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校訓廣播稿

時間:2020-11-20 18:09:54 廣播稿 我要投稿

校訓廣播稿

  麗靜:我們的故事,我們共同演繹;我們的心情,我們一起分享,

校訓廣播稿

  白帆:我們的生活,我們來做主。九月,大一的師弟師妹是過著以軍訓和社團活動為主旋律的大學生活,

  麗靜: 伴隨著軍訓剛剛落下帷幕,師弟師妹們現(xiàn)在終于開始了他們在培正的大學生涯。

  白帆:是啊,大一的師弟師妹為學校注入了很多青春的活力,看到他們,自己在培正的生活又少了一年,想到自己即將要步入社會,開心與不舍同在。

  麗靜:不知不覺中我們在培正已經度過了三年的快樂時光,白帆,你是否還記得離開家鄉(xiāng),初到培正時的情形嗎?

  白帆:在培正初來乍到的時候,依稀記得自己一個人拎著行李在第一天橋那里徘徊,望著校內很多學生都有家長的陪同,想起自己一個人在東北獨自過來的那段時間,心里不禁有些落寞蕭索。還好有師兄師姐來主動幫我搬行李,熱心地介紹培正的點點滴滴,每每想到這里,心里就十分感動,所以今年的.迎新活動,我個人也有參加,體驗到一份幫助人的快樂,我感覺這是一種校風精神的傳承,代代相傳,平凡的學校洋溢著不平凡的精神 —— 奉獻也是一種美!

  麗靜:說實話,剛來培正的時候麗靜也很想家,不過校園里濃厚的人文氣息和 青春的澎湃激情 深深感染了我,于是很快的適應了在這的生活,也慢慢地喜歡上了這個校園

  既然白帆 你對培正校園生活如此的了解和喜愛,那我就考考你,你知不知道我們培正的校訓是什么?

  白帆;這個你還真的考倒我了。記得大一的時候我們學過一首歌,里面有一句歌詞是這樣的:夯實基礎,開發(fā)潛能,自由進取,這應該是我們學校的校訓吧!可是我記得今年的6月份在培正校園內開展過 關于培正校訓的主題征集活動

  麗靜:看來你對我們學校的動態(tài)還是比較了解的!今年6月中旬,在院領導的號召下,我院11561名師生積極響應 都參與到此次校訓意見的征集活動當中,根據培正的特色辦學 和優(yōu)良校風,在校內 征集校訓投票的基礎上,經xx年7月1日院長 辦公會議同意,學院校訓定為:培智 正德 尚行立新。 這次活動集中體現(xiàn) 我院的辦學理念,也是我院辦學傳統(tǒng)和辦學特色的又一次展示。

  白帆:相信現(xiàn)在很多同學 都知道培正的的校訓是:培智 正德 尚行 立新。那大家了不了解這八個字的真正內涵呢?

  麗靜:相信每位同學心中 都有自己獨到的見解,我們將在這期節(jié)目中為大家一一解讀! 這里是“廣東培正學院 校訓專題節(jié)目” 大家好,我是今天的dj麗靜

  白帆:我是白帆。麗靜今天節(jié)目的主題是圍繞著我校校訓展開的,想必你對校訓的由來一定也非常清楚,能給大家介紹下校訓的發(fā)展歷程?

  麗靜:其實校訓征集工作自xx年開展以來,校內外師生積極參與,先后收到作品167條,xx年11月,經過整理,篩選出12條候選校訓。直至xx年6月,我院又從候選稿中選出了有關培正字眼的6條征集意見,并最終確立我院的校訓為 培智 正德 尚行 立新 這八個字 白帆你知道這八個字的具體含義嗎?

  b:培智 正德 尚行 立新 八個字如果單單從字面來講很好理解,

  培智 培智修能,正德 正心明德,尚行 尚行崇實,立新 自立創(chuàng)新,

  培 正 尚 立 四個字分別代表我們學校名字和學院創(chuàng)辦人梁尚立先生之名,(沒錯)這才構成了培智,正德,尚行,立新的八字箴言。

  麗靜:所謂培智,就是培智修能。如宋代司馬光所云:“智能足以庇bi民。”眾所周知,智能并非天生所有,是來自于后天的學習,培智源于知識,知識不能決定命運,但是知識卻可以改變命運,所以我院目前主抓學風建設,培養(yǎng)學生的業(yè)余興趣愛好,發(fā)展一技之長。培智代表著我院的辦學目標:即為社會培育 智者 報效人民。

  白帆:正德這個詞我記得出自于尚書,在《大學》中得以完整述出它的含義:大學之道,在明明德。所以正心明德,是做人的根本,只有品德好的人 才通常會具有大智慧,所以我院教書育人的基本還是在幫助學生完善品德修養(yǎng)即正德,育人的大義還是在于 在大學生步入社會之前,將大學生的品德素質提高到一定的高度。使學生先學會做人,后學會處事。不過在培正,我理解最多的還是校訓的第三條:尚行。古語有云:博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。歷代先哲皆崇尚實踐,培正這一點我是感覺的比較深,在erp沙盤實訓課堂上,學生是課堂的主角,自己積極的動手做試驗,老師在旁邊積極的耐心指導,課堂上生趣盎然,尚行是我們培正課堂的一大亮點。我院比較注重培養(yǎng)應用型人才,摒棄空談,注重行動,是我們培正特色辦學的又一大閃光點。

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