引導(dǎo)語：關(guān)于政委HRBP修煉的三種力量，大家知道是什么？與小編一起來學(xué)習(xí)吧。
壹·這次的學(xué)習(xí)是關(guān)于『陪伴』
我們都聽過一句話『陪伴是最長情的告白』，在這六個(gè)月里面，會(huì)有一些人一直陪伴你：六位講課的老師，五位有趣的大咖，我們的班主任，副班主任，還有助教，還有我，當(dāng)然最最重要的是你們身邊的這些人。
你們的經(jīng)歷不同，對HR的理解不同，企業(yè)規(guī)模不同，對于課程的要求也不同。只是你們最大的相同就是：由于各種因緣合和選擇了同一門課程。這是需要很多很多年修來的福份，每一個(gè)人的出現(xiàn)或許就是我們?nèi)松囊淮喂φn，所以除了向老師學(xué)習(xí)之外，也向同學(xué)互相學(xué)習(xí)。
然而，最最重要的是，也請同時(shí)也做好那個(gè)陪伴者，陪伴者需要做些什么?傾聽?允許?鼓勵(lì)?贊美?肯定?認(rèn)同?默然?還是只是簡簡單單的在背后支持?學(xué)會(huì)做一個(gè)在路邊鼓掌的人，這難道不是我們做為政委需要修煉的一堂課嗎?
貳·這次的學(xué)習(xí)是關(guān)于『冒險(xiǎn)』
為什么是冒險(xiǎn)?是因?yàn)橛写罅康奈粗ǔＮ覀儼巡涣私饨Y(jié)果的事情稱作是冒險(xiǎn)，整個(gè)課程的設(shè)計(jì)，我們只有完成50%,而且我們只做50%，其它的50%，我們會(huì)根據(jù)現(xiàn)場的反應(yīng)情況和大家覺知的能量情況做調(diào)整，允許自己在未知的狀態(tài)中探詢已知是需要一種定力的，這種定力本身就是一種耐心，耐心源自什么?源自信心，對未來越有信心，當(dāng)下才會(huì)有耐心。
通過這個(gè)部分，讓我們一起去探詢另一種在組織中非常重要的力量，就是“水”的力量，之所以說上善若水，是因?yàn)樗疅o常形，可以兇猛，也可以溫柔，可以大江奔流，也可以小溪潺潺，而在做為一名政委的修煉中，因勢利導(dǎo)，順勢而為，善用“水”的柔軟與剛猛也是非常重要的一課。
叁·這次的學(xué)習(xí)是關(guān)于『找到自我』
如果你看過一代宗師這部電影，其中有一個(gè)橋段，宮二說習(xí)武之人有三個(gè)階段：見自己，見天地，見眾生�？雌饋�“見自己”好像是第一個(gè)階段，但我的理解是這三個(gè)階段是不斷循環(huán)往復(fù)的，我們是通過見自己，找到自己，才會(huì)找到這個(gè)世界的，也會(huì)通過世界這面鏡子，再去重新探索和思考自我的，或許一輩子我們都在做這件事，就是找到自己，找到自己在天地間的定位。
那么在一個(gè)企業(yè)里面，什么是自己?什么是天地?什么又是眾生?這個(gè)部分今天馮蘅老師就會(huì)帶領(lǐng)大家一起去探索。在整個(gè)六個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我的理解是，如果你是足夠的剛猛，我們會(huì)帶你去找找柔性的力量;如果你足夠柔性，我們會(huì)帶你去找找剛猛是什么?如果這兩者都有，我們就一起來找找頑皮和好奇在哪里?這也是我所理解卓越領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)原型的品質(zhì)。
寫在最后
這是一次關(guān)于“陪伴”的學(xué)習(xí)
這是一次關(guān)于“冒險(xiǎn)和未知”的學(xué)習(xí)
也是一次“探索自我”的學(xué)習(xí)
同時(shí)這三者也是一個(gè)政委所需要