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教師節(jié)廣播稿

時間:2023-07-04 09:12:07 廣播稿 我要投稿

教師節(jié)廣播稿(優(yōu)秀)

  在學校廣播站鍛煉的同學們,廣播前都會提前做好廣播稿,一份漂亮的廣播稿能提高節(jié)目效果,那么廣播稿應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的教師節(jié)廣播稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節(jié)廣播稿(優(yōu)秀)

教師節(jié)廣播稿1

  A:尊敬的老師們,

  B:親愛的同學們,

  合:大家中午好!

  A:今天是9月9日,明天教師節(jié)就要到了,我們紅領(lǐng)巾廣播站預祝全體老師們節(jié)日快樂,身體健康,工作順遂!

  B:同學們,教師節(jié)放假問題是大家非常關(guān)心的,那么我們就來聽聽學校對明天的安排吧。

  A:明天上午,請大家八點半到操場集合,進行開學典禮暨慶祝教師節(jié)的活動。中午開始放假,下午休息。后天上課。

  B:教師,歷來為人稱頌。古有尊師重教的說法,認為“人有三尊,君父師是也”。

  A:的確,還有一句是我們非常熟悉的“一日為師,終生為父”。古語還說過:“國將興,必貴師而重傅!苯處熢诠艜r的地位可見一斑。

  B:而在現(xiàn)代,我們國家提倡科教興國,教育強國,把老師的地位也放在了非常重要的位置。

  A:沒錯的。老師是以自己的知識來傳授給下一代,他們從不藏私,而是學生吸收多少就教多少,為國家輸出了一批批的人才,實在是太偉大了!

  B:是啊。天地君親師,老師的重要不言而喻。沒有老師,就沒有知識的一代代傳承;沒有老師,就沒有希望在田野間的肆意綻放;沒有老師,就沒有祖國的未來,就難以實現(xiàn)我們的“中國夢”!

  A:下面,請欣賞歌曲:《感恩的心》。

  B:桃李不言,下自成蹊。老師的奉獻是默默無聞的,但卻是芳香四溢的。我們在成長為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培,是他們一天天澆灌著我們干渴的心,讓我們能夠經(jīng)受風吹雨打,長成高大的大樹。

  A:感謝,是一個古老而不衰的話題。古有“滴水之恩,當涌泉相報”,今天我們依然不能丟失這個美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”,如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌。

  B:同學們,從我們做起,從xx學校做起!讓我們成為xxx市的驕傲,成為父母的驕傲,做一個感恩的人吧!讓我們對自己的老師真誠地道一聲:老師,您辛苦了!

  A:是誰不舍晝夜,在燈光下將你我的作業(yè)仔細批改,只為我們那一點點進步?是辛勤的老師!

  B:是誰扶起我們跌倒的身軀,輕輕拍去泥土,用溫柔和擔憂的目光注視你我?是仁慈的老師!

  A:是誰看到我們微小的進步便展露笑顏,給我們頒發(fā)“最佳進步獎”,鼓勵差生?是美麗的老師!

  B:是誰燃燒了自己點亮了他人?是誰哺育了幼苗,讓他人采擷果實,不計較功名利祿?是老師!是我們的老師!

  A:您是海上航船的指明燈,是風雨里為我們指明方向的燈塔,是前行路上不退場的啟明星!

  B:您是春天里的微風,輕柔喚醒沉睡的心;您是夏季里的暴雨,在干涸過后給人們無上滋潤;

  A:您是秋天里的一絲金風,帶來豐收的喜悅;您是嚴冬里的小火爐,慢慢溫暖著我們冰涼的`身體。

  合:您是無私的愛,您是美妙的善!讓我們歌頌您,啊,我的老師!請聽歌曲《獻給老師的歌》。

  A:最后,在這首《米蘭》的歌聲中,讓我們后日再見!

  B:感謝大家的收聽,再見!

  a:同學們

  b:老師們

  a、b(合)大家好!

  a:殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播站正式開播了!

  b:我是本期主播xx

  a:我是主播xx

  a、b(合)在此,我們代表紅領(lǐng)巾廣播站的全體成員祝老師、同學們身體健康、永遠快樂!

  b:同學們,我們的紅領(lǐng)巾廣播站剛剛開播,歡迎老師、同學們積極投稿。

  a:我們有校園新聞欄目,及時報道校園里的新鮮事物;有你說、我說、大家說欄目,講述同學們成長中開心、煩惱的事情;有知識百寶箱欄目,為同學們介紹有趣的科技、文化等知識;還有音樂之聲欄目,讓你對同學的祝福撒滿每個角落。

  b:你想給老師、同學點歌,那就趕快加盟校園廣播站,參與方式:請與廣播站彭老師聯(lián)系。

  a:同學們,一年一度,春風秋雨,我們又將迎來第xx個教師節(jié)。此時此刻,親愛的老師,您在想些什么?

  b:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;

  a:也許,您還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。

  b:也許,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。

  a、b(合)親愛的老師,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們最誠摯的祝福:老師,節(jié)日快樂!

  a:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。

  b:也有人把教師比做明行燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。

  a、b(合)是!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。

  a:同學們,在我們殷小每一個角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。

  b:在教師節(jié)即將來臨的日子里,我們創(chuàng)作了一首小詩獻給我們親們的老師們,并祝你們節(jié)日快樂!

  下面請聽小詩《老師,辛苦了》(停頓2秒)

  是誰――

  把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,

  教給我們豐富的知識?

  是您!老師!

  您用辛勤的汗水,

  哺育了春日剛破土的嫩苗。

  是誰――

  把調(diào)皮的我們

  教育成能體貼幫助別人的人?

  是您!老師!

  你的關(guān)懷就好似和煦的春風

  溫暖了我們的心靈。

  是誰――

  把幼小的我們

  培育成成熟懂事的少年?

  是您!老師!

  您的保護讓我們健康成長,

  在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

  您辛苦了!老師!

  在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

  您辛苦了!老師!

  把青春無私奉獻的人們。

  我們向您致以崇高的敬意!您辛苦了!老師!

  a:同學們,再過幾天就是9月10日教師節(jié)了,我們將以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?同學們一定有了很多想法,下面推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,同學們不妨一試:

  1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

  2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

  3、自己制作一個賀卡,送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個驚喜。

  4、早上見到老師時送上一聲親切的問候:老師,祝你節(jié)日快樂!

  5、給老師畫一副鉛筆畫,再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵姟?/p>

  6、當老師走進教室時,能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。

  7、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

  b:當然,尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),上課認真聽講,課后認真作業(yè),遵守班級紀律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻給老師最好的禮物。

  a:同學們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說,下面,就讓我們一起來聽一首《感恩的心》,來表達大家此時的心聲。伴隨著這首歌結(jié)束我們本期殷小之聲紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽!我們下期見。

教師節(jié)廣播稿2

  甲:親愛的老師、同學們大家早上好!

  合:xx小學紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

  乙:我是今天的主持人xx來自x年級x班。

  甲:我是今天的主持人xx來自x年級x班。

  乙:今天我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是:《教師節(jié)感恩》

  甲:同學們,一年一度,春風秋雨,我們又將迎來第三十二個教師節(jié),教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。此時此刻,親愛的老師,你們在想些什么?

