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發(fā)展對(duì)象個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)（精選18篇）
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編為大家收集的發(fā)展對(duì)象個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)展對(duì)象個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 1
在新的一年來臨之際，有幸和張校長、趙主任和其他三位園長共同參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)踐結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的園長。
這次培訓(xùn)中，市教育局聘請(qǐng)了幼兒教育專家博士、碩士及有著豐富的管理經(jīng)驗(yàn)的保定優(yōu)秀幼兒園園長、承德市一幼園長進(jìn)行講座，并參觀了市一幼。聆聽?zhēng)孜粚＜业木手v座，我被她們身上所特有的內(nèi)涵深深地吸引著，更被她們一言一語間流露出的對(duì)生活、對(duì)幼教事業(yè)無限的愛而感動(dòng)。
作為一名年輕的園長，對(duì)于當(dāng)什么樣的`園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，在張春炬園長講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達(dá)到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各個(gè)方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細(xì)化方向發(fā)展。在講座中她舉了一個(gè)關(guān)于“美譽(yù)度”的小故事，給了我河大感觸，一個(gè)普通的門衛(wèi)能夠?yàn)樽约旱挠變簣@曾添美譽(yù)度，能夠堅(jiān)持背受傷的小朋友三個(gè)月入園。作為我們幼兒園的教師更應(yīng)該珍惜每一個(gè)能為幼兒園增添美譽(yù)度的機(jī)會(huì)，為人師表、樂于奉獻(xiàn)。
市一幼的黃園長，更是平易近人、和藹可親、業(yè)務(wù)精明。她關(guān)心單身離異的老師，特殊節(jié)日慰問作為軍屬的老師，黃園長將幼兒園的老師當(dāng)做自己的姐妹，幾位專家的經(jīng)驗(yàn)講座，不僅豐富了我們的幼教理論知識(shí)和園所管理知識(shí)，拓寬了我們的幼教視野，解除了我們工作中的一些困惑，更重要的是我們明白了如何用新的幼教理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，如何大力實(shí)施素質(zhì)教育，徹底改變“小學(xué)化”的教育傾向，真正讓幼兒感到上幼兒園是快樂的。
總之在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺，對(duì)于一個(gè)“初出茅廬”的幼兒園管理者，我們需要的是更多這樣的精神食糧，我一定要學(xué)有所用，在工作中做到理論結(jié)合實(shí)際，把自己的幼兒園管理水平提升一個(gè)檔次。我希望能再有機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)，讓自己的各種水平得到質(zhì)的飛躍。
發(fā)展對(duì)象個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 2
通過一學(xué)年的校本培訓(xùn)，令我受益匪淺。從對(duì)培訓(xùn)的精彩內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)及班級(jí)管理，反思了以往工作中的不足。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求
在本學(xué)期我結(jié)合所教科目，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》中相關(guān)的教學(xué)要求，在教學(xué)中較好地把握了尺度要求，使自己的教育教學(xué)工作有了一定的提高。當(dāng)然，自己的工作還存在一定的不足，在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。
二、繼續(xù)認(rèn)真閱讀《小學(xué)班主任》
《小學(xué)班主任》是南京師范大學(xué)出版社出版的一本教育專家介紹的關(guān)于如何當(dāng)班主任的書籍。書中介紹了小學(xué)班主任的重要意義，小班主任的性質(zhì)及工作職責(zé)內(nèi)容。此外，還結(jié)合一些案例向我們介紹了在班主任工作中遇到的一些問題及解決的辦法，這些問題也正是我在日常工作中遇到的，經(jīng)過書中專家的指導(dǎo)，使自己收獲較大，有茅塞頓開之感。
三、認(rèn)真閱讀《小學(xué)班主任》和有關(guān)法律法規(guī)
在本學(xué)年，我按照計(jì)劃，認(rèn)真閱讀了《小學(xué)班主任》中的一些章節(jié)，從閱讀中，學(xué)到了一些班主任工作的方法，在我的班主任工作中起到了很好的指導(dǎo)作用，同時(shí)也積極撰寫了讀書筆記和心得體會(huì)，加深了理論認(rèn)識(shí)。此外，我還再次學(xué)習(xí)了有關(guān)的法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)，我對(duì)有關(guān)的法律法規(guī)有了進(jìn)一步的`認(rèn)識(shí)和了解，更好地指導(dǎo)了我的工作。
