǎng)�！�

　　首先請(qǐng)聽配樂詩(shī)朗誦《和好書交朋友》（配樂：秋日私語(yǔ)）

　　勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。 奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。

　　剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友。有為的孩子愛跟好書交朋友。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是傳播文化的課堂。書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！ 書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌！

　　好書，能使你暢游魂麗多彩的知識(shí)海洋；

　　好書，能帶著你去探索古今中外的'趣事奇談；

　　好書，能使你明辨是非，分清美丑；給你指出生活的方向，教給你做人的道理； 好書，還能讓你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，追求美好，奮發(fā)向上。

　　讓我們一起，和好書交朋友！

　　古今中外有學(xué)問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益。獲取知識(shí)，受到啟發(fā)而對(duì)人類作出貢獻(xiàn)。讓我們一起聽一聽他們的故事吧！

　　漢代歷史學(xué)家，文學(xué)家司馬遷刻苦學(xué)習(xí)，博覽群書，用20多年時(shí)間編成了五十二萬(wàn)多字，記載近三千年歷史的古典名著——《史記》

　　偉大的革命導(dǎo)師馬克思在大不列顛博物館大英國(guó)書館里讀過1500多種書，寫下了《資本論》。

　　青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步刊物，從中受到了啟發(fā)，懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)“的道理，為他以后參加革命、領(lǐng)導(dǎo)革命打下了牢固的思想基礎(chǔ)。

　　患高位截癱的當(dāng)代人張海迪，在書中認(rèn)識(shí)了許多高尚的人，找到了生活的方向，吸取了前進(jìn)的力量。好書確實(shí)成了她生活中不可缺少的朋友，現(xiàn)在她已獲得博士學(xué)位。

　　這樣的故事舉不勝舉，他們由于和好書交了朋友，有的成了偉大的人物、有的獲得知識(shí)和才能，為國(guó)家作出了貢獻(xiàn)。

　　相聚的時(shí)光總是那么短暫。小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。各位老師，各位同學(xué)，今天 廣播到此結(jié)束。感謝大家的收聽，我們下期同一時(shí)間再見！

　　讀書廣播稿 14

　　林：好讀書，書香校園氣息濃 金：讀好書，萬(wàn)豐光景無(wú)限好

　　合：敬愛的園丁們，您們辛苦了！親愛的同學(xué)們，大家好。 11月是讀書月，經(jīng)典天天讀的主題是：讀書好，好讀書，讀好書“。我是xxx

　　林：請(qǐng)熱愛讀書吧。因?yàn)闊釔凼亲詈玫睦蠋�，只要熱愛，就總能找到讀書的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讀書，首先是選書。因?yàn)樵绞亲x劣質(zhì)的書，自己就越矮化；越是讀偉大的著作，自己就越能提升；這就取決于你自己的每次選擇。 當(dāng)然最重要的是自己在閱讀實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，看它是否喚醒自己的靈性，啟迪自己的心志，是否真正進(jìn)入自己的心靈。

　　金： 選書要考慮是否適合自己。適合自己的就是最好的。大膽地去讀吧。自讀自取自上進(jìn)，潛心去讀吧，通過讀一批好書，養(yǎng)成高品位的讀書愛好，找到屬于自己的書中知己。

　　林： 其次，讀書要博。因?yàn)橹挥型ㄟ^廣泛的閱讀，才能發(fā)現(xiàn)自己。只要你有一顆開放的心，你一定可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣廣泛，潛力無(wú)窮；你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的精神家園，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)讓神思自在漫游的去處；一定會(huì)有越來(lái)越多的好書成為我們的親人，為我們平凡的'人生添些溫馨與開闊。

　　金 ： 第三，讀書要思考。 人的心靈就象肌肉一樣，只有使用才能發(fā)展。頭腦在某個(gè)給定的方向上經(jīng)過持之以恒的訓(xùn)練，會(huì)在那個(gè)方向上發(fā)展智慧的容量與能量。我思考，我存在。在生活中，在閱讀中，都要有意識(shí)地鍛煉。

　　林： 作眉批，作筆記也都是促進(jìn)思考的好辦法。可以勾畫或摘抄重點(diǎn)，可以寫下自己靈光一閃的心得，評(píng)論。邊讀邊思考，才是真的讀書之道。

　　金：總之，從溫暖中讀出溫暖，從智慧中讀出智慧，關(guān)鍵在于有好書和好的讀書人。

　　合：愿我們走進(jìn)書的花園，采擷自己的玫瑰；愿我們走進(jìn)書海，揚(yáng)帆萬(wàn)里；愿我們做個(gè)幸福的讀書人！

　　林：更多精彩內(nèi)容歡迎下周繼續(xù)收聽《經(jīng)典天天讀》，祝老師、同學(xué)們開心每一天。

　　讀書廣播稿 15

　　甲：親愛的聽眾朋友們，

　　乙：親愛的小伙伴們

　　合：大家好！

　　甲：東海小學(xué)《雛鷹空間》節(jié)目又和大家見面了，我是主持人施穎

　　乙：我是主持人陳釔伶

　　甲：我要告訴大家一個(gè)喜訊：東海小學(xué)第二屆“書香校園”活動(dòng)已經(jīng)開始了。

　　乙：那我們今天節(jié)目的主題也就是“以書為伴，健康成長(zhǎng)”！

　　甲：你知道為什么要開展“讀書節(jié)”嗎？

　　乙：我當(dāng)然知道了。通過開展豐富多彩，富有特色，扎實(shí)有效的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)全體學(xué)生好讀書，讀好書，不斷提高學(xué)生的文化素質(zhì)和文化品味。

