托管老師崗位職責(zé)通用
在發(fā)展不斷提速的社會中，我們可以接觸到崗位職責(zé)的地方越來越多，明確崗位職責(zé)能讓員工知曉和掌握崗位職責(zé)，能夠最大化的進行勞動用工管理，科學(xué)的進行人力配置，做到人盡其才、人崗匹配。什么樣的崗位職責(zé)才是有效的呢？以下是小編為大家收集的托管老師崗位職責(zé)通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
托管老師崗位職責(zé)通用1
1、熟悉科目學(xué)科課程；能勝任一對一或一對多教學(xué)工作；
2、根據(jù)學(xué)生的情況設(shè)計、執(zhí)行教學(xué)教案，并進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和適度的課后跟蹤服務(wù)；
3、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)生進行教學(xué)引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作；
4、及時了解學(xué)生、家長的'反饋意見，不斷提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量；
5、對學(xué)科知識進行總結(jié)分析，開展教研工作，對結(jié)合中、高考的考綱與題型，完善學(xué)科教學(xué)體系。
托管老師崗位職責(zé)通用2
(一)教學(xué)準(zhǔn)備
1、要熟練掌握教學(xué)計劃，掌握所帶年級教學(xué)大綱，了解所教課程在教學(xué)計劃中的地位、作用、目的和要求。
2、要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真了解并熟練掌握所用教材重點、難點和知識點，以及教材的邏輯結(jié)構(gòu)。
3、切實掌握每個學(xué)生能力基礎(chǔ)、學(xué)生的知識薄弱點、對學(xué)習(xí)的態(tài)度和興趣等情況，以及學(xué)科是否進步等。
4、認(rèn)真分配好學(xué)生查漏補缺作業(yè)，根據(jù)學(xué)生知識薄弱點來制定教學(xué)計劃和補習(xí)計劃。
(二)課堂教學(xué)
1、上下班需打卡，中途不得無故離開崗位，如有事要離開，需告知教務(wù)老師；按時上、下課，要衣冠整潔、態(tài)度自然、舉止端莊，充滿活力。
2、教師必須根據(jù)不同課程和教學(xué)內(nèi)容，選用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到理論聯(lián)系實際，突出重點，突破難點，不斷提高教學(xué)水平和講解能力。
3、要講究講解藝術(shù)，做到思路清晰，層次分明，邏輯性強，語言準(zhǔn)確、生動，富有感染力，語音、語速適中。
4、熟悉每個學(xué)生的教學(xué)進度，切勿要求學(xué)生掌握你所傳授的全部內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生的接受能力，適當(dāng)增加重復(fù)講解的`次數(shù)；要善于研究如何根據(jù)學(xué)生需要和學(xué)生水平進行教學(xué)。
5、教室內(nèi)應(yīng)有良好的學(xué)習(xí)氣氛，要及時制止學(xué)生喧嘩嬉鬧及一些影響其他學(xué)生正常作業(yè)的行為。
�。ㄈ┐鹨伞⒆鳂I(yè)、電話回訪
1、教師要及時解答學(xué)生提出的問題，進行必要的輔導(dǎo)、答疑。如學(xué)生不能快速理會題目，必要時，需反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂為止。
2、教師要根據(jù)每個學(xué)生家校本的作業(yè)要求，及時批改、和糾正學(xué)生的每一項家庭作業(yè)。
3、教師要根據(jù)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，每月至少一次電話回訪，并認(rèn)真如實地登記在《班務(wù)日志》上，如有特殊情況或者緊急情況，應(yīng)隨時和家長溝通聯(lián)系，取得協(xié)助；發(fā)現(xiàn)問題要及時上報以便及時解決。
（四）需遵循的日常教學(xué)托管細則
1、嚴(yán)格遵守托管部工作時間和上下課時間。
2、記住每一位學(xué)生及家長的姓名。
3、致力于提升并發(fā)展學(xué)員的長處，把他的缺點降至最低。
4、幫助學(xué)生與其他同學(xué)、老師建立良好的關(guān)系，提示所有學(xué)習(xí)材料的擺放位臵，并認(rèn)真地示范他們的使用方法。
5、隨時準(zhǔn)備回應(yīng)學(xué)生的個人需求，同時聆聽、回應(yīng)學(xué)生的要求。
