語(yǔ)文教師任崗位職責(zé)
指一個(gè)崗位所要求的需要去完成的工作內(nèi)容以及應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任范圍。以下是小編整理的語(yǔ)文教師任崗位職責(zé)，希望能夠幫助到大家！
一、關(guān)于師德要求：
1、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)人民教育事業(yè)，擁護(hù)“三個(gè)代表”、“八榮八恥”等重要思想。
2、執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，遵守“三個(gè)八條”，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和教育理論，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，勇于創(chuàng)新。
4、熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視、諷刺、體罰學(xué)生，建立民主、平等、親密的師生關(guān)系。
5、奉公守法，遵守紀(jì)律；熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體；謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作；與家長(zhǎng)、社會(huì)緊密配合，共同教育學(xué)生。
6、衣著整潔，舉止端莊，語(yǔ)言文明，禮貌待人，以身作則，為人師表。
二、關(guān)于知識(shí)要求：
（一）專業(yè)知識(shí)
作為了一名語(yǔ)文教師，知識(shí)面必須是廣的，具體做到：
1、飽讀各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，包括自然、科學(xué)、學(xué)科等方面的知識(shí)，以期實(shí)現(xiàn)“要想給學(xué)生
一滴水，必須有一桶水，而且深知所需水的水源”。并以讀書(shū)筆記的形式，展示自己的學(xué)習(xí)成果（一學(xué)期不少于5000字）
2、飽讀學(xué)生發(fā)展及成長(zhǎng)的過(guò)程中需要各種知識(shí)，包括生理的、心理的，切實(shí)做好學(xué)生的“引路人”。
3、了解課程內(nèi)容資源、課程組織和類型、課程評(píng)價(jià)及課程目標(biāo)方面的具體知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟知《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》并正確解讀課程標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)理念、小學(xué)階段總目標(biāo)、階段目標(biāo)并不斷地運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
�。ǘ⿲I(yè)技能
1、具有相關(guān)熟練的信息技術(shù)能力，能根據(jù)教學(xué)的需要，上網(wǎng)查找相關(guān)資料、并做出相應(yīng)
的教學(xué)課件。
2、具有教師職業(yè)的特殊能力，如與家長(zhǎng)、社會(huì)的協(xié)調(diào)能力，與同事的和諧相處能力。
3、具有教育科研能力，能根據(jù)教學(xué)的'需要，產(chǎn)生需要實(shí)踐的課題，并根據(jù)自己的教育實(shí)踐來(lái)分析、解決問(wèn)題。每月要對(duì)教研、教改、課題研究情況進(jìn)行總結(jié)，撰寫(xiě)一篇教學(xué)心得或論文。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，并積極在各類活動(dòng)中承擔(dān)公開(kāi)課。
4、具有創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力，能對(duì)自己提出的教學(xué)設(shè)想并進(jìn)行自我驗(yàn)證。
5、具有批叛性反思、日常反思和自我發(fā)展的能力。（主要以教學(xué)反思和扎記的形式出現(xiàn)，一學(xué)期不少于25篇。）
6、具有相當(dāng)熟練的教學(xué)實(shí)踐能力。
（1）解讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確地把握三維目標(biāo)。
�。�2）理解、把握教材并有創(chuàng)造性的使用教材，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。
�。�3）建構(gòu)充滿生命活力的教育活動(dòng)，溝通課內(nèi)外、校內(nèi)外資源，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐。
�。�4）靈活、智慧地運(yùn)用教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和人生觀。
（5）掌握有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，要讓課堂教學(xué)在師生平等的對(duì)話過(guò)程中展開(kāi)。
（三）專業(yè)情意
1、根據(jù)教材特點(diǎn)及對(duì)學(xué)生的要求，幫助學(xué)生成為有責(zé)任感的社會(huì)成員。
2、用良好的師德來(lái)影響學(xué)生，達(dá)到既教書(shū)，又育人。
3、幫助學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然，認(rèn)識(shí)自我。
4、平等、尊重每一位學(xué)生，建立起平等、和諧的新型師生關(guān)系。
三、關(guān)于教學(xué)要求：
1、在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下認(rèn)真鉆研教材，分析教材的結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)容和編寫(xiě)意圖以及基本要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（這個(gè)環(huán)節(jié)務(wù)必做到“深入”），制定出切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（注意德智滲透，目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，切實(shí)可行）。
2、認(rèn)真研究教法、研究本班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)法基礎(chǔ)，認(rèn)真?zhèn)湔n（這個(gè)環(huán)節(jié)務(wù)必做到“淺出”），以期正確地把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，根據(jù)課文特點(diǎn)制訂課時(shí)教目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)的確立，找出最佳的訓(xùn)練內(nèi)容與訓(xùn)練方法，達(dá)到讓學(xué)生在學(xué)會(huì)新知的基上，掌握技能。
備課時(shí)必須充分發(fā)揮每一篇課文的憑借作用，既要通過(guò)本篇課文的學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解課文的思想內(nèi)容，又要有扎實(shí)的語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，使學(xué)生在語(yǔ)文能力上有提高，使學(xué)生每節(jié)課都學(xué)有所得、學(xué)有所悟、學(xué)有所感。
