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好習(xí)慣的廣播稿

時間:2022-12-15 16:05:17 廣播稿 我要投稿

關(guān)于好習(xí)慣的廣播稿(精選12篇)

  有在廣播站鍛煉的學(xué)生,廣播前一般都會預(yù)先做好廣播稿,好的廣播稿會帶來更好的廣播效果,那么廣播稿應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的好習(xí)慣的廣播稿,歡迎大家分享。

關(guān)于好習(xí)慣的廣播稿(精選12篇)

  好習(xí)慣的廣播稿 篇1

  男:我不是你的影子,但我和你最親密。

  女:我不是你的手腳,但我最聽你的話。

  男:對成功的人來說,我是功臣。

  女:對失敗的人來說,我是壞蛋。

  甲:我到底是誰?

  合:我就是習(xí)慣。

  合:老師們,同學(xué)們,大家中午好!六年五班智慧窗廣播站《養(yǎng)成好習(xí)慣,做個好少年》特別節(jié)目現(xiàn)在開始。

  男:我是主持人張和平。

  女:我是主持人穆宇飛。

  男:穆宇飛,那你知道什么是習(xí)慣嗎?

  女:我來告訴大家,習(xí)慣就是在長期的生活實踐中逐漸養(yǎng)成的'行為,如,每天早晚刷牙,飯后漱口,這就是一種習(xí)慣。習(xí)慣就是一種經(jīng)常的被重復(fù)的行為。如,我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè),這也是一種習(xí)慣。

  男:講得真棒!我認為習(xí)慣是一種無意識的,不自覺的行為。如,我寫作業(yè)時總愛趴在桌子上,有時自己也想改,可總是管不住自己。

  女:但是我認為習(xí)慣是一種自覺的行為,老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備,所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。我們說得都不錯,其實每個人都有習(xí)慣,有的是好習(xí)慣,有的是壞習(xí)慣,吳磊,你能說說你有哪些好習(xí)慣?

  男:我做完作業(yè)就幫爸爸媽媽做家務(wù)。這是愛勞動的好習(xí)慣。我一有空就看課外書。這是愛讀書的好習(xí)慣。我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。這是愛運動的好習(xí)慣。我從來不亂花錢,爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來,然后買學(xué)習(xí)用品。這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

  女:你的好習(xí)慣還真多,習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的,一個好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。堅持的時間越長,習(xí)慣的力量就越強。那你有哪些壞習(xí)慣呢?

  男:我走路隊時愛說話。我睡覺前愛躺著看書。有時候我還隨便亂扔垃圾。

  女:習(xí)慣不是一成不變的,壞習(xí)慣也可以改變。

  男:只要有恒心,壞習(xí)慣就會和你說再見。

  好習(xí)慣的廣播稿 篇2

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!人們常說,“播下一個行動,便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會收獲一種性格;播下一種性格,便會收獲一種命運。”可見,養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么重要。對此,學(xué)校及時地提出了“二個八”活動,特別是培養(yǎng)學(xué)生“八個學(xué)習(xí)習(xí)慣”。以此對照,我們在學(xué)習(xí)過程中注意培養(yǎng)了哪些習(xí)慣呢?

  同學(xué)們,今日的'習(xí)慣,決定明天的你們。因此,在今天的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,比如:熱愛祖國,生國旗奏國歌時自覺肅立、敬禮;文明禮貌,微笑對待每一個人;學(xué)會尊重,耐心聽別人把話說完;保護隱私,別人的東西不亂動;誠實守信,說到做到;習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生,形成熱愛勞動的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”,形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅持鍛煉,形成健康的體魄;習(xí)慣于去用心觀察,才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),才能形成高效的學(xué)習(xí)方法;在這里,我向所有同學(xué)提出倡議:一、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;二、認真和聽取學(xué)校文明督導(dǎo)員對你的規(guī)勸和教育。

  最后,我想送給同學(xué)們幾句話:“積一千,累一萬,不如養(yǎng)成好習(xí)慣”、“扔一次垃圾,心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾,心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”、“文明謙讓,讓出安全,讓出和諧”、“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”、“好習(xí)慣使你終身受其益,壞習(xí)慣使你終身受其害!薄瑢W(xué)們,希望我們從小將“好習(xí)慣”的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就我們生命的精彩!

  同學(xué)們,今天養(yǎng)成好習(xí)慣,明天成就好未來吧!

  好習(xí)慣的廣播稿 篇3

  敬愛的老師們!親愛的同學(xué)們!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!我是廣播員孫嘉怡。當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個校園,采擷一縷陽光,編織七彩花環(huán)。帶走一片笑容,永遠與我們同行。我激動,我們再次在紅領(lǐng)巾廣播站相遇。我高興,我們又一次相聚在這美好的時刻。

  同學(xué)們,天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,我們在減少衣服時要注意飲食和衛(wèi)生,因為衛(wèi)生工作關(guān)系到每一個人,所以請大家在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中積極主動做好衛(wèi)生工作,保持良好正確的衛(wèi)生習(xí)慣,促進健康成長。

  本期的紅領(lǐng)巾廣播站有兩個方面的內(nèi)容:一是飲食與健康、二是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  一、飲食與健康

  飲食(又稱“膳食”)是指我們通常所吃的食物和飲料。我們應(yīng)該要合理的飲食。不合理的飲食,營養(yǎng)過度或不足,都會給健康帶來不同程度的危害。下面,我要告訴大家一些衛(wèi)生與健康的常識。其實衛(wèi)生是處處都必須注意的,在路邊、大街上、小巷中,在那些小攤小販的攤子上,經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類的食品,你可千萬不能去買,誰知道他們這些東西是用什么做的,其實光是擺攤的地方就很不衛(wèi)生,灰塵很容易沾到食物,吃了很容易生病,甚至造成腹瀉、頭暈之類的癥狀。

  同學(xué)們只為了一時的享受,卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物,是來自地下工廠、非法制造的、有些炸食品的油還是反復(fù)使用的。吃了這種不健康的食物,輕則拉肚子,重則胃腸炎。

  飲食中長期營養(yǎng)不足,可以導(dǎo)致營養(yǎng)不良、貧血,多種元素、維生素缺乏,影響我們智力生長發(fā)育,人體抗病能力及勞動、工作、學(xué)習(xí)的能力下降。飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關(guān),食物上帶有的細菌和有毒的化學(xué)物質(zhì),隨食物進入人體,可引起急、慢性中毒。總之,飲食得當(dāng)與否,不僅對自身的健康和壽命影響很大、而且影響到后代的健康。因此,只有合理的飲食,才能從營養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好“病從口入”關(guān)。