四、閱讀其他書籍，陶冶性情
在本學(xué)期，我還閱讀了雜志《青年文摘》，通過閱讀其中的一些優(yōu)美文章和精彩語句，使自己在心靈上受到了很大的啟發(fā)，比如每頁中的警句，語句雖短，但讀后卻發(fā)人深省，使自己的人生觀有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，價(jià)值觀等也有了新的認(rèn)識(shí)。
五、收聽新聞，閱讀報(bào)紙
作為一名教師，不僅要熟悉自己所教學(xué)科的內(nèi)容，還要了解一些時(shí)事政治，與時(shí)俱進(jìn)。我每天盡量收聽新聞，閱讀報(bào)紙，了解一些國內(nèi)外的事件，關(guān)心國家大事及身邊的一些事，使自己能更好地教育學(xué)生，做一個(gè)有心人。
總之，在學(xué)校的教育改革中，作為一名新課改的實(shí)施者，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。在過去的這一個(gè)學(xué)期，我雖然按計(jì)劃完成了一些自學(xué)內(nèi)容，但也有做得不足的地方，比如閱讀得不夠認(rèn)真，體會(huì)不深等，在今后的工作中，我將注意不斷改進(jìn)，使自己有更大的提高。
發(fā)展對(duì)象個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 3
從20xx年開始，幼兒教師也能同其他年齡段的教師一樣參加網(wǎng)絡(luò)研修了，這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷學(xué)前教育事業(yè)的印證，更是對(duì)幼教工作者莫大的鼓舞。我們幼兒園緊緊抓住這一難得的機(jī)遇，著力在提升研修工作管理水平上下功夫，規(guī)范管理，重視細(xì)節(jié)，關(guān)注質(zhì)量，注重實(shí)效。
奠定一個(gè)基礎(chǔ)。幼兒園非常重視網(wǎng)絡(luò)研修工作，制定《淄博市實(shí)驗(yàn)幼兒園遠(yuǎn)程研修實(shí)施方案》，成立以園長為組長，相關(guān)業(yè)務(wù)園長、分園園長、部門負(fù)責(zé)人、骨干教師、專業(yè)人員為成員的遠(yuǎn)程研修領(lǐng)導(dǎo)小組、業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組、信息宣傳小組、簡(jiǎn)報(bào)制作小組等機(jī)構(gòu)，明確各自在研修中承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)。為使每位教師對(duì)研修學(xué)習(xí)有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，并能按照要求完成研修任務(wù)，提升專業(yè)素養(yǎng)，幼兒園還專門組織召開網(wǎng)絡(luò)研修動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上，指導(dǎo)教師宣讀研修方案，讓大家全面了解研修的背景和意義，了解遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)的步驟及實(shí)施，園長就研修學(xué)習(xí)提出具體的要求，濃厚氛圍的營造把“研修助我成長”的思想培植到每位教師的心中。
做好兩項(xiàng)準(zhǔn)備。一是完善研修設(shè)備：指派專業(yè)人員提前對(duì)研修學(xué)習(xí)的軟、硬件環(huán)境進(jìn)行完善。比如對(duì)每一臺(tái)電腦進(jìn)行操作系統(tǒng)維護(hù)，提升網(wǎng)絡(luò)速度；把每臺(tái)電腦的IE瀏覽器升級(jí)；安裝研修視頻播放器插件；進(jìn)行音響設(shè)備的檢測(cè)和更換等，全方位的檢修維護(hù)，確保了研修網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全、穩(wěn)定和暢通。二是熟練研修流程：為使大家能夠熟練掌握上網(wǎng)學(xué)習(xí)、參與在線研討和交流的操作步驟，專業(yè)人員、指導(dǎo)教師對(duì)全體研修教師進(jìn)行專題培訓(xùn)，就如何查詢賬號(hào)、怎樣登錄、如何選課和觀看視頻講座等內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行講解和操作演示，使教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修的操作流程熟練掌握。
建立三大保障。一是時(shí)間保障：幼兒園教師的研修都處于幼兒園正常工作中，不能像中小學(xué)教師那樣在暑假中，可以一心一意的進(jìn)行研修學(xué)習(xí)。幼兒園人手緊，事情多，怎么辦呢？我們一貫的做法，在事物繁雜的情況下，更要把握“要事優(yōu)先”的原則，凡事分出輕重緩急，網(wǎng)絡(luò)研修是提升教師專業(yè)能力的機(jī)會(huì)，更是凝聚人心、營造學(xué)習(xí)氛圍的大好時(shí)機(jī)！把握住學(xué)習(xí)，就贏得了今天，更贏得了明天。我們一切為研修讓路，給予研修教師充足的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。二是組織保障：研修領(lǐng)導(dǎo)小組、業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組、信息宣傳小組、簡(jiǎn)報(bào)制作小組認(rèn)真負(fù)責(zé)，不僅保障了研修學(xué)習(xí)的穩(wěn)步推進(jìn)，更進(jìn)一步激發(fā)了大家學(xué)習(xí)的積極性。三是業(yè)務(wù)保障：我園的指導(dǎo)教師、研修組長，都是經(jīng)過嚴(yán)格挑選的，業(yè)務(wù)能力要強(qiáng)、組織能力要好、計(jì)算機(jī)水平要高，保證能夠給予小組人員細(xì)致具體的指導(dǎo)。劃分小組時(shí)也是考慮周密、科學(xué)分配的。如有的教師年齡大對(duì)電腦的操作不是很熟練，我們就將年輕教師、電腦操作熟練人員與之結(jié)成學(xué)習(xí)小組，一起學(xué)習(xí)、一起提高。