  乙:也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;

  甲:也許,你們還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得全面周詳。

  乙:也許,你們什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是家常便飯。

  合:親愛的老師,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們最誠摯的祝福:老師,節(jié)日快樂!

  甲:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。

  乙:也有人把教師比做明行燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。

  合:是!老師,是你們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號召,在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。是你們興教育人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育。

  甲:無論是誰,都不應(yīng)忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的.這個時候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現(xiàn)在的,將來的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

  乙:三尺的講臺,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……

  甲:粉筆點撥了知識王國的迷津,教鞭指點了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然起敬……

  乙:歲月染白了頭發(fā),汗水潤育了桃李。數(shù)十年如一日,您用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

  甲:您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中,把春華寫成秋實,把平凡寫成偉大!

  乙:“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。

  有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為;老師就是當代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻,怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。

  老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻著,直到淚始干。

  甲:老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

  乙:老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細微,比友情更純潔。當我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進的道路,為我們前進中掃平障礙。

  甲:老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識的篇章。

  合:春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動成果。

  合:在教師節(jié)即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師,您辛苦了!

  乙:同學們,在教師節(jié)即將來臨的日子里,讓我們從向老師主動問好做起;

  甲:讓我們從認真聽課,認真做作業(yè)做起;

  乙:讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好,

  甲:讓我們用優(yōu)異的成績來匯報我們敬愛的老師,

  乙:下面請聽小詩《祝福您,老師》

  祝福您,教師

  窗外的風說:“同我來吧,我引你向上飛升。”

  天邊的云說:“跟我走吧,我為你架座彩虹!

  園中的花說:“和我相伴,我為你編織錦繡!

  河里的浪說:“隨我遠行,我給你美好前程!

  風——吹不亂你的思緒,

  云——留不住你的癡情,

  花——遮不斷你的憧憬,

  浪——沖不垮你的堅定。

  那是因為你堅守著一個神圣的崗位,

  一片片心田正等待著你去播種;

  那是因為你擁有著一塊無垠的沃土,

  生命之樹深深扎根孩子心中。

  冬去春來,歲月不停,

  粉塵染白了你的雙鬢,

  講臺挽留住你的身影,

  辛苦壓彎了你的脊背,

  勤勞改變了你的面容。

  辭卻了來自八方的誘惑,

  心如磁石指向不變行程。

  時光帶走了你的青春年華,

  如今依然是激情滿懷、兩袖清風!

  多少次睡夢中心系著教室,

  多少回燈光下喚醒了晨風,

  多少顆汗水在少年成才的路上跳動,

  多少滴心血把青年的理想染紅!

  帶領(lǐng)著祖國的希望在科學的峻嶺上攀登,

  引導著民族的未來在知識的迷宮里穿行。

  執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,

  熾熱的希望照亮廣袤時空。

  用真理驅(qū)散迷惘,

  用熱情熔化寒冷,

  讓智慧撥響每根心弦,

  讓正義占領(lǐng)每顆心靈。

  把歡樂撒向每一張笑臉,

  將輝煌鑄造每一個人生。

  黑板上寫下炎黃子孫的神往,

  課堂里托起共和國的黎明。

  新的長征從你的腳下開始,

  龍的期待在你的筆端誕生。

  社會主義大廈在這里奠基,

  擎天的棟梁在這里生成。

  芬芳的桃李描繪錦繡大地,

  純潔的童心點亮人間繁星。

  老師,祝福您,愿您身體健康!

  老師,祝福您,愿您永遠年輕!

  老師節(jié)日快樂!

  甲:一句句發(fā)自肺腑的祝福,表達了我們每位學生的心聲,也請老師們放心,我們一定會好好學習,努力學好知識,做一名優(yōu)秀的接班人!

  【合】:親愛的老師、同學們今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,再見!

教師節(jié)廣播稿3

  歌曲:<每當我走過老師窗前>

  甲:老師們,同學們,今天是xx年9月6日星期四,東南舁小學20xx學年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人。

  乙:我是來自五年級的主持人。

  甲:滿懷著喜悅的心情,我們又迎來了新的學期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。

  乙:新學期,老師們都在期待著我們健康地成長,希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們,也一定會用自己的行動回報培育我們的老師們。

  乙:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹;

  甲:也許,您還在盤算,班里的計劃,怎樣才能訂得更周詳。

  乙:也許,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是家常便飯。

  甲:親愛的老師們,我們沒有厚禮獻上,就請接受我們最誠摯的祝福:

  合:老師,預祝您:節(jié)日快樂!

  乙:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。

  甲:也有人把教師比做指路燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。

  乙:是!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。

  甲:同學們,此時此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首<長大后我就成了你>來表達我們此時的心聲吧!

  歌曲:<長大后我就成了你>

  乙:[老師",我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細微,比友情更純潔。

  甲:當我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;

  乙:當我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進的道路,為我們前進中掃平障礙。

  甲:同學們,教師節(jié)就要到了,我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?

  乙:想必大家一定有了很多想法,下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,同學們不妨試一試:

  甲:1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

  2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

  3、自己制作一個賀卡,送給老師

  4、見到老師時送上一聲親切的問候:老師,祝你節(jié)日快樂!

  5、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話,給老師一個驚喜。

  6、送上一份自己決心改正缺點追求上進的日程表。

  乙:其實,尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,而應(yīng)該在平時的每一天中都有所表現(xiàn),上課認真聽講,課后認真作業(yè),遵守班級紀律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻給老師最好的禮物。也是老師們最喜歡的禮物。

  甲:最后,讓我們再次對我們親愛的老師們說聲:[老師,節(jié)日快樂!"

  乙:[老師,您辛苦了!"

  合:節(jié)目最后,讓我們在祝福您,教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。

  校園之教師節(jié)廣播稿選集

  A:尊敬的老師們,

  B:親愛的同學們,

  合:大家中午好!

  A:今天是9月9日,明天教師節(jié)就要到了,我們紅領(lǐng)巾廣播站預祝全體老師們節(jié)日快樂,身體健康,工作順遂!

  B:同學們,教師節(jié)放假問題是大家非常關(guān)心的,那么我們就來聽聽學校對明天的安排吧。

  A:明天上午,請大家八點半到操場集合,進行開學典禮暨慶祝教師節(jié)的活動。中午開始放假,下午休息。后天上課。

  B:教師,歷來為人稱頌。古有尊師重教的'說法,認為“人有三尊,君父師是也”。

  A:的確,還有一句是我們非常熟悉的“一日為師,終生為父”。古語還說過:“國將興,必貴師而重傅!苯處熢诠艜r的地位可見一斑。

  B:而在現(xiàn)代,我們國家提倡科教興國,教育強國,把老師的地位也放在了非常重要的位置。

  A:沒錯的。老師是以自己的知識來傳授給下一代,他們從不藏私,而是學生吸收多少就教多少,為國家輸出了一批批的人才,實在是太偉大了!

  B:是啊。天地君親師,老師的重要不言而喻。沒有老師,就沒有知識的一代代傳承;沒有老師,就沒有希望在田野間的肆意綻放;沒有老師,就沒有祖國的未來,就難以實現(xiàn)我們的“中國夢”!

