就業(yè)合同匯編7篇

　　隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng)，人們愈發(fā)重視合同，能夠利用到合同的場(chǎng)合越來越多，簽訂合同是減少和防止發(fā)生爭(zhēng)議的重要措施。相信大家又在為寫合同犯愁了吧，以下是小編精心整理的就業(yè)合同7篇，歡迎大家分享。

就業(yè)合同 篇1

　　甲 方：

　　地 址：

　　乙 方：

　　身份證號(hào)：

　　所在學(xué)校：

　　為明確實(shí)習(xí)人員與實(shí)習(xí)單位的權(quán)利和義務(wù)，本著平等自愿的原則，甲、乙雙方協(xié)商一致，簽訂本協(xié)議。

　　一、實(shí)習(xí)期限及工作安排

　　1、按照甲方的崗位需求，乙方經(jīng)所在學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)推薦自 年 月 日至 年 月 日到甲方指定崗位實(shí)習(xí)。

　　2、甲方根據(jù)本單位具體情況，安排乙方實(shí)習(xí)活動(dòng)包括必要的培訓(xùn)，以提高乙方的實(shí)踐能力。

　　3、甲方不承諾乙方畢業(yè)時(shí)一定錄用其為公司員工。如果實(shí)習(xí)結(jié)束，經(jīng)雙方協(xié)商愿意達(dá)成正式勞動(dòng)協(xié)議，甲方優(yōu)先錄用乙方為公司員工。

　　二、實(shí)習(xí)崗位

　　4、甲方根據(jù)工作需要和乙方所學(xué)專業(yè)，安排乙方到 部門，從事 工作。實(shí)習(xí)期間，甲方可以根據(jù)其需要和乙方的具體情況對(duì)實(shí)習(xí)崗位進(jìn)行調(diào)整。

　　三、雙方的權(quán)利和義務(wù)

　　5、甲方在乙方實(shí)習(xí)期間，協(xié)助乙方所在高校對(duì)乙方進(jìn)行管理；每月 日前向乙方提供 元/月的.基本生活補(bǔ)助；尊重乙方休息權(quán)；提供基本的勞動(dòng)條件和勞動(dòng)保護(hù)用品，保障乙方在實(shí)習(xí)崗位的安全；實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)配合乙方所在學(xué)校共同對(duì)乙方進(jìn)行考核鑒定，出具實(shí)習(xí)證明。

　　6、乙方在協(xié)議規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按照甲方安排的內(nèi)容參加實(shí)習(xí)，按時(shí)完成實(shí)習(xí)期間甲方交付的任務(wù)和工作；遵守甲方的各項(xiàng)規(guī)章制度，保守甲方商業(yè)秘密、技術(shù)秘密。

　　7、實(shí)習(xí)期間乙方應(yīng)遵守的規(guī)定：

　　（1）乙方應(yīng)遵守國(guó)家的法律法規(guī)；

　�。�2）乙方應(yīng)遵守甲方的規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律及管理規(guī)定；

（3）乙方應(yīng)遵守甲方的操作規(guī)程，如有違反造成甲方財(cái)物損失，按甲方規(guī)定處理。對(duì)于不能遵守相關(guān)制度的學(xué)生，甲方有權(quán)根據(jù)具體情況決定對(duì)乙方做出警告、通報(bào)或單方即時(shí)解除協(xié)議，終止乙方在甲方的實(shí)習(xí)，但是應(yīng)提前告訴乙方和說明原因。

　　8、實(shí)習(xí)期間乙方在說明原因并取得甲方同意的情況下，可以與甲方解除協(xié)議。

　　四、違約責(zé)任

　　9、甲、乙雙方任何一方違反本協(xié)議規(guī)定的各自應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù)，即為違約，守約方有權(quán)終止本協(xié)議。

　　10、乙方違反甲方管理制度（包括保密制度），甲方可以向乙方所在學(xué)校反映，根據(jù)情節(jié)輕重給予教育或終止實(shí)習(xí)。如乙方因此給甲方造成損失的，甲方可要求乙方賠償。