6、學(xué)生犯錯時要尊重他的自尊心，并在當(dāng)時或事后幫助他改正。如果他正在進行任何傷害他人的動作時，老師就必須即刻制止他。
7、不厭其煩地重復(fù)講解學(xué)生想要獲知但一直無法掌握的知識和技巧。
8、幫助學(xué)生克服自己不完美的地方、及時地對他們進行正確的心理疏導(dǎo)。
9、在遇到常見或比較難解決的問題時，需在例會中提出討論解決。 10、必須參加公司集會、禮儀、教師聚會、會議、如遇特殊情況必須得到負(fù)責(zé)人容許后方可請假。
托管老師崗位職責(zé)通用3
一、 接孩子
1、準(zhǔn)時接送孩子;
2、絕對保證孩子的人身;
二、教學(xué)方面
1、孩子做作業(yè)時保持中心的安靜與秩序;
2、提醒孩子保持良好的坐姿，注意保持"一拳一尺一寸";
3、督促孩子專心、獨立、高效完成作業(yè)，做作業(yè)時不討論、不抄襲、不拖拉，做完后自己認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正;并讓孩子抄到錯題本上。
4、督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作;
5、耐心、細致地解答孩子的問題，在孩子自己獨立完成、檢查過作業(yè)后，負(fù)責(zé)檢查孩子作業(yè)，有錯誤的加以輔導(dǎo)。
6、每天保證孩子讀一本課外讀物;
備注：每班小朋友輪流當(dāng)班長協(xié)助托管老師工作
三、飲食方面：
1、保證用餐前洗手，去洗手間全程陪護;
2、保證同學(xué)在校期間至少3杯水;
3、及時統(tǒng)計訂餐人員數(shù)量，并合理安排定餐;提醒孩子不挑食，不磨蹭;
4、用餐完畢后及時清掃教室衛(wèi)生;
四、娛樂方面：
1、注意孩子安全，不讓孩子趴在窗戶上，不互相打鬧，不作危險動作;
2、豐富孩子的課余生活，完成作業(yè)后組織開展閱讀，繪畫;講故事;游戲等，孩子喜歡的活動，讓孩子們享受與小伙伴們交往的.樂趣;
3、對完成作業(yè)又好又快及其它表現(xiàn)好的孩子及時表揚并在光榮榜上貼星星.
4、絕對禁止孩子樓上樓下折騰。
托管老師崗位職責(zé)通用4
1、按時接送學(xué)生上下學(xué)，保證學(xué)生路上安全；
2、輔導(dǎo)學(xué)生功課、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，解答孩子學(xué)習(xí)疑難問題，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
3、維持托管中心的.秩序，要求學(xué)生在托管中心不得有喧嘩吵鬧的現(xiàn)象；
4、及時主動與家長、老師進行溝通，與學(xué)校、老師共同促進學(xué)生成長；
5、協(xié)助上級做好托管中心的招生宣傳工作；
6、負(fù)責(zé)托管中心班級、設(shè)備的清潔衛(wèi)生工作；
7、協(xié)助學(xué)生洗漱、整理內(nèi)務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生作息制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣；
8、做好本中心的招生、收費、財務(wù)等日常管理工作。
托管老師崗位職責(zé)通用5
一、生活方面：
1．準(zhǔn)時接送孩子；
2．絕對保證孩子的人身、飲食安全；
3、注意孩子安全，不讓孩子走廊上亂跑，不互相打鬧，不作危險動作。
二、教學(xué)方面：
1、孩子做作業(yè)時保持中心的`安靜與秩序；
2、提醒孩子保持良好的坐姿，注意保持“一拳一尺一寸”；
3、督促孩子專心、獨立、高效完成作業(yè)，做作業(yè)時不討論、不抄襲、不拖拉，做完后自己認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正；
4、督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作；
5、耐心、細致地解答孩子的問題，在孩子自己獨立完成、檢查過作業(yè)后，負(fù)責(zé)檢查孩子作業(yè)，有錯誤的加以輔導(dǎo)。
6、完成課內(nèi)作業(yè)后,適當(dāng)給予課外輔導(dǎo),讓孩子知識點可以多見題目類型,讓孩子更加全面。
7、對紀(jì)律好、完成作業(yè)又好又快及其它表現(xiàn)好的孩子及時表揚并幫助其在光榮榜上貼星星、換徽章、換禮品。
8、記錄好每一位孩子每天的學(xué)習(xí)、生活情況，及時匯報給店長。
三、其他方面：
1、保證餐具干凈、衛(wèi)生、安全。
2、提醒孩子不挑食，不磨蹭。
3、豐富孩子的課余生活、完成作業(yè)后組織開展有關(guān)樂趣、閱讀、繪畫、講故事、游戲等孩子們喜歡的活動，讓孩子們享受與小伙伴們交往的樂趣;
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