  A:下面,請欣賞歌曲:《感恩的心》。

  B:桃李不言,下自成蹊。老師的奉獻是默默無聞的,但卻是芳香四溢的。我們在成長為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培,是他們一天天澆灌著我們干渴的心,讓我們能夠經(jīng)受風吹雨打,長成高大的大樹。

  A:感謝,是一個古老而不衰的話題。古有“滴水之恩,當涌泉相報”,今天我們依然不能丟失這個美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”,如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌。

  B:同學們,從我們做起,從XX學校做起!讓我們成為X市的驕傲,成為父母的驕傲,做一個感恩的人吧!讓我們對自己的老師真誠地道一聲:老師,您辛苦了!

  A:是誰不舍晝夜,在燈光下將你我的作業(yè)仔細批改,只為我們那一點點進步?是辛勤的老師!

  B:是誰扶起我們跌倒的身軀,輕輕拍去泥土,用溫柔和擔憂的目光注視你我?是仁慈的老師!

  A:是誰看到我們微小的進步便展露笑顏,給我們頒發(fā)“最佳進步獎”,鼓勵差生?是美麗的老師!

  B:是誰燃燒了自己點亮了他人?是誰哺育了幼苗,讓他人采擷果實,不計較功名利祿?是老師!是我們的老師!

  A:您是海上航船的指明燈,是風雨里為我們指明方向的燈塔,是前行路上不退場的啟明星!

  B:您是春天里的微風,輕柔喚醒沉睡的心;您是夏季里的暴雨,在干涸過后給人們無上滋潤;

  A:您是秋天里的一絲金風,帶來豐收的喜悅;您是嚴冬里的小火爐,慢慢溫暖著我們冰涼的身體。

  合:您是無私的愛,您是美妙的善!讓我們歌頌您,啊,我的老師!請聽歌曲《獻給老師的歌》。

  A:同學們,讓我們用各種方式來表達對老師的愛與謝意吧!

  B:給老師畫一張畫,加上幾句表達謝意的話語或是一句深情問候;

  A:或者,可以為老師買一包潤喉片或潤喉糖,告訴老師要保護好嗓子;

  B:或者,自己動手制作一張卡片,讓老師感受到我們的心意;

  A:或者,以全班同學的名義,用班費為老師買一束鮮花,如康乃馨、向日葵或太陽花等。

  B:老師,讓我們?yōu)槟炔剩?/p>

  合:X學校的全體老師,祝你們教師節(jié)快樂!

  A:最后,在這首《米蘭》的歌聲中,讓我們后日再見!

  B:感謝大家的收聽,再見!

教師節(jié)廣播稿4

  我們明白:

  國家的富強,民族的昌盛

  是您甘做基石,舍身鋪路

  a:還有人說你是紅燭

  燃燒自己照亮別人

  我說

  蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗

  而您

  是在用圣火點亮我們的心靈

  c:我多想采擷世上最美的歌

  贊美您這寸寸燭火

  春蠶般將那世界文明傳播

  您很平凡

  平凡的像一條船

  在此岸與彼岸之間擺渡

  一生迎來送往

  而您卻永不上岸永不擱淺

  d:您工作的空間

  一支粉筆三尺講臺

  c:您很平凡

  一生奉獻無怨無悔

  d:您瘦弱的身軀

  托起的卻是一輪輪金色的太陽

  c:您清貧的雙手

  捧出的卻是一顆顆耀眼的明星

  abcd:一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的`心,還是那樣的年輕活潑,永遠不知疲倦。

  再過幾年,十幾年,當我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著證書、金牌、獎狀,我們一定不會忘記,是誰為我們付出辛勤的汗水,引導我們追求理想之光。到那個時候,我們一定回到xx母校,向親愛的老師們,獻上更新更美的詩章。

  音樂起(長大后,我就成了你)

  同學們,在本次節(jié)目最后,我提議:我們?nèi)w同學高呼:老師,節(jié)日快樂!

  全體起立,立正,預備起——老師,節(jié)日快樂!

  本次播音到此結(jié)束。

教師節(jié)廣播稿5

  女:告別炎熱的夏日,涼爽宜人的秋天向我們微笑;

  m:告別了假期的寧靜和沉寂,美麗的校園里充滿了歡笑和歡笑。

  女:九月對學校、老師和我們每個同學來說都是激動人心的一天。

  m:新學期伊始,帶著新的希望和新的期待,我們進入了收獲的季節(jié)。

  組合:xx小學校園廣播再次遇見你!

  女:歡迎來到這個節(jié)目。我是xxx

  男:我是xx。今天的節(jié)目由我們倆主持。希望大家都能喜歡。本期的主要內(nèi)容有:

  女:新聞直通車

  m:讀心詩。

  女:大嘴巴說英語。

  m:推薦好書。

  女:首先請關(guān)注本周新聞。

  m:9月10日是教師節(jié),xx小學全體師生迎來了第28個教師節(jié)。

  女:10日上午,伴隨著初升的太陽,全體教師在國旗下莊嚴宣誓,立志成為優(yōu)秀的xx教師。

  女:然后xx里的小花小朋友整齊的排好隊,給每位老師獻花,表達了所有小朋友對老師的感激之情。

  m:最后,孩子們進行了詩歌朗誦,上午的活動圓滿結(jié)束。

  女:我們對老師的'愛不能只用花來表達。請欣賞《老師,我們永遠愛你》這首詩

  女人:你送了一朵花,

  男人:我送了一朵花。

  一起:讓我們?yōu)槲覀冇H愛的老師編織一個大花環(huán)。

  女人:你給了種子,陽光般的溫暖;

  男:你用汗水澆灌幼苗。

  女:你的眼睛像明亮的星星,閃耀著迷人的光彩;

  男:你的歌聲就像春天的小溪,給每個人帶來歡樂。

  女:無論我們走到哪里,永遠記住你的感受;

  男:不管我們?nèi)ツ睦。永遠記住你的話。

  女:無論我們走到哪里,永遠記住你的愛;

  男:不管我們?nèi)ツ睦铮肋h是你的花。

  我們永遠愛你,老師!

  女:接下來是“從大嘴巴學英語;同學們,你們知道怎么用英語說教師節(jié)快樂嗎?

  男:快樂的老師。一天!

  女士:請告訴我們:快樂的老師。一天!

  男:下一個教師節(jié),我們也可以用這句話來祝福我們的老師。

  我們到了。好書推薦”時間。本期推薦給大家的書是《小男孩杜格非》

  女:《小男孩杜格非》描述了一個小男孩在學校和家里的生活故事,以及他的心理偉大的故事。

  m:這些故事是每一個生活在當下的孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情,充滿了真實生動的孩子的生活情趣。

  女:這本書里有很多閃亮的細節(jié),默默散發(fā)著女作家的母愛。

  m:那就是:對童心的關(guān)心和尊重,對孩子自由、調(diào)皮、無拘無束的天性的默默關(guān)心和鼓勵。

  女:時間過得真快。又該說再見了。

  m:各位同學,衷心祝愿xx小學校園廣播能成為你們的導師。

  女:愿它帶走你所有的煩惱,帶給你成長的快樂。

  m:愿它給你留下美好的回憶,陪你度過金色的童年。

  最后,讓我們在《老師,老師》這首歌里說再見。

教師節(jié)廣播稿6

  親愛的老師們,親愛的同學們,大家好!準點,準點,紅領(lǐng)巾電臺又和你見面了!

