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特殊教師崗位職責
在不斷進步的時代，接觸到崗位職責的地方越來越多，崗位職責是組織考核的依據(jù)。制定崗位職責的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的特殊教師崗位職責，歡迎閱讀與收藏。
特殊教師崗位職責1
工作職責：
1、熱愛并能夠長期從事特殊兒童教育事業(yè)。
2、充分了解自閉癥學員特點并為其制定個性化教學訓練計劃。
3、依照課程標準標準實施教學并優(yōu)質(zhì)完成教學工作。
4、定期參加公司培訓并能通過考核。
5、能獨立協(xié)助自閉癥兒童康復作業(yè)所須之相關資源配合。
6、能協(xié)助且配合醫(yī)療相關單位完成自閉癥兒童康復相關作業(yè)。
任職資格：
1、大專以上，需有教師資格證書。
2、需具備學前教育、心理學、自閉癥兒童康復治療等相關工作經(jīng)驗3年以上。
3、具有良好的學習能力，可塑性強，有創(chuàng)新精神。
4、普通話標準，具有良好的團隊合作意識。
5、對自身職業(yè)生涯有明確規(guī)劃，能夠認同企業(yè)文化并與企業(yè)共同發(fā)展。
特殊教師崗位職責2
工作職責：
1。 熱愛并能夠長期從事特殊兒童教育事業(yè)。
2。充分了解自閉癥學員特點并為其制定個性化教學訓練計劃。
3。依照課程標準標準實施教學并優(yōu)質(zhì)完成教學工作。
4。定期參加公司培訓并能通過考核。
5。 能獨立協(xié)助自閉癥兒童康復作業(yè)所須之相關資源配合。
6。 能協(xié)助且配合醫(yī)療相關單位完成自閉癥兒童康復相關作業(yè)。
任職資格：
1。 大專以上，需有教師資格證書。
2。 需具備學前教育、心理學、自閉癥兒童康復治療等相關工作經(jīng)驗 3 年以上。
3。 具有良好的學習能力，可塑性強，有創(chuàng)新精神。
4。 普通話標準，具有良好的團隊合作意識。
5。 對自身職業(yè)生涯有明確規(guī)劃，能夠認同企業(yè)文化并與企業(yè)共同發(fā)展。
特殊教師崗位職責3
教師的根本任務是教書育人，為此，每一位任課教師都應做到：努力學習，知識淵博，言傳身教，以身作則，關心愛護學生，教好學生，健康成長。
1。要緊扣教學大綱，深入鉆研教材，了解學生的知識基礎，按“教學五認真”的要求努力搞好教學工作，教學成績優(yōu)良。
2。教學工作要有計劃性，每學期初要認真制訂學期教學計劃，并認真加以落實。
3。加強對學生的學習目的性教育，調(diào)動學生學習的積極性，維護好課堂紀律。
4。認真組織好課堂教學，不斷改進教學方法，充分利用40分鐘，保質(zhì)、保量地完成教學大綱規(guī)定傳授的知識和應培養(yǎng)的能力。
5。結合教材，有針對性地對學生進行思想品德方面的教育，注意教學衛(wèi)生，培訓學生養(yǎng)成良好的`學習衛(wèi)生習慣，保護學生的視力。
6。指導學生掌握正確的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。
7。搞好測驗、考試工作。做到分量恰當，命題確切，要求嚴格，考試方法科學。
8。根據(jù)教學要求和學生實際，精心布置作業(yè)，并及時收發(fā)，批改要認真，搞好講評，引導學生及時糾正錯誤，扎扎實實地學好各門功課。
9。要因材施教，對中等及后進生要熱情輔導，盡量幫助他們學好功課，發(fā)揮特長，防止兩極分化。
10。積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的學科課外活動，提高學生的學習興趣，拓寬知識面，培養(yǎng)能力。
11。認真學習特殊教育理論和手語，按學校要求撰寫理論聯(lián)系實際的教學總結或論文，積極參與學科教研課題研究工作。
12。教學中應積極使用現(xiàn)代化教學設備，全面實施素質(zhì)教育。
特殊教師崗位職責4
任職要求:
1.品行端正，熱愛特殊教育事業(yè);
2.特殊教育、學前教育、音樂教育(擅長打擊樂)、心理學、教育學等相關專業(yè)，本科以上學歷。有兒童康復、特教相關工作經(jīng)驗者可適當放寬學歷要求。
3.取得教師資格證;
4.3年以上相關工作經(jīng)驗。
特殊教師崗位職責5
崗位簡述：
充分了解特殊兒童特點，結合診斷及評估結果，制定個性化教學計劃；根據(jù)課程標準實施教學并完成教學工作；根據(jù)患者具體情況，關注患者成長、康復變化，制定家庭訓練計劃，隨時與家長溝通，為家庭訓練提供正確的教育指導和支持。
任職要求：
1。品行端正，熱愛特殊教育事業(yè)；
2。特殊教育、學前教育、音樂教育（擅長打擊樂）、心理學、教育學等相關專業(yè)，本科以上學歷。有兒童康復、特教相關工作經(jīng)驗者可適當放寬學歷要求。
3。取得教師資格證；
4。3年以上相關工作經(jīng)驗。
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