  二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣

  飯前便后要洗手,這也是講衛(wèi)生的行為。說到健康,也許有人會說:“吃多了東西也就健康了吧!”其實健康并不在于多吃東西,你還要常運動、多喝水,每天定量吃飯,按時睡覺等等,這樣才能做到健康。在報紙上看到過多吃水果、蔬菜、多補充維生素,這樣對身體大有好處。衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病,有時連你寶貴的雙眼也會受到侵襲。當(dāng)你接觸過錢、霉舊的書之類的東西,你可千萬不要去揉眼睛,否則,沾你手上的細菌就會跑進眼睛,這樣會使你患上沙眼,導(dǎo)致視力下降。為了有個健康的好身體,平時我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣不是抽象的概念,而是表現(xiàn)為一點一滴的生活小事。比如,要保持個人清潔衛(wèi)生,衣服要勤換洗,勤洗澡,勤剪指甲;飯前便后要洗手;經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生;適當(dāng)參加體育鍛煉,增強身體免疫力。

  人都是在生病的時候,才知道健康的重要性,體會到身體健康是多么地幸福。而健康呢,跟我們平時良好的衛(wèi)生習(xí)慣有關(guān)。我想,這些理論上的知識在我們讀小學(xué)的.時候,老師家長們曾經(jīng)教育過我們的。關(guān)鍵是我們得時刻提醒自己。養(yǎng)成一個非常良好的生活習(xí)慣。

  三、現(xiàn)在正值春季,春季是各類傳染病的高發(fā)時期,請大家做好以下幾點:

  1、要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、要正確洗手:飯前便后要洗手;從外面回家后也要立即洗手;肥皂液或洗手液要在手上至少停留6秒鐘以上;

  3、不喝生水、不吃生冷食物;也不要去校門口的攤點上買一些三無零食吃。

  4、每天都要打開教室的窗戶通風(fēng),保證空氣的清新、流通;

  5、盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場所。這里特別提醒同學(xué)生不要去學(xué)校早已明令禁止的網(wǎng)吧、游戲室等不適合我們學(xué)生去的場所。

  好習(xí)慣的廣播稿 篇4

  甲:敬愛的老師!

  乙:親愛的同學(xué)們!

  合:中午好!

  甲:我是六(2)班的主持人夏澤。

  乙:我是六(2)班的主持人鄧月蘭。

  合:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!

  甲:今天播講的內(nèi)容是好習(xí)慣伴我成長。

  乙:同學(xué)們經(jīng)常會聽到父母和老師在講習(xí)慣的問題,那么你們是否已經(jīng)知道:什么是習(xí)慣?

  甲:習(xí)慣就是長期重復(fù)的做,是逐漸養(yǎng)成的不自覺的行為活動。習(xí)慣涉及到我們學(xué)習(xí)、生活的方方面面,按性質(zhì)可分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣。

  乙:就我們小學(xué)生來說,遵守《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》就是好習(xí)慣,違背《守則》和《規(guī)范》就是壞習(xí)慣。

  甲:培根說:“習(xí)慣是人生的主宰!绷(xí)慣即命運,成功從培養(yǎng)習(xí)慣開始。葉圣陶說:“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣!

  乙:一位諾貝爾獎獲得者也曾說過:我的成功歸功于小學(xué),因為小學(xué)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

  甲:可見,好的習(xí)慣是多么重要。它是人們走向成功的起點,是我們快樂成長的階梯。不管是美好的品德,還是較強的學(xué)習(xí)能力,一切都離不開良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

  乙:我們小學(xué)生是習(xí)慣形成的重要時期,這個時侯的教育非常重要。那么,我們應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的行為習(xí)慣呢?我認為,我們至少要做到:愛閱讀、愛思考、愛勞動、講衛(wèi)生、不睡懶覺、對人有禮貌。

  甲:如果沒有這些好的習(xí)慣,那成功只能是海市蜃樓,可遠觀,而永遠無法靠近。

  乙:試想,一個愛睡懶覺、生活懶散又沒有規(guī)律的人,他怎么約束自己勤奮工作?

  甲:一個不愛閱讀,不關(guān)心身外世界的人,他能有怎樣的胸襟和見識?

  乙:一個自以為是,目中無人的人,他如何去和別人合作和溝通?

  甲:一個雜亂無章思維混亂的人,他做起事來的效率會有多高?

  乙:一個不愛獨立思考的人,人云亦云的人,他能有多大的指揮和判斷力?

  甲:從我做起,從現(xiàn)在做起吧。你的好習(xí)慣越多,你離成功越近。

  乙:是啊,習(xí)慣的力量是巨大的。如果是好習(xí)慣,則會讓你終生受益;反之,就會在不知不覺中害你一輩子。

  甲:心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),“一個好的.舉動,如果能堅持21天,就能形成受用一生的好習(xí)慣“。在這里,我想再給同學(xué)們介紹十條受用一生的好習(xí)慣,作為大家今后努力的方向。

  乙:

 、僖娙宋⑿Α柡,欣賞他人,重于合作。

 、谛攀刂Z言,言出必行。

 、蹛圩o環(huán)境,不隨意丟棄廢物,干凈每一天。

 、茏袷亟煌ㄒ(guī)則,橫穿馬路要小心,上下樓梯要右行。

 、莘b樸素,干凈整潔。

 、迱巯锲罚趦節(jié)約,不浪費一滴水、一分錢。

 、甙搭D就餐,不吃零食,養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣。

  ⑧耐心聽別人講話,公共場所不喧嘩。

  ⑨利人利己,別人的東西不要亂動。

 、鈱W(xué)會感恩,主動和爸媽談心,向爸媽、親人、朋友問好

  甲:同學(xué)們,我們播下一個行動,將收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,將收獲一個品格。讓我們積極地行動起來,養(yǎng)成良好的習(xí)慣——愛學(xué)習(xí)、會生活、懂文明、講衛(wèi)生、常運動、能自護。這是我們一生最大的財富。

  乙:讓我們從身邊的點滴小事做起,告別那些不文明習(xí)慣,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力,一定會營造出一個寧靜、有序、和諧、美好的校園環(huán)境。

  好習(xí)慣的廣播稿 篇5

  任:伸出你的手,伸出我的手,讓我們相會在電波中;

  李:說出我的歡樂,說出你的煩惱,讓我們分享彼此的喜怒哀樂。

  任:各位老師,同學(xué)們,大家好。這里是“快樂陽光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播,我是主持人任義,歡迎收聽本次播音。

  李:大家好,我是李佳星

  郭:大家好,我是郭炳志

  付:大家好,我是付含韻

  合:共享陽光,快樂生活。

  任:一二一、一二一……

  付:哎哎哎任義,今天是紅領(lǐng)巾廣播時間,你一二一干嘛呢?

