關(guān)于低頭族手機(jī)控的公益廣告詞范文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用廣告詞吧，廣告詞具有簡(jiǎn)潔凝練、重點(diǎn)突出的特點(diǎn)。那么什么樣的廣告詞才更具感染力呢？以下是小編為大家收集的低頭族手機(jī)控的公益廣告詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
篇一：舉行“告別手機(jī)控,拒做低頭族”宣傳教育活動(dòng)
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院“三風(fēng)”建設(shè)，打造“無(wú)手機(jī)課堂”。學(xué)院團(tuán)委在11月份向全院青年朋友們發(fā)起“告別手機(jī)控，拒做低頭族”的倡議，并開展了一系列宣傳教育活動(dòng)。如全校各班級(jí)宣讀倡議書、現(xiàn)場(chǎng)簽名儀式以及開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)等，旨在讓全體學(xué)生放下手機(jī)，回歸課堂、專心學(xué)習(xí)，成為會(huì)共處、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做事、會(huì)生存的新一代青年。
11月5日下午，院團(tuán)委在中區(qū)操場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)開展了“告別低頭族，從我做起”的簽名倡議活動(dòng)。同時(shí)還利用橫幅、展板、校園廣播等宣傳形式，鼓勵(lì)同學(xué)們減少對(duì)手機(jī)的依賴性使用，多與身邊老師和同學(xué)互動(dòng)，養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。在簽名現(xiàn)場(chǎng)，巨大的條幅吸引著每一個(gè)路過(guò)的同學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，老師們也熱情的參與到簽名活動(dòng)中。很多同學(xué)在了解此次活動(dòng)的意義后，都表示現(xiàn)在課堂上的確有很多不文明的現(xiàn)象，維護(hù)課堂文明本就應(yīng)該是學(xué)生的職責(zé)和義務(wù)，并在簽名條幅上鄭重地簽上了自己的名字，承諾愿意為創(chuàng)建文明課堂、文明校園貢獻(xiàn)自己的力量。
11月11日，院團(tuán)委組織團(tuán)委秘書處、各系團(tuán)總支委員開展主題為“拒做低頭刷屏族，拉近你我心距離”的團(tuán)體心理輔導(dǎo)。團(tuán)輔中，心理老師通過(guò)情景再現(xiàn)的方式，將日常生活中時(shí)刻都離不開手機(jī)，對(duì)手機(jī)產(chǎn)生過(guò)分依賴，進(jìn)而缺乏交流，感情淡漠的生活狀態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致，發(fā)人深思。參與
團(tuán)輔的同學(xué)觀看之后紛紛表示，這些場(chǎng)景畫面雖然顯得很是滑稽可笑，但卻是真實(shí)反映了自己當(dāng)下不健康的生活狀態(tài)。團(tuán)輔結(jié)束后，不少同學(xué)表示在以后的生活中要“抬起頭”，讓交流變得沒(méi)有距離感和疏遠(yuǎn)感，同時(shí)讓自己在以后的學(xué)習(xí)中更加心無(wú)旁騖，讓自己的生活更加自然真實(shí)。
此次宣傳教育活動(dòng)讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了過(guò)度使用手機(jī)帶來(lái)的危害，成功地宣傳了拒做“低頭族”的理念，營(yíng)造了積極向上的校園文化氛圍。
篇二：低頭族請(qǐng)?zhí)ь^
手機(jī)作為現(xiàn)代通訊工具，早已走進(jìn)校園，人手一機(jī)，人不離機(jī)，機(jī)不離人，學(xué)生更是與手機(jī)親密如“戀人”一般，無(wú)論是在教室、宿舍、食堂隨處可見低頭族們的身影，這已經(jīng)成了校園內(nèi)的一道獨(dú)特的風(fēng)景。有人調(diào)侃說(shuō)：世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是我站在你面前，你不知道我愛你；而是我就在你面前，你卻在低頭玩手機(jī)。
