培訓學校崗位職責(精華)
在現(xiàn)實社會中,崗位職責使用的情況越來越多,制定崗位職責可以最大限度地實現(xiàn)勞動用工的科學配置。擬起崗位職責來就毫無頭緒?以下是小編整理的培訓學校崗位職責,僅供參考,大家一起來看看吧。
培訓學校崗位職責1
一、根據(jù)國家發(fā)展教育事業(yè)的方針,批準的學校財務計劃和預算,及時合理地籌集和運用資金,堅持少花錢多辦事,充分發(fā)揮資金使用的`經(jīng)濟效益和社會效益。 二、熟悉本單位的業(yè)務情況,定期分析單位的預算執(zhí)行情況,促進增收節(jié)支,當好領導的參謀、助手。
三、認真做好預算內、外資金和各項專項資金、專用基金的記帳、算帳、報帳等日常會計核算工作,做到憑證齊全,手續(xù)完備、帳實相符、帳款相符、帳帳相符、帳表相符。
四、按規(guī)定的格式、內容和期限,編制月、年終會計報表,做到報送及時,數(shù)字準確,內容完整,資料齊全。
五、妥善保管單位會計憑證、會計帳簿、會計報表等會計檔案資料,遵守國家保密制度。
六、進行會計監(jiān)督,保護各項國家賃幣資金和財產(chǎn)物資的安全。
七、負責國有資產(chǎn)的管理工作。
八、保質保量完成領導交辦的臨時性工作。
培訓學校崗位職責2
1.負責校園總體規(guī)劃的調整與編制工作,負責編制年度基本建設計劃及預算。
2.負責學院土地及林地的管理工作。
3.負責基本建設項目的可行性研究、設計、實施等各項工作。
4.負責校內實訓室的設計及實施工作。
1.堅持“三服務,兩育人”的宗旨,貫徹“以人為本、與時俱進、熱忱服務”的`理念,強化后勤內部管理,為教學、科研及師生員工的生活提供有力保障。
2.代表學院作為甲方與乙方后勤實體或承包單位以契約方式運作,明確雙方責、權、利關系,并對乙方的工作進行指導、協(xié)調、督促、檢查、評估,以促進后勤社會化改革健康發(fā)展,確保各項服務工作優(yōu)質完成。
3.負責學生宿舍、教師公寓、員工宿舍、公共教室的管理工作。
4.負責南郊教師住宅小區(qū)的物業(yè)管理工作。
5.負責校園綠化、學生食堂、青年旅館、車隊的監(jiān)督管理工作。
培訓學校崗位職責3
崗位職責:
1、協(xié)助教學主任完成每學期課表的制定。
2、熟悉校管家教務排課系統(tǒng),并熟練操作。
3、妥善保管所有學員的報名信息,并每學期進行必要的'更新。
4、督促各科老師完成師生信的使用,點到,學生點評及作業(yè)布置情況,每周向教學主任匯報。
5、負責每學期教材的入庫和發(fā)放。
6、協(xié)助培訓學校完成一些緊急事務。
培訓學校崗位職責4
1、協(xié)助校長分管學校的教學、教務及教學后勤工作。
2、根據(jù)學校工作計劃,組織制訂學校教學工作計一劃,并組織實施和檢查落實。
3、負責指導和協(xié)調教導處及教科室工作。負責組織及指導主管中層領導組織開展學校的各項教學教研活動,成果的評估及推廣工作等。教學常規(guī)的實施、檢查、落實工作,教科研
4、協(xié)助校長做好教研組長、備課組長和各任課教師的聘任工作。指導和檢查教研組工作計劃的制訂、落實以及課程計劃的落實。
5、協(xié)助校長做好師資隊伍建設工作。負責組織教師的業(yè)務學習、培訓、進修等工作,全面提高教師業(yè)務能力和水平。
6、負責組織及指導主管中層領導對選修課、活動課等的組織、計劃、實施與檢查。
7、負責學校實驗室、電教室、教務室及文印室等的教學后勤管理工作。指導并會同主管中層領導對教學后勤工作的組織、協(xié)調、檢查、落實,不斷堤高教學后勤工作的質量、水平和效益。
4.、負責組織教師的業(yè)務學習、培訓、進修等工作,加強校本培訓,組織全校性教學研討和經(jīng)驗交流,加強骨干教師和青年教師的培養(yǎng),建設一支敬業(yè)愛生、業(yè)務過硬的'師資隊伍。
5、負責指導和組織各級各類考務工作。
