中學(xué)教科室崗位職責(zé)

時間：2023-04-15 13:57:00 崗位職責(zé) 我要投稿

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中學(xué)教科室崗位職責(zé)

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們可以接觸到崗位職責(zé)的地方越來越多，崗位職責(zé)包括崗位職務(wù)范圍、實現(xiàn)崗位目標的責(zé)任、崗位環(huán)境、崗位任職資格及各個崗位之間的相互關(guān)系等。那么崗位職責(zé)怎么制定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的中學(xué)教科室崗位職責(zé)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)教科室崗位職責(zé)

中學(xué)教科室崗位職責(zé)1

　　主管工作：

　�、俳炭蒲泄ぷ�

　�、诮處熍嘤�(xùn)有關(guān)事務(wù)

　　具體工作：

　�、沤M織教師開展教科研活動

　�、茀f(xié)助教導(dǎo)處教改實驗

　�、钦n題建設(shè)，組織、動員、指導(dǎo)教師進行論文撰寫，對師生發(fā)表、獲獎?wù)撐倪M行匯編成冊

　�、冉處煂W(xué)歷、教育技術(shù)培訓(xùn)的有關(guān)事務(wù)性工作

　�、尚？庉嫵霭�

　�、世^續(xù)教育驗證工作

　�、私炭蒲泄ぷ鞣矫尜Y料的.收集與整理

　　⑻負責(zé)學(xué)校網(wǎng)站中涉及教科室欄目的更新與維護，充實學(xué)校資源庫

　　⑼對學(xué)校教科研工作進行宣傳

中學(xué)教科室崗位職責(zé)2

　　壽長中學(xué)教科室主任崗位職責(zé)

　　一．協(xié)助校長定期組織教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究的理論，根據(jù)校長提出的學(xué)校工作規(guī)劃，制訂教育科學(xué)研究規(guī)劃、計劃，認真組織實施。

　　二．協(xié)助校長做好學(xué)校教育科學(xué)研究重要課題的確定，負責(zé)科研經(jīng)費的落實。

　　三．及時、準確、有效地收集和介紹教育科學(xué)研究信息，為校長的教育科學(xué)研究決策提供咨詢，為教師的教育科學(xué)研究活動提供情報。

　　四．切實抓好校內(nèi)教育科學(xué)研究試驗項目的落實、總結(jié)成果的推廣工作，親自參與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校所承擔的.國家、省、市課題項目。（含村小課題研究的輔導(dǎo)工作）

　　五．負責(zé)學(xué)校教育科學(xué)研究的普及工作，組織各種活動，努力提高學(xué)校教育科學(xué)研究骨干的政治思想素質(zhì)和科學(xué)研究能力。

　　六．負責(zé)學(xué)校教育科學(xué)研究刊物的編輯出版工作。

中學(xué)教科室崗位職責(zé)3

　　1、負責(zé)全校的教育科研工作，確定學(xué)校教育教學(xué)的研究課題并按要求進行研究。

　　2、負責(zé)校本課程的開發(fā)與研究，出好每月一期的《思洋教研》，探索新課程背景下的課堂教學(xué)。

　　3、參與擬定全校教師培訓(xùn)計劃，提出教師進修、送培、晉級、辭退的`意見。

　　4、組織實施教學(xué)改革活動，指導(dǎo)教研組開展教學(xué)研究活動，負責(zé)“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的應(yīng)用、研究和推進工作，為校長的教學(xué)改革決策提供意見。

　　5、負責(zé)教師教育教學(xué)評價工作，參與對教師業(yè)務(wù)能力的考核。

　　6、負責(zé)學(xué)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查研究工作，及時收集、反饋信息。

　　7、負責(zé)招生策劃、宣傳與市場的開發(fā)工作。

　　8、定期向全體教師做專題報告，指導(dǎo)教師做好教育教學(xué)工作。

中學(xué)教科室崗位職責(zé)4

　　學(xué)校教科室是學(xué)校開展教育科研和校長決策咨詢的參謀部、信息部和指揮部。學(xué)校教科室應(yīng)在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“組織、指導(dǎo)、研究、評價”等幾方面開展工作，為提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)；為深化教育教學(xué)改革服務(wù)；為學(xué)校開展素質(zhì)教育服務(wù)；為“科研強�！狈⻊�(wù)。主要職能是：

　　一．制訂全校教育改革和教育科研規(guī)劃（計劃）。對學(xué)校的教育教學(xué)改革提出建議和意見，有目的、有計劃、有步驟地指導(dǎo)全校教育教學(xué)改革和教科研工作。

　　二．組織教師學(xué)習(xí)教育理論，指導(dǎo)科研方法，提高教師的教科研水平，形成良好的教科研氛圍。

　　三．負責(zé)校內(nèi)各層次課題的篩選、論證、確立和實施，負責(zé)課題的逐級申報。重點抓好校級以上課題的實施。通過開題論證、階段評價、結(jié)題鑒定等環(huán)節(jié)確保課題的圓滿完成。

　　四．結(jié)合學(xué)校教育改革，進行經(jīng)驗總結(jié)和教科研論文匯編，提高教師提煉教育科研成果和撰寫論文的能力。

　　五．注重培養(yǎng)青年教師，使其在教科研能力方面有計劃、有目標地成長。注重培養(yǎng)青年教學(xué)骨干，有計劃地會同教務(wù)處實施名師工程。

　　六．制訂教科研獎勵辦法，組織學(xué)校先進教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀論文和教科研先進個人的評選并形成制度。

　　七．向有關(guān)教育部門或教育刊物推薦本校優(yōu)秀的.教改成果。

　　八．加強教育科研檔案資料(文字、圖片、音像資料等)的建設(shè)，做好歸檔工作，做好科研成果的宣傳、報道工作。

　　九．做好教科研資料的建檔、收集、篩選，傳播教改信息，為學(xué)校開展素質(zhì)教育提供服務(wù)。

　　十．完成校長室及上級教科研部門布置的其他工作。