強(qiáng)化四種措施。一是全天候組織：從動(dòng)員會(huì)開始，到集中研修、自主學(xué)習(xí)，研修期間，早晨由管理人員和研修組長召集碰頭會(huì)，下午幼兒離園后以研修小組為單位進(jìn)行反思總結(jié)，每天都做到全天候組織。二是全過程管理：計(jì)劃的制定、每個(gè)專題的模塊學(xué)習(xí)、作業(yè)的上交完成等，每個(gè)流程、每個(gè)環(huán)節(jié)都有人負(fù)責(zé)，每個(gè)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)問題都會(huì)及時(shí)的被發(fā)現(xiàn)、反饋、處理。特別值得一提的是，在我們幼兒園，園領(lǐng)導(dǎo)一切按組長要求學(xué)習(xí)，而且是帶頭學(xué)習(xí)，講座認(rèn)真聽，作業(yè)專心做，研討爭(zhēng)發(fā)言，有效帶動(dòng)大家的`學(xué)習(xí)。三是全方位考核：即關(guān)注教師在每個(gè)環(huán)節(jié)中的研修，及時(shí)檢查統(tǒng)計(jì)教師的網(wǎng)上研修情況，對(duì)教師參加研修的時(shí)間、上交作業(yè)和評(píng)論進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)其提交作業(yè)數(shù)量質(zhì)量、研討、評(píng)論和出勤等情況進(jìn)行逐一反饋，并把學(xué)習(xí)情況列入季度考核，與績(jī)效工資掛鉤。四是全面性結(jié)合：即研修中做到網(wǎng)上研修與網(wǎng)下研修相結(jié)合，遠(yuǎn)程研修與園本教研相結(jié)合，研修學(xué)到的理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，使研修工作根植于日常教學(xué)工作之中，煥發(fā)長久的生命活力。
網(wǎng)絡(luò)研修，猶如教育快車道。參加網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)的這幾年，借助網(wǎng)絡(luò)，我們和教育界的朋友們傾心交往。有了網(wǎng)絡(luò)，我們的教學(xué)信息、教學(xué)資源更豐富了，思維變得更加開闊，教學(xué)方式、教學(xué)模式更加靈活了。今年，我園有幸競(jìng)得專題二《生活環(huán)節(jié)中幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展》的課程資源開發(fā)，期待著與大家一起學(xué)習(xí)交流。
研修在繼續(xù)，學(xué)習(xí)在繼續(xù)，讓我們把握住每次學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，以更飽滿的熱情投入到今年的遠(yuǎn)程研修中去，爭(zhēng)取更大的收獲！
發(fā)展對(duì)象個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 4
非常有幸參加江津區(qū)教委組織的幼兒園園長培訓(xùn)，在這短短的兩個(gè)多月時(shí)間里、我聽施老師安排的各位專家講座，觀摩了幾江、實(shí)驗(yàn)、齒輪箱、喜洋洋幾個(gè)幼兒園的優(yōu)秀教育活動(dòng)，每次受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我找到了差距，認(rèn)清了努力的方向，體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
一、園內(nèi)環(huán)境的設(shè)施布置
幾所幼兒園的參觀讓我眼界大開，綠草、大樹、花園生機(jī)勃勃，點(diǎn)綴著美麗的幼兒園。各種專業(yè)設(shè)施和教玩具齊全，墻面的裝飾與布置展現(xiàn)出積極、博愛、專業(yè)的文化氛圍。我禁不住感嘆：這才是孩子幼年的幸福搖籃啊。我拍下了好多照片，以便借鑒。雖然我們的幼兒園在大環(huán)境上同這些幼兒園無法相比，但我也要努力的從能夠改善的條件著手。
二、實(shí)效工作
趙曉楠老師在講座中提出，幼兒園老師應(yīng)該減負(fù)增效�，F(xiàn)在的幼兒園老師，忙于搞課程忙于制作教玩具，忙于各種文檔和材料，忙于觀察和記錄，產(chǎn)生了職業(yè)怠倦。趙老師的看法和講解是現(xiàn)實(shí)教學(xué)狀況。
聽了趙老師的講座，我明白了很多。課程編制是課程專家的`事，課程的實(shí)施才是教師的事情，選擇優(yōu)質(zhì)的課程資源，在實(shí)施課程中，對(duì)課程進(jìn)行必要的調(diào)整和修正，這才是教師應(yīng)該做和能夠做的。工作中教師制作的一些教玩具確實(shí)起到了作用，比如各種變廢為寶的泡沫車啊，布娃娃，以及各種頭飾等等。但是為了應(yīng)付檢查和參加比賽制作的，各種耗費(fèi)時(shí)間和苦心制作出來的教玩具，它對(duì)教學(xué)又有多大的作用呢？作為幼兒園工作的領(lǐng)導(dǎo)者，我們要反思如何讓老師的工作有意義又實(shí)實(shí)在在的，讓她們減負(fù)增效。