6、負責學期、學年的教學工作總結,及時向校長匯報有關工作情況,提出對教學、科研的改進意見、措施,供校長決策。
7、負責對教師及主管中層領導的考核和評價。
8、完成校長交辦的其他工作。
培訓學校崗位職責5
職位描述:
1、負責校區(qū)全面管理工作,制定并實施校區(qū)銷售年、季度、月安排,并完成業(yè)績;
2、團隊組建、人員培育;
3、校區(qū)經(jīng)營全面數(shù)據(jù)的收集、匯總和分析等工作;
4、定制并實施系列校區(qū)活動,提升客戶滿足度、提高續(xù)班率、轉化率、降低并剛好處理、解決學校客戶投訴事務;
5、制定學校市場活動的策劃、推廣、實施等工作;
6、充分調動員工的工作主動性,使之分工協(xié)作;
7、制訂并執(zhí)行校區(qū)運營相關管理制度。
職位要求:
1、做過培訓學校校長,3年以上管理工作閱歷,熟識教培市場,對日常營運工作有嫻熟的處理技巧,熟識流程;
2、熟識行業(yè)政策、有肯定行業(yè)內人脈資源;
3、年齡30—35歲,相貌端正,性特別向,擅長與他人溝通,有較強的.親和力,組織協(xié)調實力強;
4、劇烈的主動溝通和服務意識,抗壓實力強;
5、良好的職業(yè)道德和團隊精神,情愿在教化培訓行業(yè)長期發(fā)展;
6、工作嚴謹細致、仔細主動,具有責任心和敬業(yè)精神。
培訓學校崗位職責6
教學副校長在校長領導下,協(xié)助校長分管全校教學工作。是全校教學工作的主要負責人和責任者。
1、協(xié)助校長制定各項教學工作、管理制度,并檢查、評價貫徹執(zhí)行情況。每學期按教學工作要求編制一份教學工作計劃。
2、堅持閱讀五種以上教育刊物,每天至少有兩百字筆記,每月不少于五千字的`業(yè)務筆記。
3、逐漸全面掌握教學大綱內容,對三分之二學科大綱內容應熟練掌握。以便能隨時準確評價教師教學情況,指導教學方法。
4、有計劃深入年級組、教研組活動,每學期不少于六次教研活動并及時指導,制定教研教改方向。每月聽課二十節(jié)以上。堅持經(jīng)常查看教師教學工作,每學期要查看三分之二的教師教案和輔導筆記和學生作業(yè)。
5、直接領導教學管理處、年級組、教研組的教學常規(guī)管理和教學研究工作。每學期召開四次教務會議,兩次教學會議,及時通告教學情況,總結教學工作。
6、經(jīng)常檢查實驗室、微機室、語音室、電教室、圖書室、閱覽室、資料室的使用情況,充分發(fā)揮輔助教學作用。
7、抓好輔助課(第二課堂)活動,調動學生的積極性,創(chuàng)造較好的學習環(huán)境。
8、組織好數(shù)理英及各科各類別競賽輔導工作,在雙橋區(qū)爭創(chuàng)領先地位。
9、完成各項教學指標。
培訓學校崗位職責7
1、通過電話和面對面與家長溝通,挖掘家長實際需求,幫助家長了解公司的服務;
2、為學生進行測評并制定切合實際的學習和進步方案;
3、協(xié)助主管確保完成計劃銷售額,并確保利潤率;
4、進行老客戶的回訪及信息的'反饋工作;
5、在主管指導下開拓新市場,增加新客戶。
培訓學校崗位職責8
1、緊密聯(lián)系公司發(fā)展戰(zhàn)略,制定培訓計劃。
2、負責公司各種培訓開展及管理,管理內部業(yè)務,完成公司下達的各項培訓任務。
3、負責整體培訓的組織工作,教與學之間的溝通,確保培訓順利完成。
4、建立完善的公司培訓制度和體系,組件培訓資料庫。
5、負責公司內部講師團隊(分公司)的建設,培訓、評估。
6、管理培訓團隊,監(jiān)督落實培訓工作進度及時處理相關問題。
7、組織收集各分公司培訓意見,推進培訓工作的'改進與調整。
8、進行培訓教材開發(fā)和編制工作,按照公司實際需要設計及實施其他培訓課程。
9、負責配合公司其他部門的協(xié)調工作。
培訓學校崗位職責9
初級培訓師
崗位職責:
1.培訓規(guī)劃和計劃:在培訓經(jīng)理的指導下,進行培訓課程開發(fā),確保培訓計劃符合培訓需求;
