臨近考試應(yīng)如何準(zhǔn)備
做到知彼知己
很多同學(xué)不能做到知彼知己，往往會(huì)陷入盲目的題海戰(zhàn)術(shù)中。知彼，要認(rèn)真分析考試說(shuō)明和中考試卷，起碼做三套往年的中考卷子，從中把握中考的內(nèi)容、分布、出題方式、難易程度及采分點(diǎn);知己，則要分析自己的重要考試卷子，尤其是按標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間做的去年中考的試卷，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)答案找到自己的錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤的原因，找到自己的不足，是由于基礎(chǔ)知識(shí)的不牢固導(dǎo)致的，還是由于解決問(wèn)題的思路有問(wèn)題，或考試心理狀態(tài)不佳導(dǎo)致的。
合理分配時(shí)間
好的計(jì)劃能使你做到每天的學(xué)習(xí)心中有數(shù)、張弛有度，不搞疲勞戰(zhàn)。許多同學(xué)的計(jì)劃簡(jiǎn)單，往往形同虛設(shè)。做計(jì)劃時(shí)一定要做時(shí)間總量和學(xué)習(xí)內(nèi)容總量的分析，然后根據(jù)自身對(duì)各學(xué)科掌握的不同情況合理安排。每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容一定要具體到何時(shí)、多少頁(yè)，具有可實(shí)施性。每周末要留出三個(gè)小時(shí)空余學(xué)習(xí)時(shí)間，以用來(lái)調(diào)整當(dāng)周學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證當(dāng)周計(jì)劃的完成。那些無(wú)計(jì)劃、每天起早貪黑搞疲勞戰(zhàn)的同學(xué)，往往會(huì)事倍功半。無(wú)論如何，一定要保證充足的睡眠，以保證良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
解決關(guān)鍵問(wèn)題
針對(duì)自己的狀況，解決好短期內(nèi)易見收效的關(guān)鍵問(wèn)題。有的同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，一定要在這兩個(gè)月內(nèi)以課本為主，將主干知識(shí)網(wǎng)絡(luò)重新整理一遍，有的同學(xué)一看就會(huì)、一考就錯(cuò)，則要在問(wèn)題解決策略上下功夫，尋找解題目標(biāo)與已知條件間的隱藏的聯(lián)系，多角度思考問(wèn)題，訓(xùn)練自己的思維。有的同學(xué)考試緊張、馬虎，書寫不規(guī)范，則需在平時(shí)注意加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練。
總之，在有限的時(shí)間內(nèi)，要結(jié)合中考內(nèi)容，找到自己的不足，重點(diǎn)抓住并解決那些失分多而在短期內(nèi)又能解決的問(wèn)題。同時(shí)，要做到有意識(shí)丟分，因?yàn)槊總�(gè)人都不可能做到滿分，所以要將那些需花大量工夫也得不了幾分的考點(diǎn)有意識(shí)地舍棄，將有限的時(shí)間用在最有效的學(xué)習(xí)內(nèi)容上。
1、明確個(gè)人目標(biāo),制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃
我希望同學(xué)們制定周計(jì)劃，也就是復(fù)習(xí)計(jì)劃，并把它寫下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí),制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃;把每天的任務(wù)寫在小紙片上,貼在桌上,一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。 這樣能督促自己按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、不能光說(shuō)不做
目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆�。明日�?fù)明日，明日何其多。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)吧。如果我們遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)。立即行動(dòng)!
3、形成一學(xué)習(xí)鉆研氣氛濃厚、輿論導(dǎo)向正確、進(jìn)取意識(shí)強(qiáng)烈的班風(fēng)，以這種優(yōu)良的班風(fēng)促進(jìn)求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)的形成。不能受到校園不文明行為、不好的風(fēng)氣影響。
4、要有積極向上的心態(tài)。
有一個(gè)故事便是這樣的：雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來(lái)，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來(lái)……第一個(gè)人看到了，他嘆了一口氣，自言自語(yǔ)：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無(wú)所得。”于是，他日漸消沉。
第二個(gè)人看到了，他說(shuō)：這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢。于是，他變得聰明起來(lái)。
第三個(gè)人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。這就是態(tài)度問(wèn)題。
而我們對(duì)待考試的態(tài)度應(yīng)該像我們對(duì)待經(jīng)濟(jì)全球化的態(tài)度：抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。 我想我能行，決不輕言放棄相信自己是最優(yōu)秀的，相信自己是最努力的。堅(jiān)信自己成功的人，已經(jīng)成功了一半。積極的人，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活和學(xué)習(xí)，有什么樣的想法，就有什么樣的未來(lái)。
期末考試漸漸向我們走來(lái)，我們也一步一步走向期末考試。在這過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谒枷肷�、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計(jì)做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。記�。菏≌呖偸乔Х桨儆�(jì)找借口，成功者總是千方百計(jì)找方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。
5、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng) 習(xí)慣決定人生。請(qǐng)問(wèn)，你有良好的生活習(xí)慣嗎?你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?你有恒心嗎?你有毅力嗎?你能執(zhí)著的追求嗎?你能鍥而不舍的堅(jiān)持嗎?現(xiàn)在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，唯一能改變的是非智力因素：你的毅力，你的恒心，你的執(zhí)著，你的堅(jiān)持。古人說(shuō)，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。古往今來(lái)，中外許多的成功人士都證明了這一點(diǎn)。貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂(lè)家，是因他有持之以恒，不畏勞苦的精神。正如他說(shuō)的那樣：“沒(méi)有一天不動(dòng)筆，如果我有時(shí)讓藝術(shù)神瞌睡，也只是為了使它醒了以后更加興奮。” 所以只有把想和做結(jié)合起來(lái)腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，才能獲得成功。然而我們有些同學(xué)有決心卻無(wú)恒心，他們認(rèn)為天天學(xué)習(xí)太單調(diào)乏味，遇到挫折就垂頭喪氣。
6、要全身心地投入復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，是最好的學(xué)習(xí)方法。 要有好的成績(jī)，就必須擁有好的復(fù)習(xí)。希望同學(xué)們重視基礎(chǔ)的訓(xùn)練;重視學(xué)習(xí)的效率;重視歸納總結(jié);重視查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短;重視舉一反三，觸類旁通;堅(jiān)持把每天學(xué)的知識(shí)放放電影。真正得法于課內(nèi)，得益于課外。
7、不急不躁，一步一個(gè)腳印。
因?yàn)榻虒W(xué)中我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)表現(xiàn)出“消化不良”癥， “喜新厭舊”，喜歡做老師新發(fā)的題目，不注重做過(guò)的練習(xí)中有何問(wèn)題，以及如何進(jìn)行彌補(bǔ)，對(duì)教師批改后發(fā)回的練習(xí)，不屑一顧，甩在一邊，這種不斷做題，不斷甩題的做法，其結(jié)果是舍本求末，效率低下。
8、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jī)。考試不僅僅是考一個(gè)人的知識(shí)和能力，也是考一個(gè)人的心理素質(zhì)。