  答:我是主持人:xxx。

  我是xxx。我們今天廣播的題目是:謝謝你的老師。

  a:“;春天的蠶蛾會一直織到死去,每晚蠟燭會哭泣,燈芯會離開。幾千年來,很多人把老師比作春蠶和蠟燭,在她的心血和無私奉獻中,祖國的多少花朵成了九州和中國的棟梁!

  誰知道有多少汗水和淚水?也許老師的白發(fā)和皺紋就是最好的見證。

  我不知道花是什么時候開的。悄悄地,悄悄地,我們,21世紀的接班人,來到了這個世界。慢慢的,慢慢的,到了上學年齡,我們纏著爸爸上學。

  我們永遠不會忘記我們?nèi)松械谝淮斡卸嗫鞓泛托腋!T瓉硎抢蠋煷认榈男θ,溫柔的話語像快樂的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。

  a:就這樣,老師在我們心里種下了幸福之火,我們清脆爽朗的聲音一直在校園里響著。這是一種怎樣的幸福!

  b:所以,我們感受到的所有快樂,都是從老師的愛開始的。老師把所有的希望都寄托在我們身上。

  答:就這樣,我們煞費苦心地訓練老師在愛的道路上跋涉,教會我們做人做事。

  b:當我們感受到知識的魅力時,他們在勸誡:同學們,別忘了奮進;

  答:當我們學習失敗時,他們是令人鼓舞的:成功從這里開始;

  b:我們難過的時候,他們安慰:同學們加油!

  甲:多少難忘的日子!你,人民光榮的老師,讓我們學會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何發(fā)展自己。

  你不僅帶我們在知識的海洋中游泳,還教我們學會感恩他人。一個個動人的場景,用美妙的美點綴著我們的生活,也鞏固著我們的回憶。

  答:雖然我們只是初升的太陽,但我們應(yīng)該學會釋放溫暖,帶著對老師的感激去思考和行動。畢竟我們老師為我們付出的太多了。

  在這樣的時刻,我代表所有的學生,對我們尊敬的老師說:老師,您辛苦了。

  親愛的老師,因為你,我們的世界會變得如此美麗;煦缰袝兄嘎访鳠,失落的夜空中會有永恒的北斗。

  你肩負著神圣的使命,你祖國的未來,你民族的繁榮和歷史的責任!

  a;這樣,一代又一代的青少年在你的呵護下健康成長,在你的關(guān)注下走向美好的未來。

  因為你,有一個特殊的節(jié)日——教師節(jié)。從那以后,整個社會對你更加尊重和關(guān)注,我們也看到和感受到了你的偉大和平庸。

  答:你的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來。你是點燃我們理想之火的人,是保證未來民族優(yōu)良品質(zhì)的人。

  b:你的平凡就是除了奉獻什么都不要,沒有遺憾。你從來不在乎你失去了什么,因為你知道你付出了什么,你得到了什么,這是任何數(shù)字都無法計算的生命和幸福的價值!皫е活w心來,但不要帶走半根草。這是我們老師心情的真實寫照。

  a:親愛的老師,我把你比作綠葉,我把你比作紅燭,我無法贊美你的奉獻和成就。

  你不是綠葉,但你在滋養(yǎng)它。你不是紅燭,但你可以透過你的心發(fā)光,因為你永遠映在我們的眼中。你把我們生活的每一個音符都涂上了世界上最美麗的顏色。

  答:從此以后,我們的心大如海。真想拿出一串串鞭炮,送出一串串祝福,用絢爛的火焰為我們的老師唱一首心曲。真心祝老師幸福快樂。

  b;此時此刻,我真的想大聲對同學們說:當我們擁抱成功,享受快樂的時候,不要忘記老師們付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不感激老師。

  今天的紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在結(jié)束了

  下次再見。

  慶祝教師節(jié)校園廣播初稿四

  音樂開始(每當我走過老師的窗戶)

  【古】各位玩家

  [張]各位老師

  [古]大家好!

  [張]在這個特殊的日子里;童叔叔的聲音”我會再見到你的。

  [古]一年一度,伴隨著和秋雨,我們一起迎接新的教師節(jié)。

  [張]祝各位老師節(jié)日快樂!

  【古】童叔叔的聲音紅領(lǐng)巾播音“我愛我的老師——慶祝* *教師節(jié)”特別節(jié)目,

  [張]現(xiàn)在開始!

  [古]從幼兒園開始,我們成長的每一步都離不開老師。

  【張】是老師教我們學會做操,和我們一起做游戲;

  【顧】是老師引導我們認識更多的同學朋友;

  【張】就是老師教我們學拼音,學識字的啊,哦還有鵝;

  【顧】就是老師從第一,第二,第三教我們學會計算,學會用數(shù)學解題;

  【張】就是老師教我們從A,B,C用英語說話;

  【顧】是老師教我們學會排隊,從立正到安心學習體育活動;

  【張】也是老師通過反復實驗,讓我們了解了一些科學現(xiàn)象,了解了一些科學知識;

  【古】就是老師教我們用電腦畫畫,玩,打字;

  [張]是老師教我們唱好聽的歌,畫好看的圖,做精致的手工。

  【顧】不知不覺,我們在學校里學到了這么多。更重要的是,我們學會了應(yīng)該培養(yǎng)良好的習慣,強調(diào)衛(wèi)生和文明,

  [張]我們也學會了誠實守信,寬容待人。懂得感恩父母,珍惜生命......

  【顧】對,老師教的太多了。因為他是老師,我是學生。他想把自己知道的道理,掌握的知識,擁有的能力傳遞下去,希望我們能超越,不斷前進。所以,我做錯了,他會著急,會批評,會幫我改正;所以當我學習落后的時候,他會很擔心,會對我提出嚴格的要求,要求我履行學習責任。

  【張】組員們,老師的深情你們懂嗎?