三、幼兒園團(tuán)隊(duì)管理
聽了賴容園長的講座后，我對(duì)如何打造優(yōu)秀幼兒園團(tuán)隊(duì)有了更深的認(rèn)識(shí)。
團(tuán)隊(duì)像家一樣，需要用心經(jīng)營，教師是教育中的重要因素，我們要打造充滿生機(jī)與活力的現(xiàn)代幼兒園教師，讓教師體驗(yàn)工作的幸福，善于調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的潛能。
善于學(xué)習(xí)，勇于探索，樂于實(shí)踐，就會(huì)進(jìn)步。讓我們通過這一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，把思索付諸于行動(dòng)，提高自己，不落后于時(shí)代。
最后：真誠的感謝施澤容老師和各位領(lǐng)導(dǎo)辛勤的付出，給了我們這次開闊視野，激活思維，交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
發(fā)展對(duì)象個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 5
這次培訓(xùn)分為理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)兩個(gè)階段。在理論學(xué)習(xí)階段，不僅聆聽了多位教育專家生動(dòng)、形象、精辟的講座，也欣賞了多位教師的展示課。專家的講座使我產(chǎn)生了不少共鳴，升華了我的教育觀念、教學(xué)理念，也充實(shí)了我的教育理論，提升了我的專業(yè)水平，拓展了我的知識(shí)面。一線教師的精彩課堂讓我看到自己的不足，增強(qiáng)了教學(xué)基礎(chǔ)理論，更新了教育理念。讓我深深的體會(huì)到要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和專研，立足于自身的教學(xué)工作，加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷接觸新的教育觀念，真正的走進(jìn)新課程教育課堂。
一、講座豐富而精彩
培訓(xùn)中邀請(qǐng)了南京市建鄴區(qū)特級(jí)教師王凌作了《計(jì)算教學(xué)的策略與方法》和《對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)》專題講座；杭州市長青小學(xué)特級(jí)教師丁杭櫻作了《幾何概念教學(xué)的案例及思考》講座；杭州市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員邵紅作《如何讓課堂教學(xué)更有效》的專題講座；每個(gè)講座都能針對(duì)老師平常教學(xué)中的疑難問題進(jìn)行剖析，夯實(shí)了學(xué)員的理論基礎(chǔ)。
二、課堂探討主題明確。
除了開設(shè)多個(gè)專題講座以外，在培訓(xùn)過程中，還進(jìn)行了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)專題研究。分組進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，并且聘請(qǐng)了專門的指導(dǎo)教師，由指導(dǎo)教師帶領(lǐng)學(xué)員聽課、評(píng)課，磨課。學(xué)員們探討從大到整堂課的布局構(gòu)思，小到課堂上老師講的每一句話，在不斷的交流與討論中，集體智慧凝聚成一個(gè)個(gè)課堂的亮點(diǎn)。在展示活動(dòng)上，一堂堂精彩紛呈的課堂便是小組成果的一次大閱兵。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的交流中，我們這些原本來自各方的學(xué)員慢慢經(jīng)歷了從不熟悉到熟悉，又從熟悉到彼此交心。這樣的培訓(xùn)關(guān)注了學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)際情況，使學(xué)員在實(shí)踐探討中產(chǎn)生思維的'碰撞，進(jìn)一步提升了課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)、提高了課堂教學(xué)的能力。課堂上老師們精妙的設(shè)計(jì)，精彩的互動(dòng)，智慧的語言，先進(jìn)的理念，自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，不僅給我留下了深刻的印象，更在教學(xué)上給了我啟迪。課后的互動(dòng)評(píng)課，老師們?nèi)巳藚⑴c，讓我們?cè)谝淮未卧u(píng)析診斷中開闊了視野，明確了方向，增進(jìn)了了解，更提高了理論和教研能力。
三、課堂教學(xué)，以智生情
課堂教學(xué)對(duì)教師而言，不只是為學(xué)生成長所做的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，他同時(shí)也是我們自身生命價(jià)值的體現(xiàn)。讓課堂走進(jìn)生活，將課堂教學(xué)當(dāng)作學(xué)生的生命經(jīng)歷，自覺地尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的這段經(jīng)歷，課堂才會(huì)顯得樸實(shí)而又睿智。在這短短幾天的時(shí)間里，讓我深切體會(huì)到優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課堂是情智共生的課堂，要以情促智，以智生情，讓學(xué)生心靈閘門不斷開啟，讓學(xué)生智慧的火花不斷點(diǎn)燃。評(píng)課交流可以使人的思考更加廣闊，內(nèi)容更加豐富。作為一線教師，我想我更應(yīng)該勇敢地、虛心地、隨時(shí)地與其他老師交流，交流教學(xué)中的問題與困惑等。通過每次課后的交流產(chǎn)生思想碰撞與思考，解決困惑，從中也讓我獲得很多啟發(fā)與收益。
