科組長崗位職責(zé)

時(shí)間：2023-04-18 10:31:50 崗位職責(zé) 我要投稿

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科組長崗位職責(zé)

　　在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，人們運(yùn)用到崗位職責(zé)的場合不斷增多，制定崗位職責(zé)有利于提高工作效率和工作質(zhì)量。崗位職責(zé)到底怎么制定才合適呢？以下是小編為大家整理的科組長崗位職責(zé)，僅供參考，大家一起來看看吧。

科組長崗位職責(zé)

科組長崗位職責(zé)1

　　科室是醫(yī)療質(zhì)量管理體系的重要組成部分，各臨床醫(yī)技科室要成立質(zhì)量控制小組，科主任是科室質(zhì)量的第一責(zé)任人。

　　1.醫(yī)療質(zhì)量控制小組組長由科主任擔(dān)任、副組長由副科主任和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人擔(dān)任。

　　2.按照醫(yī)院全程醫(yī)療質(zhì)量控制實(shí)施方案，結(jié)合科室醫(yī)療質(zhì)量管理要求，負(fù)責(zé)本科室的醫(yī)療質(zhì)量管理。

　　3.開展科室質(zhì)量教育，不斷提高醫(yī)師的質(zhì)量安全意識(shí)；在科室實(shí)施全程醫(yī)療質(zhì)量管理。

　　4.定期組織本科室醫(yī)師學(xué)習(xí)《醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量控制的相關(guān)要求和規(guī)定》；《科室醫(yī)療質(zhì)量控制要求和各項(xiàng)核心制度》，強(qiáng)化醫(yī)療安全、醫(yī)療質(zhì)量意識(shí)。

　　5.加強(qiáng)本科室醫(yī)師“三基三嚴(yán)”的.學(xué)習(xí)訓(xùn)練，組織科室醫(yī)師進(jìn)行醫(yī)學(xué)知識(shí)、專科發(fā)展前沿的相關(guān)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)醫(yī)療技術(shù)水平。

　　6.負(fù)責(zé)對(duì)科室醫(yī)療質(zhì)量進(jìn)行檢查，重點(diǎn)按照醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量的相關(guān)要求和科室醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)控管理方案，檢查本科室各級(jí)醫(yī)師的醫(yī)療文書書寫、三級(jí)醫(yī)師負(fù)責(zé)制度等核心制度的執(zhí)行情況。

　　7.對(duì)科室存在的醫(yī)療質(zhì)量問題要查找原因，進(jìn)行分析，針對(duì)科室醫(yī)療質(zhì)量存在的問題和缺陷，研究改進(jìn)對(duì)策，制定整改措施，對(duì)整改效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　8.每月召開科室小組會(huì)議，對(duì)科室醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全進(jìn)行認(rèn)真分析。

　　9.參加醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量控制中心關(guān)于醫(yī)療質(zhì)量的會(huì)議；收集、反映科室醫(yī)療質(zhì)量問題；對(duì)醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量控制工作提出好的意見和建議。

科組長崗位職責(zé)2

　　在院領(lǐng)導(dǎo)及醫(yī)務(wù)科正確領(lǐng)導(dǎo)下，超聲科作為門診的一個(gè)窗口，質(zhì)量管理直接體現(xiàn)我科室甚至醫(yī)院醫(yī)療水平。本年度質(zhì)控方案：

　　1、積極完成《醫(yī)院綜合目標(biāo)量化管理責(zé)任書》。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策和醫(yī)院的`各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，服從醫(yī)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)完成院方布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，接受院部檢查、監(jiān)督和考評(píng)。

　　2、認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)務(wù)科下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，按照各項(xiàng)規(guī)章制度，完成好醫(yī)療業(yè)務(wù)和質(zhì)量管理，加強(qiáng)科室間的支持與協(xié)作。

　　3、定期對(duì)照質(zhì)控方案，自查、自糾，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出整改措施并認(rèn)真做好記錄，每個(gè)月一次。