　　11、甲方未能按時(shí)足額向乙方支付基本生活補(bǔ)助，乙方有權(quán)追償。

　　五、其他規(guī)定

　　12、本協(xié)議未盡事宜，甲乙雙方可補(bǔ)充約定或協(xié)商解決。

　　13、本協(xié)議正本一式兩份，經(jīng)甲方授權(quán)代表簽字并加蓋甲方公章和乙方簽字后生效，甲乙雙方各執(zhí)一份為憑。

　　甲方（蓋章）： 乙方（簽名）：

　　授權(quán)代表（簽字）

　　年 月 日 年 月 日

就業(yè)合同 篇2

　　大家對(duì)就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同都不陌生，最起碼都聽過，可是具體說到有何不同，就沒幾個(gè)人清楚了，很多人甚至認(rèn)為是一回事。今天，小編就帶領(lǐng)大家來理一理二者的關(guān)系。

　　就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生在校時(shí)，由學(xué)校參與見證的，與用人單位協(xié)商簽訂的，是畢業(yè)生和用人單位關(guān)于將來就業(yè)意向的初步約定。勞動(dòng)合同則是畢業(yè)生與用人單位明確勞動(dòng)關(guān)系中權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議，是畢業(yè)生從事何種崗位、享受何種待遇的'依據(jù)。

　　勞動(dòng)合同的內(nèi)容涉及勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)保護(hù)、工作內(nèi)容、勞動(dòng)紀(jì)律等方方面面，勞動(dòng)權(quán)利義務(wù)更為明確具體。一般來說，就業(yè)協(xié)議簽訂在前，勞動(dòng)合同訂立在后，如果畢業(yè)生與用人單位就工資待遇、工作地點(diǎn)等由約定的，可以在就業(yè)協(xié)議備注條款中予以注明，日后再訂立勞動(dòng)合同時(shí)對(duì)此內(nèi)容應(yīng)予認(rèn)可。

　　《勞動(dòng)合同法》規(guī)定，已建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書面勞動(dòng)合同。就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同不同，不能代替。

就業(yè)合同 篇3

　　【關(guān)于法國(guó)留學(xué)生就業(yè)合同的規(guī)定是什么--合同時(shí)間】

　　普通工人和職員的長(zhǎng)期聘用合同(CDI)試工期是兩個(gè)月。基層領(lǐng)導(dǎo)(領(lǐng)班、工段長(zhǎng))和技術(shù)員是三個(gè)月。高層管理干部是四個(gè)月。聘用畢業(yè)班實(shí)習(xí)生時(shí)，實(shí)習(xí)期可抵扣試工期的50%。若行業(yè)協(xié)議的規(guī)定更為優(yōu)惠，則按行業(yè)協(xié)議執(zhí)行。杭州法語學(xué)習(xí)首選杭州法語聯(lián)盟,專業(yè)的法語培訓(xùn)基地。

　　法國(guó)留學(xué)生求職，短期合同的`試工期根據(jù)合同期而定。六個(gè)月以下的試工期按每周一天計(jì)算，但不得超過兩周。六個(gè)月以上的合同的試工期為一個(gè)月。

　　所以，法國(guó)留學(xué)生的試工期和其他員工不同，是否因?yàn)楹炗喌膭趧?dòng)合同時(shí)間長(zhǎng)短不同-可以朝這方面找找原因。

　　【關(guān)于法國(guó)留學(xué)生就業(yè)合同的規(guī)定是什么--試用期】

　　此外，根據(jù)行業(yè)協(xié)議，長(zhǎng)期聘書或工作合同可注明試工期可延長(zhǎng)一次。其期限為：普通工人的試工期可延長(zhǎng)四個(gè)月�；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員(車間主任和技術(shù)人員)的試工期可延長(zhǎng)六個(gè)月。管理干部的試工期可延長(zhǎng)八個(gè)月。試工期的工資根據(jù)合同規(guī)定執(zhí)行。

　　【關(guān)于法國(guó)留學(xué)生就業(yè)合同的規(guī)定是什么--證明文件】

　　另外還要提醒各位在法國(guó)留學(xué)剛剛畢業(yè)找工作的同學(xué)，在工作合同結(jié)束時(shí)，雇主應(yīng)向員工提供以下文件：工作證明。提交就業(yè)中心領(lǐng)取失業(yè)金的證明;結(jié)賬收據(jù)。法國(guó)留學(xué)的同學(xué)一定要注意，如果雇主沒有主動(dòng)提供的話一定要去索要，這對(duì)居留和之后的就業(yè)都非常重要。