3、按照課程表安排上好早自習(xí)。要提前3分鐘進(jìn)課堂，進(jìn)行課前三分鐘的示。課堂上要有學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)、要有扎實(shí)有效的小組合作學(xué)習(xí)、要有學(xué)生對(duì)知識(shí)的探究。下課后要及時(shí)寫(xiě)出自己的課后反思。
4、課堂上要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。每一節(jié)語(yǔ)文課都要培養(yǎng)學(xué)生的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，教會(huì)學(xué)生說(shuō)話，教會(huì)學(xué)生思維；每節(jié)課都要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣，使學(xué)生會(huì)聽(tīng)老師講課、會(huì)聽(tīng)同學(xué)發(fā)言、會(huì)在小組中交流自己的見(jiàn)解；每節(jié)課都要培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，使學(xué)生會(huì)有感情地朗讀課文，通過(guò)多讀培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感；每節(jié)課要注重語(yǔ)言的積累、感悟、運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)，同時(shí)注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。對(duì)教師的要求是：為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，并實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)與習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、要有閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)，要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大學(xué)生閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主地選擇讀物，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)出讀書(shū)筆記，做出讀書(shū)小報(bào)。
6、要有綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，要按要求上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，要積累好綜合實(shí)踐課的成果。鼓勵(lì)教師指導(dǎo)學(xué)生參加經(jīng)過(guò)教育行政部門同意的科技新和競(jìng)賽活動(dòng)。
7、認(rèn)真上好作文課，杜絕將作文課上成語(yǔ)文課。作文課必須有備課，備課要體現(xiàn)作文分析、寫(xiě)前指導(dǎo)、作后講評(píng)，提倡教師寫(xiě)范文（下水文），作文中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)能力，要求學(xué)生必須說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，不說(shuō)假話、空話、套話，激發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象和幻想，鼓勵(lì)寫(xiě)想象中的事物，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)，鼓勵(lì)寫(xiě)自主作文。
作文批改要做到以眉批為主，面批為輔，總評(píng)為綱。講評(píng)時(shí)要以學(xué)生的自我作品為主，既要發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)，又要指出不足，每次作文后，教師要將學(xué)生的好作文積累起來(lái)，爭(zhēng)取結(jié)集成冊(cè)。
9、認(rèn)真做好學(xué)困難生的輔導(dǎo)工作。填寫(xiě)學(xué)困學(xué)生跟蹤調(diào)查表，以學(xué)生的期末考試成績(jī)衡量教師的輔導(dǎo)工作。對(duì)少數(shù)學(xué)有余力的學(xué)生要有新要求，著重培養(yǎng)自學(xué)能力、創(chuàng)新意識(shí)、和實(shí)踐能力。
10、每組課文結(jié)束后必須進(jìn)行單元練習(xí)。并寫(xiě)出具有針對(duì)性的單元測(cè)后分析和單元補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)。
11、認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)，反饋及時(shí)，不要流于形式。要求學(xué)生作業(yè)有目錄，字跡工整、
書(shū)寫(xiě)干凈、作業(yè)本規(guī)范。同時(shí)要協(xié)助書(shū)法教師上好書(shū)法課，與書(shū)法教師多溝通、多交流，形成學(xué)習(xí)合力，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
四、其他：
1、鼓勵(lì)每位教師制定學(xué)年個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃和讀書(shū)計(jì)劃。
2、鼓勵(lì)每位教師每學(xué)年做一次專題講座、經(jīng)驗(yàn)介紹或主持一次學(xué)術(shù)沙龍動(dòng)。
3、鼓勵(lì)每位教師每學(xué)期上一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課，一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課、一節(jié)處級(jí)公開(kāi)課、一節(jié)區(qū)級(jí)公開(kāi)課，每位教師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于20節(jié)，鼓勵(lì)青年教師聽(tīng)評(píng)課25節(jié)以上。
4、鼓勵(lì)每位教師每學(xué)期交一篇教學(xué)案例、一篇評(píng)說(shuō)課材料、一篇論文反思。
5、鼓勵(lì)每位教師主動(dòng)幫扶需要幫助的教師，在教學(xué)科研工作中發(fā)揮積極作用。
6、鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提升自己業(yè)務(wù)水平。
7、鼓勵(lì)教師自發(fā)地進(jìn)行教學(xué)基本功訓(xùn)練，認(rèn)真參加培訓(xùn)和考核。
8、鼓勵(lì)教師主動(dòng)聽(tīng)課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)，探索教改新路。
9、鼓勵(lì)教師用普通話進(jìn)行交流，并逐步形成習(xí)慣。
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