語言崗位職責
在學習、工作、生活中，越來越多地方需要用到崗位職責，崗位職責是指一個崗位所需要去完成的工作內容以及應當承擔的責任范圍。我們該怎么制定崗位職責呢？以下是小編精心整理的語言崗位職責，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語言崗位職責1
一、崗位職責
�。ㄒ唬┱Z言文字規(guī)范化領導小組職責：
1、貫徹落實《國家語言文字法》，執(zhí)行國家語言文字工作方針及各種規(guī)范標準，負責學�！巴破談�(chuàng)建迎檢”的整體工作，管理學校通用語言文字的應用。
2、制定學校語言文字工作中長期規(guī)劃、年度計劃等活動計劃。
3、制定各級目標，實行分級目標責任制，建立學校推廣普通話，規(guī)范用字檢查制度，督導、檢查各年級組語言文字的應用情況，做好學校用字規(guī)范化工作。
4、指導推廣普通話工作以及組織教師參加普通話培訓、測試工作。
5、指導學校文字規(guī)范化建設，對學生進行必要的文字規(guī)范化、標準化知識教育和用字規(guī)范基本功訓練。
6、布置校園“推普”宣傳環(huán)境，創(chuàng)設推普宣傳氛圍，開展推普周宣傳活動。
7、強化校園用語，把普通話作為教學、工作、交流和交際用語。
8、做好學校年度語言文字工作總結、推普周活動的開展與總結。
9、做好學校網站語言文字的欄目。
�。ǘ┱Z言文字規(guī)范化工作小組職責：
1、宣傳貫徹落實《中華人民共和國通用語言文字法》，提高師生員工語言文字規(guī)范化的國家意識、法律意識、現代意識。
2、采取長效管理機制，對組室、班級加強語言文字工作的管理。
3、對推普工作和用字規(guī)范的部門、個人進行推薦表揚。
4、督促普通話尚未達標的老師積極自培，爭取早日達標。
5、認真組織積極開展“全國推廣普通話周”活動。
6、積極完成學校語言文字工作領導小組布置的各項工作。
7、做好各項檔案資料整理工作。
�。ㄈ┱Z言文字規(guī)范化工作人員職責
1、落實學校語言文字工作領導小組的安排任務。
2、認真組織積極開展“全國推廣普通話周”活動、
3、組織好班級語言文字工作的各項活動。
4、監(jiān)督執(zhí)行校園文明語言的實施。
5、組織安排班級各項普通話比賽活動。
6、協(xié)助老師檢查學生作業(yè)，及時糾正學生作業(yè)中用字不規(guī)范現象。
7、及時向上級反映班級語言文字工作中的問題。
8、嚴格要求自己，以身作則。
二、基本內容
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)管理
1、將語言文字工作列入學校常規(guī)管理工作中，分管領導每學期至少召開2次會議。
2、將語言文字工作納入學校精神文明創(chuàng)建活動內容，營造語言文字規(guī)范化氛圍，主管領導認真檢查落實。
3、校園設警示標語牌、永久性標語牌；在學校走廊、寢室走廊張貼有關講普通話的宣傳標語，時時提醒學生養(yǎng)成加強說普通話的意識；在教學樓、圖書室、食堂、等公共場所設“請說普通話，請用規(guī)范字”的提示牌；使校園內形成人人都說普通話，都使用規(guī)范漢字的氛圍。
4、對校內所有公示牌、上墻的制度、辦法及所發(fā)文件、所寫文字材料負責監(jiān)督審查，對不規(guī)范用字現象要立即糾正、整改。
5、校名牌、樓名牌、室名牌及校徽；學校的公文、文件文頭和�？蟮目^報頭學校的公章、印鑒、圖章；自編自印的.各類印刷品等幾個方面的用字必須規(guī)范化、標準化。
�。ǘ┙虒W管理
1、教師在課堂教學和日常教育中應使用普通話，在板書、批改作業(yè)、家庭聯(lián)系冊、科研論文、案例等中寫規(guī)范漢字；每學期對教師教案、板書、論文、科研材料等進行一次抽樣檢查。
2、在聽課、評課等教研活動中將用語用字規(guī)范作為考核指標之一。
3、加強對各類教材、教輔讀物、講義、試卷、教案、等用語用詞的規(guī)范審核把關。
4、語文教師應把普通話口語課作為拓展型課程，納入教學計劃，日常教學中注重提高學生口語表達能力。
�。ㄈ⿴熧Y管理
1、將普通話合格作為錄用教師條件，新教師上崗條件，教師繼續(xù)教育內容。
2、把語言文字應用能力作為對教師業(yè)務考核的一項重要內容。
3、將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務學習、職后培訓、教學基本功訓練的基本內容。
�。ㄋ模⿲W生管理
1、“各科教學都應加強對學生規(guī)范意識和能力進行培養(yǎng)”和“作業(yè)規(guī)范”提出了明確要求：課堂中與教師和同學交流必須使用普通話，語言力求清晰明了。作業(yè)書寫工整，不寫繁體字、異體字、錯別字。
2、學生在校園內講普通話，寫規(guī)范字是學生行為規(guī)范的基本要求。
3、將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力等納入學生評優(yōu)評先的基本條件。學生不會說普通話的，不能評為“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”。
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1、開展多層次的普通話演講、朗誦、書法及規(guī)范字知識競賽、口語表達爭章活動，提高學生的語言文字水平；每年9月開展“推普宣傳周”活動，形式多樣，內容豐富。
2、校廣播站每學期播出宣傳語言文字規(guī)范化的節(jié)目2次以上；每學期至少出一期專題黑板報；積極宣傳《國家通用語言文字法》和有關文件。
3、開展形式多樣的推普活動；開展普及普通話專題宣傳活動，提高師生語言文字水平；開展綜合性社會實踐活動，參與社會語言文字工作，促進語言文字規(guī)范化。
4、教師應積極探索學校語言文字的工作途徑和方法。
語言崗位職責2
一、熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，定期對有關設備進行檢查維護，確保計算機及設備的正常使用。
二、根據學校工作計劃和信息技術教育課程計劃，協(xié)助教師制定學期上機計劃。
三、熟悉教材及要求的全部教學內容，對學生提出的問題能夠給予正確解答。
四、上機實習時要積極協(xié)助教師，保證實習課的.正常進行。要求學生認真填寫計算機使用情況記錄冊。
五、注意培養(yǎng)學生良好的上機習慣，要求學生認真遵守《學生上機實習守則》。
六、注意提高自身業(yè)務素質，不斷學習和更新計算機軟件、硬件知識，以適應信息技術教育不斷發(fā)展的需要。
七、認真做好計算機教室設備的清點和帳目管理工作。定期進行計算機病毒的殺毒和重要文件的備份工作。
八、積極開展實習教學研究活動，不斷改進實習方法，努力提高實習效果。積極向學校提出計算機教室建設和設備更新等方面的建議。
九、做好計算機教室環(huán)境衛(wèi)生、安全防范和財產保護工作，熟悉消防等有關器材的使用，經常檢查安全措施的落實情況，發(fā)現問題要及時報告，妥善處理。
十、因工作變動，調入、調出計算機教室時，應及時辦理好交接手續(xù)，做到帳目清楚、帳物相符。
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