就業(yè)合同 篇4

　　甲方：_________________

　　乙方：_________________

　　為了平衡_________勞動(dòng)力市場(chǎng)，滿足_________地區(qū)各企業(yè)的用工需要，同時(shí)為了解決各地剩余勞動(dòng)力的就業(yè)安置，現(xiàn)甲乙雙方經(jīng)充分協(xié)商一致，為了雙方的合作順利愉快，持續(xù)久長(zhǎng)，特協(xié)定如下協(xié)議條例以之監(jiān)督執(zhí)行。

　　一、乙方組織輸送過來的工人(學(xué)生)年齡要在16-35歲之間，要求四肢健全，身體健康，思想純潔，并有吃苦耐勞，勤奮好學(xué)的精神。

　　二、工人(學(xué)生)必須辦有真實(shí)有效的正本證件，包括(身份證、未婚證、畢業(yè)證)。進(jìn)廠生活用品自備，另須準(zhǔn)備_____張相片

　　三、工人(學(xué)生)在路途中的一切事務(wù)由乙方全權(quán)負(fù)責(zé)，在未到達(dá)甲方辦公地點(diǎn)前，甲方不予承擔(dān)任何責(zé)任，但甲方將協(xié)助乙方辦理相關(guān)事務(wù)，乙方在出發(fā)三天前一定要用電話告知甲方所帶人數(shù)和其他具體情況。

　　四、甲方給乙方工人(學(xué)生)分配安置的.工廠均屬外資企業(yè)，廠方包吃包住，在試用期_____月內(nèi)，每月到手工資在_________元，之后根據(jù)其表現(xiàn)和能力予以提干加薪，其工資一般在_________元。

　　五、工人(學(xué)生)到達(dá)甲方辦公地點(diǎn)后一切事務(wù)均由甲方負(fù)責(zé)，并保證在三天內(nèi)全部安排進(jìn)廠(通常只需5小時(shí)左右)，如未能安排進(jìn)廠者，一切費(fèi)用開支均由甲方承擔(dān)至進(jìn)廠為止。

　　六、甲方為每個(gè)工人(學(xué)生)追蹤半年服務(wù)，并發(fā)給半年期《求職證》為憑，即在半年內(nèi)工人(學(xué)生)在廠里發(fā)生的工傷事故，勞資糾紛以及跳槽，轉(zhuǎn)廠等情況甲方均有專人免費(fèi)協(xié)助解決。

　　七、工廠因生產(chǎn)或季節(jié)關(guān)系，有時(shí)要求新工人(學(xué)生)有一定男女比例，所以乙方在招工時(shí)須與甲方保持聯(lián)系，以便控制男女的數(shù)量，甲方安置工人(學(xué)生)進(jìn)廠，其勞務(wù)安置費(fèi)為每人_________元。

　　八、甲方安排工人(學(xué)生)所進(jìn)的工廠有：電子廠、電腦廠、電器廠、鐘表廠、機(jī)械廠、塑膠廠、五金廠、玩具廠、電鍍廠、化工廠、工藝廠、制衣廠、手袋廠、陶瓷廠、傘業(yè)廠、家私廠等等。

　　九、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，從簽訂日期起有效，有效期_________年。

　　甲方(蓋章)：_________ 乙方(蓋章)：_________

　　負(fù)責(zé)人(簽字)：_______ 負(fù)責(zé)人(簽字)：_______

　　電話：_________________ 電話：_________________

　　傳真：_________________ 傳真：_________________

　　_________年____月____日 _________年____月____日

就業(yè)合同 篇5

　　一、學(xué)校承諾：

　　1、為學(xué)生提供必需的學(xué)習(xí)、生活、安全設(shè)施，并對(duì)學(xué)生實(shí)行全封閉式半軍事化管理；

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，聘用優(yōu)秀教師擔(dān)任教學(xué)和管理工作；