  【顧】早上老師上課時間未到就來學校,怕我們浪費早上寶貴的時間;

  【張】上課的時候,老師的目光跟隨著我,提醒我上課要認真;

  【顧】上課時,老師忙著批改作業(yè),教育我們養(yǎng)成文明言行;

  [張]中午,老師指導我們有秩序地排隊吃飯,幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習慣。我們吃完后,老師贏了飯碗;放下筷子,老師又來找我們干活了;

  【顧】放學后,老師還在幫助那些無法控制自己言行,無法完成學習任務(wù)的隊員。因為老師知道,每一天對我們都很重要;因為老師知道我們不能浪費生命。

  [張]老師,您為我們付出的太多了。我們唯一需要的`回報,就是能健康快樂的成長,成為有用的人。

  今天,在這個屬于你的節(jié)日里,我們送一朵花和一張賀卡來表達我們對你的感謝。

  [張]但我們心里都很清楚,你其實需要另一種禮物。也就是說,我們應(yīng)該控制我們的言行,讓你少擔心我們

  【顧】我知道給你最好的禮物就是上課能認真聽講,讓你不用分心聽課;

  [張]我知道給你最好的禮物就是我盡自己最大的努力去完成作為學生應(yīng)該完成的任務(wù)。

  [古]隊員們,為了慶祝第25個教師節(jié),總隊部建議隊員們開展豐富的活動,其中許多活動是在“學校南方教育論壇;我愛我的老師——愛情需要大聲說出來。在主題帖里,寫了我對老師深深的愛。

  【張】今天的節(jié)目,我們特意挑選了部分選手的聲音。讓我們聽聽他們想對老師說什么。

  【a】【b】【c】【d】

  [古]對!愛需要大聲說出來!可能有一些玩家沒有在論壇上說出你對老師的祝福的話,也沒有寫下你對老師的愛,所以你也可以通過我們的節(jié)目為你喜歡的老師點歌。

  [張]對!給老師送個空中祝福!你可以把發(fā)給老師的歌和你想對老師說的話寫下來,提交給四樓的中央機房。我們將選擇一些祝福在節(jié)目中播出。

  [古]動作快點。一首好歌之后,我們的空中歌唱和祝福時間就要開始了。

  [a] xxx同學想對xxx老師說:xxxxxxxxxx,給老師發(fā)一首《xxx》。

  【b】【c】【d】【e】

  【顧】日復一日,年復一年,皺紋舒展,鬢角霜。可是,你的心還是那么年輕活潑,永不疲倦。

  [張]再過幾年甚至更久,當我們做出巨大貢獻,手里拿著證書、金牌和獎狀的時候,我們永遠不會忘記是誰為我們辛勤勞動,帶領(lǐng)我們追求理想之光。到那時,我們一定會回到母校,給親愛的老師們獻上新的、更美麗的詩歌。

  音樂開始(等我長大,我會變成你)

  [古]隊員們,在這個節(jié)目的最后,我提議我們所有的隊員喊:老師,節(jié)日快樂!

  站起來,立正,準備——節(jié)日快樂,老師!

  【張】老師,千言萬語難以表達。我非常感謝你。我只想用我的實際行動向你表示感謝。請允許我把這首歌獻給你們,我親愛的老師們。

教師節(jié)廣播稿7

  A.帶我們進入寬敞的教室,

  教給我們豐富的知識?

  是你!老師!

  用你的汗水,

  喂養(yǎng)春天剛破土的幼苗。

  B.是誰——把淘氣的我們

  教育要體貼助人?

  是你!老師!

  你的關(guān)心就像溫暖的春風

  溫暖我們的心。

  A.是誰——帶著年輕的美國

  培養(yǎng)成熟懂事的青少年?

  是你!老師!

  你的保護讓我們健康成長。

  金秋時節(jié)碩果累累。

  你已經(jīng)很努力了!老師!

  在炎熱和寒冷中努力工作的人。

  你已經(jīng)很努力了!老師!

  無私奉獻青春的人。

  我們向您致以崇高的敬意!

  -你很努力,老師!

  A.老師——你就像春天的細雨。

  滋潤花朵,澆灌大地,

  我們吸吮細雨,成長。

  老師——你就像秋天的微風。

  吹黃土地,喚金喚米,

  我們收獲頗豐。

  B.老師——在我黑暗的一生中,你為我點亮了最亮的燈。

  A.老師——再一次,在我迷失的人生道路上,你是我的向?qū)В?/p>

  B.老師——在我跌撞撞的人生道路上,你為我指明了前進的方向;

  A.老師——你給了我一雙有力的翅膀,讓我在知識的海洋中暢游!

  B.在人生的.旅途上,你豐富了我的心智,發(fā)展了我的智力,為我點燃了希望之光。謝謝老師!

  學校教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿4A.老師就像紅色的蠟燭。

  點燃了學生心中的火,

  自焚,

  直到紅燭化為灰燼。

  老師就像園丁,

  培育我們的花朵,

  但是我為自己努力,

  直到我的力量耗盡。

  長大后,我們必須成為國家的棟梁。

  啊!老師太無私了!

  。±蠋,我們愛你!

  學校教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿5A.人們把老師比作紅蠟燭,照亮別人,燃燒自己。

  人們把老師比作園丁,在世界各地種植桃子和李子。

  教師是陽光下的崇高事業(yè)。

  B.老師給了我們理想的陽光,智慧的陽光。

  老師指引我們走向充滿陽光的人生之路。

  老師期望我們成為新世紀的太陽。

  老師的話像春雨一樣滋潤著我的心。

  老師用知識的雨露澆灌我們的成長。

  A.溫柔的春雨是老師對我們的呵護。

  老師的一言一行,就像春雨潤物細無聲。

  老師愿意當綠葉,愿意把我們捧成紅花。

  老師是一片綠葉,愿意默默付出。綠葉象征著老師永遠年輕。

  當我們像花一樣盛開時,我們永遠不會忘記綠葉的善良。

  老師就像大樹,頭頂藍天,腳踏大地,默默造福社會。

  老師是一棵大樹,給世界帶來春天。

  老師播下了希望的種子,把我們培養(yǎng)成了一片森林。

  小樹長成柱子,別忘了園丁的栽培。

  A.是的,老師的熱情如太陽,老師的教誨如春雨。

  教師的作風像綠葉,教師的事業(yè)像大樹,我們的老師好。

  學校教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿6歌曲:

  答:老師們,同學們,今天是9月6日,星期四,20x x學年第二次紅領(lǐng)巾直播又和你們見面了。我是五年級的主持人()。

  b:我是五年級的主持人()。

  a:滿心歡喜,我們迎來了新學期,回到了熟悉而美麗的校園。

  新學期,老師們期待我們健康成長,希望我們長得更高,變得更懂事。我們也會用自己的行動回報老師。

  B:也許你還在考慮明天的課上如何講得透徹。

  答:也許你還在想如何制定更詳細的課堂計劃。

  也許你什么都沒想過。教書育人是你義不容辭的責任。努力工作是慣例。

  答:親愛的老師們,如果我們沒有禮物,請接受我們最真誠的祝愿:

  老師,祝您節(jié)日快樂!

  B:有些人把老師比作紅色蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

  答:有人把老師比作路燈。他們兢兢業(yè)業(yè),為人生指明了方向。

  乙:是的!老師,您帶領(lǐng)我們健康成長。是你們帶領(lǐng)我們從昨天的懵懂,到今天的快樂,到明天的光明,一代又一代的培育和造就了我們國家的棟梁。

  學生們,此時此刻,我相信你們一定有很多話要對老師說?讓我們在這個時候用一首歌來表達我們的心聲!

  歌曲:

  b:“老師”,我們不知道每天叫多少遍。教師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,祖國大花園的園丁。老師用世界上最高貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴厲,比母愛更含蓄,比友情更純潔。

  當我們失敗時,老師會給我們鼓勵。當我們成功時,是老師與我們分享成功的喜悅。

  b:當我們迷茫的時候,老師就像一盞導航燈,照亮我們前進的道路,為我們的前進掃清障礙。

  學生們,教師節(jié)快到了。我們應(yīng)該如何慶祝這個節(jié)日,使它更有意義?