　　甲：在校園營(yíng)造“讀書為榮，讀書為樂”的濃厚閱讀氛圍，可為學(xué)生提供精神動(dòng)力，智力支持和文化條件。

　　乙：我們“讀書節(jié)”活動(dòng)是在4月29日啟動(dòng)的，從而拉開新一屆讀書節(jié)的序幕。

　　甲：當(dāng)然我們也不例外，現(xiàn)在我就給大家推薦一本好書——《中華上下五千年》。

　　乙：一聽書名便知道書的內(nèi)容了。這本書是介紹中國(guó)的發(fā)展史，書中描述了在歷史上影響比較久遠(yuǎn)的事件和人物。

　　甲：通過閱讀這本書，可以知道我們中華民族五千多年的歷史，串聯(lián)歷史梗概。接下來(lái)我給大家講一段關(guān)于《中華上下五千年》的故事：《勾踐臥薪嘗膽》據(jù)說吳王死后他的兒子夫差子承父志，與越王勾踐在太湖上打了一場(chǎng)大戰(zhàn)，越國(guó)大敗。勾踐向吳王夫差求和，去當(dāng)奴隸。一眨眼過了兩年，夫差認(rèn)為勾踐真的已經(jīng)歸順了他，就放勾踐回國(guó)。

　　乙：勾踐回國(guó)之后，立志報(bào)仇雪恥，在吃飯的地方掛上一個(gè)苦膽，每逢吃飯的時(shí)侯嘗一下苦味。

　　甲: 過了幾年， 勾踐帶兵攻打吳國(guó)， 越國(guó)終于勝利， 這就是后人常說的臥薪嘗膽。

　　乙：這本書的作者是林漢達(dá)教授，我希望同學(xué)們都能了解我們中華民族的歷史。

　　甲：不如你也給大家推薦本好書吧！

　　乙：好的。那請(qǐng)大家都來(lái)聽聽我推薦的好書吧——《假如給我三天光明》。

　　甲：這本書的主要內(nèi)容我知道：里面的主人公海倫·凱勒是一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)臍埣踩�，可她卻憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力刻苦學(xué)習(xí)，終于考上了哈佛大學(xué)，成為了偉人。

　　乙：海倫·凱勒雖然是一個(gè)殘疾人，可她卻十分熱愛讀書，是讀書讓她一步一步走向成功之路。下面有一段關(guān)于她的故事：海倫失明后的第一個(gè)啟蒙老師是莎莉文老師。莎莉文老師首先去她感覺， 在她們走到一個(gè)水池時(shí)， 莎莉文把海倫的手放入水中， 頓時(shí)一鼓清涼從海倫手上劃過， 并在她的另一只手上寫了一個(gè)水字， 海倫頓時(shí)恍然大悟: 原來(lái)這就是水啊! 從此海倫便有了生活的希望。

　　甲：其實(shí)海倫·凱勒的成功不僅只是她的努力，更有莎利文老師的淳淳教導(dǎo)。

　　乙：如果沒有莎莉文老師的教導(dǎo)，就沒有海倫今天的成功。那接下來(lái)海倫會(huì)怎么做呢？不如你來(lái)給大家繼續(xù)說說吧！

　　甲: 好的。此后莎莉文老師便教她讀書。每個(gè)晚上， 海倫都要花上一個(gè)黃昏去讀書， 摸盲文， 小小的手指都摸出血來(lái)了， 她這么努力就是為了能獲得更多的知識(shí)， 我們要向她學(xué)習(xí)！

　　乙：都說到這兒了，你明白了什么呢？

　　甲：我當(dāng)然知道，這是在贊揚(yáng)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　乙：那你能背出一些關(guān)于贊美老師的詩(shī)句嗎？

　　甲：這可難不倒我�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“ 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”|等等。

　　乙：聽了這么多贊美老師的詩(shī)句，我們就要更尊敬我們的老師，所以在這里我們要贊揚(yáng)所有的老師，既然老師們都愿意付出，我們作為學(xué)生就更要認(rèn)真，從小就應(yīng)該打好基礎(chǔ)，讀書是最關(guān)鍵的一個(gè)。

　　甲：我們是生活在新時(shí)代的少年兒童，就要更應(yīng)該熱愛讀書，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書永遠(yuǎn)陪我們成長(zhǎng)！

　　乙：說得好！接下來(lái)我們給大家落實(shí)一下讀書計(jì)劃。每天抽出半個(gè)小時(shí)，靜下心來(lái)讀一本好書。

　　甲：除此之外，也要進(jìn)行班級(jí)閱讀。每班都有一個(gè)圖書角，每人都捐一本好書進(jìn)去，互相閱讀，開展“捐一本，讀百本”活動(dòng)。

　　乙：也可以在讀完一本書的同時(shí)寫下讀后感，在班級(jí)中交流。

　　甲：不僅如此，還可以參加“我的中國(guó)夢(mèng)”征文比賽，用文章記錄和表達(dá)愛國(guó)之心，強(qiáng)國(guó)之愿，報(bào)國(guó)之志！