　　3、學(xué)生考試合格頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的畢業(yè)證書及相關(guān)專業(yè)技術(shù)等級(jí)證書；

　　4、普通（升學(xué)）班學(xué)生畢業(yè)時(shí)愿意升學(xué)者，學(xué)校負(fù)責(zé)提供三所大學(xué)供其選擇，考試合格保證學(xué)生到自己滿意的學(xué)校學(xué)習(xí)深造；

　　5、實(shí)驗(yàn)班學(xué)生一年學(xué)習(xí)期滿，考試合格保證到委培大學(xué)學(xué)習(xí)深造；

　　6、委培班和普通班（升學(xué)）班學(xué)生畢業(yè)愿意就業(yè)者，學(xué)校保證100％安置工作，并保證實(shí)習(xí)期間收入不低于800元，正式工作時(shí)月收入不低于900元；

　　7、工作后的學(xué)生，學(xué)校保證對(duì)其進(jìn)行跟蹤服務(wù)，并確保因單位原因失業(yè)者，五年內(nèi)的.免費(fèi)再就業(yè)，十年內(nèi)的有償再就業(yè)。

　　8、成績(jī)特優(yōu)，有發(fā)展前景的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目擁有者，學(xué)校提供1至5萬元的創(chuàng)業(yè)基金予以支持。

　　二、學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)承諾：

　　1、遵紀(jì)守法，服從學(xué)校管理，嚴(yán)格遵守學(xué)生管理協(xié)議條款；

　　2、努力學(xué)習(xí)，積極參加各種能力培訓(xùn)，順利完成學(xué)業(yè)并獲得相關(guān)證書；

　　3、家長(zhǎng)必須配合學(xué)校教育子女，積極給學(xué)校提供各種合理化建議；

　　4、按時(shí)繳納學(xué)雜費(fèi)，不能無故拖欠；

　　5、就業(yè)時(shí)交納200－600元的就業(yè)指導(dǎo)及跟蹤服務(wù)費(fèi)。

　　三、違約責(zé)任及其它：

　　1、此合同一式叁份，學(xué)校、學(xué)生、見證機(jī)關(guān)各執(zhí)一份，具有同等法律效力；

　　2、若一方違約，另一方有權(quán)追究違約方的相關(guān)責(zé)任；

　　3、未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

　　校方：學(xué)生：

　　負(fù)責(zé)人：家長(zhǎng)：

　　地址：身份證號(hào)碼：

　　電話：電話：

　　見證意見書

　　見證機(jī)關(guān)：

　　責(zé)任律師：

　　簽定日期： 年月 日

就業(yè)合同 篇6

　　就業(yè)協(xié)議書全稱“普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書”是普通高等學(xué)校畢業(yè)生和用人單位在正式確立勞動(dòng)人事關(guān)系前，經(jīng)雙向選擇，在規(guī)定期限內(nèi)就就業(yè)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)而達(dá)成的書面協(xié)議，是用人單位接收畢業(yè)生的重要憑據(jù)，是高校進(jìn)行畢業(yè)生就業(yè)管理、編制就業(yè)方案以及畢業(yè)生辦理就業(yè)落戶手續(xù)等有關(guān)事項(xiàng)的重要依據(jù)。

　　就業(yè)協(xié)議書由教育廳根據(jù)各校上報(bào)的生源信息庫發(fā)放就業(yè)協(xié)議書，每位畢業(yè)生只對(duì)應(yīng)一份含有編號(hào)的就業(yè)協(xié)議書。勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用工單位之間確立勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。就畢業(yè)生而言，簽定就業(yè)協(xié)議書和簽定勞動(dòng)合同的具體區(qū)別主要體現(xiàn)在：

　　(1)簽定就業(yè)協(xié)議書，你的三證派遣至用人單位上級(jí)主管部門或用人單位所在地人社局；僅簽定勞動(dòng)合同，則你的三證派回生源所在地，無法直接從學(xué)校轉(zhuǎn)到用人單位，畢業(yè)生只能算是在單位打工，實(shí)習(xí)期簽訂、轉(zhuǎn)正定位、工齡計(jì)算等凡是與戶口、檔案相關(guān)的事情都無法辦理；

