1、不妨給本人定一些時刻限制。延續(xù)長時刻的進修很輕易使本人產(chǎn)生厭惡***，這時辰辰辰可以把作業(yè)分成若干個部分，把每一部分限按時刻，例如一小時內(nèi)完成這份操練、八點之前做完那份測試等等，這樣不單有助于前進效率，還不會產(chǎn)生頹廢感。若是可能的話，逐步縮短所用的時刻，不久你就會創(chuàng)作創(chuàng)作創(chuàng)造，之前一小時都完不成的作業(yè)，此刻四很是鐘就完成了。
2、不要在進修的同時干其他事或想其他事。他心不能二用的事理誰都大白，可還是有很多同學(xué)在邊進修邊聽音樂�；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好編制，那么你盡可以專心的進修一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做作業(yè)的下場很多若干很多若干很多若干很多若干很多若干很多若干好多了。
3、不要全數(shù)晚上都復(fù)習(xí)同一門作業(yè)。我之前也曾經(jīng)常常獨霸一個晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實踐證實，這樣做不單輕易頹廢，而且下場也很差。后來我在每晚放置復(fù)習(xí)兩三門作業(yè)，景象形象形象要很多若干很多若干很多若干很多若干很多若干很多若干好多了�！ 〕撕苁侵匾膬�(nèi)容以外，課堂上沒需要記很具體的筆記。若是課堂上忙于記筆記，聽課的效率必定不高，況且你也不能保障課后必定會去看筆記。課堂上所做的重要工作應(yīng)當是把教員的授課消化領(lǐng)受，得算作一些簡要的筆記便可。最重要的就是要能玩能學(xué)，勞逸連系，進修有用率，這樣才干越學(xué)越歡樂，越學(xué)越有用率。
