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小學(xué)廣播稿

時(shí)間:2023-06-13 10:20:15 廣播稿 我要投稿

小學(xué)廣播稿范文15篇

  有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生,我們廣播前都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿,一份優(yōu)秀的廣播稿能提高節(jié)目效果,那么你有了解過廣播稿嗎?以下是小編整理的小學(xué)廣播稿范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)廣播稿范文15篇

小學(xué)廣播稿范文1

  體育節(jié)在冉冉升起的國旗下拉開序幕,我們懷著激情飽滿的心,和昂揚(yáng)的斗志來到了場地,比賽已經(jīng)開始了好一段時(shí)間,但是我們的.心卻機(jī)會(huì)就不能平靜,面對(duì)這動(dòng)人的場面,我的心就像從身體中跳出來爆炸了,我的心中只想著加快、加快,只要再快一步,勝利的希望就能實(shí)現(xiàn),努力拼搏吧!終點(diǎn)就在眼前了! 看我們的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)就像春天萌芽的小草,積極向上,蓬勃激起,我相信我們幼專的運(yùn)動(dòng)會(huì)一定會(huì)圓滿成功的完成的。

小學(xué)廣播稿范文2

  今天的《校園紅人榜》,我們要介紹一位在我們班赫赫有名的同學(xué)。他長相一般,但樂于幫助同學(xué),尊敬師長,熱愛勞動(dòng),愛思考,愛學(xué)習(xí)。他就是我們班的潘均澤。

  他十分有責(zé)任感,同學(xué)有難,他總會(huì)"路見不平,拔刀相助",伸出援助之手,對(duì)學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,他也總會(huì)給予力所能及的幫助,不計(jì)較個(gè)人得失,是一個(gè)熱心腸。因?yàn)樗麩嵝拇耍瑸槿苏\實(shí),做任何事都一絲不茍。所以,大家都十分信任他,他從二年級(jí)起年年都被選為班干部。

  他最大的愛好就是讀書,一有時(shí)間就捧著書看,圖書館、書店,都是他愛待的地方。因此,他的作文很出彩,一有比賽,老師和同學(xué)第一個(gè)想到的就是他,他參加了的作文比賽不在少數(shù),像"社會(huì)一角","我的課外生活"等等。他還得獲了溫州市"我的課外生活"作文大賽三等獎(jiǎng)呢。而這些成果的背后是他平時(shí)的積累和努力啊。

  這就是我們班的潘均澤,一個(gè)樂于助人,一個(gè)有著堅(jiān)持,不服輸,迎難而上的`精神的同學(xué)。

  班主任寄語

  勤儉節(jié)約兒歌

  小朋友別浪費(fèi),從小養(yǎng)成好風(fēng)氣。

  餐桌食物吃干凈,勤儉節(jié)約最可貴。

  勤儉節(jié)約是美德,中華孩子要記得。

  不要浪費(fèi)和顯闊,榮耀不顯在此事。

  時(shí)時(shí)牢記要節(jié)約,小事萬人變大事。

  資源可貴不浪費(fèi),能省就省不可恥。

  祝福吧

  同學(xué)們,人生中總有風(fēng)雨。當(dāng)你經(jīng)過風(fēng)吹雨打,你的生活將變得更加絢麗多彩,將折射出更耀眼的光芒。在這里我希望大家遇到困難時(shí)不要退縮,勇敢去面對(duì)。接下來,就請(qǐng)大家請(qǐng)收聽《陽光總在風(fēng)雨后》。

小學(xué)廣播稿范文3

  "沙啦啦,沙啦啦,"跟著一縷縷輕風(fēng),跟著一片片黑云,我--來到了人世間.....  我是一場雨,我有很多千姿百態(tài)的同伴們,瞧!紅艷艷的酸雨姐姐,龍卷風(fēng)夫婦誕生的蛙雨、鐵雨、金雨兄妹們。

  在這一天,我悄無聲息、稀稀落落地來到了這個(gè)世界,來到了大地母親溫暖的懷抱,接著走向四面八方。

  你好!明亮的玻璃,你顯露出透徹的身軀是讓我為你梳洗嗎?你好,絢麗的`雨傘,你張開手臂是要我與你擁抱嗎?你們好,黑黝黝的瓦片們,你們那一排排琴鍵是邀我與你奏響優(yōu)美的樂曲嗎?你好,挺拔的大樹,你散開那茂盛的長發(fā),是請(qǐng)我在此居住嗎?嗨!津津樂道的鳥兒們,在談?wù)撔┦裁茨,難道是為我的到來而歡呼嗎?

  落在一顆顆石頭上,落在一朵朵落花上,我悠悠忽忽地游歷著這個(gè)世界--看山峰江流,看綠草鮮花,看一座座房屋,看一只只黑甲蟲村民....  "滴答--滴答--"我要回家了,蟬兒鳴叫著為我送別,鳥兒歌唱著為我送行,樹葉"沙沙"地說著歡迎下次再來......

小學(xué)廣播稿范文4

  A:當(dāng)清晨的第一縷陽光照在你身上;當(dāng)清脆的鳥鳴啁啾在你的耳旁;

  B:當(dāng)芬芳的花兒向著你綻放,朋友,你是否感受到了大自然的的呼吸?

  A:在這個(gè)美好的早上,讓我們用一顆善感的心,開始揚(yáng)帆文海,

  B:這里是紅領(lǐng)巾廣播站,讓我們?cè)谶@美好的清晨攜手文海揚(yáng)帆!

  A:我是播音員

  B:我是播音員

  A:絢麗色彩,繽紛校園,體味文學(xué),書香生活,“書香滿園”欄目帶你走進(jìn)書的海洋,請(qǐng)您靜靜地聆聽。

  B:請(qǐng)聽童話故事《勇敢的小“怕怕”》

  A:“怕怕”是一只可愛的小猴子,為什么叫“怕怕”呢?因?yàn)檠剿哪懽犹貏e小,不論做什么事情都要媽媽陪在身邊,見了人從來不說話,媽媽問它為什么?它就低著頭說:“我害怕!”