　　合：也讓國(guó)家更富強(qiáng)，人民更幸福。

　　甲：接下來(lái)請(qǐng)聽我們?yōu)榇蠹規(guī)��?lái)的詩(shī)朗誦——

　　一路書香 一生陽(yáng)光

　　當(dāng)?shù)谝豢|光芒，涌著激情推著夢(mèng)想一路奔向朝陽(yáng)。

　　當(dāng)一陣陣清脆的書聲在校園里蕩漾，

　　傳承著智慧滿載著希望，

　　我們一起駛進(jìn)知識(shí)的海洋。

　　書啊，我們愛你，不為追求美麗的.時(shí)尚。

　　書啊，我們敬你，只因那份虔誠(chéng)的信仰。

　　如果你想飛翔就請(qǐng)插上書籍的翅膀，

　　如果你想遠(yuǎn)足，就請(qǐng)伴隨一路書香。

　　感謝書，賦予我們想象的翅膀，

　　感謝翅膀，讓古今中外的文人相聚于我們的身旁。

　　我們和羅貫中笑談世間英雄

　　我們與司馬千共享雨驟風(fēng)狂。

　　感受他們的悲歡離合，

　　品味他們的鐵骨柔腸……

　　我從《安徒生童話》的世界歸來(lái)，

　　認(rèn)識(shí)了賣火柴的小女孩，

　　安先生給了她一雙憂郁的眼

　　只有在夢(mèng)里她才能看見奶奶慈愛的笑臉

　　她吃著烤鵝和面包圈

　　睡夢(mèng)之中她覺得爐火好暖好暖

　　她輕輕的睡了

　　在那個(gè)最幸福的平安夜

　　她沒有來(lái)得及看一眼

　　東風(fēng)乍起的下一個(gè)春天

　　讀書廣播稿 16

　　播放開始曲

　　一、開場(chǎng)白

　　齊：老師們，同學(xué)們，早晨好。

　　男：度過了一個(gè)快樂的五一假期后，中小紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

　　女：本期紅領(lǐng)巾廣播為大家安排了豐富的節(jié)目�？芍^是勞逸結(jié)合，既學(xué)習(xí)又娛樂。

　　男；我是主持人王xx

　　女：我是主持人陳xx

　　二、你點(diǎn)我播

　　男：音樂是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，讓我們漫步在音樂的天堂。

　　女：勞動(dòng)節(jié)剛過，我們今天首先為你送上的是一首兒歌《勞動(dòng)最光榮》。

　　（播放《勞動(dòng)最光榮》）

　　三、教你一招

　　男：生活中有許多小竅門使復(fù)雜的事變得輕松而又簡(jiǎn)單，讓我們進(jìn)入教你一招。

　　女：許多人都喜歡喝茶，但是，喝的時(shí)間長(zhǎng)了，茶杯里就會(huì)產(chǎn)生一些茶漬，如何清除它呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要用馬鈴薯的皮在有污垢的地方擦洗即可，茶漬就會(huì)很容易的清除了。

　　四、佳作欣賞

　　男：用我們手中的筆書寫我們七彩的童年。

　　女：用佳作點(diǎn)綴我們美麗的童年。

　　男：請(qǐng)聽《迎春花》

　　女：我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆迎春花。

　　春雪過后，錯(cuò)綜下垂的暗褐色枝條一一舒展開來(lái)，泛出一層青綠色。用于去壓細(xì)騰，有一種柔韌的感覺。仔細(xì)看，被雪水潤(rùn)濕了的枝條都已撒落地滋生出一個(gè)個(gè)小花蕾了。

　　男：幾天后，迎春花綻開出六朵小花，有六個(gè)平展的花瓣，淡黃色的單花蕾，仿佛在悄悄吐出一絲淡淡的香氣。輕風(fēng)拂過，滿枝花蕾似乎經(jīng)過一番密語(yǔ)，又有幾朵相約開放了。細(xì)看那花枝的`尖梢上，嫩綠的小葉片正在探頭。

　　哦，多美的迎春花�。�

　　五、新聞世界

　　女：家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。

　　男：請(qǐng)聽新聞報(bào)道。

　　女：4月23日，是世界讀書日。讀好書，好讀書，成了新風(fēng)尚。作為小學(xué)生，更應(yīng)該多讀書。讓我們的校園充滿書香。

　　六、世界拾零

　　女：我們是炎黃的子孫，用我們的眼光關(guān)注我們所居住的地球。

　　男：我國(guó)有一條蜿蜒起伏的巨龍，你知道它是什么嗎？它就是我國(guó)的長(zhǎng)城，長(zhǎng)城早在秦始皇那個(gè)年代便修筑起來(lái)了，千萬(wàn)個(gè)老百姓用雙手筑出了一個(gè)奇跡，它為我國(guó)檔住了敵人的攻擊，保衛(wèi)了國(guó)家的安寧，它真是我國(guó)一個(gè)不朽的歷史！

　　七、藝術(shù)坊

　　女：藝術(shù)能提高人的修養(yǎng)。

　　男：藝術(shù)能改變?nèi)说钠沸小?/p>

　　齊：下面讓我們走進(jìn)藝術(shù)坊。

　　男：《珍珠女郎》

　　《珍珠女郎》的作者是19世紀(jì)法國(guó)印象派之前最為杰出的風(fēng)景畫家柯羅�？铝_的肖像畫也十分出色�！墩渲榕�郎》用色獨(dú)特，背景單純，姑娘頭上戴著一個(gè)樹葉編成的花冠。有一片橙色樹葉落在她的前額上，看上去好像一顆作為裝飾的珍珠，雖然這是一個(gè)誤會(huì)，但這幅畫的意趣正在其中體現(xiàn)了作者對(duì)理想化的美的追求。

　　女：柯羅的油畫《珍珠女郎》令人回味無(wú)窮。

　　男：下面讓我們來(lái)感受一下能使人心靈產(chǎn)生震撼的油畫《三等車廂》。

　　女：《三等車廂》

　　杜米埃的油畫《三等車廂》是他在法國(guó)政治形式處于低落的時(shí)期畫的一幅畫。這幅畫描繪的是畫家在旅途中所見到的情景——坐在三等車廂中的一群窮苦人物。車廂里顯得非常擁擠，前排拿著籃子的老婦，滿臉愁苦。懷抱嬰兒的農(nóng)村婦女以及打盹兒的小男孩兒，都流露出旅途的疲憊，他們是生活在社會(huì)最底層的人。杜米埃慣用那種明暗對(duì)比法來(lái)表現(xiàn)他的作品，這種光與影的戲劇性效果，甚至能使那些世俗主題的繪畫從形式上大大改觀。畫家一貫追求的并不是藝術(shù)形象本身的感染力，而是整個(gè)油畫所散發(fā)出的藝術(shù)魅力，因此他的油畫都帶有一種沒有完成的感覺，但依然能使人的心靈產(chǎn)生震撼。

