現(xiàn)在的小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)及三年級(jí)前強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō)，在四年級(jí)后要求讀寫，老師一般都是在課本出現(xiàn)音標(biāo)內(nèi)容時(shí)開(kāi)始音標(biāo)教學(xué)。以下是小編為您整理的開(kāi)學(xué)黑板報(bào)，歡迎參考借鑒。
在正式教學(xué)音標(biāo)前，四年級(jí)的英語(yǔ)試卷中就已經(jīng)出現(xiàn)了考音標(biāo)的辨音題。雖然老師在課本音標(biāo)內(nèi)容出現(xiàn)后會(huì)認(rèn)真教學(xué)，但是大多數(shù)孩子的辨音題不可避免地會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。
造成此現(xiàn)象的原因有以下兩點(diǎn)：
1、音標(biāo)教學(xué)沒(méi)有貫徹到平時(shí)的教學(xué)中，語(yǔ)感不強(qiáng)的孩子往往讀不準(zhǔn)音(比如，孩子將rice中的本應(yīng)讀作/aɪ/的I，卻讀成了/ æ/)
2、有的音中文中根本就沒(méi)有，在沒(méi)有特別說(shuō)明時(shí)，中國(guó)孩子根本就發(fā)不準(zhǔn)、分不清(比如，/θ//ð/這兩個(gè)音除在中國(guó)方言中存在外，普通話里是沒(méi)有這兩個(gè)音的。沒(méi)有接受正規(guī)教學(xué)的孩子，這兩個(gè)音基本都發(fā)成了/s//z/)
下面這道辨音題：
A. brother B. them C. their D. think
這里的每一個(gè)單詞一般孩子都能正確讀出來(lái)，但是不知道哪個(gè)th的發(fā)音與其它三個(gè)不一樣，因?yàn)楹⒆訅焊筒恢绬卧~中th是該發(fā)什么音。
在老師還沒(méi)有教到th的讀音，孩子做這道題的策略一般都是“單詞讀音判斷+自己的推理判斷”。
筆者的孩子這道題的做題思路是：會(huì)讀第一個(gè)brother，但th在單詞中，孩子不知道th讀作什么，好在后面三個(gè)單詞的th都在單詞最前面，根據(jù)讀音，基本能比較出來(lái)是think和their，them不一樣，所以選出了D(碰巧是對(duì)的)。