  我想每個人都一定有很多想法。這里有一些簡單方便的方法來祝賀你。學生們不妨嘗試一下:

  答:1。給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié);

  2.給老師寫一封親筆信,表示感謝;

  3.做一張賀卡,給老師

  4.見到老師送上親切的問候:節(jié)日快樂,老師!

  5.把教師節(jié)快樂幾個字寫在黑板上,給老師一個驚喜。

  6.發(fā)一份計劃表,表明你決心改正自己的缺點,追求進步。

  b:其實尊重老師并不是指教師節(jié)送祝福,而是每天都要表現(xiàn)出來,上課認真聽講,課后認真做作業(yè),遵守班級紀律,做老師的助手,讓老師少操心。這些都是給老師最好的禮物。也是老師最喜歡的禮物。

  最后,讓我們再次對我們親愛的老師說:節(jié)日快樂,老師!"

  b:[老師,你辛苦了!"

  結(jié)論:節(jié)目結(jié)束,讓我們用《祝福你,老師》這首詩來表達對老師的祝福,結(jié)束今天的播出。

教師節(jié)廣播稿8

  尊敬的各位老師,親愛的同學們,大家好!我是來自九三班的邱。今天我廣播的題目是《獻給九月的贊歌》

  九月是一首詩,飽含深情和希望;

  九月是一支歌,充滿成功和喜悅。

  在這花香滿園、碩果累累的季節(jié),我們又迎來了這個盛大的節(jié)日教師節(jié)。

  感謝您,老師!您用最動聽、最生動的語言向我們傳授人生的真諦,帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。

  感謝您,老師!是您啟迪了我們的心靈,矯正好我們前進的方向。

  感謝您,老師!是您使我們擁有美好的思想,堅貞的信念,勇敢地踏上前程。

  幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的精心培育,怎能開放萬紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風暴雨中磨硬翅膀,又怎能一沖九萬里飛上遙遠的云霄。

  我們怎能忘記:是您告訴我們應(yīng)當怎樣做人,擦亮眼睛,辨別黑白忠奸;是您帶領(lǐng)我們闖進書的寶庫,漫步在宏偉瑰麗的知識宮殿;是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海,從小在大風大浪中磨練意志。是您,親愛的老師!多么熱情,多么細致,動人心弦!雖然時光流逝,您的教誨和幫助會像刀刻一樣嵌在我們心間。

  當我們躑躅于幼稚和成熟的困境,徘徊在困惑和覺醒的邊緣,敬愛的老師,您就會來到我們身邊,用您滿腔的激情和熱血點燃我憂郁的思緒,放飛我踟躕的膽量,浮動我柔弱的臂膀,擂響我怯懦的胸膛。若說鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格,那么嘔心瀝血、全心奉獻就正是教師品質(zhì)的完美寫照。

  老師,您伏案疾書的身影,窗前的清風記得;您刻苦鉆研的身影,漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影,校園的小路記得;你細心教學的身影,您的學生我們記得。

  也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡,也不知是幾度歲月的風雨吹皺了您的臉龐,但是您從不居功自詡。雖說是年華奉獻苦耕耘,換得桃李滿天下,您卻還是那么默默無聞,于平凡中堅守著偉大而神圣的事業(yè)。

  有人說你們是強者的摯友,理想的鑰匙;有人說你們是成功的搖籃,前進的火炬。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私,您的教誨深情!

  一季季的花開花謝,一年年的光陰荏苒,難以磨滅的情懷 ,見證了我們成長的點滴;叵腭雎牻陶d的樂趣。

  此時此刻的我們,只想點燃一盞心燈 ,照亮您風雨兼程的路途。辛酸苦辣您咽下 ,艱難險阻腳下踩 ,耕耘和收獲的滿足 ,驅(qū)除了您疲憊的`身軀 ,桃李滿園的欣慰,美麗了講臺上的分分秒秒。還有那神圣的職業(yè)道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘在那三尺講臺 ,卻從無怨言。

  又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻永遠照亮著我們的人生。

  無論是誰,都不應(yīng)忘記,在濃濃秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷過去的,無論是現(xiàn)在,還是將來,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

  耕耘著未來,讓光榮的職業(yè)充滿陽光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動,之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟

  三尺的講臺,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情

  粉筆點撥了知識王國的迷津,教鞭指點了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然歲月染白了頭發(fā),汗水潤育了桃李。用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓實驗校園盡現(xiàn)了芳菲。

  再動聽的樂曲唱不盡您的偉大 ,再優(yōu)美的詩歌寫不完您的功勛,在這個神圣的日子里,我們深深地感謝您們,我們最敬愛的老師!我們深深地祝福你們,祝福老師:節(jié)日快樂!桃李滿天下!天下盡桃李!

教師節(jié)廣播稿9

  A:我的老師好!

  B:我的老師好!

  A:我的老師年紀輕,有蓬勃的朝氣。我們一看她就打心眼里喜歡。

  B:我的老師年紀大,有豐富的經(jīng)驗,我們一看他就打心眼里崇敬。

  A:我的老師有雙大大的眼睛,充滿著智慧。

  B:我的老師有雙小小的眼睛,可是你心里想什么,他一看就明白。

  A:我的老師有銀鈴般的嗓子,唱起歌來可動人啦!

  B:我的老師嗓子有點沙啞,可是說起話來特別幽默風趣,讓人百聽不厭。

  A:我的老師最愛和我們一起做游戲,就象我們可親的大姐姐。

  B:我的老師最愛和我們講故事,談歷史,說宇宙,就像一位知識老爺爺。

  A:我的老師看見我跌倒了,就會把我扶起來,親切的安慰我。

  B:我的老師看見我跌倒了,就會對我說:“小男子漢,跌倒算什么”,鼓勵我自己爬起來。

  A:我的老師在我生病的時候,給我送來鮮花,還有一本最好看的課外書,使我忘記了病痛,覺得心里暖洋洋的。

  B:我的老師在我生病的時候,給我送來了藥,還給我講他過去和病痛作斗爭的經(jīng)過,使我增加了勇氣,覺得心里熱乎乎的。

  A:我的老師看見我有了進步,總是熱情的表揚我。

  B:我的'老師看見我得了講,總是對我說:“獎狀代表昨天,今天繼續(xù)加油!”

  A:我的老師經(jīng)常給我打電話,在這條熱線里,我什么心里話都告訴他。

  B:我的老師經(jīng)常來我家訪問。我的爸爸、媽媽把他看做朋友,什么事都信任他。

  A:我的老師好

  B:我的老師好

  A:我的老師好(聲音越來越高)

  主持:不要吵了,不要吵了!你們的老師都很好。老師是智慧的化身,是文明的化身,更是美的化身。

  A:是啊,老師的熱情像太陽,老師的教誨像春雨,老師的風格像綠葉,老師的事業(yè)像大樹。

  合:我們應(yīng)該尊敬老師,尊重他們的勞動,以理想的成績報答老師的辛勤勞動!