　　(2)就業(yè)協(xié)議書只是表明雙方的'意向，只體現(xiàn)了雙方的基本信息及雙選意見，而勞動(dòng)合同才有明確具體的工作內(nèi)容、勞動(dòng)報(bào)酬、工作地點(diǎn)、福利保險(xiǎn)等一系列內(nèi)容，因此，千萬不要認(rèn)為和用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議書就萬事大吉，應(yīng)注意報(bào)道后及時(shí)和用人單位簽訂勞動(dòng)合同；為了更加明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議書時(shí)應(yīng)了解勞動(dòng)合同的內(nèi)容，尤其是工作年限和待遇等條款，畢業(yè)生也可向招聘人員索要樣本或者復(fù)印件。

就業(yè)合同 篇7

　　顧曉敏認(rèn)為，《勞動(dòng)合同法》對(duì)大學(xué)生就業(yè)造成沖擊主要有三個(gè)原因：

　　一是促使企業(yè)放緩招聘大學(xué)生。

　　“《勞動(dòng)合同法》的一個(gè)顯著特點(diǎn)，就是更注重對(duì)勞動(dòng)者權(quán)益的保護(hù)”，顧曉敏表示，該法將提高企業(yè)的用工成本，因此企業(yè)在招聘大學(xué)生時(shí)會(huì)比以前更加謹(jǐn)慎、理性，這會(huì)加劇本已比較嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)。顧曉敏提到，從目前上海高校對(duì)大學(xué)生的就業(yè)狀況統(tǒng)計(jì)看，和去年同期相比，大學(xué)生就業(yè)比率有所下降，“根據(jù)即將畢業(yè)的大學(xué)生的反饋，企業(yè)對(duì)大學(xué)生招聘比過去要謹(jǐn)慎”。

　　二是大量招聘淘汰不再可行。

　　“《勞動(dòng)合同法》實(shí)施后，一些企業(yè)對(duì)于眼前‘可招可不招’的崗位，可能會(huì)通過暫時(shí)從內(nèi)部挖潛的方式來解決”，顧曉敏表示，《勞動(dòng)合同法》也可能改變以往一些企業(yè)采取的“大量招聘，大量淘汰”的策略，“以往企業(yè)先大量招聘應(yīng)屆高校畢業(yè)生，經(jīng)過試用期內(nèi)的考察之后，再淘汰掉其中一部分不合格的畢業(yè)生，以往有80%到90%的企業(yè)都采取這種人才選拔方式，而《勞動(dòng)合同法》實(shí)施后，這種方式將被改變。”

　　三是《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施更重視人才的能力。

　　“以前很多企業(yè)在招聘大學(xué)生時(shí)，存在著重學(xué)歷、重名牌大學(xué)背景的傾向”，顧曉敏表示，在《勞動(dòng)合同法》實(shí)施之后，企業(yè)在招聘大學(xué)生時(shí)，會(huì)更注重大學(xué)生的能力而不是學(xué)歷，這是因?yàn)槠髽I(yè)必須雇用高素質(zhì)、能力強(qiáng)的員工，才能符合《勞動(dòng)合同法》，才能降低用人成本，保持較高的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，“因此，大學(xué)生找工作靠名氣、靠光環(huán)的時(shí)代，將逐漸成為過去”。

　　無獨(dú)有偶，上海市人大代表、上海望源房地產(chǎn)開發(fā)有限公司董事長(zhǎng)季寶紅在向大會(huì)提交的一份書面意見中也提到，新出臺(tái)的《勞動(dòng)合同法》和《就業(yè)促進(jìn)法》，增加了企業(yè)用人成本，也使大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)更加不樂觀，此時(shí)，政府更應(yīng)該考慮制度設(shè)計(jì)，從政策層面鼓勵(lì)企業(yè)錄用大學(xué)生。

　　兩位人大代表的擔(dān)憂也得到了上海市人才中介行業(yè)協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)朱慶陽的認(rèn)同，“《勞動(dòng)合同法》肯定使企業(yè)招聘新人的條件更加苛刻;而《勞動(dòng)合同法》中關(guān)于無固定期限合同的規(guī)定，實(shí)際上也在鼓勵(lì)企業(yè)長(zhǎng)期用工，這自然就減少了大學(xué)的就業(yè)機(jī)會(huì)”。