  任:我在跑步喊口令啊。剛才和大家開了個玩笑。不過,今天的紅領(lǐng)巾廣播是與跑步有關(guān)

  李:那我們就快開始和大家說說今天的內(nèi)容吧

  任:老師們、同學(xué)們,今天紅領(lǐng)巾播出的內(nèi)容是——養(yǎng)成跑步好習(xí)慣。

  付:我來先說吧。一千多年前,在古希臘山上刻著這樣一句格言:“如果你想聰明,跑步吧;如果你想健美,跑步吧;如果你想強壯,

  合:跑步吧!

  郭:其實跑步,是最簡單的運動方式,簡單到幾乎沒有成本。然而,跑步又是最具活力的運動。

  李:我最喜歡跑步。跑步能增加肺活量,鍛煉心肌力;還能增強免疫力,提高身體韌性。

  任:對于上班族來說,跑步可以消除緊張感;對于我們學(xué)生來說,跑步還能提高睡眠質(zhì)量、鍛煉意志。

  付:常言道:“要想身強疾病少,天天跑步做早操!

  郭:嗯,沒錯。近年來,我國中小學(xué)生體質(zhì)不斷下降,肥胖率和近視比例從小學(xué)到初中不斷增長,這些都是缺少鍛煉的結(jié)果。

  李:我們除了每周的體育課,我們鍛煉身體的.時間就是大課間活動了,所以我們應(yīng)該珍惜每一個鍛煉的機會。

  任:是啊,每到寒冬時節(jié),學(xué)校組織我們在大課間集體跑步。雖然冷風(fēng)呼呼地刮著,但我們不畏嚴(yán)寒,堅持鍛煉身體。

  付:我提議,我們在周六、日休息時可以與爸爸媽媽一起去跑步,強健身體,不僅認真參加學(xué)校組織的跑步,還要抽時間利用休息、假期,養(yǎng)成跑步的好習(xí)慣強健體魄。

  郭:我們要和同學(xué)們賽跑、

  李:和老師們賽跑、

  任:和自己賽跑,

  付:跑的振奮人心,跑的朝氣蓬勃,把我們的人生跑得春暖花開、五彩燦爛!

  任:老師們,同學(xué)們,今天的快樂陽光十分鐘紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,感謝大家的收聽,下周四再見。

  好習(xí)慣的廣播稿 篇6

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  甲:踏著輕快的腳步,沐浴著柔和的陽光,xx縣解放路小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站——第七期“解小之聲”又和我們相聚在這美好的時刻。

  乙:本期“解小之聲“有我們五(1)中隊主播。

  甲:我是五(1)中隊的主持人

  乙:我是五(1)中隊的主持人

  甲:今天,我與大家一起分享的題目是:好習(xí)慣,益終身。

  首先,請同學(xué)們聽一個故事:在印度和泰國隨處可見這樣的場景:一根小小的柱子,一截細細的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人,在大象還是小象的時候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或者銅柱上,無論小象怎樣掙扎都無法掙脫。小象漸漸習(xí)慣了不掙扎,直到長成大象,可以輕而易舉的掙脫鏈子時,也不掙扎。同學(xué)們,小象是被鏈子綁住,而大象則是被“習(xí)慣”綁住了?梢,所謂的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動,習(xí)慣的力量很大。英國唯物主義哲學(xué)家、科學(xué)歸納法的奠基人培根,在談到習(xí)慣時深有感觸的說:“習(xí)慣真是一種頑強的巨大的力量,它可以主宰人的一生。”因此,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是非常重要的。

  乙:說到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,又讓我想起一個故事:1998年1月21日至28日,全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎,為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間,有人向一位諾貝爾獎獲得者請教:“您是在哪所大學(xué)、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是,這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說:“我是在幼兒園!碧釂栒咭幌伦鱼蹲×耍又鴨枺骸澳谟變簣@學(xué)到了哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說:“我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的`歉意;仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到,在我們平時看起來最平常的行為習(xí)慣,卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)。這位諾貝爾獲獎?wù)叩囊幌捠嵌嗝茨腿藢の栋?良好的行為習(xí)慣會影響人的一生,有了好習(xí)慣,失敗不容易;沒有好習(xí)慣,成功不容易!

  甲:同學(xué)們,從這些小故事里,從你自己的生活經(jīng)歷中,你是不是也認識到了這一點呢?其實,在我們身邊,老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué)。

  乙:每天清晨,文明禮儀示范崗學(xué)生早早地來到學(xué)校堅守自己的崗位;教室、走廊、包干區(qū)等區(qū)域,總能見到值日生認真打掃衛(wèi)生的身影;課前準(zhǔn)備時間,同學(xué)們有條不紊地收交作業(yè)、自主投入新一天的學(xué)習(xí);

  甲:上課時,同學(xué)們認真傾聽老師的講課,傾聽同學(xué)的發(fā)言,并不斷地參與學(xué)習(xí)思考,有問題或有不同的想法能勇敢地舉手發(fā)言;

  乙:課間,同學(xué)見到老師主動打招呼;當(dāng)看到老師手中捧著一大疊作業(yè),同學(xué)能主動上前道一聲:“老師,我來幫您!”;

  甲:在自己不小心做錯了事后,能主動承認錯誤并道歉;在同學(xué)不小心碰到自己時,能寬容同學(xué),跟同學(xué)道聲:“沒關(guān)系”;

  乙:放學(xué)的時候,有同學(xué)見到叔叔阿姨能主動問好,見到家人來接能主動迎上去,打招呼;離開教室之前,有同學(xué)見到個別同學(xué)的椅子沒有移放好,能主動輕輕地擺放好才離開教室;當(dāng)自己是最后一個離開教室時,關(guān)上門了,還不忘檢查一下,看看窗戶是否關(guān)實、插好。這些同學(xué)的行為表現(xiàn),多好!他們的平凡的行動表現(xiàn)出他們不平凡的品質(zhì)。