  一天,媽媽在廚房作飯,腳下一滑,“撲通”一聲摔倒在地上,疼得頭上直冒汗,說什么也站不起來了!芭屡隆眹樀谩巴邸钡目蘖顺鰜恚骸皨寢專瑡寢,你怎么了?媽媽,媽媽,你怎么了?”媽媽說:“好寶貝,別哭了,媽媽有件事要你去做!薄笆裁词聥寢?”“媽媽要你去找松鼠爺爺,告訴它媽媽不小心把腿摔了請(qǐng)他快來看看。”怕怕一聽:“不行不行,我怕!媽媽,我扶您去找松鼠爺爺好嗎?” “傻孩子,媽媽要是能動(dòng),說什么也不會(huì)讓你自己去找松鼠爺爺呀!媽媽的腿可能斷了,如果不及時(shí)治,以后站不起來怎么帶你玩兒、怎么給你作飯呀?!”“可是,媽媽,我真的怕呀!”“別怕,媽媽教你一個(gè)好辦法:你害怕的時(shí)候就大聲說‘我是最勇敢的小猴子,我不怕!’這樣你就不害怕了。相信媽媽,快去吧,媽媽等者你!笨粗鴭寢岆y受的樣子,怕怕只好地著頭走出了家門。媽媽不放心地說“孩子,路上小心!慢點(diǎn)兒走!” 松鼠爺爺?shù)脑\所其實(shí)就在怕怕家旁邊的大樹上,怕怕走著,感覺到自己的心“砰砰”的跳得特別快。來到大樹下,樹可真高。∨屡鹿钠鹩職,開始爬樹。爬著爬著,忽然,怕怕停了下來,嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng)了。你們猜:怕怕看見了什么?…… 其實(shí),怕怕看見的是一條毛毛蟲。怕怕平時(shí)最害怕毛毛蟲了,這回嚇得渾身哆嗦:“媽媽,我怕!”可是想起媽媽難受的樣子,怕怕對(duì)自己說:“我一定要找到松鼠爺爺,給媽媽看腿!”這時(shí)忽然想起媽媽的話:你害怕的時(shí)候就大聲說‘我是最勇敢的小猴子,我不怕!’這樣你就不害怕了。于是怕怕對(duì)自己說:“我是最勇敢的小猴子,我不怕!”可是聲音太小,說完還是有些害怕,它又大聲說:“我是最勇敢的小猴子,我不怕!”然后它慢慢地從毛毛蟲旁邊爬了上去:一步、兩步、三步、四步……怕怕忽然覺得毛毛蟲也沒有那么可怕了。到了樹頂,怕怕喘了一口大氣,輕輕地敲了敲門:“松鼠爺爺!松鼠爺爺!”媽媽把腿摔壞了,您快來看看吧!”松鼠爺爺開門一看;原來是怕怕!驚訝地說:“怕怕,你是自己來的,真是個(gè)好孩子!快走,我跟你去看媽媽!”松鼠爺爺?shù)搅伺屡录,很快幫媽媽敷上了藥?媽媽的腿好得很快,媽媽見人就說:“多虧了我們怕怕,要不我的腿還不知道會(huì)怎樣呢!誰說我們怕怕膽小,其實(shí)我們怕怕最勇敢了!”

  B:生活無難事,只怕有心人。勇敢去做,沒有什么好害怕的,對(duì)吧!戰(zhàn)勝困難是件很有成就感的事情呢。

  A:再來聽一則益智故事“星星丟了!”

  小貓頭鷹(yīnɡ)一覺醒來,見昨天夜里的滿天星星一顆也沒有了,急忙給好伙伴小松鼠打去電話。 小松鼠把自己的眼睛睜得大大的,向天空仔仔細(xì)細(xì)地望了一遍又一遍,就是望不見,急得他一邊掉眼淚,一邊來到小貓頭鷹的家。 小貓頭鷹說:“星星是咱們的好伙伴,咱們得去找它們。精衛(wèi)能填海,咱們也能找到星星。我想,星星就在白云的后面吧! 小松鼠抬頭望望那大朵大朵的白云說:“那咱們上天去找吧!” “好,說找就找!毙∝堫^鷹馱(tuó)起小松鼠飛起來,向著白云飛去,飛啊飛,渴了不停,餓了不停,累了也不停。 忽然,前方傳來呼喚聲:“小朋友,你們干什么去啊?” 小貓頭鷹一看是老鷹,就說:“我們?nèi)フ倚切。?“找星星?”老鷹笑起來,“找它們干什么呀?” 小松鼠回答說:“昨晚看見的星星丟了,我們?nèi)フ宜鼈儯 ?老鷹說:“實(shí)際上,星星和我們所住的地球一樣都是銀河系(yínhéxì)的星球,但對(duì)我們來說是可望而不可即的。星星不會(huì)丟,只是白天我們看不見而已。” “那是為什么呢?”小松鼠忙問。 老鷹回答:“我學(xué)過天文專業(yè),我有辦法讓你們現(xiàn)在看到星星! 小貓頭鷹和小松鼠聽了高興起來,和老鷹一起落到地上。老鷹說:“白天看不見星星,是因?yàn)樘栔械囊徊糠止饩被地球大氣所散射(sànshè),把天空照得異常明亮。要是沒有大氣呢,天空是黑洞洞的.,就是陽光再強(qiáng)烈,我們也能看見星星! 小貓頭鷹和小松鼠聽了恍然(huǎnɡrán)大悟:“原來是大氣在作怪!” “是啊!崩销棸岩粋(gè)東西放在地上說,“這是天文望遠(yuǎn)鏡,你們來看!

  “看見了!星星找到了!”小貓頭鷹和小松鼠拍著小手歡呼起來。 老鷹說:“用天文望遠(yuǎn)鏡能在白天看到星星,一是因?yàn)樘煳耐h(yuǎn)鏡的筒壁(tǒnɡbì)把大部分散射在大氣里的光線擋(dǎnɡ)住了,形成了一個(gè)人工‘小夜空’;二是因?yàn)橥h(yuǎn)鏡中的透鏡產(chǎn)生了折射作用,使天空黯淡(àndàn)下來。”

  小貓頭鷹和小松鼠聽完連聲道謝,說:“以后我們也要多學(xué)知識(shí),免得弄出笑話來……”小朋友們,你們明白了嗎?

  B:在水一樣幽深的風(fēng)景里,他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种,去接觸文學(xué)最美的地方。大家好,“美文欣賞”欄目又跟您見面了......

  A:今天要給大家讀的文章和李白的一首詩有關(guān),那就是《贈(zèng)汪倫》。你們仔細(xì)聽聽,有何不同?請(qǐng)聽美文《改寫《贈(zèng)汪倫》》

  B:李白是唐代一位浪漫主義的詩仙,汪倫隱居在安徽涇縣,汪倫佷想請(qǐng)李白到他家做客。于是汪倫用了最好的糯米和高粱做成了一壇美酒,把酒放在地窟里。

  有一天,汪倫聽到李白來到安徽,汪倫想了一個(gè)妙計(jì),寫了一封信,信里說道:先生好游乎?此地有十里桃花。先生好飲乎?此地有萬家酒店。李白知道汪倫是一方豪士,就來到汪倫家問:“我是來賞十里桃花,游萬家家酒店的。”汪倫聽了笑了笑:桃花者,一潭知名也;萬家者,店主人也萬也! 李白知道自己上當(dāng)了,就哈哈大笑起來。于是二人就情投意合,相見恨晚。

  有一次,李白的母親給她來信說:“你父親病重,希望能見到你。”李白一看,心急如焚。不辭而別,寫了一張紙條放在桌上,就馬不停蹄地趕到桃花潭邊坐船,只見楊樹依依,早春的桃花已探出頭來,粉的似霞;白的似火。