　　八、幽默樂園

　　男：幽默能讓人解除煩惱。

　　女：幽默能讓人心情愉快。

　　男：下面請(qǐng)欣賞幾則小幽默。

　　女：父親問兒子：“考了幾分？”“三分�！痹捯魟偮�，“啪啪啪”，兒子屁股上挨了三個(gè)鞋底�！罢f，下次考幾分？”兒子哭著說：“一分也不考了�！�

　　男：下了課，一女生到辦公室告狀：“老師，他們給我起外號(hào)。叫熊貓�！薄罢l(shuí)？”“三驢子、二五八等�！�

　　九、身邊故事

　　女：也許你未曾留意

　　男：也許你已經(jīng)淡忘

　　女：其實(shí)我們的身邊經(jīng)常會(huì)發(fā)生許多感人的故事

　　男：請(qǐng)聽《一元錢》

　　女：一天下午，我睡完午覺起來(lái)，很想出去玩，于是就抱著小皮球去叫王晨。我倆一前一后向樓下走去，突然，在樓梯口看到了一張鈔票。王晨說：“喲，地上有一角錢”。我說：“這不是一角錢，是一元錢。”我把錢從地上撿起來(lái)，王晨指著它說：“哎一元錢可以買兩個(gè)奶油冰棍，或者可以買兩個(gè)冰淇淋呢�！蔽乙蚕氤詡�(gè)冰淇淋，連口水都流出來(lái)。但這時(shí)，我忽然想起老師說過的話：“撿到東西一定要交給失主�！蔽覀z就決定尋找失主。

　　那失主是誰(shuí)呢？我們站在這兒等一會(huì)兒。我們見阿姨路過，就問：“阿姨這是你丟的錢嗎？”阿姨說：“不是我沒丟錢�！蔽覀円姷讲�伯就問：“這是你丟的錢嗎？”伯伯說：“我沒有丟錢�！蔽覀儧]有找到失主。

　　這時(shí)，我想出了一個(gè)辦法，我用粉筆寫了這樣一句話：“誰(shuí)丟了錢，請(qǐng)到302室來(lái)領(lǐng)。陸天岳3月30日�！边^后我倆就高高興興地去玩皮球了。

　　過了一個(gè)月，終于有一位叫陸大智的叔叔來(lái)領(lǐng)這一元錢。

　　十、“文明禮儀”學(xué)習(xí)專欄

　　男：學(xué)文明禮儀一百條，做溫文爾雅好少年

　　女：下面進(jìn)入“中小學(xué)禮儀專欄

　　男：?jiǎn)柡蚨Y儀”

　　向父母長(zhǎng)輩問候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。

　　1、早起后問爸爸、媽媽早上好。

　　2、睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

　　3、父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦。

　　4、過生日：祝長(zhǎng)輩生日快樂、身體健康。

　　5、過新年：祝長(zhǎng)輩、親友新年愉快。

　　6、當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

　　7、當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說：爸爸、媽媽回來(lái)啦，辛苦了。

　　8、自己告別家人時(shí)：您放心吧，我會(huì)照顧好自己。如果離家時(shí)間較長(zhǎng)，就要寫信或打電話問候家人。

　　9、自己回家時(shí)，應(yīng)向父母、長(zhǎng)輩打招呼。

　　女：通過學(xué)習(xí)，我知道了我們應(yīng)該如何向父母打招呼。

　　十一、結(jié)束語(yǔ)

　　男：古人曰：“時(shí)間像流水，一去不復(fù)返�！�

　　女：的確，在美好的時(shí)光中，過得更快，本期節(jié)目就快結(jié)束了。

　　男：希望大家能喜歡我們主持的節(jié)目。

　　女：再見。

　　男：再見。

　　讀書廣播稿 17

　　甲：親愛的同學(xué)們，大家下午好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！

　　乙：這一期是"讀書天地"欄目，我是主持人xx

　　甲：我是主持人xx

　　合：今天，將由我們倆陪大家度過這段快樂時(shí)光。

　　甲：下面也讓我們一起來(lái)欣賞科二年四班同學(xué)的來(lái)稿——地球之謎

　　地球之謎——看看我們的地球家園

　　我們生活的地球是個(gè)美麗的家園，它不僅有高山，大海，草原，藍(lán)天，還有花草和動(dòng)物，這些都是地球以外的星球所沒有的。

　　那么，地球有多大年紀(jì)了呢 科學(xué)家通過測(cè)定，發(fā)現(xiàn)他的年齡大約為46億年，地球可真是個(gè)名副其實(shí)的"老爺爺"了。

　　那這位"老爺爺"有多重，多大呢 地球可真是個(gè)大胖子，它的質(zhì)量約為6×10的24次方千克，相當(dāng)于月球質(zhì)量的8倍。那地球的總面積是多少呢 大約是51000萬(wàn)平方千米，我們都知道中國(guó)是個(gè)大國(guó)，它是世界上四大國(guó)之一，可是地球的總面積相當(dāng)于53個(gè)中國(guó)那么大！這是多么令人震驚的數(shù)字�。�

　　乙： 非常感謝肖雨軒同學(xué)讓我們對(duì)地球有了個(gè)簡(jiǎn)單的'了解，那么，同學(xué)們，你了解太陽(yáng)嗎

　　你了解太陽(yáng)嗎

　　清晨，當(dāng)你站在茫茫大海的岸邊或登上五岳之首的泰山，眺望東方冉冉升起的一輪紅日時(shí)，一種蓬勃向上的激情會(huì)從心底油然而生。人們熱愛太陽(yáng)，崇拜太陽(yáng)，贊美太陽(yáng)，把太陽(yáng)看作是光明和生命的象征。

　　太陽(yáng)在人類生活中是如此的重要，以致人們一直對(duì)它頂禮膜拜。中華民族的先民把自己的祖先炎帝尊為太陽(yáng)神。印度人認(rèn)為，當(dāng)?shù)谝坏狸?yáng)光照射到恒河時(shí)，世界才開始有了萬(wàn)物。而在希臘神話中，太陽(yáng)神被稱為"阿波羅"。他是天神宙斯（Zeus）的兒子，他高大英俊，多才多藝，同時(shí)還是光明之神，醫(yī)藥之神，文藝之神，音樂之神，預(yù)言之神。他右手握著七弦琴，左手托著象征太陽(yáng)的金球。

