1、 科技與生活：
科技是一種對(duì)人類有幫助的高超的科學(xué)技術(shù)。在現(xiàn)實(shí)生活中我們也有接觸到：比如我們平常每天都在看的電視，它為什么會(huì)有這么多精彩的節(jié)目?因?yàn)檫@里運(yùn)用了科技，電視臺(tái)的工作人員發(fā)出信號(hào)，所以我們才能看到五彩繽紛的畫面呀。
2、 航空航天：
太空，一個(gè)讓人無限遐想的地方，一個(gè)讓人似乎永遠(yuǎn)猜不透的神秘地方，就埋在我的心底——那顆神奇的種子里，我有一種感覺，太空那個(gè)地方對(duì)我來說好親切!我似乎感覺到了太空那種令人向往的氣息，多么美好!多么自在!無限的宇宙。
3、 人類科技：
當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛，全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)明顯，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。新的形勢(shì)必然會(huì)呼喚新的思路與對(duì)策，必然需要以新的教育理念引導(dǎo)素質(zhì)教育的探索與實(shí)踐。作為教育者應(yīng)時(shí)時(shí)關(guān)注：社會(huì)到底需要什么樣的人才?我們的學(xué)生究竟能依靠什么素質(zhì)應(yīng)對(duì)未來?為適應(yīng)未來社會(huì)的需要，教師應(yīng)以素質(zhì)教育為己任，努力培養(yǎng)兼有各種技能的綜合型人才。
4、 科學(xué)帶給我快樂：
科學(xué)帶給我無限的快樂，我愛探索，我也愛發(fā)現(xiàn)。我更愛科學(xué)。生活中的種種事情都是有科學(xué)依據(jù)的，現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)飛速地發(fā)展，給人的生活帶來了不少的樂趣，帶來了不少的便捷，更給人的生活帶來了很多的好處。作為現(xiàn)代的中小學(xué)生，我們更該走近科學(xué)，去探索新知。
科學(xué)的讓我們的生活更加美好，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)，愛科學(xué)，讓科學(xué)使我們的生活更加美好。
5、 科技小知識(shí):
仙人掌的形狀就像一只奇形怪狀的大手，極力地張開著，外表著實(shí)不好看。一身黃中透綠的衣裳，渾身溢滿了小刺兒，只要你的手指與其親密的接觸，那怕是輕輕地一觸，定會(huì)扎上那么一根，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)有血痕呢。也許“仙人掌”就是因此而得名的吧。
6、 科學(xué)發(fā)展與社會(huì)和諧關(guān)系:
答：深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求我們積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。社會(huì)和諧是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性�？茖W(xué)發(fā)展和社會(huì)和諧是內(nèi)在統(tǒng)一的。沒有科學(xué)發(fā)展就沒有社會(huì)和諧，沒有社會(huì)和諧也難以實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是貫穿中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全過程的長(zhǎng)期歷史任務(wù)，是在發(fā)展的基礎(chǔ)上正確處理各種社會(huì)矛盾的歷史過程和社會(huì)結(jié)果。
7、問：大海是怎么結(jié)冰的?
答：大家都認(rèn)為海水有鹽分，不會(huì)結(jié)冰。其實(shí)，在溫度降低之后，水的溶解度也會(huì)降低，也就是說，鹽分會(huì)析出。這樣，水就結(jié)冰了。
8、兔子耳朵的功能-
-----為了能迅速感應(yīng)到危險(xiǎn),所以兔子耳朵會(huì)異常發(fā)達(dá).然而其功用并非僅此而已.其實(shí)它更是快跑防止體溫上升的散熱器!一但跑的太久, 身體就會(huì)變熱。所以才會(huì)豎起耳朵利用風(fēng)來散熱.這樣一來就能使發(fā)熱的血液冷卻下來,體溫也就不會(huì)在上升了. 9、科技就在我們身邊：
雞蛋是由蛋殼,蛋白,蛋黃構(gòu)成的.蛋殼的主要成分是碳酸鈣.在蛋殼和蛋白之間,有一層很薄的蛋殼膜,這是蛋白質(zhì)的明膠.在雞蛋內(nèi)部還有氣室(氣泡).越是新鮮的蛋,氣室越小,放的時(shí)間久了,這個(gè)氣室就漸漸變大.看上去蛋殼像是密封的玻璃球似的,但是實(shí)際上它是可以透少量的氣的.在煮雞蛋時(shí),氣室內(nèi)的空氣就膨脹,有一部分氣要跑到蛋殼外面來.蛋煮好后立即浸入涼水里時(shí),因氣室內(nèi)減壓,水會(huì)進(jìn)到蛋殼內(nèi).換句話說,空氣跑出去之后,進(jìn)來了水.