　　4、經(jīng)常對(duì)疑難或誤診病例分析，并有詳細(xì)記錄，每個(gè)月四次。

　　5、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常自學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)心得，每個(gè)月四次。

　　6、及時(shí)出具診斷報(bào)告，報(bào)告書寫完整，規(guī)范描述與結(jié)論對(duì)應(yīng)。

　　7、嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，報(bào)告單出科前要登記，申請(qǐng)單要裝訂成冊(cè)。

科組長崗位職責(zé)3

　　1、科組長在教導(dǎo)處主任領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)科組政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)全組同志，搞好教學(xué)研究、教學(xué)改革和教學(xué)總結(jié)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　2、成立電教組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校電教設(shè)備與電教場室的維護(hù)以及教師專用電腦的管理。（電教組組長由教師兼任）

　　3、每學(xué)期初根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，制訂本組教學(xué)計(jì)劃，審批本學(xué)期年級(jí)備課組的進(jìn)度計(jì)劃。期末要寫好本組工作總結(jié)，并督促教師做好教學(xué)工作總結(jié)。

　　4、認(rèn)真抓好備課組的備課，組織教師認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，在個(gè)人備課基礎(chǔ)上，組織好集體備課。

　　5、組織好教學(xué)理論學(xué)習(xí)與學(xué)科改革經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。每一學(xué)年要有教學(xué)研究專題，經(jīng)過一定時(shí)期的探討與實(shí)踐，寫出專題論文或總結(jié)；每學(xué)期要組織好研討課的'準(zhǔn)備，聽課與評(píng)議。關(guān)心組內(nèi)教師的進(jìn)修，互相聽課，互相觀摩。

　　6、關(guān)心青年教師的成長，安排好指導(dǎo)教師。

　　7、團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心全組教師的思想與生活，及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映情況，盡可能解決一些實(shí)際困難，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。

　　8、向教導(dǎo)處主任推薦各年級(jí)備課組長。關(guān)心每學(xué)期的復(fù)習(xí)、考試工作，了解、檢查、指導(dǎo)備課組單元練習(xí)。

　　9、抓好本學(xué)科優(yōu)秀生的培養(yǎng)工作，并認(rèn)真組織他們參加市以上的學(xué)科競賽，力爭取得優(yōu)異成績。

科組長崗位職責(zé)4

　　1.各科室醫(yī)療質(zhì)量控制小組組長由科主任擔(dān)任�？刂菩〗M結(jié)合本科室專業(yè)特點(diǎn)及發(fā)展趨勢，制定科室的醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)控管理方案；制定本科室常見疾病診療常規(guī)；治療用藥執(zhí)行“云南省抗菌藥物分級(jí)使用規(guī)定”，做到合理應(yīng)用抗菌藥物、�？扑幬锖洼o助藥物。

　　2.按照醫(yī)院全程醫(yī)療質(zhì)量控制實(shí)施方案，結(jié)合科室醫(yī)療質(zhì)量管理要求，負(fù)責(zé)本科室的醫(yī)療質(zhì)量管理。

　　3.開展科室質(zhì)量教育，不斷提高醫(yī)師的質(zhì)量安全意識(shí)；在科室實(shí)施全程醫(yī)療質(zhì)量管理。

　　4.定期組織本科室醫(yī)師學(xué)習(xí)醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量控制的相關(guān)要求和規(guī)定；學(xué)習(xí)病歷書寫規(guī)范；科室醫(yī)療質(zhì)量控制要求和各項(xiàng)核心制度，強(qiáng)化醫(yī)療安全、醫(yī)療質(zhì)量意識(shí)。

　　5.加強(qiáng)本科室醫(yī)師“三基三嚴(yán)”的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，組織科室醫(yī)師進(jìn)行醫(yī)學(xué)知識(shí)、專科發(fā)展前沿的相關(guān)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)醫(yī)療技術(shù)水平。

