敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心!以下是小編整理的教師節(jié)黑板報，歡迎參考借鑒。

　　各地教育部門和學校要在黨委政府支持下，拿出切實有效措施，為建設一流教師隊伍創(chuàng)造條件，完善機制，營造環(huán)境。

　　一是健全師德建設長效機制，不斷營造以德育師的制度環(huán)境。要落實教育部中小學和高校師德建設文件要求，建立覆蓋各級各類學校的師德建設長效機制體系，推進師德建設進入制度化、規(guī)范化軌道。從教師成長的第一步培養(yǎng)環(huán)節(jié)抓起，形成課堂教學、校園文化和社會實踐多位一體的育人平臺，特別要深化課程改革，讓師德教育進教材、進課堂、進學生頭腦。在教師崗前、職后培訓中開設師德教育課程，并把一線優(yōu)秀教師請進課堂，用優(yōu)秀教師的感人事跡詮釋師德內涵。嚴格師德考核，突出師德激勵，強化師德監(jiān)督，引導廣大教師自覺提高師德修養(yǎng)，做學生愛戴敬仰的品行之師、學問之師。對極個別道德敗壞、貪贓枉法的教師要依法懲處，堅決清除出教師隊伍，對侵害學生的行為零容忍。

　　二是深化教師教育改革，不斷推進教師培養(yǎng)培訓的機制創(chuàng)新。要盡快啟動實施“卓越教師培養(yǎng)計劃”，探索建立高校與地方政府、中小學幼兒園聯(lián)合培養(yǎng)教師“三位一體”新機制，全面提高教師培養(yǎng)質量。進一步深化教師教育課程改革，建構模塊化、選擇性和實踐性的課程結構，不斷提高教師培養(yǎng)專業(yè)化水平。進一步推進中小學教師培訓改革，積極推進網絡研修社區(qū)建設，著力提高培訓的針對性和實效性。依托大中型企業(yè)，加強職教教師培養(yǎng)培訓基地建設，健全教師定期到企業(yè)實踐制度，推進職教“雙師型”教師隊伍建設。推廣高校青年教師職業(yè)導師制度、產學研踐習制度，提高青年教師教育教學能力和實踐創(chuàng)新能力。推進特殊教育教師培養(yǎng)培訓基地建設，提高特殊教育教師培養(yǎng)培訓能力。

　　三是完善教師管理制度，不斷激發(fā)教師成長的生機活力。要加快推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，建設現(xiàn)代學校制度，使教師在辦學模式、育人方式、資源配置、人事管理等方面享有充分的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權，提升教師主體意識。探索義務教育教師“縣管校聘”等管理模式，讓名師名校長流動起來。加速構建教師隊伍建設標準體系，規(guī)范引領教師專業(yè)發(fā)展。擴大中小學職稱制度改革實施范圍，推進中小學校長職級制改革。改變單純以績效為指標的教師考核制度，構建多元開放、科學合理的評價機制，促進教師專業(yè)成長和持續(xù)發(fā)展。

　　四是提高教師地位待遇，不斷優(yōu)化教師發(fā)展的人文環(huán)境。要加強頂層設計，關心教師職業(yè)成就感、自豪感和幸福感，構建新時期的尊師文化，提升教師職業(yè)聲望。要保障教師地位，完善教師表彰獎勵制度。強化教師工資保障機制，依法保證教師平均工資水平不低于或者高于當地公務員的水平，特別對長期在農村基層和艱苦邊遠地區(qū)工作的教師實行工資傾斜政策，當前要進一步落實好集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策。落實好農村教師周轉房政策，幫助農村教師解決住房困難。關心高校青年教師生活，幫助青年教師解決住房等困難。