  李白眼前不禁浮現(xiàn)出與汪倫一起度過的美好時(shí)光。白天,一起蕩舟桃花潭,兩岸桃花爭奇斗艷,讓李白詩興大發(fā),寫下一首首名詩。晚上在皎潔的月光下飲酒對(duì)弈,快活如神仙。就要離別了,李白熱淚盈眶,這是岸上傳來了輕脆悅耳的歌聲,原來是汪倫帶著一群好友腳踏地,邊走邊唱前來送探,李白趕緊跳上岸。汪倫問:“李兄,真的要走嗎?你這一走我可是舍不得呀!薄翱墒俏业母赣H病重,希望見我,我必須要回去!崩畎渍f!澳悄阋浀媒o我捎信!蓖魝惪拗f。船夫說:“客官,天色已晚,要走了。”他們倆抱拳作揖,就要告別了。

  汪倫望著李白漸漸遠(yuǎn)去的生影,乃久久凝望著,不肯離去……

  A:這位同學(xué)可真厲害,把這首詩真是寫活了。

  B:是啊,不知不覺又到和大家說再見的時(shí)候了,老師同學(xué)們,下次播音再見!

  A:濃濃的情難以割舍,淡淡的話娓娓動(dòng)聽,讓我們明天繼續(xù)相約。

小學(xué)廣播稿范文5

  播音員向聽眾問好 , 自我介紹。

  a :首先給大家播報(bào)一條新聞:甘肅慶陽校車事故。

  11 月16 日上午9 時(shí)15 分,甘肅省 慶陽市 正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士民辦幼兒園校車由司機(jī)楊海軍駕駛,搭載幼兒及教師63 人( 車輛限載9 人) , 與一輛陜西籍大翻斗運(yùn)煤車 迎面相撞,造成交通事故,當(dāng)場死亡5 人( 校車司機(jī)1 人、幼兒4 人) 。目前,經(jīng)醫(yī)院全力搶救,因傷勢(shì)嚴(yán)重救治無效死亡15 人( 幼兒教師1 人、幼兒14 人) ,死亡累計(jì)人數(shù)達(dá)到21 人.

  b :經(jīng)初步分析,事故原因主要有以下幾個(gè)方面:一是校車駕駛?cè)藛T安全意識(shí)淡薄,嚴(yán)重違規(guī)超載,左道超速逆行。二是幼兒園私自改裝車輛,逃避監(jiān)管,車輛限定9 座現(xiàn)改裝為無座。三是幼兒園董事長剛安全責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),沒有盡到第一責(zé)任人的責(zé)任( 該民辦幼兒園共有學(xué)生737 名,28 名教職工,安排4 輛校車接送) 。四是因大霧天氣影響,貨車和校車司機(jī)遇到緊急情況處置不力。c :在此, 我們也提醒同學(xué)們, 在乘車上學(xué)回家時(shí)注意安全, 盡量不要搭乘超載的公共汽車.

  d :下面請(qǐng)聽我們播報(bào)小學(xué)生校園文明禮儀常識(shí)

  a : 1 、課堂禮儀:遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。

  (1) 上課:上課 5 分鐘前要作好課前準(zhǔn)備,書籍、文具等擺放在課桌前角上。上課的鈴聲一響,學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,恭候老師上課,當(dāng)教師宣布上課時(shí),全班應(yīng)迅速肅立,向老師問好,待老師答禮后,方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課,若因特殊情況,不得已在教師上課后進(jìn)入教室,應(yīng)先喊報(bào)告,得到教師允許后,方可進(jìn)入教室。

  b : (2) 聽講:在課堂上,上課要專心聽講,注意力集中,獨(dú)立思考,重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時(shí),應(yīng)該先舉手,待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來回答,發(fā)言時(shí),身體要立正,態(tài)度要落落大方,聲音要清晰響亮,并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。課堂上應(yīng)獨(dú)立完成作業(yè),不隨便離位走動(dòng),不吃東西。

  c : (3) 下課:聽到下課鈴響時(shí),若老師還未宣布下課,學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講,不要忙著收拾書本,或把桌子弄得乒乓作響,這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí),全體同學(xué)仍需起立,與老師互道: “ 再見 ” 。待老師離開教室后,學(xué)生方可離開。

  d : 2 、尊師禮儀:見到老師要主動(dòng)打招呼,向老師問聲好(老師好);放學(xué)時(shí),向老師說聲再見;與老師交談應(yīng)面對(duì)老師,神情專注,認(rèn)真聽老師講話,離開時(shí)有禮貌地向老師道別(謝謝老師或再見)。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí),應(yīng)先喊報(bào)告,經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師辦公室講話聲音要適度,不要影響到其他老師辦公;離開老師辦公室的時(shí)候,也應(yīng)先向老師詢問: “ 我可以走了嗎? ” 經(jīng)老師同意后,方可離開,關(guān)門要輕;在老師的工作、生活場所,不能隨便翻動(dòng)老師的物品;學(xué)生對(duì)老師的'相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn),評(píng)頭論足,要尊重老師的習(xí)慣和人格。

  a : 3 、同學(xué)間禮儀:同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌,是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)問可彼此直呼其名,但不能用 “ 喂 ” 、 “ 哎 ” 等不禮貌用語稱呼同學(xué)。會(huì)使用文明語言( ×× 同學(xué),請(qǐng)幫幫忙),會(huì)問候( ×× 同學(xué)好, ×× 同學(xué)早),會(huì)招手,會(huì)微笑,會(huì)鼓掌,會(huì)道歉(對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)?,會(huì)右行禮讓,互相幫助,不說臟話,不打架,不取給同學(xué)起外號(hào)。在有求于同學(xué)時(shí),須用 “ 請(qǐng) ” 、 “ 謝謝 ” 、 “ 麻煩你 ” 等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí),應(yīng)先征得同意后再拿,用后應(yīng)及時(shí)歸還,并要致謝。不小心碰到別人后,要及時(shí)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,說話語氣要友好;對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足,也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào),絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。

  b : 4 、集會(huì)禮儀:集合時(shí)要分班整隊(duì)入場,動(dòng)作要快、靜、齊,并按指定位置入坐(站),坐(站)姿要合要求,不講話,不走動(dòng),不吃東西,不搞小動(dòng)作,不起哄,不給會(huì)場留下一星半點(diǎn)的雜物,離開會(huì)場時(shí)有秩序,遵守會(huì)場紀(jì)律。升國旗儀式:國旗是一個(gè)國家的象征,升降國旗是對(duì)青少年愛國主義教育的一種方式。升旗時(shí),全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列,面向國旗,肅立致敬。當(dāng)升國旗,奏國歌時(shí),要立正,脫帽,行注目禮,直至升旗完畢。唱國歌時(shí)要嚴(yán)肅,聲音要洪亮......升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng),一定要保持安靜,切忌自由活動(dòng),嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán),當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí),所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。并認(rèn)真聽國旗下講話。