本次培訓(xùn)，讓我受益匪淺，給我?guī)砹顺恋榈榈氖斋@；同時(shí)給我的教學(xué)生涯注入了新鮮的血液，更讓我明確了今后努力的方向。我想我需要的是不斷的學(xué)習(xí)、反思、提升。
發(fā)展對(duì)象個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 6
20xx年8月20日——24日以及11月11日至15日的“教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)（初中體育）90課時(shí)集中培訓(xùn)�！彪m然放棄了暑假的休息時(shí)間，有點(diǎn)疲勞，但這這幾天的培訓(xùn)，卻使我在體育教師專業(yè)發(fā)展上有了一次質(zhì)的小小飛躍。
原以為這次培訓(xùn)與往常的培訓(xùn)沒有大的不同，但聽了班主任張一鳴的介紹以后，頓覺此次培訓(xùn)的任務(wù)有點(diǎn)重。因?yàn)槲覀兪莵碜匀h各所初中的體育專業(yè)教師，不僅代表各自的學(xué)校，更代表海鹽初中體育教師的形象，當(dāng)然更重要的是我們是學(xué)生將來能否建立終身體育觀念的關(guān)鍵。有了這份責(zé)任的驅(qū)使，讓我對(duì)接下來的培訓(xùn)也就格外珍惜。本次培訓(xùn)，更多的是聆聽特級(jí)教師、名師和學(xué)科帶頭人的講座和報(bào)告。名師專家們將他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)和研究成果與我們分享，讓我們受益匪淺。
林佳鵬老師“讓體育教研活動(dòng)的增效”的講座，讓我們了解了初中體育教研活動(dòng)存在問題，印象最深刻的是關(guān)于評(píng)課的問題。一直以來，評(píng)課對(duì)我們一線教師而言，總是覺得那是專家和名師的事情，跟我們體育教師關(guān)系不大。他從一評(píng)課關(guān)注的內(nèi)容；二評(píng)課的量化指標(biāo)；三評(píng)課的方法這三個(gè)方面來闡述評(píng)課的重要性和必要性。讓我對(duì)評(píng)課有了新的認(rèn)知，對(duì)于我在今后的體育教學(xué)中對(duì)于評(píng)課重要性有了全新的認(rèn)識(shí)和定位。
張全初老師的報(bào)告“課的預(yù)設(shè)與生成”，給人于豁然開朗的感覺。雖然是下午的.報(bào)告，但很少有人愿意錯(cuò)過精彩的話語。他讓我們懂得：教學(xué)內(nèi)容的選擇要基于讀懂教材；教學(xué)內(nèi)容的選擇要基于讀懂學(xué)生；教學(xué)內(nèi)容的選擇要基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)；教學(xué)內(nèi)容的選擇要基于體現(xiàn)數(shù)學(xué)材料挑戰(zhàn)性；教學(xué)內(nèi)容的選擇要基于體現(xiàn)體育的本質(zhì)。讀懂教材，看似簡(jiǎn)單，但作為教師有時(shí)是很缺乏研究的心態(tài)，對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能的后續(xù)學(xué)習(xí)沒有深入研究，特別是教學(xué)設(shè)計(jì)，我們年輕教師只注重形式，不注重教學(xué)質(zhì)量，導(dǎo)致教學(xué)效果較差。
杭州市體育教研員、特級(jí)教師周曉明強(qiáng)調(diào)體育學(xué)科必須堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康的成長。積極關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益，傳授體育衛(wèi)生保健的知識(shí)、技能和方法，使學(xué)生具有一定的體育文化素養(yǎng)。改善學(xué)生心理健康水平，為參與全民健身和終身鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。在實(shí)際的教學(xué)中，教師要充分利用教學(xué)的有效資源和多種條件，結(jié)合日光、空氣及自然環(huán)境，開展一系列有益于身體的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，要充分發(fā)揮多種教學(xué)手段的各自優(yōu)勢(shì)，使多種教學(xué)手段和教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，能根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需求，將教學(xué)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)大與小、遠(yuǎn)與近、動(dòng)與靜、快與慢、整與散、虛與實(shí)之間的相互轉(zhuǎn)換。生動(dòng)形象地再現(xiàn)事物發(fā)生和發(fā)展的過程。呈現(xiàn)方式要豐富多彩。同時(shí)要重視學(xué)生的興趣，但不是興趣決定一切，我們要以學(xué)生的健康發(fā)展為中心體育課程的改革與發(fā)展，既不能完全以社會(huì)為本位；也不能完全以學(xué)生為本位；更不能完全以學(xué)科為本位，而是要“以育人為本”，實(shí)現(xiàn)三者的有機(jī)結(jié)合。