隨著科技的進(jìn)步，手機(jī)的確越來(lái)越智能，給學(xué)生們的生活也著實(shí)帶來(lái)了很大的方便和樂(lè)趣。能夠讓學(xué)生在第一時(shí)間了解時(shí)事信息，讓朋友們不至于因?yàn)榫嚯x而產(chǎn)生隔閡，讓大家的生活不會(huì)因?yàn)闇贤ú槐�、信息更新不及時(shí)而產(chǎn)生一些不必要的`麻煩。但是無(wú)論何時(shí)何地一直低頭就會(huì)引發(fā)很多問(wèn)題。吃飯時(shí)，右手拿筷子，左手在刷屏，吃完飯，拿著手機(jī)走了，飯卡丟在了餐桌上；去教室的路上，已經(jīng)是踏著上課鈴去上課，可還是邊走邊低頭看手機(jī)，一不下心，與對(duì)面同樣低著頭的同學(xué)撞到；夜晚，校園里風(fēng)風(fēng)火火的低頭族更是恐怖，手機(jī)的光從下頜處照上來(lái)，乍一看，還真的挺陰森恐怖，時(shí)不時(shí)伴隨著“對(duì)不起”的道歉聲；課堂上，老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講課，學(xué)生在座位上低頭看著手機(jī)傻笑。探究這些低頭族們之所以機(jī)不離手，無(wú)非就是刷微博、逛空間、聊天、玩游戲、看電子書這些事。然而就在這一次次的低頭之間，時(shí)間悄無(wú)聲息的流逝，三年高中如白駒過(guò)隙。
當(dāng)我們的碎片時(shí)間被手機(jī)占領(lǐng)之后，的確需要一些大段的時(shí)間來(lái)沉淀、來(lái)反思。為此，我們呼吁學(xué)生“每天關(guān)機(jī)一小時(shí)”，用一小時(shí)投
入真實(shí)的人際世界、體會(huì)情感波動(dòng)，反思新聞、思索時(shí)事，保持頭腦的清醒、保持自我反思與審視的能力。
“正如莊子所說(shuō)，?物物而不物于物?。物質(zhì)是由人支配的，而不是倒過(guò)來(lái)被它所支配。讓我們從今天起，拋下“手機(jī)低頭族”的身份，拒絕手機(jī)對(duì)獨(dú)立思想的牽制，拒絕手機(jī)帶來(lái)的人際隔閡，重新掌握清醒思考的藝術(shù)和人際交往的能力！
學(xué)生時(shí)代，更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)自己自控力的建設(shè)，將來(lái)在社會(huì)上，良好的自控力更是不可多得的優(yōu)點(diǎn)。低頭族，增強(qiáng)自控力，從抬頭做起。作為學(xué)生，本職還是學(xué)習(xí)，上課不玩手機(jī)，這不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)老師辛勤工作的尊重，所以在課堂上低頭族們請(qǐng)?zhí)痤^，看著老師的眼睛。吃飯時(shí)、馬路上、寢室里，不妨放下手機(jī)，抬起頭，看看身邊的朋友，聽聽朋友的心聲。多參加有意義的活動(dòng)，減少使用手機(jī)的頻率，打造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃郁的校園。
拓展閱讀：
低頭族的公益廣告詞
1、“抬起頭來(lái)”，把時(shí)間留給愛的人
2、拒做低頭族，小心有車
3、放開手機(jī)，做一個(gè)專注的人
4、專注的你最美
5、親近傳統(tǒng)媒體，善用新自媒體，倡導(dǎo)讀書看報(bào)，學(xué)做‘專業(yè)達(dá)人
6、抬起頭來(lái)，看看那些美好的世物，低頭你將錯(cuò)過(guò)
7、地頭就會(huì)錯(cuò)過(guò)姑涼
8、拒做“低頭族”青春我做主
9、好友在你身邊，不在寸屏幕里
10、不要邊走邊用手機(jī)
11.用心生活，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，多一份關(guān)心和愛給家人。
12.課堂無(wú)手機(jī)，校園滿書香
13.放下手機(jī)，多留點(diǎn)時(shí)間給家人和春天
14.關(guān)注交通安全，請(qǐng)勿做低頭族!
15.抬起頭來(lái)，看看那些美好的世物，低頭你將錯(cuò)過(guò)
16.世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在“刷屏”。
17.拒做“低頭族”，關(guān)愛你我他。
18.世界上最遙遠(yuǎn)的距離：我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)。
19.拒絕手機(jī)一會(huì)兒，關(guān)愛親人一輩子。
20.年輕的朋友不做“低頭族”，積極爭(zhēng)做“抬頭族”
21、不做低頭族，爭(zhēng)當(dāng)好網(wǎng)民
22、世界那么美，抬起頭看看
23、放下手機(jī)，把頭抬起，美好世界，就在眼前
24、讓我們不做低頭族，抬起頭來(lái)，關(guān)閉電腦，呼吸新鮮空氣，聆聽鳥兒歌唱，微笑與人交往，體驗(yàn)美好生活!
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