  c : 5 、校內(nèi)公共場所禮儀:應(yīng)該自覺保持校園整潔,不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻,愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木,節(jié)約用水用電。發(fā)現(xiàn)違紀(jì)學(xué)生,要禮貌地勸說、教育,及時(shí)給予制止。如 “ 請(qǐng)您不要隨地亂扔紙屑。請(qǐng)您拾起來,放進(jìn)垃圾箱內(nèi)。 ”

  d :今天的播音到此結(jié)束,謝謝大家的收聽。

小學(xué)廣播稿范文6

  六(3)班是一個(gè)十分和諧的大家庭,這個(gè)大家庭里有51名成員。班級(jí)里的每位干部是這個(gè)家庭里的小家長,他們各盡其職,將這個(gè)家管得井井有條。班長和副班長協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作,紀(jì)律委員帶頭管好班里的紀(jì)律,勞動(dòng)委員創(chuàng)造一個(gè)舒適、干凈的.學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)委員營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。在這個(gè)大家庭中,當(dāng)誰遇到困難時(shí),大家會(huì)竭盡全力去幫助他;當(dāng)誰考得好成績時(shí),大家會(huì)為他慶祝。

  作文和運(yùn)動(dòng),更是我們班的強(qiáng)項(xiàng)。王瑤瑤的《無言的愛》在《甌淙》上發(fā)表,葉洋渝的《搗年糕》獲得區(qū)三等獎(jiǎng),潘均澤的《捉螃蟹》被出版發(fā)表,還有不少同學(xué)的作文在校級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),在《陶然》上發(fā)表。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們拼搏向上,再次取得了團(tuán)體第一的好成績。我們班還獲得了兩屆的乒乓球團(tuán)體和個(gè)人冠軍。

  這就是六(3)班,一個(gè)做事努力,團(tuán)結(jié)互助的大家庭。

小學(xué)廣播稿范文7

  主題:說說心理健康的知識(shí)

  甲:大家好,又和大家見面了。心理健康和我們聯(lián)系精密,現(xiàn)在一起了解一下吧!

  丙:我們都是獨(dú)生子女,在家里受到家長的百般呵護(hù),因此也使我們的身心存在了一些問題,今天我們就和大家來談?wù)動(dòng)嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問題。請(qǐng)聽《小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)》。

  乙:根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn),并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn),我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面,即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識(shí)的客觀化程度、社會(huì)適應(yīng)性、行為習(xí)慣。

  甲:(1)智力發(fā)展水平:雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理,但如果智力發(fā)展水平低下,那將毫無心理健康可言。因此,一個(gè)心理健康的小學(xué)生,其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反,若智力水平低下,是算不上心理健康的。

  乙:(2)情緒穩(wěn)定性:一個(gè)心理健康的小學(xué)生,一般是心境良好,愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo),但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng),當(dāng)有了喜事感到愉快,遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外,還能依場合的不同,適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。

  丙:(3)學(xué)習(xí)適應(yīng)性:一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué),覺得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事,感到輕松;對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣,樂于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難;學(xué)習(xí)效率高。

  甲:(4)自我認(rèn)知的客觀化程度:心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變;能將自己同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來,主要從周圍環(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自己的參照點(diǎn),對(duì)自己的認(rèn)識(shí)開始表現(xiàn)出客觀性。

  乙:(5)社會(huì)適應(yīng)性:心理健康的小學(xué)生往往具有獨(dú)立生活的能力,自己的日常生活事務(wù)能由自己來料理,能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會(huì)生活,樂于與同學(xué)、老師交往,讓自己融入集體生活中,自覺用社會(huì)規(guī)范來約束自己,使自己的行為符合社會(huì)的要求,而不是以自我為中心,把自己孤立起來,與周圍的人群格格不入。

  丙:(6)行為習(xí)慣:心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣,對(duì)外部刺激的行為反應(yīng)適中,不過度敏感,也不遲鈍;他們不會(huì)因雞毛蒜皮的'事情而大發(fā)脾氣,也很少出現(xiàn)讓人覺得莫名其妙的舉動(dòng),其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合。

  甲:請(qǐng)同學(xué)們?cè)诼犃酥蠼Y(jié)合上面的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我測(cè)試,不好的方面我們要努力改正,好的方面我們要堅(jiān)持!希望大家都能有一個(gè)健康快樂的心情!

  乙:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:“金色童年”紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂;愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。為了使它辦得更好,也真誠地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見和建議,我們將表示衷心的感謝。紅領(lǐng)巾廣播站——我們大家的朋友,讓我們一起來關(guān)心它吧!接著說說我們必備的小學(xué)生守則。

  一、 會(huì)唱國歌、隊(duì)歌,升國旗時(shí)肅立,敬隊(duì)禮規(guī)范。

  二、會(huì)用禮貌用語,尊敬師長懂禮貌,友愛同學(xué),不欺負(fù)弱小。

  三、遵守學(xué)校紀(jì)律,按時(shí)到校,不無故缺席,有事請(qǐng)假。

  四、熱愛科學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),開動(dòng)腦筋,主動(dòng)尋找答案。

  五、按時(shí)完成作業(yè),書寫工整,認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí)。

  六、誠實(shí)勇敢,不說謊話,答應(yīng)別人的事努力做到。

  七、堅(jiān)持鍛煉身體,講究衛(wèi)生,熱愛勞動(dòng),服裝整潔。

  八、遵守活動(dòng)規(guī)則,遵守公共秩序,給老弱病殘讓座。

  九、節(jié)約用水,愛惜糧食,愛護(hù)花木,保護(hù)環(huán)境,熱心公益活動(dòng)。

  十、合理使用零花錢,自己的事情自己做,主動(dòng)幫助父母做家務(wù)。

  丙:本期播音員感謝大家的收聽,同學(xué)們,下次再見!

小學(xué)廣播稿范文8

  超越對(duì)手,超越自我,是我們的目標(biāo),是我們的信念,在喧囂的田徑場上,你們點(diǎn)燃了似火的熱情,,無論成敗,我們都為你們感到自豪,你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲!