　　太陽(yáng)處于太陽(yáng)系的中心，是太陽(yáng)系的主宰。它的質(zhì)量占太陽(yáng)系總質(zhì)量的99.865%，是太陽(yáng)系所有行星質(zhì)量總和的745倍。所以，她有足夠強(qiáng)大的吸引力，帶領(lǐng)它大大小小的家族成員圍著自己不停地旋轉(zhuǎn)。

　　太陽(yáng)是我們唯一能觀測(cè)到表面細(xì)節(jié)的恒星。我們直接觀測(cè)到的是太陽(yáng)的大氣層，它從里向外分為光球，色球和日冕三層。雖然就總體而言，太陽(yáng)是一個(gè)穩(wěn)定，平衡，發(fā)光的氣體球，但它的大氣層卻處于局部的激烈運(yùn)動(dòng)之中。如：黑子群的出沒，日珥的變化，耀斑的爆發(fā)等等。太陽(yáng)活動(dòng)現(xiàn)象的發(fā)生與太陽(yáng)磁場(chǎng)密切相關(guān)。太陽(yáng)周圍的空間也充滿從太陽(yáng)噴射出來(lái)的劇烈運(yùn)動(dòng)著的氣體和磁場(chǎng)。

　　甲：關(guān)于天文學(xué)方面的知識(shí)還有很多很多，希望這一期的節(jié)目，能帶給您無(wú)限的樂趣，接下來(lái)，請(qǐng)大家欣賞一組音樂。

　�。úシ配撉偾�。）

　　乙：這一期的讀書天地欄目到這里就結(jié)束了。

　　甲：感謝大家的收聽，下一期再見。

　　乙：同學(xué)們，再見！

　　讀書廣播稿 18

　　甲：敬愛的老師們

　　乙：親愛的同學(xué)們，

　　合：大家好!"紅領(lǐng)巾"廣播又和大家見面啦!

　　乙：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩?

　　甲：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝?

　　乙：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?

　　甲：那就是讀書，讀書給了我們知識(shí)，讀書給了我們樂趣，讀書更給了我們力量。

　　乙：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題就是《我讀書，我快樂》。

　　甲：首先進(jìn)入校園新聞直通車：請(qǐng)聽xx年xx班xxx為大家播報(bào)《最是書香能致遠(yuǎn)》 伴著花香、書香和明媚的春光，文鐘一小又迎來(lái)了一年一度的讀書日。4月23日下午2時(shí)許，以主題"書香潤(rùn)澤童年，閱讀豐富人生"的師生誦讀活動(dòng)在五、六年級(jí)氣勢(shì)恢宏的宋詞誦讀中拉開了帷幕。五、六年級(jí)的學(xué)生用富有情感的語(yǔ)言、靈活多樣的形式，誦讀了岳飛的《滿江紅》、《小重山》、蘇軾的《水調(diào)歌頭》、《念奴嬌·赤壁懷古》，李煜的《虞美人》等近二十首宋詞，再現(xiàn)了古代詞人憤懣別愁、國(guó)仇家恨、壯志未酬、昂揚(yáng)向上的情感，給在場(chǎng)的聽眾留下了深刻的印象。三、四年級(jí)用精美絕倫的解說詞做引子，朗誦了描寫春天的詩(shī)、友人送別的詩(shī)，毛澤東的詩(shī)詞等，再現(xiàn)了偉人名人的.風(fēng)采，使在座聽眾仿入鳥語(yǔ)花香、友人話別的真實(shí)場(chǎng)景。一、二年級(jí)的《弟子規(guī)》誦讀更是別具一格，指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，配以歡快節(jié)奏的音樂、動(dòng)作，再加上學(xué)生聲情并茂、入情入境的童音將活動(dòng)氣氛推向了高潮。最后，全體教師精神飽滿地朗誦了詩(shī)歌《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》，教師們深情的朗誦配以激昂的音樂不時(shí)贏得臺(tái)下聽眾陣陣的掌聲。相信我校會(huì)以此活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)開展讀書活動(dòng)，讓讀書成為全校師生的一種習(xí)慣!

　　乙：接下來(lái)由xx年xx班xxx為大家介紹讀書節(jié)的由來(lái)：

　　1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為"世界讀書日"，這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志--一本打開的書，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是著名作家塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加3位著名文學(xué)大師的辭世(或誕辰)紀(jì)念日。

　　"世界讀書日"的目的是鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。

　　雖然這個(gè)節(jié)日的歷史還不長(zhǎng)，然而它已在世界上受到廣泛的歡迎和響應(yīng)：丹麥的哥本哈根舉行朗讀馬拉松比賽;加拿大的多倫多舉辦加拿大讀書節(jié)活動(dòng);1996年開始，美國(guó)將每年四月定為"全國(guó)詩(shī)月";英國(guó)政府接受了"世界圖書日"的倡議，另選定了慶祝日期......

　　甲：讀書能帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的快樂，今天的好書推薦由xx年xx班的xxx為大家推薦幾本適合于我們各個(gè)年級(jí)段來(lái)閱讀的經(jīng)典著作，希望大家能在課余時(shí)間找來(lái)讀一讀。

　　乙;接下來(lái)我們給大家?guī)��?lái)一首好聽的歌曲，由南唐李煜所作《虞美人》改編成的歌曲《幾多愁》

　　甲：讀書還要講究方法，只有方法對(duì)頭，才能有一定的收獲。下面請(qǐng)五年二班王鑫磊同學(xué)向同學(xué)們介紹一些讀書的方法，愿你從中獲得教益。

　　一是多翻法。魯迅先生曾說過："書在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或

　　者看一遍序目，或者看讀幾頁(yè)內(nèi)容。"此法可以防止受某些壞書的欺騙，還有開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)等好處。

