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歷史教師崗位職責(zé)
在我們平凡的日常里,崗位職責(zé)使用的頻率越來越高,任何崗位職責(zé)都是一個責(zé)任、權(quán)力與義務(wù)的綜合體,有多大的權(quán)力就應(yīng)該承擔(dān)多大的責(zé)任,有多大的權(quán)力和責(zé)任應(yīng)該盡多大的義務(wù),任何割裂開來的做法都會發(fā)生問題。想學(xué)習(xí)制定崗位職責(zé)卻不知道該請教誰?以下是小編精心整理的歷史教師崗位職責(zé),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
歷史教師崗位職責(zé)1
崗位職責(zé):
1、根據(jù)學(xué)生具體情況,制定有針對性、個性化的教學(xué)計劃并執(zhí)行授課任務(wù)。
2、為學(xué)生進行課后輔導(dǎo)答疑。
3、定期測驗,檢驗學(xué)生輔導(dǎo)效果。
4、進行本學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流、集備。
崗位要求:
1、統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷,師范類專業(yè)優(yōu)先。
2、具有一線教學(xué)工作經(jīng)驗優(yōu)先。
3、熟悉初中或高中教學(xué)內(nèi)容、考試形式及考點。
4、語言表達能力強,親和力強,再學(xué)習(xí)能力強。
5、掌握教授知識與傳授方法的基本能力。
6、適應(yīng)周末工作。
歷史教師崗位職責(zé)2
崗位職責(zé):
1、完成規(guī)定的課時量,因材施教,隨時跟進學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,鞏固課堂教學(xué)效果。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計教案,科學(xué)布置作業(yè),有的放矢。
3、重視家校溝通,經(jīng)常與家長交流。
4、主動參與師資培訓(xùn)及年度考核。
5、履行班主任職責(zé),具有較強的.責(zé)任心。
在職教師招聘條件:
1、具有本科及以上學(xué)歷;
2、英語教師具備英語6級證書;
3、具有相關(guān)教師資格證;
4、具有普通話二級乙等及以上證書;
5、具有教師資格職稱者優(yōu)先。
歷史教師崗位職責(zé)3
一,工作職責(zé)
1,針對學(xué)生情況,對其進行個性化的課程講授;
2,在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,以檢驗學(xué)生接受輔導(dǎo)的`成效;
3,平時與本學(xué)科組內(nèi)教師進行教研交流,教學(xué)研究,集中備課;
4,關(guān)愛學(xué)生身心健康成長,幫助學(xué)生樹立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
5,關(guān)注學(xué)生成績快速提升,個性化教學(xué),因材施教,在短期內(nèi)迅速激發(fā),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法;
二,任職資格
1,一年及以上教學(xué)經(jīng)驗,有教師資格證等相關(guān)證件;
2,統(tǒng)招學(xué)歷師范專業(yè)畢業(yè),一類重點本科,研究生畢業(yè)者優(yōu)先,非師范類畢業(yè)生優(yōu)秀者也可;
3,熟悉中小學(xué)學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)特點,善于因材施教,能開拓發(fā)掘組織多種教學(xué)方式,靈活教學(xué);
4,熱愛教書工作,熟悉中學(xué)高中課程設(shè)置,有相關(guān)授課經(jīng)驗,輔導(dǎo)經(jīng)驗者優(yōu)先;
5,語言表達能力優(yōu)秀,富有親和力,有責(zé)任心,有師德,擅長與學(xué)生進行溝通交流;
6,有良好的團隊合作精神,能在學(xué)科組中互促互進;
歷史教師崗位職責(zé)4
崗位職責(zé):
1.負(fù)責(zé)授課、學(xué)科研究與教學(xué)研究.以及試卷出題、批改工作;
2.在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,以檢驗學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效;
3.平時與本學(xué)科組內(nèi)教師進行教研交流,教學(xué)研究,集中備課,參加教研中心組織的教學(xué)培訓(xùn)與教學(xué)比武。
任職要求:
1.本科及以上學(xué)歷,不限專業(yè)、擁有教師資格證、可接納優(yōu)秀應(yīng)屆生;
2.熱愛教師工作,學(xué)科知識扎實,能把握小升初、中高考出題方向;
3.了解中小學(xué)學(xué)生心理,善于因材施教;
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