教師節(jié)廣播稿10

  教師節(jié)廣播稿 金秋九月,碩果累累,校園里到處是學子們歡慶的笑顏,空氣中飄蕩著豐收的喜悅,九月的天空分外清澈高遠,金色的陽光下有一群默默無聞的身影,她們才是這個季節(jié)最美麗的身影,那就是樸實勤勞的人民教師,她們用愛心和知識培育了一代又一代學子,時光交替、歲月變遷,老師也在日復一日的講臺前日漸蒼老,多想對她說一聲:“親愛的老師,不管再過多少年,不管我們走過遠,您永遠是我們最敬愛的人!”

  甲:紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,歡迎您的收聽!

  乙:度過了一個愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。

  甲:在這里,我們祝愿所有的同學在新學年學業(yè)進步,健康成長!

  乙: xxx,你知道今天是什么日子嗎?

  甲:我當然知道,今天是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

  乙:我們每個人都由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導我們認識世界,認識人生。在第XX個教師節(jié)來臨之際,我們代表全體少先隊員向老師獻上節(jié)日的問候。

  甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!

  乙:一支粉筆、點播知識王國的迷津

  甲:三尺教鞭、指點通向理想的道路

  乙:一塊黑板、記下老師無限深情

  甲:七尺講臺、輝映著老師的艱辛

  乙:在這特別的日子里,老師我想對您說——

  甲:感謝您——老師,您讓我們成為自信的人。您用事實向我們證明:學習并不是一種負擔,而是一種快樂和責任。

  乙:感謝您——老師,您是一個我們能永遠信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。

  甲:感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。

  乙:或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛,我們將永遠保留。

  甲:九月 讓我們從此不會遺忘

  乙:九月 我們不會遺忘是誰教會了我們思想

  甲:九月 我們不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

  乙:九月 我們不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂

  甲:九月 我們不會遺忘是誰在迷茫里指引方向

  乙:九月 我們守著豐收的麥浪

  甲:九月 我們依然在課本里成長

  乙:九月 我們不會遺忘 用感動銘記的'那份敬仰

  甲:金秋九月,一個收獲的季節(jié),一個感恩的季節(jié),一個屬于教師的季節(jié)。

  乙:九月的樂章已然奏響, 請接受我們九月的獻禮吧, 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

  乙:下面為各位老師送上一首詩歌,名字叫做《獻給老師的歌》。

  甲:是誰把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發(fā)?是您,親愛的老師;

  乙:是誰把幼苗辛勤哺育,為長成參天大樹打好根基?是您,親愛的老師;

  甲:是誰對我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛的老師;

  乙:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,

  用一生的心血,啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

  甲:您的教誨,如春風化雨,伴我們走過求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我們找到遠航的方向。

  乙:我們信任您,親愛的老師,請繼續(xù)給我們真誠的建議,我們愛戴您,親愛的老師,

  甲:請接受我們真摯的愛、感激和祝福,

  合:祝福您,親愛的老師,祝您健康,快樂,永遠年輕!

  甲:下面,我向同學們推薦祝賀教師節(jié)的七種方式,有興趣的同學不妨一試喔。

 。、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

 。、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

 。场⒆约褐谱饕粋賀卡,送給老師。

 。、早上見到老師時送上一聲親切的問候;

 。怠⒔o老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候;

 。、當老師走進教室時,能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

 。、一份自己決心改正缺點追求上進的日程表;

  乙:老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表鼎城小學的全體同學對老師說聲:“老師,祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,謝謝您!”下面送給老師們一首歌——《每當我走過老師的窗前》 (播放歌曲)

  甲:紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。

  乙:謝謝你的收聽,再見!

  甲:再見!

教師節(jié)廣播稿11

  放開場曲:《老師》

  【男】花開花落,一季又一季

  [女]時間年年飛逝

  【組合】不可磨滅的感情

  見證了我們的成長。

  回憶聽教誨的樂趣

  不時地,這里和那里

  [女人]只想點亮一盞心燈

  照亮你穿越風暴的旅程

  [男]耕種和收獲的滿足感

  [女人]驅(qū)散你疲憊的身體

  [男]桃園滿季的歡樂

  [女]領(lǐng)獎臺上每一分鐘都很美

  【組合】而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺上孜孜不倦

  學生們讓我們感激地說:謝謝你——親愛的老師

  【男】又到了九月,教師節(jié)邁著輕快的腳步走進我們身邊。對于每一個人來說,從幼稚頑皮的童年到懂事的少年,我們的成長離不開親愛的老師,他們用溫暖的血液教導我們成人,給我們?nèi)松闹腔酆蜆啡ぁ?/p>

  【女】無論你是誰,都不要忘記,這樣一個充滿思念和感激的節(jié)日,正在秋天醞釀;一年的這個時候,空氣中彌漫著無限老師的情緒,越來越多的人想到校園,想到講臺,想到老師。

  【男】三尺平臺承載著你人生的四季;靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝;愛的陽光照耀著你芬芳的感情;智慧的雨露灑下了你澎湃的激情……

  【女】粉筆指出知識王國的迷宮,指針指出通往理想的道路,黑板記錄你無限的情意,講臺反映你的艱辛。你在孜孜不倦地播種文明的火種,孕育著光明的人生,展現(xiàn)著云水之心,松柏之情,令人肅然起敬……

  【男】歲月染白發(fā),汗水滋養(yǎng)桃李。用心的努力,可以讓花開花落,讓幼苗茁壯成長,讓中國大地充滿芳菲……

  【聯(lián)合】你是園丁,你努力收獲所有的愛;你是紅燭,燃燒自己,照亮別人;你是春蠶,孜孜不倦地吐絲,讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里,把春花寫成秋實,把平凡寫成偉大!

  [合并] &其他;教師”我們不知道每天應(yīng)該叫多少次。教師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的`工程師,祖國大花園的園丁。

  【男】有人說老師塑造未來祖國的棟梁。而我認為;教師是當代的棟梁。沒有他們今天的無私奉獻,祖國未來如何騰飛繁榮?

  【女】老師是紅蠟燭,燃燒自己,照亮我們。他們默默奉獻,直到眼淚開始干涸。

  【男】老師是樹的根。他們失去了源源不斷的知識給我們,直到枝繁葉茂。

  【女】老師用世界上最高貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴厲,比母愛更含蓄,比友情更純潔。當我們失敗時,是老師給了我們鼓勵。當我們成功時,是老師與我們分享成功的喜悅。當我們困惑的時候,老師就像航燈,照亮我們前進的道路,為我們的進步掃清障礙。

  【男】教師是一個平凡而偉大的職業(yè)。他們愿意當梯子。就像石階一樣,第一步和第一步把我們帶到了知識的巔峰。他們忙碌的身影在校園里隨處可見。在三尺講臺上,他們閃著汗水;在黑板上,他們寫下了知識的一章。

  教師節(jié)快到了,你一定有很多話要對老師說。讓所有的感情都在這里釋放,讓我們一起回憶,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!表達我們對尊敬的老師的敬意(團隊敬禮)……老師,您辛苦了!

  【女】小時候覺得你很神秘,把問題都搞得很好玩;我小時候覺得你很厲害,一直喜歡把我們捧高。等我長大了,我會變成你,才知道粉筆畫彩虹,滴淚。等我長大了,我會變成你,才知道講臺上是捧著別人給自己的,長大了我也會變成你。我會成為你。

  【男】通過這首歌表達我們每個學生的心聲,請放心,我們會努力學習,努力學好知識,做一個優(yōu)秀的接班人!