秀洲區(qū)教研員、特級(jí)教師曹強(qiáng)老師在報(bào)告中指出：體育課程學(xué)習(xí)的根本目的是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，如何提高學(xué)生的體質(zhì)？就是通過運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)和進(jìn)行相應(yīng)的身體素質(zhì)鍛煉。在教學(xué)中，要注重練習(xí)的綜合效應(yīng)，在技術(shù)學(xué)習(xí)過程促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。教師要有效率意識(shí)，要從多元的角度來思考課堂教學(xué)，充分利用動(dòng)作技術(shù)學(xué)習(xí)這個(gè)載體，發(fā)展學(xué)生的體能，促進(jìn)學(xué)生的健康。為此教師在設(shè)計(jì)練習(xí)方法時(shí)，可以從靜到動(dòng)，從慢到快、從無對(duì)抗到有對(duì)抗、從個(gè)人練習(xí)到小組合作練習(xí)，不斷改變練習(xí)中的某一要素，盡可能使學(xué)生在形式多樣的練習(xí)和游戲過程中，身體得到一定運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與運(yùn)動(dòng)負(fù)荷鍛煉，從而提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
當(dāng)然，還聽取了黃二群老師關(guān)于“教師職業(yè)精神與職業(yè)信仰”的報(bào)告，這其中對(duì)于教師職業(yè)理想和精神追求提出了更高的要求；湯雪明老師對(duì)于“籃球與籃球裁判”的講座，重點(diǎn)闡述了學(xué)�；@球隊(duì)的訓(xùn)練以及教練員的臨場(chǎng)指揮，對(duì)于我們一線體育教師非常實(shí)用；顧勤鋒老師的“體育科研及論文寫作”的報(bào)告，讓我在體育課堂教學(xué)之外體會(huì)到科研和論文對(duì)于體育教師的深層次的發(fā)展是多么重要，也幫助我學(xué)到了體育論文的寫作方法和技巧；廖艷華老師的關(guān)于“教師職業(yè)壓力與心理健康”的講座，讓我知道如何去緩解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)任務(wù)帶來的身心壓力，讓我受益匪淺 。
此外，我聽取了許多年輕教師和體育學(xué)科帶頭人的公開課，讓我受益匪淺，他們的許多教學(xué)目標(biāo)和取得的教學(xué)成果讓人意想不到。這樣的培訓(xùn)很好，每一個(gè)內(nèi)容都是我們初中體育一線教師遇到的實(shí)際問題，而這些問題又是教師難于解決的問題。通過這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)我們?cè)谝院蟮捏w育教學(xué)工作會(huì)帶來很大的益處。班主任的幫助、專家的引領(lǐng)、同伴的合作，讓我對(duì)這次培訓(xùn)難于忘懷的。
發(fā)展對(duì)象個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 7
20xx年6月29日至7月18日，宜賓縣教育局開展了幼兒園園長培訓(xùn)，非常有幸地來到了宜賓縣白溪鎮(zhèn)師培研究中心參加這次的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)特別難得，所以格外珍惜，放下了身邊的一切融入這次的學(xué)習(xí)。幼兒園園長培訓(xùn)班分兩個(gè)階段——第一階段：學(xué)習(xí)理論知識(shí)；第二階段：組織學(xué)員實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)。
第一階段：學(xué)習(xí)理論知識(shí)
在此期間，我們聆聽了由宜賓縣師培訓(xùn)中心給我們安排的關(guān)于幼教事業(yè)的各類講座。我們的理論學(xué)習(xí)時(shí)間比異地觀摩學(xué)習(xí)的時(shí)間長，整天的學(xué)習(xí)時(shí)辰也長，時(shí)而感覺坐久了一身硬邦邦的，這還得堅(jiān)持到底，我相信堅(jiān)持就是勝利，在我的生活中經(jīng)常都會(huì)遇到煎熬的日子，每次我都鼓起勇氣堅(jiān)持到底告訴自己絕不能半途而廢，既然日子都是要一天天地去度過，也得讓它過的精彩。每天漫長的“坐”的確是一種挑戰(zhàn)，我們的班主任也為我們著想這樣的“坐”，因此，我們開展了“課間肢體活動(dòng)”，在開展這個(gè)活動(dòng)中也能讓我們大家互相學(xué)習(xí)。在理論學(xué)習(xí)中，聽取了不同地方的優(yōu)秀園長就辦園經(jīng)驗(yàn)、管理方略、幼兒園特色。這次培訓(xùn)活動(dòng)不僅使我開拓了視野，增長了見識(shí)，更讓我經(jīng)歷了一場(chǎng)深刻的教育思想觀念的.洗禮，給我注入了新的動(dòng)力。雖然現(xiàn)在我還沒辦園，我相信我把這些知識(shí)保留起來會(huì)促進(jìn)我以后的辦園效果。
第二階段：組織學(xué)員實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)