　　6.負(fù)責(zé)對(duì)科室醫(yī)療質(zhì)量進(jìn)行檢查，重點(diǎn)按照醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量的相關(guān)要求和科室醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)控管理方案，檢查本科室各級(jí)醫(yī)師的'醫(yī)療文書書寫、治療方案、三級(jí)醫(yī)師負(fù)責(zé)制度、交接班制度等核心制度的執(zhí)行情況。

　　8.每月召開科室小組會(huì)議，對(duì)科室醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全進(jìn)行認(rèn)真分析。

　　10.結(jié)合本科室專業(yè)特點(diǎn)，按要求實(shí)施臨床路徑管理。

科組長崗位職責(zé)5

　　醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院生存和發(fā)展的生命線，為了提高醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量水平，在院領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下開展質(zhì)量控制工作，現(xiàn)將20xx年的質(zhì)控工作安排如下：

　　一、每月定期組織科室人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過不斷地學(xué)習(xí)，鞏固了日常工作的操作規(guī)范之余還學(xué)習(xí)了新的.技術(shù)和知識(shí)。

　　二、為了提高超聲診斷準(zhǔn)確性，和更好的配合臨床工作的需要，將不定期派工作人員參加臨床課題會(huì)議或講座，吸收新的知識(shí)，不斷擴(kuò)展相關(guān)專業(yè)知識(shí)。

　　三、做好日常的設(shè)備儀器保養(yǎng)工作，包括防塵、防水以及探頭使用及閑置時(shí)的注意事項(xiàng)。

　　四、組建由組長和成員構(gòu)成的科室質(zhì)控小組，定期在組長的帶領(lǐng)下，組織科室成員進(jìn)行各項(xiàng)質(zhì)控活動(dòng)。

　　五、定期對(duì)科室工作量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，做好每個(gè)月的工作量統(tǒng)計(jì)，包括陽性率及符合率等。到年底在做年終總結(jié)，從匯總數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問題，討論問題，解決問題。

　　六、除了專業(yè)知識(shí)，由于現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系的緊張持續(xù)發(fā)展，學(xué)習(xí)相關(guān)法律、道德知識(shí)也成為日常工作的必修課，做到與患者溝通時(shí)，能最大限度保存彼此的權(quán)益。

　　七、將科室質(zhì)控結(jié)果向上級(jí)部門報(bào)備，以便統(tǒng)籌分析，院部便可組織各科室負(fù)責(zé)人參加全院質(zhì)控反饋會(huì)議，更好的分配這個(gè)任務(wù)，使全院工作可持續(xù)、穩(wěn)健的發(fā)展。

科組長崗位職責(zé)6

　　工作職責(zé)：

　　1、負(fù)責(zé)自適應(yīng)數(shù)學(xué)產(chǎn)品的教學(xué)體系架構(gòu)工作。能按照自適應(yīng)產(chǎn)品的要求，結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，研發(fā)匹配的教學(xué)體系。

　　2、承擔(dān)數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)的內(nèi)容研發(fā)管理工作，研發(fā)高質(zhì)量內(nèi)容，包括但不限于：學(xué)科知識(shí)圖譜的繪制，自適應(yīng)題庫內(nèi)容的編排，知識(shí)點(diǎn)視頻內(nèi)容的開發(fā)等。

　　3、做好數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)的`教師日常管理與考核工作。能根據(jù)自適應(yīng)產(chǎn)品的既定開發(fā)進(jìn)度，制定合理、可行的教研計(jì)劃，并以績效管理方式推進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

　　4、完成公司或上級(jí)交于的其他工作。

　　任職要求：

　　1、熱衷于數(shù)學(xué)學(xué)科教研，對(duì)自適應(yīng)有一定認(rèn)識(shí)。

　　2、985本科及以上學(xué)歷，具備6年以上初高中數(shù)學(xué)教學(xué)或教研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　3、擅長教師或教研團(tuán)隊(duì)管理，具備3年以上教師或教研團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)。

　　4、熟悉數(shù)學(xué)教材內(nèi)容與考試形式，能夠獨(dú)立制定教研實(shí)施計(jì)劃。

　　5、熟練掌握辦公軟件，對(duì)新事物接受能力較強(qiáng)。

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