目前，所有的企業(yè)管理人員都知道，對人員進行有效的管理是關(guān)系企業(yè)生存的大事，比爾·蓋茨曾經(jīng)說：“我所做的最重要的事情就是雇傭優(yōu)秀的人才。”星巴克主席霍華德·舒爾茨認為：“要雇用比你聰明的人，并且為他們掃清道路。”現(xiàn)代人力資源管理理論傳入中國以后，得到了廣泛的傳播和應(yīng)用，但是由于對人力資源管理還缺乏正確的認識，很多企業(yè)還存在許多觀念上的誤區(qū)。
一、“人力資源管理”即“人事管理”
現(xiàn)代人力資源管理的工作重點是對人的開發(fā)，而非傳統(tǒng)“人事管理”的“管”人。許多企業(yè)仍然把“人力資源管理”和“人事管理”相混淆。目前許多企業(yè)沒有設(shè)立獨立的人力資源管理部門，即使有，也僅僅行使考勤、獎懲、發(fā)工資等職能，沒有建立企業(yè)人才中長期發(fā)展計劃，沒有培訓(xùn)機制�？傊�，沒有將管理職能轉(zhuǎn)化到人力資源的開發(fā)與培養(yǎng)上來。真正的企業(yè)家必須從根本戰(zhàn)略上重視人力資源管理，從長遠發(fā)展上支持管理體制的變革和人力資源工作的推行。只有公司的領(lǐng)導(dǎo)者真正意識到"以人為本"，重視人才，培養(yǎng)和發(fā)展人才，人力資源管理才可能迅速走上正軌。
二、人力資源管理只是人力資源管理部門的事情
這是對現(xiàn)代人力資源管理缺乏系統(tǒng)理解造成的誤解，人力資源管理有三駕馬車：經(jīng)理、員工和專業(yè)的人力資源管理人員。不用說，專業(yè)人力資源管理人員在確保公司聘用最合適的人才，以及符合法律要求方面承擔(dān)大部分的責(zé)任，但是從通常意義上看，各個部門經(jīng)理和員工在人力資源管理工作中要承擔(dān)大量實質(zhì)性的工作，現(xiàn)代人力資源管理工作和每一位部門經(jīng)理的日常工作是分不開的，每位部門經(jīng)理首先應(yīng)是一名人力資源經(jīng)理，而專業(yè)的人力資源經(jīng)理則是在整個管理工作過程中起到協(xié)調(diào)和推動工作。公司的全體員工都是人力資源管理的范圍和服務(wù)對象，因此公司每一名員工都對人力資源管理負的責(zé)任，人力資源管理人人有責(zé)。
三、人力資源管理屬于內(nèi)部管理，對企業(yè)的業(yè)績沒有貢獻
很多人認為生產(chǎn)部門、銷售部門是企業(yè)業(yè)績的源泉，而人力資源部門只是輔助部門，但是生產(chǎn)目標、銷售目標都需要肩負特定職責(zé)的人去完成，只有對這些人進行科學(xué)的管理才能保證目標的實現(xiàn)，所以有效的人力資源管理不僅是企業(yè)業(yè)績的保證，更重要的是能夠推動企業(yè)長期穩(wěn)定地成長。
四、企業(yè)不愿意培養(yǎng)人才
有些企業(yè)在招聘人才時往往有這么一條要求：有3年以上工作經(jīng)驗者優(yōu)先錄用。問之原因許多企業(yè)說， 商場如戰(zhàn)場，企業(yè)需要的是實戰(zhàn)型人才，最好招進來就能沖鋒陷陣。說白了是企業(yè)不愿意培養(yǎng)人才，他們總認為，自己花費大量的人財物去培養(yǎng)人才，萬一人才跳槽了怎么辦，豈不是人財兩空?其實，這種急功近利的人才觀，正是這些企業(yè)的致命弱點。人才的發(fā)現(xiàn)和使用離不開培養(yǎng)，所謂"沒有培養(yǎng)也就沒有人才"正是這個道理。企業(yè)的機制、體制和環(huán)境千差萬別，企業(yè)不給人才提供各種學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，卻要求人才十八般武藝樣樣精通，怎么能發(fā)現(xiàn)人才?在現(xiàn)代科技發(fā)展的今天，即使有某一方面專長的人才，卻只有知識的消耗而沒有充電的機會，專長優(yōu)勢也會逐漸喪失。
五、員工學(xué)歷越高越好
現(xiàn)在很多企業(yè)過分強調(diào)員工的學(xué)歷標準，往往以計算企業(yè)基層員工的平均學(xué)歷有多高為自豪。在用人的時候，往往強調(diào)“研究生多多益善，本科生研究研究，專科生不予考慮”。實際上，他們忽視了各種學(xué)歷者都有其相應(yīng)的職位，并不是學(xué)歷越高越能體現(xiàn)員工素質(zhì)水準，最重要的是把合適的人安排到合適的崗位。
以上這些觀念上的誤區(qū)一方面是忽視了人力資源管理貫穿企業(yè)各部門的系統(tǒng)性，另一方面是對人才不夠重視。針對這些問題，一方面要提高對現(xiàn)代人力資源管理的體系認識，最重要的建立科學(xué)的人力資源管理體系，真正發(fā)揮現(xiàn)代人力資源管理的職能;另一方面轉(zhuǎn)變用人觀念，珍惜重視人才。
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