  在今天的賽場上,我只是個(gè)場邊的看客。我用眼睛見證了賽場上的是非成敗,用心靈感受了運(yùn)動(dòng)員的喜怒哀樂。他堅(jiān)持跑完全程,我學(xué)到了堅(jiān)持的.可貴,他摔倒了再站起來,我學(xué)會(huì)了不怕失敗的勇氣。場上每一個(gè)點(diǎn)滴,都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場上,我只是個(gè)場邊的看客,但我學(xué)到了很多。

  在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出,在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠(yuǎn)點(diǎn)是你們——讓我們知道了什么是拼搏,是們是激情是們是榮耀加油吧,讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間,讓所有的人為你們而驕傲。

  天空中有道彩虹,它在雨后的天空中美麗奪目,生命中也有一道彩虹,那就是運(yùn)動(dòng),他讓生命豐富多彩。充滿了生機(jī)青春的我們,青春的生命,青春的運(yùn)動(dòng),使我們的心放飛、年輕,沒有失敗,無論成敗,運(yùn)動(dòng)的我們就是生活的彩虹。

小學(xué)廣播稿范文9

  在生命最無奈時(shí),迸發(fā)出最強(qiáng)大的力量。何謂光輝?在身體承受重大力量下,仍然向前。何謂光輝?用上自己全部力量,創(chuàng)出一個(gè)新的紀(jì)錄。何謂光輝?拼搏就是光輝,努力就是光輝。何謂光輝?運(yùn)動(dòng)員們就是光輝!為什么?因?yàn)樗麄兣^,奮斗過,付出過!

小學(xué)廣播稿范文10

  地球是人類的母親,她用那有限的資源哺育著地球上的萬物生靈。但是近年來人們毫無節(jié)制的開采和浪費(fèi),使地球媽媽變得傷痕累累、不堪重負(fù),整天愁眉緊鎖、泣不成聲。我國就是一個(gè)資源匱乏的國家,許多主要資源的人均占有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平。人均耕地面積只有世界平均水平的五分之二,特別是水,我國的人均水資源也只有世界平均占有量的四分之一,而且分布不均,全國600多座城市中,有400多座缺水。目前,我國水資源總量僅為2。8萬億立方米,位居世界第六位,但人均占有量卻居世界第88位!這個(gè)數(shù)字映射著我們的生命線,關(guān)系到世界每一個(gè)人。 從前,我們認(rèn)為,水是取之不盡的。然而,隨著人口的與日俱增和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的飛速發(fā)展,人類的需水量也隨之增長,水資源緊張的現(xiàn)實(shí)日漸突出。在我們周圍,生活污水、工業(yè)廢水、農(nóng)藥污染過的農(nóng)田污水肆意排放,隨處可見,給人們的生活質(zhì)量造成嚴(yán)重的威脅。就是一塊不起眼的紐扣電池,就足以污染600噸水,足以污染一平方米的土地!

  多么觸目驚心的數(shù)字,簡直讓人不堪想像。在我們周圍,魚兒跳躍,鴨鵝嬉鬧,蛙聲不斷,流水潺潺的夢(mèng)幻童年,正變成歷史,成為將來的回憶。

  古人云:地力之生物有大數(shù),人力之成物有大限。取之有度,用之有節(jié),則常足。是啊!地球上的物質(zhì)資源是有限的,如果我們一旦失去生命之源,怎樣才能去生存呢?俗話說:“千日打柴不能一日燒!

  低消耗、低污染、高效益是我們發(fā)展的核心宗旨。保護(hù)地球資源,防止環(huán)境污染,合理開發(fā),節(jié)約用水,便成了我們的天職,因?yàn)槲覀儾荒苁ニ,不想失去綠色、生命和希望。地球媽媽在哭泣,在呻吟。一滴清水,一顆眼淚:如果任意浪費(fèi)水資源,那么,地球上的最后一滴水,將是我們的眼淚。一顆愛心,一份責(zé)任:崇尚節(jié)約,人人有責(zé),節(jié)約用水,從我做起!

  讓我們團(tuán)結(jié)起來,抹去地球媽媽辛酸的眼淚,珍惜資源、保護(hù)環(huán)境,還世界一份恬淡和自然,使我們的家園永遠(yuǎn)有碧水藍(lán)天,讓地球媽媽的笑顏永駐人間!

  我們的'地球媽媽是慈祥的、和藹的、美麗的,她用自己的乳汁哺育著我們,使我們能夠健康成長。

  可是,愚昧無知的人們卻無止境的把工廠里的廢氣、廢液和廢渣大量排放到地球母親的皮膚上、血液中,排放到地球母親哺養(yǎng)人類的乳汁中。據(jù)有關(guān)資料記載,全世界僅排放到大氣中的鉛、砷和鎘就分別是200噸、1100噸和5500噸!那一團(tuán)團(tuán)廢氣和煙塵,一股股廢液和污水,像張牙舞爪的幽靈折磨著地球母親。我們?nèi)祟愡盲目的砍伐森林植被,使地球母親失去了綠色的外衣,再也擋不住洪水、狂風(fēng)和沙塵,地球沙漠化的進(jìn)程在逐步加快。這一切,都漸漸吞食著地球上的生命。我不禁要問,這些后果是誰造成的呢?

  有資料說,由于人口逐年增加,到20xx年,我國的人均耕地僅剩下不足一畝!那時(shí)候,我們的吃飯都成了問題!這又不得不使我們深思?

  有人會(huì)說,宇宙空間不是大得很嗎?我們不會(huì)移居到別的星球上去嗎?然而,科學(xué)研究表明,到目前為止,這只是設(shè)想!

  破壞自然環(huán)境,就等于自毀家園!氨Wo(hù)環(huán)境”就不能是一句空口號(hào),而要落實(shí)到我們的實(shí)際行動(dòng)中。在這里,我呼吁天下所有的人們:請(qǐng)趕快行動(dòng)起來吧,不要讓這個(gè)愈發(fā)蒼老的地球再受磨難!我相信,只要我們都向地球媽媽獻(xiàn)上一片愛心,我們的世界將會(huì)變成美好的人間。

小學(xué)廣播稿范文11

  音樂《開篇曲》

  男:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。

  女:留住一陣清風(fēng),播撒出希望的明天。

  男:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。

  女:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。

  男:敬愛的老師!

  女:親愛的同學(xué)們!

  合:大家好!

  女:伴著和煦的陽光,雛鷹空間站又和大家見面了。

  男:我是新安小學(xué)的 。

  女:我是新安小學(xué)的 。

  合:這一期的雛鷹空間站由我倆為大家主持,希望大家能喜歡。

  男:本期雛鷹空間站的主題是《關(guān)愛他人,用心靈贏得心靈》。

  女:我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了《新聞大派送》、《校園芳草地》、《中華小故事》、《do re mi點(diǎn)歌臺(tái)》等欄目。下面請(qǐng)聽詳細(xì)內(nèi)容:

  《新聞大派送》

  男:你的事。

  女:我的事。

  合:大家的事。

  男:校內(nèi)的事。

  女:國家的事。

  合:世界的事。大家關(guān)心的事,盡在《新聞大派送》。

 。úシ判侣劊

  男:結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)和六一兒童節(jié),我們學(xué)校開展了豐富多彩的系列活動(dòng)。