　　二是設(shè)問法。這就是大體上了解一下書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，然后合上這書，先自己想想。一邊散步，一邊自問自答：是什么?為什么?怎么樣?然后帶著這些問題再去細(xì)讀全書。 三是"五到"法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到。"心到"是指集中精力，全神貫注;"口到"指開口讀書，讀出聲音來(lái);"眼到"指仔細(xì)瀏覽，目光專注;"手到"指邊讀邊做筆記;"腦到"指讀書時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考，多分析。

　　四是跳讀法。讀書遇到難點(diǎn)，當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過鉆研弄懂它。但是遇到暫時(shí)無(wú)法弄懂的問題怎么辦?魯迅先生認(rèn)為"若是碰到疑問而只看那個(gè)地方，那么無(wú)論看到多久就不會(huì)懂的。所以跳過去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方也明白了"。

　　五是添線法。讀書時(shí)用紅、藍(lán)鉛筆，在文筆好的地方用紅筆畫線，思想好的地方用藍(lán)筆做記號(hào)。

　　六是重讀法。這是說讀過的書，隔些日子再重讀書中標(biāo)記的重點(diǎn)，花的時(shí)間不多，卻有新的收獲。

　　甲：下面請(qǐng)欣賞由唐詩(shī)《游子吟》創(chuàng)編成的歌曲《游子吟》

　　乙：時(shí)間過得真快，這期的紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說再見了。

　　甲：是呀!相信不久，我們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書香校園，一個(gè)個(gè)書香班級(jí)。讓書香陪伴著同學(xué)們和老師們一起成長(zhǎng)。

　　甲：我是播音員xxx

　　乙：我是播音員xxx

　　合：我們下期節(jié)目再見。

　　讀書廣播稿 19

　　A：輕松周末，快樂你我！歡迎來(lái)到周末特輯！

　　B：談?wù)劰?jié)目，品味歷史的余香；

　　A：聊聊禮儀，完善你我的形象；

　　B：說說笑話，點(diǎn)綴閑暇的生活；

　　A：侃侃星座，描繪奇幻的人生；

　　B：好歌大家聽，快樂齊分享！

　　A；跟著我們一起來(lái)到周末特輯的天堂，享受聽覺的盛宴吧�。ㄒ魳罚�

　�。ㄒ唬�《魅力第六天》

　　魅力第六天，魅力無(wú)極限！衣食住行中的平凡小角落，用聲音詮釋最美的樂章。當(dāng)揭開魅力第6天的神秘面紗時(shí)，迎接我們的會(huì)是什么呢？點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡在我們的《魅力第六天》，大家知道今天是什么日子嗎？（我知道，今天是世界讀書日�。┐饘�(duì)了，那么你知道世界讀書日是怎么來(lái)哦的呢？一起來(lái)了解世界讀書節(jié)的美麗由來(lái)吧！（音樂）

　　4月23日，世界讀書日，也稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)�！白屖澜缟厦恳粋�(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書”，是已經(jīng)設(shè)立15年的“世界讀書日”最初提出的主旨。

　　書籍是人類知識(shí)和文化的載體，是人類智慧的結(jié)晶。它能夠突破時(shí)間和空間的限制，實(shí)現(xiàn)不同時(shí)代、不同地域的知識(shí)和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召，要求社會(huì)成員人人讀書，讓讀書成為人們?nèi)粘Ｉ�活不可或缺的部分�?995年聯(lián)合國(guó)召開教科文組織第二十八次大會(huì)通過決議，正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志——一本打開的書，中間是一顆心。（音樂）

　　從世界各地來(lái)看，讀書節(jié)已成為當(dāng)代社會(huì)的文化景觀，而且是最近20年的新風(fēng)潮。不過，現(xiàn)代意義上的第一個(gè)“讀書節(jié)”，最早可追溯到1926年西班牙國(guó)王首次設(shè)立的“西班牙自由節(jié)”，并把偉大作家塞萬(wàn)提斯的生日10月7日作為這個(gè)節(jié)日的慶祝日。

　　1930年慶�；顒�(dòng)移到4月23日——塞萬(wàn)提斯的忌日，碰巧這一天也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈(zèng)的禮物——一本書，象征著知識(shí)與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的`婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書，男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。由此相沿成習(xí)，如今每到這一天，書籍減價(jià)10%，玫瑰花的價(jià)格則陡然上漲。（音樂）

　　下面就讓我們一起來(lái)了解雜志名稱是如何調(diào)侃幽默的呢：

　　《東西南北》對(duì)《大江南北》說：快說，東西藏哪兒了，是不是扔到江里了？

　　《時(shí)代青年》對(duì)《當(dāng)代青年》說：別跟我套近乎，咱倆可不是同一代人。

　　《科學(xué)時(shí)代》對(duì)《黃金時(shí)代》說：黃金再多，也要注重科學(xué)理財(cái)啊。

　　《校園幽默》對(duì)《校園歌聲》說：當(dāng)今校園，不僅需要歌聲，更需要幽默。

　　《旅伴》對(duì)《旅游》說：外出有個(gè)伴兒，“游”起來(lái)才有樂趣。

　　《快活林》對(duì)《故事林》說：你故事再多有啥用，還是沒我快活。

　　《中國(guó)名牌》對(duì)《中國(guó)時(shí)裝》說：穿身好衣服有啥了不起，瞧咱全身都是名牌。

　　《上海灘》對(duì)《上海蔬菜》說：這么大面積的黃金地帶，你都種成了菜，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)資源。（音樂）

　　《青春潮》對(duì)《青春》說：看，潮退了，咱們趕快出海捕魚吧！

　　《故事家》對(duì)《故事會(huì)》說：天天開會(huì)，你還要不要這個(gè)家？

　　《幽默大王》對(duì)《笑話大王》說：咱倆經(jīng)營(yíng)的都是幽默與笑話，何必各自為王呢？

　　《男友》對(duì)《女友》說：見到你，我可算是遇到知音了。

　　《看世界》對(duì)《看電影》說：別悶在家里看電影了，其實(shí)外邊的世界更精彩。

　　《故事大王》對(duì)《故事大觀》說：你我的名字雖只差一個(gè)字，我卻稱王，你只能當(dāng)旁觀者，這就是命運(yùn)。

　　《車王》對(duì)《車迷》說：能混到我這個(gè)頭銜，最深的體會(huì)是開車不迷路。

　　《發(fā)展》對(duì)《發(fā)現(xiàn)》說：光靠發(fā)現(xiàn)已跟不上時(shí)代了，如今發(fā)展才是硬道理。

　　我們的點(diǎn)滴之語(yǔ)，給您的生活增添更多的亮點(diǎn)！更好的用心去愛生活，享受我們的每一天。精彩不要走開，稍后是我們的《阿比麗樂園》。（音樂）

