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學校教師崗位職責(通用5篇)
在現(xiàn)實社會中,崗位職責對人們來說越來越重要,崗位職責主要強調(diào)的是在工作范圍內(nèi)所應盡的責任。崗位職責到底怎么制定才合適呢?下面是小編精心整理的學校教師崗位職責(通用5篇),歡迎大家分享。
學校教師崗位職責1
教師在教學系統(tǒng)中是領(lǐng)導者、傳授者、教育者,在教學過程中起著主導、教書、育人的三重作用。其主要職責是:
1、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,端正教育思想,按教育規(guī)律辦事。做到既教書又育人,教好書、育好人,恪盡職守,遵章守紀,以身作則,言傳身教,為人師表。
2、服從分配,勇挑重擔,認真負責,言談舉止文明,尊重和愛護學生,不諷刺挖苦,更不體罰和變相體罰學生。
3、加強年級組集體備課,做到超前備課和認真授課,既備好課前課,又認真研究課后課,做到課課有體會,節(jié)節(jié)有心得,天天有提高。每周聽課不少于一次,要有聽課記錄、聽課心得及評課心得。
4、勇于進行教學改革,不斷改進教學方法,把傳統(tǒng)教學與教學創(chuàng)新有機結(jié)合起來,每學年要寫出一篇高質(zhì)量、教育教學與教學創(chuàng)新經(jīng)驗總結(jié),并把教改不斷引向深入。
5、面向全體學生,對每個學生負責,針對不同層次學生的學習情況,因材施教,分類輔導,做好培優(yōu)補差工作。
6、組織考試和考查,做到全批、輪批與面批相結(jié)合,經(jīng)常分析學生的學習狀況,不斷改進教學,并積極組織課外學習小組,注重對優(yōu)秀生的培養(yǎng)和后進生的提高,真正做到各類推進,層層拔高。
7、同事之間要互尊互諒,互帶互學,互相信任和支持,處處以誠相待,不隨便議論他人,影響團結(jié)、妨礙工作的事不干。
8、愛護公共財物,維護集體的'利益和榮耀,有較高的責任感。
9、嚴格遵守各項規(guī)章制度,堅守工作崗位,不遲到,不早退,不隨意缺課、調(diào)課,工作時間不干私事,處處盡職盡責,提高工作效率,積極參加學校安排的各項活動,圓滿完成學校交給的各項任務(wù)。
10、堅持請示報告制度,對自己的言行負責,對超越職權(quán)的事一定要請示領(lǐng)導研究解決,以求按章辦事,保持學校的安定團結(jié)。
學校教師崗位職責2
1、教師應積極利用和開發(fā)教育教學資源,千方百計培養(yǎng)自己的課堂組織能力,善于解決課堂中出現(xiàn)的問題。
2、積極參加組、校、區(qū)上組織的.各種教研、競賽活動等。
3、全學期聽、評課達到15節(jié)以上。
4、教師應積極總結(jié)教育教學經(jīng)驗,反思教育教學得失,主動尋找解決問題的辦法。
5、嚴格遵守師德規(guī)范和教育法規(guī),努力建立新型的師生關(guān)系,不體罰和變相體罰學生。
6、加強業(yè)務(wù)學習,注意知識積累,做好學習筆記。
7、每學期至少閱讀一本現(xiàn)代教育、心理專著,兩種以上教育理論刊物,寫出一篇教研論文。
8、積極向《寶塔教育》投稿,可以是教學札記、經(jīng)驗論文、教學案例、成長故事、評價設(shè)計等。
9、積極學習現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),能嫻熟掌握電腦操作技術(shù)。
學校教師崗位職責3
1、值周員必須提前到校,認真履行其職責。
2、負責組織好升降國旗儀式。
3、掌握當天的作息時間。
4、認真詳細的填寫好學校日志,檢查教室日志的填寫情況。
5、負責處理好學校偶發(fā)事件。
6、接待當天來賓或不定期來訪家長。
7、檢查督促校舍、門窗封鎖、開關(guān)校門,注意安全。
8、負責檢查各班環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
9、組織當天中午、下午學生放學。
10、值周教師全權(quán)負責好學!胸敭a(chǎn)安全,因不住校,失職等損失的.財產(chǎn),由值周人員全部按價賠償。
11、掌握各班學習、紀律、課間操等情況,向領(lǐng)導匯報特殊情況和典型事件。
12、交清或接清責任和手續(xù)。
學校教師崗位職責4
1、按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,注重師德團結(jié)同志,愛護學生,全面貫徹黨的教育方針,積極參加教育教學改革,自覺遵守學校規(guī)章制度,堅守崗位,有事請假,接受考核。
2、堅持教書育人,認真貫徹《中小學德育綱要》,在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育,能勝任班主任工作,組織指導學生課外活動,接受學校、年級組安排的其它任務(wù)。
3、按照教學規(guī)律,認真貫徹熱行《學校教學常規(guī)》和《各學科對學生學生規(guī)范化訓練》的要求,圓滿完成教學任務(wù)。
4、積極參加校內(nèi)外教研活動,高級教師承擔、組織、指導教育教學研究和學科研究任務(wù),寫出理論聯(lián)系實際,具有一定水平的經(jīng)驗總結(jié)、科研報告或論著。中級教師承擔組織教育教學研究工作,寫出理論聯(lián)系實際的經(jīng)驗總結(jié)。初級教師認真參加教學研究,虛心求教,寫出心得體會。
5、高級教師要指導中、初級教師的教育教學工作,承擔培養(yǎng)教師的任務(wù),發(fā)揮學科帶頭人的作用,為學科建設(shè)做出貢獻。中級教師要指導初級教師教育教學工作,承擔培養(yǎng)青年教師的'任務(wù),發(fā)揮學科骨干作用。初級教師要指導實習教師的教育教學工作,較好地完成教學任務(wù)。
6、各學科教師要努力學習政治和教育理論,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高政治、文化和業(yè)務(wù)水平。
7、服從工作分配,勇挑重擔,主動承擔教研、實驗、觀摩等任務(wù)。
8、完成學校交辦的其它任務(wù)。
學校教師崗位職責5
1、全面負責學校學生心理教育輔導、保健、咨詢等工作,能按照區(qū)心理輔導中心的計劃要求做好學校心理教育輔導、咨詢工作并建立個人檔案。
2、定期開放心理輔導室,熱情接待學生、家長的來訪咨詢,做好學生、家長信函咨詢的回復工作并及時存檔。
3、遵守個別心理輔導的職業(yè)道德,對不屬于學校心理輔導范圍的心理疾病,及時與家長取得聯(lián)系,尋求良好的解決方案。
4、主動、及時與班主任聯(lián)系,深入學生學習活動中,了解學生心理問題傾向,適時地開展心理教育及輔導工作。
5、掌握各年級學生心理特點和各階段心理特點,多方位實施有效輔導;積極參與年級組、班級管理,為班主任開展工作提供個案分析,為年級組長開展工作提供管理意見。
6、協(xié)助做好學生偶發(fā)事件的疏導處理。
7、進行教師心理素質(zhì)的`提高和優(yōu)化工作,并適當?shù)剌o導。
8、承擔心理輔導咨詢方面的科研工作,積極總結(jié)心理輔導咨詢經(jīng)驗,探索心理輔導咨詢工作的理想模式。
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