2.培訓資源管理:根據(jù)企業(yè)培訓需求,在培訓經(jīng)理指導下,收集、評估相關課程、學習資料;開拓并維護合適的學習與培訓渠道;
3.培訓授課:了解學員需求,參與培訓授課,編制培訓講義、做好備課工作,豐富課程內容,設計課程結構,做好現(xiàn)場把控,根據(jù)課程反饋不斷完身培訓課程。
任職資格:
1.工作經(jīng)驗:一年以上培訓內容相關工作經(jīng)驗。
2.知識/技能:熟悉員工培訓制度和流程;熟練運用ppt等辦公軟件。
3.素質要求:
1)良好的人際理解與溝通協(xié)調能力和組織能力,善于傾聽;
2)較好的文字功底和語言表達能力;
3)思維敏捷;
4)愿意與他人合作,主動與其他成員進行溝通交流。
中級培訓師
崗位職責:
1.培訓規(guī)劃和計劃:協(xié)助培訓經(jīng)理進行培訓需求調研工作,參與擬定培訓的具體規(guī)劃、實施計劃和實施方案,協(xié)助進行培訓課程管理,確保培訓計劃符合培訓需求;
2.培訓資源管理:根據(jù)企業(yè)培訓需求,在培訓經(jīng)理指導下,收集、評估相關課程、學習資料;開拓并維護合適的學習與培訓渠道,確保培訓資源的豐富性與適用性;
3.培訓授課:了解學員需求,參與培訓授課,編制培訓講義、做好備課工作,豐富課程內容,設計課程結構,做好現(xiàn)場把控,根據(jù)課程反饋不斷完身培訓課程;
4.培訓效果總結:做好培訓記錄并跟進培訓后的效果反饋;分析總結培訓工作,提出培訓管理與課程完善合理化建議;對培訓效果進行評估,并提交分析報告;
任資資格:
1.工作經(jīng)驗:二年以上培訓內容相關工作經(jīng)歷;
2.知識/技能:熟悉員工培訓制度建設、方式方法及操作流程;能需求情況制定培訓計劃,并開發(fā)設計培訓課程和編寫教材;熟練運用ppt等辦公軟件。
3.素質要求:
1)人際理解與溝通能力:具備良好的溝通協(xié)調能力和組織能力,善于制造機會去接觸和了解他人,能夠把握別人的態(tài)度、興趣、觀點和行為方式等,理解他人思想和行為背后的原因,并且能通過傾聽與觀察預測他人的反應;
2)思維能力:能夠將復雜問題進行有效分解,使之更容易被理解與把握,且能根據(jù)知識、經(jīng)驗和常識,迅速發(fā)現(xiàn)問題的實質;
3)團隊合作:愿意與他人合作,主動與其他成員進行溝通交流,共同分享信息、知識、資源。
高級培訓師
崗位職責:
1.培訓需求調查:參與培訓需求的調查分析,了解培訓學員的現(xiàn)狀及組織者對課程的期望,
以此策劃培訓內容;
2.培訓內容策劃:根據(jù)培訓需求,編制培訓講義,準備學習材料,收集與課程相關的資料、信息、案例、活動,深刻理解并有效整合培訓內容,設計培訓授課方式,確保培訓內容的專業(yè)性與生動性,確保培訓方式符合學員學習習慣;
3.培訓授課:專業(yè)并生動地進行課程講授,做好現(xiàn)場把控,根據(jù)課程反饋,不斷完善培訓課程;
4.培訓效果總結:做好培訓記錄并跟進培訓后的效果反饋;分析總結培訓工作,提出培訓管理與課程完善合理化建議;對培訓效果進行評估,并提交分析報告。
任資資格:
1. 工作經(jīng)驗:三年以上培訓內容相關工作經(jīng)歷;
2. 知識/技能:熟悉相關業(yè)務,能熟練應用PPT制作培訓教案、熟練使用現(xiàn)代培訓工具,熟練使用辦公軟件和人事管理軟件,具備較強的企業(yè)分析能力和課程研發(fā)能力、良好的演講能力;
3. 素質要求:
1)人際理解與溝通能力:善于制造機會去接觸和了解他人,能夠把握別人的態(tài)度、興趣、觀點和行為方式等,理解他人思想和行為背后的原因,并且能通過傾聽與觀察預測他人的反應;
2)思維能力:能夠將復雜問題進行有效分解,使之更容易被理解與把握,且能根據(jù)知識、經(jīng)驗和常識,迅速發(fā)現(xiàn)問題的實質;
3)影響力:能夠有針對性地根據(jù)對方的興趣、需要和利益確定并調整溝通方式與策略,并能巧妙地采用多種方式影響他人;