　�。ǘ�）《阿比麗樂園》

　　天上有十二星座，地上有十二種精彩的人生，十二星座各自擁有著獨(dú)特的性格和特點(diǎn)，上天創(chuàng)造了十二星座，仿佛冥冥注定，我們用自己的軌跡譜寫屬于自己獨(dú)一無(wú)二的天空。就讓我們一起在阿比麗的樂園里，帶著我們美好的純真，享受每一份彩色般的快樂吧！

　　聯(lián)合國(guó)教科文組織在1995年將4月23日定為“世界讀書日”，目的是為了讓我們每天都抽一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)讀書，讓每一天都成為“讀書日”！那什么是適合十二星座的同學(xué)們閱讀的書呢？小編在這里為大家推薦下吧！

　　白羊座——《鋼鐵是怎樣煉成的》：適合白羊座們讀的書非《鋼鐵是怎樣煉成的》莫屬了，這本書中的主人公保爾與白羊座有著相同的性格，面對(duì)社會(huì)上的黑暗、不公，他從來(lái)沒有退縮過。他毅然參軍，為了保家為國(guó)而犧牲自己。

　　金牛座——《愛的教育》：這本書是以一個(gè)小學(xué)生的日記形式呈現(xiàn)在各位讀者面前的，安利柯，這部書的“書寫者”是一個(gè)非常熱愛生活、熱愛生命、熱愛祖國(guó)的好孩子，他用他自己的方式，說出了他的心聲。想想，這種乖寶寶只可能是金牛座了吧。

　　雙子座——《地心游記》：既愛冒險(xiǎn)，又愛說話的雙子們?nèi)绻�讀上了《地心游記》這本書就一定會(huì)愛上它的，因?yàn)闀�中的�?nèi)容十分荒誕、有趣——走到地球的中心去！雙子座們，想進(jìn)去看一看嗎？

　　巨蟹座——《霧都孤兒》：說起狄更這位作家的作品很是煽情的呢。書中的主人公小孤兒如此可憐，我想各位溫柔的巨蟹GG、MM看了這樣的作品肯定是淚流滿面吧。（音樂）

　　獅子座——《三劍客》：書中的三位劍客非常像獅子的！而且這本書中牽涉到了皇室的問題，就更加符合獅子們的王者之風(fēng)拉！

　　處女座——《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》：處女座的童鞋們追求完美，這本“世界上最偉大的小說”可能是最適合處女座的拉！

　　天平座——《基督山伯爵》：這部書主要描寫的是人性黑暗的一面，而天平們通常對(duì)人性的黑暗不是很了解，這本書可以充分的了解一下世間的可怕。

　　天蝎座——《呼嘯山莊》：呼嘯山莊這本書的大部分都是在描寫赫斯克來(lái)夫的報(bào)復(fù)行動(dòng)。天蝎座這個(gè)星座的報(bào)復(fù)心理非常地強(qiáng)……所以說，呼嘯山莊這本書是最適合天蝎們看的拉�。ㄒ魳罚�

　　射手座——《格列佛游記》：我想格列佛游記這本書是再適合不過給射射們看了，里面有那么多希奇古怪的東西。什么大人國(guó)、小人國(guó)……愛冒險(xiǎn)的射射肯定會(huì)喜歡這本書的。

　　魔羯座——《圣經(jīng)》：不怕肉體的苦痛，卻怕心靈的迷茫。經(jīng)常迷失在名利與地位，財(cái)富與權(quán)利面前的魔羯，需要的是象《圣經(jīng)》那樣的能夠指明人的精神方向，凈化靈魂的宗教書籍。此外，《圣經(jīng)》的《新約》部分講的就是魔羯座的代表人物——耶穌。于情于理都該看一下吧。

　　水瓶座——《福爾摩斯探案集》：水瓶座的洞察能力是非比尋常的，讓他們與福爾摩斯大偵探比較一下，看看誰(shuí)更加厲害吧！

　　雙魚座——《飄》：雙魚座們的性格非常像書中的斯佳麗，愛上一個(gè)人就怎么也不會(huì)改。就讓魚魚們?cè)凇讹h》中好好地浪漫一次把�。ㄒ魳罚�

　　世界上呢沒有絕對(duì)的事情，因?yàn)榕d趣所以喜歡，偶爾給我們的生活調(diào)一下色彩，改變一下風(fēng)格。《阿比麗樂園》的話題呢也僅供參考，讓我們這些星座迷開心一下就好啦。好了，在《阿比麗樂園》里也溜達(dá)夠了，好聽的音樂過后，《心情泡泡浴》等著你哦。（音樂）

　　（三）《心情泡泡浴》

　　讓音樂給耳朵按摩，讓樂符充當(dāng)心靈洗滌的泡沫。送送心中暖暖的祝福，聽聽自己最愛的歌曲，一起到音樂的海洋里給心靈泡泡澡吧�。ㄒ魳罚�

　　點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)，把愛點(diǎn)進(jìn)你我的心間。下面這首來(lái)自xxx的xxx是黎廣之聲，送給黎大所有師生的xxx。（音樂）