園長培訓(xùn)光是理論學(xué)習(xí)是不夠的，我們也得去幼兒園實(shí)地觀摩，但我們只觀摩本地的幼兒園也會(huì)學(xué)不到更多的知識(shí)，因此，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兘M織了異地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
20xx年7月4日上午來到了宜賓縣白溪鎮(zhèn)蓓蓓星幼兒園，參觀之后讓我聯(lián)想到了我剛辭職走出的一所幼兒園，蓓蓓星幼兒園里的不管是管理還是教學(xué)都跟以往我上班那兒相似，當(dāng)我走進(jìn)蓓蓓星幼兒園的大門時(shí)，讓我感觸最深的就是入園的防人意識(shí)，進(jìn)園都有兩道大門，兩道大門中間就是保安室和大廳，第二門還的刷卡才能開門，從這個(gè)看說明他們把幼兒園對(duì)外面人的防人意識(shí)很強(qiáng)，因此，除了家長們有卡開門，外人的到來都須經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)同意才行，說真的，我還第一次見，跟其他幼兒園來比就不同了，其他幼兒園一到放學(xué)時(shí)間大門就敞開，還可能有壞人混進(jìn)來都不知，還有些不是本園的大人帶著小孩到幼兒園來耍的，若是今后我將辦園也會(huì)借用這個(gè)好方法。
發(fā)展對(duì)象個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 8
10月20日，我非常榮幸的與來自河北省各縣區(qū)的多名幼兒園園長參加了“河北省國培計(jì)劃幼兒園園長能力提升短期集中培訓(xùn)”項(xiàng)目，走進(jìn)了河北師范大學(xué)這座美麗的校園。
在培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)、老師們的精心安排下，培訓(xùn)活動(dòng)組織嚴(yán)密、管理嚴(yán)格，容量大、節(jié)奏快、培訓(xùn)形式多樣，有專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、小組討論、實(shí)地觀摩考察等方式，專家教授和優(yōu)秀園長們的講座有如醍醐灌頂，充滿著個(gè)性魅力，使我受益匪淺、感受頗深。
一、做好定位，找準(zhǔn)我園發(fā)展的未來之路
首先是教育學(xué)院的范明麗教授的講座，使我對(duì)“讀懂兒童游戲觀察與分析”有了進(jìn)一步理解。當(dāng)天下午，河北師范大學(xué)的龔蓉教授的走進(jìn)幼兒的心理世界專題講座，教授用豐富的閱歷、風(fēng)趣幽默的話語，將當(dāng)前學(xué)前教育的政策以及幼兒園管理中教師隊(duì)伍建設(shè)與培養(yǎng)闡述得淋漓盡致，也使我們對(duì)學(xué)前教育的未來充滿了信心，作為我縣的一所公辦幼兒園，如果要有大的發(fā)展，必須要大力抓好教師的隊(duì)伍建設(shè)和教師的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。
二、抓住幼兒園管理的核心，提升我園的辦園質(zhì)量
只有立足于園情，抓準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的瓶頸；聚焦在教師，促進(jìn)隊(duì)伍的專業(yè)成長和自我發(fā)展；落實(shí)到孩子，確保孩子健康快樂成長這一核心，才能真正提高辦園質(zhì)量。
無疑，河北師范大學(xué)為我們這次的培訓(xùn)提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，他們都是在不同的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)頗有建樹的專家、學(xué)者。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。我佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。不同風(fēng)格的老師講課，讓我們每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，每天的`感覺是幸福而又充實(shí)的。專家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識(shí)，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過這次培訓(xùn)，我開闊了視野，學(xué)到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對(duì)我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動(dòng)作用。
回顧自己的學(xué)習(xí)歷程，既洋溢著成功的喜悅，也充滿著探索的艱辛；既是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，也是一個(gè)享受的過程。在這個(gè)過程中，我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處以及差距所在，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。
發(fā)展對(duì)象個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 9
懷著無比激動(dòng)、自豪的心情順利完成了為期5天的發(fā)展黨員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感謝幾位優(yōu)秀授課老師為這次培訓(xùn)付出的艱辛與努力！