4)團隊合作:保留地將自己所掌握的技能傳授給其他成員,以此來促進群體成員間的合作。
資深培訓師
崗位職責:
1.培訓需求調查:參與培訓需求的調查分析,了解培訓學員的現(xiàn)狀及組織者對課程的期望,以此策劃培訓內容;
2.培訓內容策劃:根據(jù)培訓需求,編制培訓講義,準備學習材料,收集與課程相關的資料、信息、案例、活動,深刻理解并有效整合培訓內容,設計培訓授課方式,確保培訓內容的專業(yè)性與生動性,確保培訓方式符合學員學習習慣;
3.培訓授課與實施:專業(yè)并生動地進行課程講授,做好現(xiàn)場把控,根據(jù)課程反饋,不斷完善培訓課程;參與負責重點培訓項目的`策劃、課程開發(fā)、講師篩選、組織實施;確保各項培訓與員工發(fā)展活動取得預期效果;
4.培訓效果總結:做好培訓記錄并跟進培訓后的效果反饋;分析總結培訓工作,提出培訓管理與課程完善合理化建議;對培訓效果進行評估,并提交分析報告。
5.培訓資源建設:開發(fā)靈活適用的培訓與學習渠道;參與建立培訓講師與培訓課件管理制度,負責企業(yè)內部培訓講師的挖掘與培養(yǎng),負責組織開發(fā)外部培訓機構資源,審核外部培訓講師與課程的培訓效果和品質;
任職資格:
1.教育背景:人力資源或本行業(yè)相關專業(yè)本科以上學歷。
2.工作經(jīng)驗:七年以上培訓工作經(jīng)歷,七年以上本行業(yè)工作經(jīng)驗優(yōu)先。
3.知識/技能:熟悉員工培訓制度建設、方式方法及操作流程;熟悉內外部培訓組織作業(yè)流程,有培訓規(guī)劃課程開發(fā)等經(jīng)驗;熟知人力資源各項模塊,能依據(jù)公司實際情況有效制定中長期培訓計劃,依據(jù)不同職位系統(tǒng)開發(fā)設計培訓課程和編寫教材,具有員工職業(yè)生涯設計的實際
操作經(jīng)驗;具備良好的溝通協(xié)調能力和組織能力、較好的文字功底和英語水平,熟練運用辦公軟件。
4.素質要求:
1)人際理解與溝通能力:善于制造機會去接觸和了解他人,能夠把握別人的態(tài)度、興趣、觀點和行為方式等,理解他人思想和行為背后的原因,并且能通過傾聽與觀察預測他人的反應;
2)團隊合作:保持與其他成員的溝通,鼓勵其他成員取得的成就,愿意幫助其他成員解決所遇到的問題,無保留地將自己所掌握的技能傳授給其他成員,以此來促進群體成員間的合作;
3)規(guī)范導向:監(jiān)控計劃的進展、質量狀況等,使之符合預定的要求,通過監(jiān)控、糾錯、革新等舉措,從整體增進現(xiàn)有體系的秩序性或新建體系來提高業(yè)務品質。
培訓學校崗位職責10
職責描述:
1、組建和完善招生部制度,阻擋制定與實施招生安排;
2、負責學校日常教學、教務、老師和招生管理,做好校內各部門的管理、組織和協(xié)調工作;
3、負責完成學校下達的招生任務,開發(fā)新的客戶資源;
4、隨時熟知招生進展狀況,做好宣揚和檢查工作;
5、培育中層領導,組建高效的`領導團隊,明確崗位職責,帶領團隊開展各項工作,解決團隊工作中的問題;
6、主持開展有效的品牌推廣、與招生宣揚等市場工作;
7、負責與當?shù)亟袒瘷C關等相關部門建立友好合作關系;
8、市場調查和市場分析。
任職要求:
1、28—40歲,大專及以上學歷,教化行業(yè)8年及以上工作閱歷,校區(qū)運營3年及以上管理閱歷;
2、熟識重慶主城及周邊區(qū)縣學校渠道及市場;
3、5年以上招生管理工作閱歷。
培訓學校崗位職責11
崗位職責:
1、辦公室日常維護(衛(wèi)生、鑰匙、門窗)
2、辦公室及校區(qū)申購物資、填寫紙質、電子版(OA)出入庫單。
3、費用報銷。
4、集團網(wǎng)電信電話費補助申請。
5、工牌的辦理。
6、教室及會議室預定。
7、周例會點名及會議記錄。
8、領發(fā)生日券。
9、引導、接待外來賓客。
培訓學校崗位職責12
職位描述:
1、負責校區(qū)全面管理工作,制定并實施校區(qū)銷售年、季度、月計劃,并完成業(yè)績;
2、團隊組建、人員培養(yǎng);
3、校區(qū)經(jīng)營全面數(shù)據(jù)的收集、匯總和分析等工作;
4、定制并實施系列校區(qū)活動,提升客戶滿意度、提高續(xù)班率、轉化率、降低并及時處理、解決學?蛻敉对V事件;
5、制定學校市場活動的策劃、推廣、實施等工作;
6、充分調動員工的工作積極性,使之分工協(xié)作;
7、制訂并執(zhí)行校區(qū)運營相關管理制度。
職位要求:
1、做過培訓學校校長,3年以上管理工作經(jīng)驗,熟悉教培市場,對日常營運工作有嫻熟的處理技巧,熟悉流程;
2、熟悉行業(yè)政策、有一定行業(yè)內人脈資源;
3、年齡30-35歲,相貌端正,性格外向,善于與他人交流,有較強的親和力,組織協(xié)調能力強;
4、強烈的`主動溝通和服務意識,抗壓能力強;
5、良好的職業(yè)道德和團隊精神,愿意在教育培訓行業(yè)長期發(fā)展;
6、工作嚴謹細致、認真主動,具有責任心和敬業(yè)精神。
培訓學校崗位職責13
一、管理老師崗位職責:
1、熱愛托管工作,對托管學生要有愛心、責任心、耐心,尊重托管學生;
2、主動與托管學生家長配合,及時向家長匯報學生身心健康發(fā)展情況,虛心接受批評、建議,不斷改進 工作方法;
3、遵守各項規(guī)章制度,上班不遲到、不早退、不做私事,否則按曠工處理;
4、遵紀守法,團結同事,同事間友好交往,有意見通過正常渠道提出,不在背后議論;
5、努力創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境,促進托管學生動手、動腦,使每個托管學生在不同水平上得到健康發(fā)展;
6、儀表端莊自然,服飾大方整潔,符合職業(yè)要求;
7、舉止端正,語言文雅,說話和氣,待人熱情有禮貌,能主動問候別人;為人師表,在學生面前行為規(guī) 范,話不俗,語不高;
8、愛護公物,講究衛(wèi)生,保護各種設施、玩具、器械;不亂扔果皮、紙屑、勤儉節(jié)約,節(jié)水、節(jié)電、節(jié) 氣、節(jié)糧;
二、管理老師崗位工作要求:
1、安排好托管學生課業(yè)輔導計劃,要認真選好好教材,備好課,上好課;
2、負責搞好教室、寢室的衛(wèi)生清潔工作;保持室內通風、清潔整齊;定期開展學生寢室的消毒工作;
3、抓好托管學生思想品德教育和良好行為習慣培養(yǎng),與家長建立良好溝通關系;
4、關注托管學生的身體康健,天氣變化要及時為學生增減衣服;
6、管理學生午休紀律,注意托管學生的.午睡姿勢,蓋好被子,午睡時保持安靜,保證時間,按時起床;指導和幫助托管學生穿好衣服;
7、注意托管學生安全,家長來接送托管學生時,要簡單介紹托管學生的當天生活、學習情況;
8、每半月把學生的被子、枕頭整理出來,讓讓家長帶回去換洗;
培訓學校崗位職責14
崗位職責:
1、負責統(tǒng)籌安排本學科的`教學計劃和教研方向。
2、負責督導本學科其他老師的教學教研工作。
3、完成本學科的教學工作和教研工作。
4、協(xié)助教學主任完成有關學科課程推廣方案的制定及執(zhí)行。
5、向全日制校區(qū)提供部分課程的教學教研計劃及課件。
培訓學校崗位職責15
崗位職責:
一、主持學校日常管理工作。
二、與其他部長和管理校長討論協(xié)調好其他部門工作。
三、執(zhí)行學校決策,按學校全年工作計劃安排布置好每周、每月的學校主要工作,并及時檢查監(jiān)督完成。
四、領導并協(xié)調好學校教育、教學、招生、安全衛(wèi)生、物件采購、財務及其他學校工作。
五、本部招生教學等管理工作。
六、配合校長、分管校長做好招聘工作及全校教職工的工資檔案、考核、獎懲、業(yè)績分配等工作。
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