企業(yè)HR如何開(kāi)展培訓(xùn)？快跟YJBYS小編一起來(lái)了解一下!

　　越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始重視人力資源的開(kāi)發(fā)管理，高效的培訓(xùn)則可以給企業(yè)帶來(lái)快速地發(fā)展，因此，員工培訓(xùn)在企業(yè)中的重要性也得到了極大的提升。那么，HR如何開(kāi)展企業(yè)培訓(xùn)相關(guān)工作呢?

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　　對(duì)培訓(xùn)師的了解

　　在培訓(xùn)師這個(gè)職業(yè)隊(duì)伍里，培訓(xùn)師的來(lái)源有三種：第一，學(xué)者型培訓(xùn)師。這類培訓(xùn)師多為大學(xué)里的老師在外兼職做培訓(xùn)，業(yè)內(nèi)叫走穴，已經(jīng)成功公開(kāi)的秘密。這類培訓(xùn)師的特征是學(xué)識(shí)淵博，理論性極強(qiáng)，但實(shí)戰(zhàn)性比較弱。培訓(xùn)起來(lái)是一套一套的理論，比較具有系統(tǒng)性，對(duì)于培訓(xùn)學(xué)員來(lái)說(shuō)，能夠獲得更多的知識(shí)，更多的啟發(fā);第二，實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)師。這一類型的培訓(xùn)師基本都是從一線做起，培訓(xùn)的內(nèi)容具有非常強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性，方法、技巧、手段層出不窮。這類培訓(xùn)師一個(gè)比較明顯的特征就是理論性不足，但有自己的實(shí)戰(zhàn)體系，這類培訓(xùn)師在企業(yè)里普遍受歡迎;第三，學(xué)徒型培訓(xùn)師。這類培訓(xùn)師多為剛剛畢業(yè)不久的本科生或MBA，通過(guò)接受別人的培訓(xùn)被培訓(xùn)出來(lái)的培訓(xùn)師或自學(xué)成才的培訓(xùn)師。最為明顯的特征就是，講課的內(nèi)容僵化、模式化，很難變通。

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　　企業(yè)培訓(xùn)的兩個(gè)定位

　　(一)提升培訓(xùn)：企業(yè)一定要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況來(lái)對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行定位，我們需要培訓(xùn)什么?是培訓(xùn)基層操作人員?中層管理者?高層領(lǐng)導(dǎo)?都必須要要明確。因?yàn)榕嘤?xùn)對(duì)象決定培訓(xùn)內(nèi)容，不能不匹配。將基層培訓(xùn)就談如何執(zhí)行的動(dòng)作，對(duì)中層就要談?dòng)?jì)劃、組織、管理等技能的提升。高層就要將領(lǐng)導(dǎo)力、決策、管理等。不能用對(duì)中培訓(xùn)內(nèi)容來(lái)對(duì)基層講，但是對(duì)基層培訓(xùn)內(nèi)容中高層可以參與。

　　(二)問(wèn)題培訓(xùn)：企業(yè)在選擇培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)，可以根據(jù)目前企業(yè)所遇到的問(wèn)題進(jìn)行培訓(xùn)。按照迫切性和重要性進(jìn)行分類，按部就班的安排培訓(xùn)議程，在培訓(xùn)過(guò)程中解決問(wèn)題。如生產(chǎn)遇到的臟亂差問(wèn)題培訓(xùn)：可以培訓(xùn)5S管理、車間管理全方位等等其他不一而足。

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　　培訓(xùn)師實(shí)施培訓(xùn)的步驟

　　企業(yè)管理，其實(shí)就是一門實(shí)時(shí)解決問(wèn)題的課程。我們?cè)谄髽I(yè)里遇到的所有問(wèn)題，有80%左右是可以通過(guò)培訓(xùn)來(lái)解決的，只有20%左右的問(wèn)題可以通過(guò)咨詢來(lái)解決。那么企業(yè)在實(shí)施培訓(xùn)應(yīng)采取以下四個(gè)步驟，確保培訓(xùn)效果達(dá)到最佳。

　　1第一步：調(diào)研起企業(yè)目前存在問(wèn)題

　　培訓(xùn)師在對(duì)企業(yè)實(shí)施培訓(xùn)前要了解企業(yè)的背景，以及存在的問(wèn)題等，為培訓(xùn)師設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容至關(guān)重要，講課的內(nèi)容要貼近企業(yè)的實(shí)際情況，這是保證培訓(xùn)的效果前提條件。那么培訓(xùn)師必須通過(guò)以下三個(gè)方面來(lái)確定培訓(xùn)內(nèi)容：

　　1.確定企業(yè)目前存在的問(wèn)題。哪些是可以通過(guò)培訓(xùn)來(lái)解決的，哪些是不能夠通過(guò)培訓(xùn)解決的。不能通過(guò)培訓(xùn)解決的問(wèn)題是不是核心問(wèn)題，如果是核心的問(wèn)題，能否通過(guò)培訓(xùn)解決?

　　2.針對(duì)企業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行人才評(píng)估。企業(yè)人員的綜合素質(zhì)如何?這對(duì)講課的效果來(lái)說(shuō)起著決定性作用。評(píng)估的指標(biāo)為：文化水平、理解力、員工的心態(tài)、企業(yè)的內(nèi)部的生態(tài)環(huán)境等。

　　3.確定企業(yè)培訓(xùn)的真正需求是什么。企業(yè)人想聽(tīng)哪些，不想聽(tīng)哪些?企業(yè)培訓(xùn)一定要與企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，詢問(wèn)高層領(lǐng)導(dǎo)是否需要培訓(xùn)師在培訓(xùn)過(guò)程中暗示一些東西等。以及要了解企業(yè)人他們最喜歡的授課方式，以便于達(dá)到培(全球品牌網(wǎng))訓(xùn)所需要的效果。掌握培訓(xùn)需求：企業(yè)想聽(tīng)什么?同時(shí)與企業(yè)人就企業(yè)最希望在哪些地方進(jìn)行提高?這樣培訓(xùn)就非常具有針對(duì)性，學(xué)員也比較容易聽(tīng)進(jìn)去。