  甲:但是,我們也不難發(fā)現(xiàn),在我們美麗和諧的校園里,也時常跳躍著不和諧的音符:當(dāng)你漫步校園時,一陣風(fēng)吹過,紙屑或薄膜撲面而來;當(dāng)你上樓梯時,腳下踩到一個油漬漬的食品袋;課間十分鐘,一抬頭看到墻上的腳印;草坪上、花壇里,被勿勿行走的同學(xué)“另辟蹊徑”;有的同學(xué)習(xí)慣在教學(xué)樓大聲喧嘩,追逐打鬧,釋放能量,上體育課時卻沒了精、氣、神;有的同學(xué)經(jīng)常說臟話,到處涂鴉留下“杰作”;有的同學(xué)不戴紅領(lǐng)巾、進出校園,老師和同學(xué)提醒時還不屑一顧、強詞奪理;有的同學(xué)不愛護公物,或是故意損壞門窗和桌椅;有的同學(xué)拾到東西不上交,有的將別人的錢物據(jù)為己有;有的同學(xué)甚至動輒喜歡和同學(xué)舞動拳腳……這些不良習(xí)慣行為,看起來都是小事、是小節(jié),夠不上違法違紀(jì),卻有傷大雅,違背社會公德,影響同學(xué)們健康成長。

  乙:俗話說得好,“沙不積無以成高塔,水不積無以成江河”。人的優(yōu)良品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣,是一天一天培養(yǎng)起來的,可以享用終身;同樣的道理,“小洞不補大洞吃苦”。一個人不注意克服小毛小病,不加以自我約束,常以惡小而為之,必然會變成大毛大病,令人遺恨終身。同學(xué)們,你們現(xiàn)在所處的階段是形成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期、最佳時期,你們一定要善于培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,為將來的進一步學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。那么,怎樣培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣呢?下面我重點強調(diào)四個方面的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  一是培養(yǎng)良好的文明禮貌習(xí)慣

  二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  三是培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣

  四是培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣

  甲:同學(xué)們,播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。原來,命運的基石就是養(yǎng)成習(xí)慣的行為。讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,從一點一滴的小事做起,克服過去的不良行為,刻苦學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,達到良好的道德素質(zhì),為我們今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  合:同學(xué)們,為了我們燦爛的明天,為了我們美好的未來,請從培養(yǎng)每一個良好習(xí)慣開始努力吧!

  甲:相聚的時光總是那么短暫。

  乙:小小廣播站,心系你我他,希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持,也希望廣播站能很好的為大家服務(wù)。

  甲:各位老師,各位同學(xué),本期“解小之聲”到此結(jié)束。

  合:感謝大家的收聽,我們下期同一時間再見!

  好習(xí)慣的廣播稿 篇7

  開場音樂:《我相信》

  A:敬愛的老師們!

  B:親愛的同學(xué)們!

  合:大家好!

  A:當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個校園,胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚。

  B:讓我為你采擷一縷陽光,留住一絲清風(fēng),讓金色和紅色印染。

  合:今天是2015年11月12日,新城小學(xué)“紅領(lǐng)巾廣播站”開始廣播了!

  A:我是五(4)中隊的熊欣格

  B:我是五(4中隊的陳海波

  合:今天紅領(lǐng)巾廣播站的主題是:讓文明成為一種習(xí)慣。

  B:人們常說,“播下一個行動,便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會收獲一種性格;播下一種性格,便會收獲一種命運!币虼,今后我們要特別注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成。老師、家長都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績,其實更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在家里和學(xué)校是不是一個樣?課上與課后又是不是一個樣?我們要在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠實守信、禮貌待人等方面完善自我,與人友好相處、誠實守信,我們在努力學(xué)習(xí)過程中,一定要培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣我們會終生受益無窮!

  A:本學(xué)期的學(xué)習(xí)時間已經(jīng)過去一半,目前有部分同學(xué)可能放松了對自己的要求,在這期間也可能養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣,如隨地亂扔紙屑果皮,不注意校園文明禮儀等,這些不良的習(xí)慣既破壞我們優(yōu)美的校園環(huán)境,也會影響了我們剛?cè)雽W(xué)的一年級小朋友。所以,希望同學(xué)們在下半學(xué)期里,能樹立主人翁意識和責(zé)任感,從身邊的一點一滴做起,嚴(yán)格要求自己,克服不良習(xí)慣,爭做低段小朋友們的好榜樣。

  B:如果說生命是一座五彩繽紛的百花園,那么,好習(xí)慣就是這座花園中盛開的一朵美麗的小花,她的果實對生命的成長往往影響深遠,就像鳥兒偶爾銜落到一個荒島上的一粒樹種,這不起眼的種子往往就是覆蓋荒島的森林的孕育者,是改變荒島的“荒之命運”的制造者!

  A:如果說生命是一片充滿生機的原野,那么,好習(xí)慣就是這片原野上悄然踏出的一條心靈之路,有了這條路,就不會再因誤入荊棘之叢而被傷害,就不會在漫漫的歲月里迷失自我;有了這條路,就能去漫游我們的理想之國,就能一天比一天的更走近我們渴望中的新生活。

  B:如果說生命是一部激越高亢的樂章,那么,好習(xí)慣就是這部樂章中用不斷的拾取愿望的音符獨自創(chuàng)作的一首迷人的歌,唱著這首歌,就能享受到生活的節(jié)奏之美;唱著這首歌,內(nèi)心深處就會涌動著一種催促著自己奮發(fā)向上的力量。

  A:有一個旅行者,他每到一地,都有尋找奇異的小石子作留念的習(xí)慣。有一次,他卻在一座山下的.一條融雪匯聚成的冰一樣的溪流里,發(fā)現(xiàn)了一顆碩大的鉆石。是的,好習(xí)慣就是讓我們不斷發(fā)現(xiàn)成功鉆石

  的尋寶圖,是一本在生命的銀行里不斷擴展我們?nèi)松鷥r值的存折。

  B:每一個孩子都有不同的習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣使孩子終身受益。反之,一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣,改變起來就比較困難,不僅會影響孩子的學(xué)習(xí)、生活、性格、行為等,而且會影響孩子的將來,甚至?xí)R孩子一生的前程。

  A:壞習(xí)慣就像是行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠,早晚有一天會把船底啃穿,使其在不知不覺中沉沒,而好習(xí)慣則是高掛在這理想之輪上的風(fēng)帆,有了這風(fēng)帆,不管是哪個方向的來風(fēng)都能讓它成為推動我們前進的動力,從而把我們送到自己渴望到達的港灣。

