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足球教練崗位職責(zé)

時(shí)間:2023-03-13 14:22:45 崗位職責(zé) 我要投稿

足球教練崗位職責(zé)

  在快速變化和不斷變革的今天,各種崗位職責(zé)頻頻出現(xiàn),制定崗位職責(zé)能夠有效的地防止因?yàn)槁毼环峙洳缓侠矶鴮?dǎo)致部門之間或是員工之間出現(xiàn)工作推脫、責(zé)任推卸等現(xiàn)象發(fā)生。那么崗位職責(zé)怎么制定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的足球教練崗位職責(zé),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

足球教練崗位職責(zé)

足球教練崗位職責(zé)1

  崗位職責(zé):

  1、教學(xué)對象:5—18歲的少年兒童。

  2、教學(xué)內(nèi)容:根據(jù)公司統(tǒng)一的教學(xué)方案對學(xué)員進(jìn)行(如籃球/足球/羽毛球/網(wǎng)球)基礎(chǔ)個(gè)人技術(shù)、技戰(zhàn)術(shù)演練、專業(yè)體能訓(xùn)練等。

  3、分管班級(jí)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容;

  4、負(fù)責(zé)分管班級(jí)的主要教學(xué)工作,并能做出標(biāo)準(zhǔn)的示范動(dòng)作;

  5、與學(xué)員及家長溝通,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決;

  6、招生:5—18歲的對(如籃球/足球/羽毛球/網(wǎng)球)感興趣學(xué)員。

  崗位要求:

  1.有較強(qiáng)的`教學(xué)實(shí)踐能力,有較強(qiáng)的語言溝通能力,富有親和力;

  2.為人誠懇,工作態(tài)度積極,踏實(shí)肯干;

  3.體育院校畢業(yè),專業(yè)隊(duì)教練,退役隊(duì)員或具備其他相關(guān)技能和條件者優(yōu)先錄用。

  如果你充滿激情;如果你胸懷夢想,如果你有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí),我們張開雙臂迎接你,

  站在動(dòng)因的平臺(tái)上,這里就是你高大上的起點(diǎn),一個(gè)選擇也許就此改變你的一生。

足球教練崗位職責(zé)2

  崗位職責(zé):

  1)根據(jù)教學(xué)管理規(guī)定及外籍教練要求,為教學(xué)提供課程支持,承擔(dān)教輔工作,保障上課安全(理解教學(xué)方案、準(zhǔn)備教學(xué)器材、傳譯教學(xué)口令、維持課堂秩序及處理課堂突發(fā)事件等);

  2)協(xié)助教務(wù)做好課程監(jiān)督及教學(xué)效果反饋(包括記錄課堂教學(xué)情況,課后跟蹤學(xué)生家長反饋,對教學(xué)中的問題提出建設(shè)性意見等);

  3)協(xié)助教務(wù)人員不斷完善課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃,促進(jìn)教學(xué)更加規(guī)范化、系統(tǒng)化;

  4)做好教學(xué)器具管理工作(包括器具清點(diǎn)、維護(hù)、報(bào)損等)。

  任職要求:

  1)英語聽說讀寫能力佳,熱愛足球、認(rèn)可曼城足球教學(xué)體系;

  2)喜歡體育教育行業(yè),熱愛孩子;

  3)形象氣質(zhì)佳,性格活潑陽光;

  4)有幼兒、青少年教輔相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、俱樂部工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

足球教練崗位職責(zé)3

  職責(zé)描述:

  負(fù)責(zé)指定球隊(duì)或項(xiàng)目的發(fā)展計(jì)劃、日常訓(xùn)練、比賽、球隊(duì)管理及課程反饋

  參與機(jī)構(gòu)青訓(xùn)與文化教育計(jì)劃反饋與更新

  完成日常教練組教研的相關(guān)工作與任務(wù)

  協(xié)助品牌推廣與傳播,及市場部門做好相應(yīng)宣傳工作

  必要時(shí)協(xié)助機(jī)構(gòu)其他部門聯(lián)合開展工作

  (薪金可面議或同行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn))

  任職要求:

  喜歡陪伴青少兒,并致力于足球教育工作

  有自己的'教育主張與思想,且認(rèn)同機(jī)構(gòu)的足球教育理念

  有從事教育工作及足球教育的擔(dān)當(dāng)和自豪感

  較高的足球競技與文化專業(yè)知識(shí)與執(zhí)教能力

  包容、開放、自學(xué)能力、團(tuán)隊(duì)精神與抗壓性

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