班主任的崗位職責(zé)

　　在當(dāng)今社會生活中，崗位職責(zé)對人們來說越來越重要，崗位職責(zé)是一個具象化的工作描述，可將其歸類于不同職位類型范疇。什么樣的崗位職責(zé)才是有效的呢？下面是小編為大家整理的班主任的崗位職責(zé)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班主任的崗位職責(zé)1

　　一、負責(zé)落實《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度，制定本班工作計劃，定期總結(jié)并向組長、主任匯報工作。

　　二、加強班委會、團隊組織的建設(shè)，培養(yǎng)一支強有力的學(xué)生干部，共同做好班集體的工作。

　　三、負責(zé)評定學(xué)生的操行，填寫學(xué)生檔案，提供獎懲意見，組織開展紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)好、衛(wèi)生好的班級創(chuàng)優(yōu)活動。

　　四、樹立良好的學(xué)風(fēng)，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，注重學(xué)習(xí)方法，勤奮好學(xué)，無曠課、遲到、早退，教師授課和自習(xí)均能認真學(xué)習(xí)，按時獨立完成作業(yè)�？荚嚰o(jì)律好,不作弊,自制力和自學(xué)能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

　　五、抓好班風(fēng)建設(shè)，教育學(xué)生講文明，有禮貌，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，愛護公物，熱愛勞動，遵守校規(guī)和社會秩序，形成一個遵守紀(jì)律，團結(jié)向上，勤奮學(xué)習(xí)，朝氣蓬勃的班集體。

　　六、增強法制觀念，教育學(xué)生知法，守法、護法。對學(xué)生的教育堅持正面誘導(dǎo)，切忌簡單粗暴，應(yīng)做到"動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，教之有方，嚴之有格"，講究教育效果。

　　七、關(guān)心學(xué)生的身心健康，組織好班級的升旗、周會、兩操和第二課堂活動,使學(xué)生的.思想情操得到陶冶、升華,身體得到鍛煉。

　　八、堅持面向全體學(xué)生，與任課老師和家長共同抓好學(xué)生的思想教育。做好學(xué)校與家長的雙向聯(lián)系，與家長交換學(xué)生的學(xué)習(xí)操行情況，共同研究，對學(xué)生進行教育,關(guān)心學(xué)生的成長與進步。

班主任的崗位職責(zé)2

　　1、協(xié)助班主任做好班級管理工作，確定班級奮斗目標(biāo)，擬定具體措施。參與小學(xué)生綜合評價工作。期末協(xié)助班主任完成學(xué)生的品德評定工作。

　　2、副班主任必須深入所在班級，協(xié)助班主任做好如下班級常規(guī)管理工作：室內(nèi)外衛(wèi)生、出操、早讀、升旗、集會、板報、課間活動、路隊及其它室外活動。

　　3、與班主任一起制定班級工作計劃，一起組織、準(zhǔn)備、舉辦班隊活動。

　　4、班主任值勤或外出學(xué)習(xí)時，由副班主任全面負責(zé)班級管理和其他班務(wù)工作。

　　5、做好學(xué)生的安全保護，安全教育及思想教育工作，包括后進生轉(zhuǎn)化，特長生的`培養(yǎng)，鼓勵、組織學(xué)生積極參加第二課堂活動。

　　6、協(xié)助班主任做好家訪及其它家教工作，每學(xué)期家訪5-8人，個別教育10人以上。

　　7、協(xié)助班主任搞好班級管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，

　　8、與班主任團結(jié)協(xié)作，加強班集體建設(shè)，共創(chuàng)優(yōu)秀班集體。如班級出現(xiàn)事故是第二責(zé)任人。

班主任的崗位職責(zé)3

　　1、引導(dǎo)學(xué)生增強自律意識，自覺不進入未成年人不應(yīng)進入的場所，使其逐步養(yǎng)成自覺遵守與維護公共場所秩序的習(xí)慣；教育學(xué)生不參加影響和危害社會安全活動，增強其社會責(zé)任意識。引導(dǎo)學(xué)生理解社會安全的重要意義，幫助其初步樹立人生觀和價值觀。

　　2、建立班級聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，對于突發(fā)事件及時通知到位。

　　3、在學(xué)生發(fā)生安全事故或傷害事故時，及時送到校衛(wèi)生室或附近醫(yī)院就醫(yī)，并及時與家長聯(lián)系，同時向上級相關(guān)部門匯報，協(xié)助妥善處理。

　　4、明確了解學(xué)校應(yīng)急預(yù)案中的相關(guān)職責(zé)，平時指導(dǎo)好本班學(xué)生各種預(yù)案的演練。預(yù)案啟動時，冷靜快速地安排好本班學(xué)生，尤其是指導(dǎo)好本班形式的跑位、站位、路線等，利用現(xiàn)有條件有效保護好本班學(xué)生。