  B:一個人的反復(fù)的行為便形成了習(xí)慣,而習(xí)慣又反過來塑造了你獨特的自我。因此,好讀書和思索的人,收獲知識和智慧;處處總是習(xí)慣為他人打算的人,收獲的是快樂和幸福;遇事總是抱著積極的心態(tài)、習(xí)慣往好處想的人,收獲的一定是成功和人生的輝煌。

  A:有位教育家說:“習(xí)慣就仿佛是一條纜繩,我們每日為它纏上一股新索,不要多久就會變得牢不可破。”其實,習(xí)慣既可以養(yǎng)成,也可以打破,只是絕非一蹴而就,而是需要長期的養(yǎng)成。習(xí)慣左右了成敗,習(xí)慣改變?nèi)说囊簧R痪湓,成也?xí)慣,敗也習(xí)慣。

  B:優(yōu)秀是一種習(xí)慣--這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。培養(yǎng)良好的習(xí)慣對學(xué)生的成人、成才是不可或缺的基礎(chǔ)。正如培根所說:"習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。"有人問過一位諾貝爾科學(xué)獎得主:"您在哪所大學(xué),哪個實驗室學(xué)到了您認為最重要的東西?"這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道:"是在幼兒園。"可見,

  從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣多么重要。

  A:我曾經(jīng)讀過一首名為《釘子》的小詩,內(nèi)容是:丟失一個釘子,壞了一只蹄鐵;壞了一只蹄鐵,折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬,傷了一位騎士;傷了一位騎士,輸了一場戰(zhàn)斗;輸了一場戰(zhàn)斗,亡了一個國家。

  B:剛剛讀到這首小詩,感覺一個釘子能與一個國家有什么關(guān)系,這不是危言聳聽么?細細品味,才發(fā)現(xiàn)詩里寓意著一個宏大的哲理,那就是:防微杜漸至關(guān)重要。要想成功必須從小事做起,從良好習(xí)慣的養(yǎng)成做起。

  A:怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣?首先需要檢查一下自己,反省一下自身的一些壞習(xí)慣。曾子說:"吾日三省吾身",我們雖然達不到圣人的境界,但我們可以追求這種境界。我們今天可否一省吾身呢?

  B:你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里地面上的垃圾?這種景象與周圍的樹木花草是多么的不和諧,這里面有你的責(zé)任嗎?你留意過周圍同學(xué)的語言嗎?那脫口而出的臟字是不是很刺耳?這里面有你的聲音嗎?你對老師、長輩禮貌嗎?你對同學(xué)友善嗎?你今天起床后整理床鋪了嗎?你上學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎?你今天讀書了嗎?功課提前預(yù)習(xí)了沒有?今天的作業(yè)你認真完成了嗎?

  A:千萬不要以為這些都是尋常小事,正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個人素質(zhì)。古人說"勿以善小而不為,勿以惡小而為之",這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地整理,教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動,當(dāng)你隨手扔下一片紙、塑料袋的

  時候,想到過他們的辛勞嗎?你可能覺得一片廢紙而已,沒什么大不了的,設(shè)想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙,校園是什么樣?我們尊重別人的勞動了嗎?把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去,其實并不需要花多長時間,費多大力氣,只是舉手之勞,說到底這是個習(xí)慣問題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣,校園會是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí),人人都會心情舒暢。

  B:同學(xué)們,我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣,用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人,影響周圍的人。比如,出入教室時,輕輕地帶上門;放學(xué)了,隨手關(guān)上教室的燈;在公共場所,輕聲慢步;見到老師,禮貌問候,上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。

  A:作為新時代的學(xué)生,我們的一舉一動,一言一行都是我們內(nèi)心情感的外露,都是我們品德情操的體現(xiàn)。俗話說,沒有規(guī)矩不成方圓。在學(xué)校,我們要成為合格的學(xué)生,最基本的就是要遵守校規(guī)。

  在此,我們特別提醒大家要注意養(yǎng)成以下一些良好的行為準(zhǔn)則。

  B:

  1.說普通話,講文明話。

  2.早晨到校后,認真早讀。

  3.輕輕說話,慢慢走,上下樓梯靠右行。

  4.排隊集會靜齊快,列隊整齊有精神。

  5.課前做好準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)用品擺放整齊。

  6.課上專心聽講,積極舉手發(fā)言。

  7.整齊而安靜地排隊前往食堂用餐。文明就餐,愛惜糧食,節(jié)約水電。

  好習(xí)慣的廣播稿 篇8

  甲:敬愛的老師們!

  乙:親愛的同學(xué)們!

  甲、乙:紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!

  甲:我是今天的主持人

  乙:我是今天的主持人

  甲:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。

  乙:留住一絲清風(fēng),播撒出希望的明天。

  甲:帶走一片笑容,永遠與我們同行。

  乙:我激動,我們再次在紅領(lǐng)巾廣播站相遇。

  甲:我高興,我們又一次相聚在這美好的時刻。

  乙:今天我們?yōu)榇蠹規(guī)砹恕度绾勿B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣》、《好書推薦》、《點歌臺》三個環(huán)節(jié)。

  乙:同學(xué)們,三月月是個春暖花開的季節(jié),可你還知道三月月是傳染病高發(fā)月嗎?因為個人的衛(wèi)生習(xí)慣關(guān)系到每一個人,所以請大家在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中積極主動做好衛(wèi)生清潔,保持良好的正確的衛(wèi)生習(xí)慣,促進健康成長。

  甲:接下來這個環(huán)節(jié)我么會就來討論下如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣:一是飲食與健康、二是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、三是衛(wèi)生日常見小知識

  乙:一、飲食與健康

  食品衛(wèi)生與安全知識宣傳,旨在增強同學(xué)們的食品衛(wèi)生與安全意識,掌握相關(guān)常識,具備安全防范能力,從而更好地?zé)釔凵,關(guān)愛生命,保護自己。

  飲食(又稱"膳食")是指我們通常所吃的食物和飲料。所有的食物都是來自植物和動物。人們通過飲食獲得所需要的各種營養(yǎng)素和能量,維持自身的健康。合理的飲食,充足的營養(yǎng),能提高一代人的健康水平,還能預(yù)防多種疾病的發(fā)生發(fā)展,延長壽命,提高民族素質(zhì)。不合理的飲食,營養(yǎng)素過度或不足,都會給健康帶來不同程度的危害,飲食過度會因為營養(yǎng)過剩導(dǎo)致肥胖癥、糖尿病、膽石癥、高脂血癥、高血壓等很多種疾病,甚至各種癌癥等。不僅嚴(yán)重影響健康,而且會縮短壽命。