  女:5月11日上午,我校開展了主題為“我體驗(yàn) 我快樂 我成長”的烹飪比賽。學(xué)生自主確定菜譜、購買素材,然后烹制出了一道道色香味美的“番茄炒蛋”、“可樂雞翅”、“糖醋排骨”、“美味龍蝦”等菜肴。之后,由老師組成的評(píng)委組根據(jù)菜肴的色、香、味和衛(wèi)生、創(chuàng)意、工藝等方面進(jìn)行打分,評(píng)出等級(jí)獎(jiǎng)。

  此次活動(dòng),有力培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力,為新小學(xué)生全方位展示自我提供了一個(gè)很好的舞臺(tái)。

  男:我校的慶“六一”活動(dòng)在5月28日拉開了序幕。當(dāng)天下午,各班挑選出來的書法作品、手抄報(bào)在校內(nèi)展評(píng),吸引了全校所有的師生。

  女:30日,各中隊(duì)開展了歡慶“六一”的班隊(duì)活動(dòng),同學(xué)們積極參與,與以往相比,本次活動(dòng)學(xué)生的參與面更廣,內(nèi)容更加豐富多彩。

  男:31日下午,“跳蚤市場”開放了。同學(xué)們紛紛拿出自己準(zhǔn)備的書籍、玩具出售,場面異常熱鬧,本次活動(dòng)義賣所得全部捐給學(xué)校貧困學(xué)生。

  音樂《校園芳草地》

  女:接下來是《校園芳草地》欄目。今天,我們和大家聊的話題是:《關(guān)愛他人,用心靈贏得心靈》。

  男:如果你是個(gè)盲人,在漆黑的夜里走,你會(huì)為別人打上一盞燈籠嗎?也許你會(huì)不屑:盲人何須燈籠!可是你想過沒有,正是這漆黑夜中的燈籠,使別人看清了路,看到了你,避免相撞。盲人的舉手之勞,在方便了別人的同時(shí),也避開了自己的不幸。沒有當(dāng)初那無心的插柳,哪來現(xiàn)在的'綠樹成陰?關(guān)愛別人,在某種程度上也是關(guān)愛了自己。

  女:童話大王鄭淵潔小時(shí)候默默無聞,他總想證明自己卻又找不到方式。自卑的他在一次義務(wù)勞動(dòng)中找回了自信:僅僅是因?yàn)楣S的老師傅無意間表揚(yáng)他說:“這孩子能干,小心點(diǎn)。”是啊,老師傅無意間流露了對(duì)一個(gè)陌生男孩的關(guān)愛,卻可以挽救一顆苦悶抑郁的幼小心靈。關(guān)愛是從心底迸發(fā)的清泉,也許關(guān)愛他人的行為是無意的,但給予被關(guān)愛者的也許是整個(gè)世界。

  男:“關(guān)愛他人”不僅僅是個(gè)標(biāo)語似的詞語。它需要我們?cè)谏钪谐3淞⑦@樣一個(gè)觀念——理解他人,想及他人,關(guān)愛他人。理解他人:前提是有推己及人之心,在處人待物過程中,將自己作為一個(gè)參照物,將他人之境,當(dāng)作自己之鏡。

  女:關(guān)愛他人:是一種換位思維,就是在一般的情況下和一定的境遇里,如果我是他人我該怎么、怎么做;關(guān)愛他人:一個(gè)人在他人心中所占有位置的大小,取決于自己通過為他人服務(wù)所表現(xiàn)出來的關(guān)愛程度;關(guān)愛他人應(yīng)該在人們的思想中根深蒂固,它會(huì)讓你以最小的投資,得到最大的回報(bào)。

  男:給車上的陌生老人讓一次座,也許微不足道,但卻讓老人感到了溫暖,也給自己貯留了高尚;給希望工程捐款,也許只是杯水車薪,但所有人的力量是巨大的,它可以為多少彷徨的孩子撐起生命的藍(lán)天。

  女:我們是幸福的,因?yàn)槲覀兠刻於汲惺芰嗽S多的關(guān)愛。我們的生活,父母總是牢牢牽掛;我們的學(xué)習(xí)與成長,凝聚了老師無盡的關(guān)懷。捫心自問,你是否想過要把幸福也帶給別人?你曾經(jīng)為身邊的同學(xué)做過什么?你曾經(jīng)為班級(jí)做過什么?如果答案是一片空白,那么就請(qǐng)從現(xiàn)在開始,用你的實(shí)際行動(dòng),讓這片空白變成五彩。

  男:在樓梯或走道上向遇見的每位老師和同學(xué)熱情打招呼;放學(xué)時(shí)齊聲與老師道別;在別人失落時(shí)送上一句安慰的話;在同學(xué)遇上難以解決的問題時(shí),為他出謀劃策;父母工作不順利,你搶先做完家務(wù);路上,有小孩摔倒,你輕輕地把他扶起;車上,有老人站著,你熱心地給他讓座……關(guān)愛他人就從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,這體現(xiàn)的正是個(gè)人的品格和素養(yǎng)。

  女:詩人艾青說過:“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人,而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來溫暖。”是的,關(guān)愛是何等重要,它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛他人并不一定要犧牲自己,小小的關(guān)愛也是最大的善行。

  男:同學(xué)們,讓我們用美麗的心靈,傳遞人間的真情,把關(guān)愛作為生活中的一部分,把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中,成為我們思想道德中的一部分,關(guān)愛他人吧。學(xué)會(huì)關(guān)愛吧,對(duì)于個(gè)人,是貯蓄幸福;對(duì)于社會(huì),是最大的前進(jìn)動(dòng)力。

  女:同學(xué)們,讓我們?cè)诤诎档牡缆飞隙帱c(diǎn)亮一盞燈籠,關(guān)愛身邊每一個(gè)需要關(guān)愛的人。只要他需要,只要你能給予,那么你就能用一個(gè)心靈贏得另一個(gè)心靈!

  音樂《中華小故事》

  女:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。

  男:是的,我們的世界需要愛。愛,編織了我們這個(gè)繽紛多彩的大千世界。關(guān)愛他人,助人為樂,是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容。

  女:讓我們一起來聽一則感人肺腑的故事:古代有兩位農(nóng)夫兄弟,共同耕種一塊土地,糧食豐收后各自分取一半兒。當(dāng)時(shí),做哥哥的已成婚有子,可弟弟還沒有成家。

  男:一天晚上,弟弟在想:哥哥結(jié)婚有了孩子,家庭負(fù)擔(dān)重,他應(yīng)該多接濟(jì)哥哥一些糧食,于是他起身把自己的一些糧食挪到他哥哥的倉庫里。

  女:同一個(gè)晚上,哥哥卻在想:我已經(jīng)有家,現(xiàn)在有媳婦關(guān)心我,將來有孩子照顧我,而弟弟還是單身,他應(yīng)該為今后多存一些糧食。為此他起床把許多糧食挪到了弟弟的倉庫里。在第二天早上他們發(fā)現(xiàn),自己的糧食都沒有減少。于是到了第二天晚上他們也同樣這樣做了。