　　5、若學(xué)生發(fā)生應(yīng)急預(yù)案中的任何一種情況，做到在第一時間按學(xué)校信息傳遞程序處理。

　　6、對行為偏差、心理偏差的學(xué)生做好耐心細致的疏導(dǎo)、糾正工作，防止極端事件的.發(fā)生。

　　7、對違紀(jì)學(xué)生，做好班級工作，對班級學(xué)生出現(xiàn)的突發(fā)事件應(yīng)及時會同青保老師做好教育工作，減少偶發(fā)事件，控制

班主任的崗位職責(zé)4

　　1、班主任要嚴格履行崗位職責(zé)，切實加強學(xué)生的防火、防毒、防災(zāi)、防觸電、防溺水等方面的教育與演練，提高學(xué)生的安全防范意識，杜絕各類安全事故的.發(fā)生。

　　2、班主任每天必須每節(jié)課清點本班學(xué)生人數(shù)，對無故不到校者或擅自離校者，要及時與家長聯(lián)系，查明原因，做好記錄，并及時匯報。

　　3、學(xué)生集會、大掃除、課外活動等，班主任必須在場維持秩序和維護學(xué)生安全。

　　4、班主任要重視做好后進生和學(xué)困（障）生的幫教工作。不得體罰、變相體罰、謾罵或驅(qū)趕學(xué)生，要做好耐心細致的思想教育工作。

　　5、要重視加強學(xué)生的日常行為教育，嚴禁學(xué)生抽煙、酗酒、上網(wǎng)吧、、吸毒等易釀安全事故的行為發(fā)生，聯(lián)系家長，共同采取教育措施。

　　6、按時放學(xué)，并親自組織本班學(xué)生排好路隊安全離校；要教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，學(xué)會走路，時時注意交通安全。放學(xué)后不滯留學(xué)生。

　　7、班主任要安排有高度責(zé)任心的班干部進行班級學(xué)生安全值日，及時掌握班學(xué)生的表現(xiàn)情況。如果學(xué)生出現(xiàn)事故，班主任要第一時間到場，及時做好處置工作，及時與家長取得聯(lián)系，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告。

　　8、班主任要經(jīng)常對班級內(nèi)的教學(xué)設(shè)施進行檢查，發(fā)現(xiàn)桌椅、門窗損壞，電線裸露等安全隱患，應(yīng)及時維修或上報學(xué)�？倓�(wù)處進行維修，避免安全事故的發(fā)生。

　　9、教育學(xué)生進校后，不得擅自離校。如果的確要離校，必須由班主任開具同意學(xué)生離校的書面證明。教師也不得讓學(xué)生回家拿作業(yè)、拿用品，課間不得讓學(xué)生外出買東西。

　　10、教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，不喝生水，不吃霉變或過期的食品，確保飲食衛(wèi)生安全，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體出現(xiàn)異常時，要及時與家長和醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。

　　11、發(fā)生失責(zé)行為，根據(jù)情節(jié)，給予警告、一般失誤、嚴重失誤或賠償損失。

班主任的崗位職責(zé)5

　　1、班主任是全班學(xué)生在校園內(nèi)安全的第一責(zé)任人，要全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。

　　2、認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生安全意識，提高學(xué)生安全素質(zhì)和各種安全應(yīng)急的能力。

　　3、在組織指導(dǎo)開展班會、團隊會、文體娛樂、社會實踐等形式多樣的班級活動‘中做好安全防護工作。

　　4、及時排查班級內(nèi)安全隱患并及時上報到分管校長或校長。

　　5、每學(xué)期至少進行一次全面家訪，把對學(xué)生的各種安全要求通報給學(xué)生家長，并要求家長切實履行好監(jiān)護人的職責(zé)。

　　6、建立學(xué)生安全信息通報制度，將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時間、學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況、以及學(xué)生在校期間身體和心理的異常等關(guān)系到學(xué)生安全的信息，及時告知其監(jiān)護人。

　　7、對寄宿學(xué)生全面加強安全管理和生活護理，教育學(xué)生講究個人衛(wèi)生；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校食堂就餐，確保飲食安全。

　　8、加強交通安全教育，要求學(xué)生不乘座超員、麻木_農(nóng)用車等具有安全隱患的車輛。

　　9、加強消防安全教育，提高學(xué)生消防安全的“四種能力”。

　　10、全力做好分管領(lǐng)導(dǎo)安排的各項安全王作，主動協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)完成分管領(lǐng)導(dǎo)的.1-6項安全工作職責(zé)的落實。

　　11、協(xié)助學(xué)校對特異體質(zhì)的學(xué)生要建立專門的檔案，并協(xié)調(diào)班級科任教師按照醫(yī)生的要求做好護理工作。

　　12、對無民事行為能力和限制民事行為能力的學(xué)生，班主任要根據(jù)其年齡情況，做好學(xué)生上下學(xué)與監(jiān)護人的書面交接工作。

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