  飲食中長期營養(yǎng)素不足,可以導(dǎo)致營養(yǎng)不良、貧血,多種元素、維生素缺乏,影響我們智力生長發(fā)育,人體抗病能力及勞動、工作、學(xué)習(xí)的能力下降。

  飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關(guān),食物上帶有的細菌和有毒的化學(xué)物質(zhì),隨食物進入人體,可引起急、慢性中毒,甚至可引起惡性腫瘤。

  總之,飲食得當(dāng)與否,不僅對自身的健康和壽命影響很大、而且影響到后代的健康。因此,只有合理的飲食,才能從營養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好“病從口入”關(guān)

  甲:二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣

  生活中一日三餐是每個人所必不少的.。但如不注意飲食衛(wèi)生,就會“病從口入”,引起食物中毒,影響身體健康,甚至?xí)<吧踩。特別是在集體環(huán)境中生活的同學(xué)們,更應(yīng)注意防止食物中毒。

  要防止食物中毒,在日常生活中要注意以下幾點:

  1、個人衛(wèi)生。養(yǎng)成飯前、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,吃食品最好不要用手直接拿,要墊一個干凈的食品袋或用你自己的餐具。

  2、餐具衛(wèi)生。每個人要有自己的專用餐具(碗、筷、勺,吃飯之前用開水燙一遍),飯后洗干凈存放在一個干凈的塑料袋內(nèi)或紗布袋內(nèi),妥善保存好,吃過油膩的飯菜餐具要用洗滌劑刷洗干凈,并用自來水沖洗。餐具應(yīng)經(jīng)常保持清潔衛(wèi)生。

  3、飲食衛(wèi)生。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮,最好在開水里燙3~5分鐘再食用。選擇食品時一定要新鮮、干凈,不要吃隔夜變味的飯菜。絕對不能食用腐爛變質(zhì)的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜要放在陰涼通風(fēng)的地方,食用時一定要再蒸熟、煮透,夏季氣候炎熱,一定要喝開水,或涼開水。生水中含有大量礦物質(zhì)和細菌,未經(jīng)煮沸飲用也會發(fā)生中毒。外出玩耍或旅游購買飲料、食品時,一定要購買有注冊商標(biāo)、廠家、產(chǎn)地、近期出廠的商品。最好不要到?jīng)]有衛(wèi)生合格證、經(jīng)營許可證的個體攤點購買食品,以防上當(dāng)受騙引起食物中毒。另外認不準(zhǔn)的野菜、磨菇不要亂吃。

  乙:三、衛(wèi)生日常見小知識

  1、什么是食物中毒?

  食物中毒事故時有發(fā)生,嚴(yán)重威脅人們的健康和生命安全。,食物中毒主要指人們食用了有毒食物在短時間內(nèi)引起急性胃腸道癥狀為主的一種急性食源性疾患。

  2、食物中毒有什么特征

  食物中毒的潛伏期短,發(fā)病經(jīng)過急驟,在相近時間內(nèi)可能有大量同樣的病人發(fā)病,呈暴發(fā)過程,中毒癥狀出現(xiàn)早者一般多在食后1-2小時,出現(xiàn)晚者1天左右,吃同一食物的人幾乎同時發(fā)病。如果在某個家庭或集休突然有多人出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉,嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)休克,那就表示極有可能發(fā)生食物中毒,應(yīng)及時送醫(yī)院搶救,同時要保留現(xiàn)場,留取病人的嘔吐物、排泄物及剩余食物,送驗確診。

  3、冰箱內(nèi)食物也能引起中毒

  冰箱冷藏室的溫度一般在0—5℃左右,這溫度對大多數(shù)的細菌的繁殖有明顯的抑制作用,可是一些嗜冷菌,如大腸桿菌、傷寒桿菌,金黃色葡萄球菌等都依然很活躍。它們的大量繁殖自然會造成食品的變質(zhì)。所以,食用這樣的食物后,出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈等全身癥狀。這就是人們所不知道的“電冰箱食物中毒”。

  4、預(yù)防腸道傳染病,應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》管好飲食衛(wèi)生。

  個人預(yù)防腸道傳染病,應(yīng)做好以下幾點:食熟食、飲開水、洗凈手。

  甲:最后,紅領(lǐng)巾廣播站對全體少先隊員提出幾點希望:

  1、熱愛生活:關(guān)愛生命,保護自己。

  2、注意衛(wèi)生:養(yǎng)成好習(xí)慣

  3、管好嘴巴:防止“病從口入”

  4、合理膳食:營養(yǎng)平衡不挑食

  5、勤儉節(jié)約:吃飽不浪費

  (音樂起)

  甲:接下來我們走進《好書推薦》欄目,今天我們?yōu)榇蠹規(guī)砹艘槐緯充N書,它叫《窗邊的小豆豆》。

  乙:《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

  這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動,而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。

  甲:窗邊的小豆豆簡介有兩個人物是非常讓我感動的,一個是小林校長,那么有新意,有創(chuàng)意的學(xué)校,學(xué)習(xí)方式,吃飯方式,開運動會方式,小徹子真是幸運,人生當(dāng)中碰到這樣一位校長,不是每個人都那么幸運的?戳舜斑叺男《苟购喗,知道的確是一本好書,老少皆宜。每個人,每一次閱讀,都會有所收益。

  乙:大家是不是已經(jīng)被這本書吸引了呢?那就快去買來讀一讀吧!!

  (音樂起)

  甲:接下來是《點歌臺》欄目。

  乙:讓歌聲為你送上深情的祝福!

  甲:讓歌聲傳遞你們美好的心聲!

  乙:今天,我們503班的全體同學(xué)為全校師生點了一首歌,希望大家在這個陰霾的日子里有一份陽光的心情!

  甲:請聽《父親》

  (歌曲起)

  乙:同學(xué)們,老師們,在送完祝福的同時,我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲女:是啊!也該是我們和大家說再見的時候了。

  甲:感謝你們的收聽!本次播音到此結(jié)束!下次節(jié)目再見!

  乙:再見!

  《播放音樂》

  好習(xí)慣的廣播稿 篇9

老師們,同學(xué)們:

  早上好!