  男:第三天晚上也是一樣。就在第四天晚上他們卻碰了面,這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn),他們彼此在對(duì)方的心中是多么的重要,關(guān)愛之情是多么得深沉。

  女: “太陽不停地旋轉(zhuǎn),自古就沒有改變。”人類社會(huì)中的每一個(gè)成員相互依存。因?yàn)閻,我們建立起家,有了我們依戀的親人、所屬的群體,有了放大的家——祖國。

  音樂《do re mi點(diǎn)歌臺(tái)》

  男:在每個(gè)人的一生中,誰沒有受過他人的幫助?我們的成長過程凝結(jié)著家人、師長、朋友,還有許多素不相識(shí)者的付出。

  女:生活中處處需要關(guān)愛,面對(duì)那些滿懷希望的眼睛和心靈,我們每個(gè)人都沒有理由收回愛的手臂,哪怕付出的只是小小、一點(diǎn)點(diǎn)的愛,卻因是有真誠、無私,而給別人帶去久久難以忘懷的記憶,甚至足以溫暖其一生。

  男:同學(xué)們,請(qǐng)伸出我們的援助之手,讓愛灑滿世界的每一個(gè)角落。請(qǐng)聽歌曲《手牽手》。

  女:每一次相約,都傾注了我們殷切的期待。

  男:每一次離別,都意味著下一次更精彩的回來。

  女:希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。節(jié)目最后請(qǐng)記住我們,我是本期播音員顧佳俐

  男:我是本期播音員王書程。

  合:我們下次再會(huì)。

小學(xué)廣播稿范文12

  女:敬愛的老師們!親愛的同學(xué)們!很高興,我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。我是播音員xxx

  男:我是xxx。今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目:《校園新聞》、《環(huán)保與我》、《名人故事》、《校園之聲》。諸多豐富多彩的節(jié)目希望大家能夠喜歡。

  首先是校園新聞(讀稿)

  男:接下來是《環(huán)保與我》欄目,今天讓我們來講講有關(guān)干電池利用的'問題。

  第一種方法:當(dāng)您正在聽收音機(jī)時(shí),突然電池電力不足,而手頭又無新電池更換時(shí),可把電池取出,用力捏捏,把電池外皮捏癟之后再裝回去,就可繼續(xù)使用。此方法可重復(fù)多次使用。

  第二種方法: 電池快沒電時(shí),取出放在暖氣片溫烤,或者放在陽光下熱曬半小時(shí)至1小時(shí)。就可繼續(xù)使用。

  這里我還要告訴大家一個(gè)存放電池的方法,不用的電池會(huì)緩緩跑電。如果把電池放在塑料袋中送入電冰箱里保存,可延長其使用壽命。

  另外家里的手電筒不用時(shí),可將后一節(jié)電池反轉(zhuǎn)過來放人電筒內(nèi),以減慢電池自然放電,延長電池使用時(shí)間,同時(shí)還可避免因遺忘使電池放電完畢,電池變軟,銹蝕手電筒內(nèi)腔。

  同學(xué)們你們記住了嗎,不妨回家試試看

  女:大家好,現(xiàn)在是《名人故事》欄目,今天我來講一個(gè)關(guān)于愛迪生珍惜時(shí)間的故事。

  男:時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼又要和大家說再見了。最后我們獻(xiàn)上歌曲《命運(yùn)》希望我們的節(jié)目能使你們受益匪淺,記住我們的努力需要你們支持噢!同學(xué)們我們下次節(jié)目再見!

小學(xué)廣播稿范文13

  甲:親愛的同學(xué)們,敬愛的老師們,中午好,紅領(lǐng)巾廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見面了

  乙:本期的紅領(lǐng)巾廣播由我們主持。我是主持人王霽瑩,來自四三中隊(duì)

  甲:我是主持人楊祝寧,來自六一中隊(duì)

  乙:本期紅領(lǐng)巾廣播有兩個(gè)板塊。

  甲:一:牽手文明禮儀二:少先隊(duì)知識(shí)介紹

  乙:中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人,要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長的中華大地,作為新世紀(jì)接班人的我們,更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

  甲:是!當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后,常常會(huì)給他一些評(píng)語:“這個(gè)人有教養(yǎng),談吐文雅”;“這個(gè)人太差勁,連句客氣話都不會(huì)說”;“這個(gè)人俗不可耐,滿嘴臟話”;“這個(gè)人太邋遢,衣服皺皺巴巴,連臉也沒洗干凈”……一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的人,被人尊重,受人歡迎。如果缺乏教養(yǎng),不懂文明禮儀,大家都不歡迎,怎么與人交往,立足社會(huì)呢?

  乙:所以文明禮儀要從小培養(yǎng),形成良好習(xí)慣。還是那句老話:“少成若天性,習(xí)慣成自然!蔽覀儚男〔慌囵B(yǎng)好習(xí)慣,就必然形成壞習(xí)慣,壞習(xí)慣形成了,再改就很難。想一想,現(xiàn)在有些同學(xué)說話沒大沒小,家里來客人不懂禮貌,飯桌上挑挑揀揀旁若無人,渾身汗味不洗,指甲老長不剪……如果我們現(xiàn)在不矯正,會(huì)在某一天早上突然變個(gè)樣嗎?另一方面,在我們小時(shí)候培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣,與我們天真無邪表現(xiàn)并不矛盾,越是懂禮儀的孩子,越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地,因?yàn)樗鞘苋藗儦g迎的人。

  甲:先請(qǐng)聽公共場所禮儀。公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態(tài)、姿式之外,要遵守交通規(guī)則,遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;如見到熟人需要交談,應(yīng)靠邊兒或到角落談話,不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓,青年人主動(dòng)給長者讓路,健康人主動(dòng)給殘疾人讓路。向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對(duì)不起,打擾您一下”、“請(qǐng)問”等,年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼,如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再問路;聽完回答之后,一定要說:“謝謝您!”如果被陌生人問路,則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答,自己不清楚,應(yīng)說:“很抱歉,請(qǐng)?jiān)賳枂杽e人!钡缴痰曩徫,不可以“上帝”自居,要用禮貌語言,忌諱用“喂”、“咳”等字眼,購物之后也應(yīng)說“謝謝”。在影劇院里,不能大聲喧嘩,不能亂扔紙屑、果皮;盡量提前一點(diǎn)兒到場、入座,如果遲到,入座時(shí)走姿要低,速度要快;看真人演出,要尊重演員,適時(shí)禮貌鼓掌;演員謝幕時(shí),不能提前退場。乘坐公共電、汽車、火車,人多擁擠,要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,不要惡言惡語,要抱理解、寬容態(tài)度;要保持車上衛(wèi)生環(huán)境,不亂扔?xùn)|西;學(xué)生上車不要搶座。

  甲:那我們?cè)趯W(xué)校又應(yīng)該以怎樣的.準(zhǔn)則來規(guī)范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢。?下面就請(qǐng)聽校園文明歌謠