  讓我們再次祝所有老師教師節(jié)快樂

教師節(jié)廣播稿12

親愛的老師們,親愛的學生們:

  我國今天演講的題目是——感恩節(jié)老師

  老師,多么神圣的詞。這個名字給了我們太多……每個人的成長和成功都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一次進步和更新都充滿了教師的辛勤勞動和奉獻。解決問題,老師是書;路過文明,老師是橋梁;通過科教興國,教師是帆。從開學第一天起,我們學校的每一次進步和成功都浸透了老師們的辛勤勞動和汗水,都來自于老師們的培養(yǎng)和努力。引導的是老師的手,鼓勵的是老師的眼,指正的是老師的聲,呼喚的是老師的心,激勵的是老師的人格。

  有個老師曾經(jīng)說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只是喜歡& lsquo老師的。這兩個字……”這種平實的語言,無疑是老師們的共同心聲,也是他們內(nèi)心世界最真實的情感。我們感謝老師們的辛勤教育,感謝他們的諄諄教誨。然而,再多的贊美和華麗的辭藻也無法用愛和行動來表達我們對老師的.感激之情。

  感恩的老師不需要我們做驚天動地的大事,體現(xiàn)在日常生活的每一點:

  上課時,堅定的眼神和輕輕的點頭,證明你全神貫注,專心聽講,這就是感恩;

  下課后,我?guī)е奈⑿吞鹈鄣奈⑿τ鲆娏宋业睦蠋。你好老師”這也是感恩;

  放學后,向老師招手并說“再見,老師”這還是感恩;

  當然,認真完成每一項任務(wù),積極舉手發(fā)言,爭取理想的結(jié)果,取得更大的進步,得到更好的發(fā)展,是對教師辛勤勞動的最好回報,是教師最大的快樂,也是最幸福的滿足。

  不要把這些歸結(jié)為沒有意義的小事,也不要鄙視身邊的小事,因為這些小事的背后,是你對老師的尊重和肯定。

  師生們,騎著九月的翅膀,我們進入了新的學年,我們的老師開始了新的修煉。今天,他們?yōu)⑾聬酆秃顾魈,他們將充滿桃子和李子。我們所有的同學都加入了新的學習旅程。讓我們攜起手來。老師愛學生,學生尊重老師,讓師生之間的深情永遠留在我們心中,讓我們的校園充滿真正的祝福——“節(jié)日快樂,老師”

教師節(jié)廣播稿13

  男:各位老師,

  女:各位同學,

  合:大家上午好!

  男:紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了。我是主持人(王鑫杰),

  女:我是主持人(祈夢揚),

  男:您是朋友,傳遞溫暖;您是父母,賦予我們無私的愛;

  女:您是園丁,辛勤耕耘;您是老師,引領(lǐng)我們奔向理想;

  男:在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中,您擁有著一個寶石般閃亮的職業(yè)。

  女:在無數(shù)奉獻和進取的篇章中,您擁有著金子般閃亮的一頁。

  男:在這九月十日的清晨,

  女:在溫暖的陽光下,

  男:請讓我們道一聲

  合:老師,您好!老師,您辛苦了。

  女:老師,您對我們的.愛,藏在眉宇間,從不說出來。我們對您的愛,也總擱在心里邊。但今天,我們想大聲說出來。

  男:請大家和我們一起說:

  合:老師,節(jié)日快樂!

  女:輕風系不住流云,流云帶走了歲月,您不悔的耕耘,鼓勵我交出一份份滿意的人生答卷。

  男:老師,我們愛您,在生命中的——每一天! (音樂《在生命中的每一天》)

  男:加減乘除,算不盡您付出的艱辛。

  女:詩詞歌賦,頌不完您作出的貢獻。

  男:忘不了您和風細雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃。

  女:忘不了您浩蕩東風樣的話語,鼓起了我前進的風帆。

  男:因為您一片愛心的澆灌,才會有桃李的絢麗。

  女:因為您一番耕耘的辛勞,才會有稻麥的金黃。

  男:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳。

  女:愿我們的祝福化作一首激情的歡歌,助您的事業(yè)——

  合:譜寫更加靚麗的篇章!老師們,節(jié)日快樂!

  男:今天的播音到此結(jié)束。

  合:謝謝大家。

教師節(jié)廣播稿14

  九月是一首詩,浸透厚意和期望;

  九月是一支歌,充溢成功和高興。

  在這花香滿園、碩果累累的季節(jié),咱們又迎來了這個隆重的節(jié)日——教師節(jié)。

  感謝您,教師!您用最動聽、最生動的言語向咱們教授人生的真理,帶領(lǐng)咱們漫游常識的海洋。

  感謝您,教師!是您啟迪了咱們的心靈,矯恰好咱們行進的方向。

  感謝您,教師!是您使咱們具有美好的思維,堅貞的信仰,勇敢地踏上出息。

  麥苗不通過辛勤汗水的精心培養(yǎng),怎能敞開姹紫嫣紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風暴雨中磨硬羽翼,又怎能一沖九萬里飛上遙遠的云霄。

  咱們怎能忘掉:是您告訴咱們應(yīng)當怎樣做人,擦亮眼睛,區(qū)分是非忠奸;是您帶領(lǐng)咱們闖進書的寶庫,散步在雄偉綺麗的常識宮廷;是您帶領(lǐng)咱們走向江河湖海,從小在大風大浪中磨練意志。是您,親愛的教師!多么熱情,多么詳盡,扣人心弦!雖然時光流逝,您的教導和協(xié)助會像刀刻相同嵌在咱們心間。

  當咱們躑躅于天真和成熟的窘境,徜徉在迷惑和覺悟的邊緣,愛戴的教師,您就會來到咱們身邊,用您滿腔的熱情和熱血點燃我郁悶的思緒,放飛我踟躕的膽量,浮動我柔弱的胳膊,擂響我怯弱的胸膛。若說盡心竭力、鞠躬盡瘁是綠葉的品質(zhì),那么煞費苦心、經(jīng)心貢獻就恰是教師品質(zhì)的完美描寫。

  教師,您伏案疾書的身影,窗前的清風記住;您刻苦鉆研的身影,漫天的星斗記住;您倉促去上課的身影,學校的小路記住;你仔細教育的身影,您的學生——咱們記住。

  也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡,也不知是幾度歲月的風雨吹皺了您的.臉龐,可是您從不居功自詡。雖說是年華貢獻苦耕耘,換得桃李滿天下,您卻還是那么默默無聞,于平凡中堅守著偉大而崇高的工作。

  有人說你是強者的好友,抱負的鑰匙;有人說你是成功的搖籃,行進的火炬。人間上最美好的言語也無法說盡您的廣博忘我,您的教導厚意!

  給我一枝啟蒙的松明,

  給我一把才智的鑰匙,

  給我一個多彩的愿望,

  給我一段潔白的回憶。

  在這個崇高的日子,我深深地感謝您,咱們最愛戴的教師!

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