管理者不能把新人放入團隊“隨意成長”，必須系統(tǒng)地、有組織地、有針對性地培養(yǎng)。從三個方面加強對新人的培養(yǎng)，助其成長為獨當一面的項目經(jīng)理：

　　一是基礎知識層面的培養(yǎng)。首先是對公司全面的了解，包括公司宗旨、規(guī)模、內(nèi)設機構及運行流程、制度等;對部門的全面了解，包括部門職能，在公司運行流程上的位置等;對項目經(jīng)理角色的了解，責權利等。這些主要通過專題講座以及參加公司、部門、項目及各種專題會議等方式實現(xiàn)。其次是培養(yǎng)新人基本技能，比如語言表達能力、公文寫作能力等�？梢酝ㄟ^專業(yè)書籍、訓練、工作實踐等實現(xiàn)。再者是培養(yǎng)新人基礎知識，比如提高學歷和專業(yè)資質(zhì)，主要通過鼓勵和獎勵新人參加專業(yè)考試來實現(xiàn)。

　　二是業(yè)務能力的培養(yǎng)。包括項目管理能力、專業(yè)技術水平等，主要通過老員工或部門監(jiān)控下項目管理實踐來實現(xiàn)。書本上的理論肯定不可能完全指導施工現(xiàn)場的具體情況，要通過一個項目或多個項目全過程的管理，才能理論結合實踐�？梢越o新人獨立安排一些小工程和較容易的工作，讓新人在實踐中了解項目全過程管理流程，總結管理方法。同時要發(fā)揮以老帶新的作用，在一些重大項目上安排老員工任項目經(jīng)理，新人任技術負責人的方式，在實戰(zhàn)中讓新人得到煅練。其次，要定期有組織地進行總結和指導，聽聽新人的感受，解決他們在工作中提出的問題(鼓勵新人在工作過程中記錄他們的迷惑和思考)。

　　三是價值觀的培養(yǎng)。新人在一段時間內(nèi)易出現(xiàn)迷茫，原因在于不能快速融入團隊——畢竟與學�；蛞郧暗墓ぷ鳝h(huán)境有較大出入，可能會感覺很多地方與原先想的不一樣。管理者要及時發(fā)現(xiàn)這種變化，并通過多種渠道的溝通消除新人的迷茫，用團隊的價值觀引導新人，培養(yǎng)新人的團隊共同價值觀。另一個方面，要鼓勵新人加強學習、思考與總結，樹立正確的生活準確——即個人的“三觀”，幫助其完善自身。

　　任何情況下，團隊管理者都要認真對待對新人的培養(yǎng)工作。因為一個團隊的成功，無非是“干成一批事，培養(yǎng)一批人，建立一個體系”。