  乙:你拍一,我拍一,講文明來懂禮儀

  你拍二,我拍二,同學(xué)團(tuán)結(jié)又友愛

  你拍三,我拍三,禮貌用語記心間

  你拍四,我拍四,清潔衛(wèi)生作值日

  你拍五,我拍五,關(guān)心集體孝父母

  你拍六,我拍六,愛護(hù)公物保環(huán)境

  你拍七,我拍七,互幫互助爭第一

  你拍八,我拍八,校園開遍文明花

  你拍九,我拍九,齊心協(xié)力爭創(chuàng)優(yōu)

  你拍十,我拍十,我們敬愛好老師

  甲:希望同學(xué)們能夠以自己的實(shí)際行動(dòng)“創(chuàng)建文明校園,爭做文明學(xué)生。

  同學(xué)們,一年一度的六一兒童節(jié)又要來了,我們將有200多名學(xué)生加入少年先鋒隊(duì),今天我們介紹少先隊(duì)的知識(shí)。

  乙:我們的隊(duì)名是中國少年先鋒隊(duì)。

  我們的,創(chuàng)造者和領(lǐng)導(dǎo)者是中國共產(chǎn)黨委托中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)我們的隊(duì)。

  我們的隊(duì)旗是五角星加火炬的紅旗。

  我們的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角,是革命烈士的鮮血染成。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩帶它和愛護(hù)它,為它增添新的榮譽(yù)。

  我們應(yīng)該這樣行隊(duì)禮:右手五指并緊,高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。

  我們的呼號(hào),“準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”回答:“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”

  我們的隊(duì)歌是:《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

  甲:下面在隊(duì)歌中結(jié)束我們今天的廣播。希望同學(xué)們能感受歌曲中表現(xiàn)的少先隊(duì)員驕傲、喜悅、勇敢、堅(jiān)定等不同的情緒,會(huì)唱的同學(xué)也可以一起唱吧!

  播放歌曲《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

小學(xué)廣播稿范文14

  1、這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚。

  2、迎接自我,挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我!我們相信你們一定能行,加油吧,運(yùn)動(dòng)員!終點(diǎn)就在眼前!

  3、不為掌聲的注釋,不為刻意的征服,不為失敗的痛苦,只有辛勤的汗水化作成功的腳步!

  4、這是一個(gè)新的起點(diǎn),轉(zhuǎn)過這個(gè)彎道,鼓起勇氣,迎接你的將是最后的挑戰(zhàn),最終的勝利。

  5、勝負(fù)只在轉(zhuǎn)瞬之間,不管結(jié)果怎么樣,你們都走到了最后,你們都是最后的勝利者。

  6、加油吧,你們的肌肉爆發(fā)著力量,你們的目光充滿著自信,相信,勝利就在前方。

  7、青春的腳步,青春的速度,青春的活力,青春的激情,將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn)。

  8、槍聲響起,你們的征程開始在腳下,你們飛逝在跑道上的背景,將迎來只屬于你們的掌聲。

  9、時(shí)間在流逝,賽道在延伸,成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng),熱血在沸騰,輝煌在你腳下鑄就加油吧,健兒們!

  10、這炎熱的夏日居然也如此美麗,美麗得讓人絕望,你堅(jiān)毅的目光,終點(diǎn),加力,沖刺,馬上就是勝利。

  11、百米戰(zhàn)場,槍聲炸響,你抬頭是勇氣是自信,低頭是深沉是內(nèi)斂,只需幾秒,那就是永恒。

  12、100只是一道過場,幾秒鐘轉(zhuǎn)瞬即逝,但是這背后承載的是多少成敗,加油吧,少年。

  13、你的風(fēng)姿,你的呼吸還有你呼嘯而過的颶風(fēng),今天注定是屬于你的日子,今天你注定將要?jiǎng)?chuàng)造輝煌。

  14、槍聲響起,沖刺向前,一馬當(dāng)先,咫尺天涯,永恒之巔,沖吧,向著未來沖刺,向著勝利沖刺。

  15、跑道,是你勇氣的選擇,馳騁賽場,獲得勝利,是你實(shí)力的體現(xiàn),是你的戰(zhàn)場,在這里你所向披靡。

  16、不為鮮花的圍繞,不為剎那的榮耀,只有執(zhí)著的信念,化作不停的奔跑,心中燃燒著夢(mèng)想,腳下不停的步伐!

  17、雖然你們?cè)趫錾系臅r(shí)間很短暫,但你們的身影依然停留在人們的腦海里,因?yàn)槟銈兪琴悎錾献羁蓯鄣腵人!

  18、心中堅(jiān)定的信念,腳下沉穩(wěn)的步伐,你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理,沒有走不完的路,沒有過不了的山,成功正在終點(diǎn)沖著你高高的招手,用你那頑強(qiáng)的意志去努力,去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲,相信成功一定是屬于你。

  19、不長不短的距離,需要的是全身心全程投入,自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻,你們處在最風(fēng)光的一刻,無論第幾堅(jiān)持勝利的信心,只要跑下來,你們就是英雄。

  20、你用行動(dòng)述說著過城的重要,沒有無盡的終點(diǎn),沒有無法攀登的險(xiǎn)峰,希望載著終點(diǎn)在向你微笑,拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩,迸發(fā)你全部的能量,成功是你汗水的寫照。

小學(xué)廣播稿范文15

  手握沉重的鉛球,心有成竹

  雖有幾分沉重,幾分辛苦

  正現(xiàn)人之本色,豪情萬丈

  一聲嚎去,只見沉重的鉛球已飛出

  呀,太棒了,我為你歡呼

  我為你驕傲

  致鉛球運(yùn)動(dòng)員

  沉重的鉛球從你手里拋出,

  在空中劃過一條,

  優(yōu)美的拋物線。

  沉重的鉛球從空中劃過,

  落在競賽場上,

  留下一個(gè)精彩的痕跡。

  每一次的投擲,

  都是激情的展現(xiàn);

  每一次的落地,

  都是努力的結(jié)果。

  弧線——致鉛球運(yùn)動(dòng)員

  一道優(yōu)美的弧線劃過眼前,

  我不禁浮想連篇

  這精彩的弧線啊

  凝結(jié)著多少辛勤的.汗水,

  無倫的弧線啊,寄托著多少熱切的期盼。

  它是這般自然,又是如此完美,

  沒有什么遺憾,只會(huì)留下一片美的體驗(yàn)。

  我要永遠(yuǎn)將你留下

  讓我的心中印上一條弧線

  致鉛球運(yùn)動(dòng)員

  手里緊握那沉重的沉重的鉛球,

  那沉重的鉛球上凝集了你的希望,

  你的理想,

  匯集全身的力量,推出理想,

  推出希望,

  沉重的鉛球在空中閃亮, 理想在空中發(fā)光。

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