  習(xí)慣是行為的自動化,不需要特別的意志努力,不需要別人的監(jiān)控,在什么情況下就按什么規(guī)則去行動、習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就會成為支配人生的一種力量、對于絕大多數(shù)學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的好壞,20%與智力因素相關(guān),80%與非智力因素相關(guān)、而在信心,意志,習(xí)慣,興趣,性格等主要非智力因素中,習(xí)慣又占有重要位置、

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,至少有三個方面的好處:

  1、可以通過生物鐘,條件反射自動使你自覺地去做應(yīng)該做的事、如果不是靠習(xí)慣,許許多多看似平常的事做起來就會顯得手忙腳亂,造成心煩意亂、

  2、可以發(fā)揮下意識的作用、一般人都有這樣的體驗:吃完早飯準(zhǔn)備上學(xué),剛一走近自行車便隨手掏出鑰匙,接著打開車鎖,然后朝著學(xué)校的方向前進、這些動作幾乎連想都沒有去想、同樣道理,一個具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人,他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習(xí)慣了的套路做那些與學(xué)習(xí)相關(guān)的事,使之在不知不覺中,事情做得輕輕松松,有條有理、

  3、可以調(diào)動潛意識為學(xué)習(xí)服務(wù)、潛意識的作用非常大,一些科學(xué)家,文學(xué)家,藝術(shù)家之所以能在休息甚至在睡眠的時候產(chǎn)生靈感,都是因為他的潛意識與外界剌激,與自己孜孜以求的問題之間保持著必然聯(lián)系、1865年,德國的化學(xué)家凱庫勒坐在顛簸的馬車上打瞌睡,夢中揭示了苯的分子結(jié)構(gòu)之迷、1869年,俄國化學(xué)家門捷列夫也是在夢中看見他日思夜想的元素周期表的、

  那么,我們應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣呢

  1、要養(yǎng)成一心向?qū)W的習(xí)慣

  一心向?qū)W的習(xí)慣,是所有學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的習(xí)慣、這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成,你就會自動自覺地把萬事萬物都與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來,你的感觀便會成為知識信息的掃描儀和接收器,你的大腦便會成對知識進行過濾,加工,再造的法寶、同時,你會感到生活到處都有樂趣、

  2、要養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是學(xué)子必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣、如果象小貓釣魚那樣不專心致志,學(xué)習(xí)是沒有效率的,甚至一無所獲、

  3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是實現(xiàn)目標(biāo),克敵制勝的法寶、誰能根據(jù)奮斗目標(biāo)制定出科學(xué)的計劃,并且定時定量地完成計劃,誰就能無往而不勝。

  4、要養(yǎng)成認真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  認真思考的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,有利于培養(yǎng)人的能力,尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn),發(fā)明和創(chuàng)造能力、

  5、要養(yǎng)成講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣

  有的同學(xué)學(xué)習(xí)時歪著身體,有的伏在桌面上看書,這些壞習(xí)慣既不衛(wèi)生,又會影響學(xué)習(xí)的效率、

  同學(xué)們,習(xí)慣是一種慣量,也是一種能量的儲蓄,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人,要比那種沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人以及養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的人具有較大的潛在能量、希望同學(xué)們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高各方面的素質(zhì)、

  我的講話完了!謝謝大家!

  好習(xí)慣的廣播稿 篇10

  人們常說“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹立“自我”形象的重要手段。講禮儀的結(jié)果是推崇自己,尊重自我。學(xué)校利用廣播,板報宣講禮儀規(guī)范,希望同學(xué)們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了“講禮儀光榮,講文明被人尊重,”的氛圍。

  校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人,從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動中你做得怎樣呢?

  見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從聲親切的問候做起吧。

  你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,是我們學(xué)習(xí)的地方。高素質(zhì)的學(xué)生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造方便。

  你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生,人人有責(zé),我們應(yīng)從愛護校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好的家園。

  用完東西,你歸位了嗎?好習(xí)慣,早養(yǎng)成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的時間。

  做值日時,你會偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責(zé),我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨,教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

  人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的.外在形式表現(xiàn)出來的。同學(xué)們,讓我們從生活細節(jié)做起,從生活的點滴細節(jié)中追求文明,發(fā)現(xiàn)文明,創(chuàng)造文明。文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動的碩果,文明校園中有你精彩的瞬間。

  好習(xí)慣的廣播稿 篇11

  陳:老師們,同學(xué)們早上好,歡迎大家收聽“快樂陽光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播。我是今天的主持人六(2)中隊陳思含。

  馮:大家好,我是播音員六(1)中隊馮濤宇,很高興又能與大家相約在此。

  李:大家好,我是播音員六(5)中隊李舒怡,我們會帶給大家愉快的十分鐘。

  周:大家好,我是播音員六(6)中隊周帥宇,讓我們共享陽光,快樂生活

  陳:今天紅領(lǐng)巾廣播的內(nèi)容是——從小養(yǎng)成好習(xí)慣。你們?nèi)齻先說說自己都養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣?

  馮:(簡單說說自己的好習(xí)慣)

  李:(簡單說說自己的好習(xí)慣)

  周:(簡單說說自己的好習(xí)慣)

  陳:你們?nèi)齻的好習(xí)慣確實是很好。接下來建議同學(xué)們認真傾聽怎樣養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。

  馮:我國著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過,好習(xí)慣屬于“做人”的范疇,而“做人”比“做學(xué)問”不知要重要多少倍。好習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子吃‘虧!

  陳:嗯,沒錯。你們建議建議大家怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣。

  周:首先,要養(yǎng)成會聽課的好習(xí)慣,聽課的.要求是很高的,不是簡單老師講,學(xué)生聽,而是需要你精神高度集中,邊聽邊想。會聽課的學(xué)生,心神安定,坐姿端正,身體不會搖晃,當(dāng)然板凳也不會發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲響。

  陳:周帥宇說的是如何養(yǎng)成聽課的好習(xí)慣。會聽課的學(xué)生,不僅聽老師的講解,還會聽同學(xué)的發(fā)言,會向老師學(xué)習(xí),也會向同學(xué)學(xué)習(xí)。

  馮:其次,要養(yǎng)成會讀書的好習(xí)慣。讀書是一個很大的話題,人的一生通過讀書懂道理、長知識。然而,要成為一個學(xué)識淵博的人,光讀書包里的書是不夠的。

  陳:嗯,馮濤宇說的是要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。古人說的好“讀書破萬卷,下筆如有神!薄靶腥f里路,讀萬卷書。”這些名言指出了大量讀書對一個人終身發(fā)展的重要性,所以,我們還要大量閱讀課外書。今天,我們還想通過紅領(lǐng)巾廣播,提醒同學(xué)們注意,在每天早上和下午到校后,要養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。上課前可以自己預(yù)習(xí)課文或是讀自己喜歡的書,不要干坐著等老師來上課。