　　下面這首歌呢，是我為大家推薦的。xx（按歌曲的意境去發(fā)揮，可以結(jié)合自己的感想）

　　時(shí)間過得真快啊，又要在不舍中和大家說再見了，你是否收到了周末特輯給您帶來(lái)的聽覺盛宴呢？如果你有想說的話，想表達(dá)的心情，想知道的內(nèi)容，只要您想得到的，我們能夠完成的，一定滿足您！因?yàn)槲覀兊碾娫掃�在維修中，所以您可以登錄我們黎廣之聲的網(wǎng)站gbtlmu。cn留言。感謝本期的播音xxx，編輯xxx，導(dǎo)播xxx，再見！

　　讀書廣播稿 20

　�。▽�(dǎo)入音樂：《水邊的阿狄麗娜》）

　　甲：書，是哺育心靈的乳汁，

　　乙：書，是啟迪智慧的鑰匙。

　　甲：生活里沒有書，就好像花兒沒有陽(yáng)光。

　　乙：智慧里沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。

　　甲：敬愛的老師，

　　乙：親愛的同學(xué)們，

　　合：大家好！白蒲小學(xué)青蒲廣播臺(tái)又與大家見面了！

　　甲： 我是主持人xx 。

　　乙：我是主持人xx 。

　�。ㄟ^渡音樂：《水邊的阿狄麗娜》）

　　甲：今天，我們和大家聊的主題就是讀書。

　　乙：上周五，如皋市小學(xué)階段春季讀書節(jié)活動(dòng)，暨第三屆“大閱讀”教學(xué)研討活動(dòng)在我校召開，來(lái)自各鎮(zhèn)的校長(zhǎng)、各學(xué)科的教研組長(zhǎng)、骨干教師代表 等三百多人參加了活動(dòng)。在我校展示的跳蚤書市、書海拾貝、社團(tuán)閱讀 等活動(dòng)中，師生們積極的閱讀風(fēng)貌、極高的閱讀素養(yǎng)，讓來(lái)賓們大為贊賞。

　　甲：本屆的讀書節(jié)中，走進(jìn)我們可愛校園的，是著名兒童文學(xué)作家葛競(jìng)。

　　乙：她給大家?guī)��?lái)的《魔法學(xué)�！分�《精靈寵物店》、《小女巫》、《三眼貓》等，可受歡迎了。你看，課間的校園，同學(xué)們正三個(gè)一群，五個(gè)一伙地分享呢！

　　甲：悄悄告訴你，葛競(jìng)的第一部作品是一首小詩(shī)喲！

　　乙：是嗎？我還聽說從小就喜歡看書的葛競(jìng)，腦袋里總會(huì)有很多稀奇古怪的想法。小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，她挑了一個(gè)很漂亮的本子，每天都會(huì)在這個(gè)本子上寫下一個(gè)故事，還會(huì)配上插圖呢！這就是她完成的第一部“書”。她把這部“書”送給了她的第一位讀者——爸爸（葛冰先生）。直到今天，葛競(jìng)的爸爸媽媽還保存著。我覺得那是一本真正的‘魔法書’，一本讓她從一個(gè)普通的小女孩變成一位大作家的魔法書。

　　甲：嗯，讀葛競(jìng)的作品是一件快意的事�！赌Х▽W(xué)�！房胺Q中國(guó)版的《哈利波特》，書中不畏黑勢(shì)力的小英雄給我們留下了深刻的印象。 （過渡音樂《水邊的阿狄麗娜》）

　　乙：走近科學(xué)，開拓視野，本期《科普之窗》，六（3）班xx帶我們一起走進(jìn)《神奇的鳥兒》

　　（配樂《清晨》）或（森林的鳥兒）朗讀：

　　《神奇的鳥兒》

　　非洲地區(qū)生活著一種有趣的小鳥，它全身長(zhǎng)滿五顏六色的羽毛，宛如一朵盛開的花兒，當(dāng)?shù)厝朔Q之為“花鳥”。花鳥有惟妙惟肖的.擬態(tài)特技，它在空中飛行的時(shí)候，如果遇到猛禽的襲擊，會(huì)迅速地躲在樹枝上，搖身一變，張開一對(duì)翅膀像美麗的“花瓣”，把頭縮在其中當(dāng)花“芯”，十分逼真。

　　在不丹的森林里，有一種葉鳥，當(dāng)他落在樹梢上時(shí)，人們只能聽見他的振翅聲和啼叫聲，卻看不見鳥，因?yàn)樗麄儨喩淼挠鹈�和綠色的樹葉一樣，令人難以分辨，所以他們有一個(gè)神奇的名字，教“隱身鳥”。

　　非洲基貝大森林里有一種叫“熒”的鳥，除頭和翅膀上長(zhǎng)有少量的羽毛外，渾身長(zhǎng)著一層硬殼。一到夜里，外殼銀光閃閃，好像一盞明燈，聰明的當(dāng)?shù)鼐用褚雇砭统Ｌ嶂�這種鳥當(dāng)燈籠使，所以它們被稱為“照明鳥”。

　　會(huì)笑的鳥：瑞典的針葉林中，有一種鳥，身上長(zhǎng)有十多只羽輪，形成十多張薄膜，當(dāng)它飛行時(shí)，空氣急劇地沖擊羽輪上的薄膜，便會(huì)發(fā)出“呵呵”的，類似人笑的聲音。（音樂漸漸停止）

　　甲：《逃家小兔》相信大家都不陌生，英文版的故事也聽過嗎？請(qǐng)聽xx和xx給我們講故事。

　　《逃家小兔》音樂

　　乙：書，給我們帶來(lái)了無(wú)限的遐想。

　　甲：書，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣。

　　乙：同學(xué)們，“同沐四季風(fēng)，共享讀書樂”，讓我們與書交朋友吧！ （過渡音樂《水邊的阿狄麗娜》）

　　甲：每一次的相聚，都是那么短暫

　　乙：每一次的懷想，都是那么香甜

　　甲：轉(zhuǎn)眼又到說再見在時(shí)間，讓我們星期五準(zhǔn)時(shí)相約！

　　乙：老師們，同學(xué)們，感謝你們的收聽！本次播音到此結(jié)束！

　　合：老師們，同學(xué)們，再見。（音樂起）

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