　　大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)后容易陷入尷尬境地顧曉敏表示，雖然上海已經(jīng)設(shè)立人才發(fā)展資金，向本市創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生開放，各區(qū)縣也大多都建有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心，但大學(xué)生大多沒有社會(huì)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際創(chuàng)業(yè)人數(shù)不足1%，99%的學(xué)生必然到企事業(yè)單位工作。

　　而季寶紅則更是直言，政府不宜提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，他表示，由于大學(xué)生受社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人脈等各方面條件的限制，不少大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)后陷入“成事不足，敗事有余”的尷尬境地。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)率只有2%~3%，多數(shù)人的結(jié)果是勞民傷財(cái)，竹籃打水一場(chǎng)空。另外，創(chuàng)業(yè)往往是大學(xué)生在就業(yè)壓力下的被動(dòng)選擇，這種消極的選擇動(dòng)機(jī)是制約大學(xué)生順利創(chuàng)業(yè)的重要因素�！坝捎谔幱诒粍�(dòng)，缺乏自信又能力不足，他們很難抓住市場(chǎng)機(jī)遇，主動(dòng)占領(lǐng)市場(chǎng)取得成功”。

　　季寶紅還表示，資金是制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的另一個(gè)瓶頸，大部分家長(zhǎng)很難在大學(xué)生畢業(yè)之后再拿出一筆不菲的資金支持其自主創(chuàng)業(yè)。雖然政府設(shè)立了創(chuàng)業(yè)貸款制度，但據(jù)了解，能成功獲得創(chuàng)業(yè)貸款的案例并不多�！按髮W(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)前途的迷茫和擔(dān)憂，在內(nèi)外壓力交迫之下，極易成為社會(huì)的不安定因素”。

　　顧曉敏建議，教育部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的能力培養(yǎng)，她認(rèn)為，《勞動(dòng)合同法》實(shí)施后，教育部門要反思一貫以來的'培養(yǎng)目標(biāo)，不僅僅是大學(xué)，包括中小學(xué)，都要重視學(xué)生的素養(yǎng)教育，“因?yàn)橐粋�(gè)人好的素養(yǎng)的形成，從大學(xué)階段開始培養(yǎng)為時(shí)已晚。只有從小學(xué)就抓起，才能形成正確的價(jià)值觀和綜合解決問題的能力。”

　　顧曉敏表示，政府部門應(yīng)出臺(tái)相關(guān)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)企業(yè)招聘大學(xué)生。她建議政府對(duì)招聘大學(xué)生人數(shù)占員工一定比例的企業(yè)，應(yīng)給予稅收優(yōu)惠，提高企業(yè)招聘大學(xué)生的積極性。此外，還可以出臺(tái)政策，鼓勵(lì)大學(xué)生到基層和西部地區(qū)就業(yè)，如大學(xué)生到上海中心城區(qū)以外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，可補(bǔ)助一定金額的津貼;到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的高校畢業(yè)生，戶口可根據(jù)畢業(yè)生的意愿，選擇留在上�；蜻w往外地。

　　季寶紅也建議，在高�？茖W(xué)合理地進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的同時(shí)，政府部門也應(yīng)該發(fā)揮積極作用，比如制定政策鼓勵(lì)企業(yè)使用大學(xué)生，把雇用大學(xué)生的數(shù)量也作為考核指標(biāo)。他表示，目前，民營(yíng)企業(yè)占到了企業(yè)數(shù)量的70%，崗位需求量大，但是很多企業(yè)都不愿意招收大學(xué)。把有工作經(jīng)驗(yàn)作為條件則會(huì)把很多大學(xué)生攔在門外。政府可以在考核企業(yè)稅收的時(shí)候，對(duì)吸收大學(xué)生較多的企業(yè)給予一定的財(cái)政補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)，“這樣既鼓勵(lì)和促進(jìn)了企業(yè)接納大學(xué)生，也緩解了大學(xué)生就業(yè)問題對(duì)社會(huì)造成的壓力”。

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