  李:第三,要養(yǎng)成會鍛煉好習(xí)慣。人們常說:“身體是革命的本錢,健康是人生的財富!彼,我們要從小牢記:“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子。

  陳:你們?nèi)齻的建議都非常棒。聽課的好習(xí)慣、會讀書好習(xí)慣、會鍛煉的好習(xí)慣。同學(xué)們,這三個好習(xí)慣都是我們在校要養(yǎng)成的習(xí)慣。除了這些你們還有那些好的習(xí)慣,歡迎投稿到紅領(lǐng)巾廣播站,將你的好習(xí)慣分享給大家。今天的紅領(lǐng)巾廣播就要和大家說再見了,讓我們抓住美好的校園時光,播撒希望的種子,設(shè)定目標(biāo),發(fā)揮潛能,從做好點點滴滴的小事做起,把養(yǎng)成好習(xí)慣作為我們一輩子要做的功課。感謝大家的收聽,下次播音再見。

  好習(xí)慣的廣播稿 篇12

  紅領(lǐng)巾廣播稿:培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

  甲:親愛的同學(xué)們,度過了一個愉快的春節(jié),我們又回到溫馨的校園,開始了多彩的學(xué)習(xí)生活。

  乙:我們的紅領(lǐng)巾廣播也再次與大家見面了。我是今天的主持人()。

  甲:我是()。

  乙:嗨,()同學(xué),寒假你到哪里去玩了?有什么難忘的事情和我們分享嗎?

  甲:哦,這個假期我一直呆在江門,雖然沒有到外地去游玩,但是,江門的春節(jié)也是很有“年味”的。我和爸爸媽媽逛花市,參加廟會,欣賞煙花,都很難忘呢!

  乙:說到煙花呀,我心里有點不是滋味。

  甲:咦?為什么呀?

  乙:煙花綻放起來五彩斑斕,讓人賞心悅目?墒牵绻环謺r間,不分場合都隨心所欲地放煙花,就讓人心生厭煩了!年初五的晚上十二點鐘,我正在甜美的夢中,突然被震耳的“砰砰”聲吵醒,原來是鄰居家的小孩子在放煙花。美夢被攪了,真讓人好不氣惱!

  甲:是啊,我們政府已經(jīng)嚴(yán)令禁止隨意燃放煙花爆竹,這樣的行為,是缺少公德心的行為。你鄰居家的小孩兒真要接受公民道德教育。

  軒:講文明、懂禮貌、守公德,這是我們從幼兒園開始就常常聽到的話,它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在,然而這簡簡單單的幾個字又有幾個同學(xué)能真正做到呢?

  乙:我跟大家分享一個故事吧:有人向一位諾貝爾獎獲得者請教:“您認為您在哪所大學(xué)、哪個實驗室獲得的知識最重要?”大家都在等待著這位諾貝爾獎獲得者深思熟慮的答案。出人意料的是,這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說:“是在幼兒園!碧釂栒咭幌铝算蹲×,接著問:“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說:“我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的.東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的事物……”這位科學(xué)家一口氣說出了許多我們習(xí)以為常的基本行為習(xí)慣。誰也沒有想到,在我們平時看起來最平常的行為習(xí)慣,竟是成就這位科學(xué)家輝煌事業(yè)的重要因素!這位獲獎?wù)叩拇_席話真是耐人尋味。

  甲:的確,良好的行為習(xí)慣會影響我們的一生,有了好習(xí)慣,失敗不容易;沒有好習(xí)慣,成功不容易。而行為習(xí)慣是道德習(xí)慣的一部分,因此說,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,可以培養(yǎng)高尚道德。

  乙:萱軒同學(xué),你說說看,作為中小學(xué)生,我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的行為習(xí)慣呢?

  甲:哦,良好的行為習(xí)慣包括很多方面,比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、與人交往習(xí)慣、遵守規(guī)則習(xí)慣等等,我們在這里是沒辦法都一一講清楚的。今天,我們就說一些大家容易做到的吧。

  1、早晨進校遇見老師要主動打招呼,喊聲“老師早,”“老師好”。

  2、向別人詢問應(yīng)主動講“請問”。

  3、見到長輩的時候,我們應(yīng)該主動說:“叔叔(阿姨),早上好(中午好等)”。

  4、當(dāng)朋友給你介紹陌生人認識的時候,我們應(yīng)該說:“您好,很高興認識您。”

  5、你不小心碰到了別人,你要說:“對不起,我不是故意的,請原諒”。

  6、當(dāng)別人向你表示歉意的時候,你可以說:“沒關(guān)系,請不要放在心上!

  7、到老師辦公室去,要先打招呼,喊“報告”,得到老師同意后再進辦公室。

  8、當(dāng)你在任何場合遲到了,你要說:”很抱歉,讓您久等了,請原諒!

  9、當(dāng)你請求別人幫助的時候,你應(yīng)該說:“您好,麻煩您,可以幫我嗎?”

  10、當(dāng)別人對你進行幫助后,你要說:“謝謝您的幫助”。

  11、當(dāng)與別人告別時,你可以說:“很高興遇到您,下次再見”。

  12、早晨起身時第一次遇見長輩,應(yīng)招呼一聲,表示請安。

  13、有人打電話到你家,接電話的時候,你要會說:“您好,請問您找誰”?

  14、離家以前,應(yīng)向家庭成員道別,以便家長知道你的行蹤。

  15、送客人應(yīng)送到大門外,主人要為客人開門,讓客人出門后,在門口相送。分手告別是,應(yīng)招呼“再見”。

  16、向別人詢問應(yīng)主動講“請問”,別人作答后應(yīng)道謝。

  17、乘公共車輛時,對老人、病者、及其他有困難者應(yīng)主動讓座,車上擁擠碰痛對方,應(yīng)主動道歉,被碰痛時不要斤斤計較。

  18、不要以別人的殘廢、生理的缺陷開玩笑,或以此起綽號,損傷他們的自尊心。

  19、在別人面前說臟話、粗話,是不文明的行為,打擾別人或插話時,要說聲“對不起”“請原諒”,當(dāng)別人求助于你時應(yīng)說“沒關(guān)系”“請說”。

  20、拜訪別人時進入室內(nèi)應(yīng)先敲門,即使房門開著也應(yīng)站在門口招呼,未經(jīng)允許,不可隨便闖入,未請坐先不坐下。

  乙:同學(xué)們,讓我們一起培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

  甲乙:以上就是今天紅領(lǐng)巾廣播的全部內(nèi)容,同學(xué)們再見!

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