這5天的授課內(nèi)容是我有史以來聽得最認(rèn)真、吸收得的。通過學(xué)習(xí)黨的性質(zhì)、中國革命近代史、革命先輩的光榮事跡等，我更加堅(jiān)定了加入中國共產(chǎn)黨的決心。在中國共產(chǎn)黨成立100周年這個(gè)特殊時(shí)期，組織把我接納為黨員發(fā)展對(duì)象、對(duì)我來說意義非凡，自己感到無比自豪，同時(shí)也十分珍惜。我雖不能解決國家的疑難大事，但我完全可以在我的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，為國家的發(fā)展盡自己的一份力。
成昆鐵路是揮灑了無數(shù)人的汗水和鮮血建成的，為國家的發(fā)展提供了助力，為兩地人民的`生活提供了便捷。作為新時(shí)代的鐵路人，在當(dāng)前發(fā)展的新形勢(shì)新要求下，我更應(yīng)該立足崗位、專研學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先輩們的無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)定信念、吃苦耐勞、嚴(yán)于律己的精神，同時(shí)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提升技能水平，做好本職工作，時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取早日成為一名合格的中國共產(chǎn)黨員！
發(fā)展對(duì)象個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 10
為進(jìn)一步改善農(nóng)村黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)村黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)，麒麟?yún)^(qū)結(jié)合自身實(shí)際，制定了發(fā)展“雙強(qiáng)”型（帶頭致富能力強(qiáng)、帶領(lǐng)群眾致富能力強(qiáng)）黨員的詳細(xì)規(guī)劃，指導(dǎo)各基層黨組織依托“兩校進(jìn)�！�，認(rèn)真抓好“選、引、育、扶”四個(gè)環(huán)節(jié)，大力發(fā)展符合新農(nóng)村建設(shè)和構(gòu)建和諧社會(huì)需要的“雙強(qiáng)”型黨員。
明確目標(biāo)“選才”。為實(shí)現(xiàn)每年培養(yǎng)“雙強(qiáng)”型黨員不少于2xx名目標(biāo)，各村（鎮(zhèn)轄社區(qū)）黨組織進(jìn)行了廣泛深入的調(diào)查摸底，準(zhǔn)確掌握了致富能手和有一技之長的鄉(xiāng)土人才的底數(shù)。每個(gè)村黨總支在農(nóng)村黨員中，挑選5名以上年紀(jì)輕、致富潛力大的黨員作為致富能手培養(yǎng)對(duì)象；每個(gè)村黨總支在農(nóng)村種植、養(yǎng)殖、加工、營銷大戶中，挑選3名以上思想覺悟高、群眾基礎(chǔ)好、有培養(yǎng)前途的優(yōu)秀致富能手作為黨員培養(yǎng)對(duì)象。全區(qū)共在優(yōu)秀致富能人中建立了11xx多名的.入黨積極分子隊(duì)伍，共發(fā)展“雙強(qiáng)”型黨員299名，占新發(fā)展黨員的65%。
教育引導(dǎo)“明志”。通過個(gè)別談話、集中座談和上黨課等方式，教育引導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，幫助培養(yǎng)對(duì)象認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)加快發(fā)展的責(zé)任感、緊迫感和使命感。同時(shí)，積極開展“樹立理想信念、贏取群眾信任、堅(jiān)定致富信心”的“三信”主題實(shí)踐活動(dòng)，使黨員干部和培養(yǎng)對(duì)象的理想信念、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和拼搏精神不斷得到升華，激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的勇氣和信心。
科學(xué)培訓(xùn)“修身”。通過多渠道開展有針對(duì)性的培訓(xùn)，著力增強(qiáng)黨員干部的致富能力、發(fā)展能力。一是邀請(qǐng)專家授課，有計(jì)劃地對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行集中輪訓(xùn)。今年初，區(qū)農(nóng)業(yè)局邀請(qǐng)全國蠶桑學(xué)會(huì)的專家到茨營、東山等地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)講座，培訓(xùn)種桑養(yǎng)蠶農(nóng)戶，大大提高了培訓(xùn)對(duì)象的專業(yè)技能。二是外地學(xué)習(xí)。安排培養(yǎng)對(duì)象到四川成都、蓬溪和江蘇華西村等地參觀考察、交流掛職等方式，幫助培養(yǎng)對(duì)象開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、啟發(fā)思路。三是學(xué)歷教育。積極鼓勵(lì)培養(yǎng)對(duì)象通過自考、函授等方式提升學(xué)歷層次，并在學(xué)費(fèi)上給予一定補(bǔ)助；把農(nóng)廣校中專班辦到村里，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行“充電”。四是實(shí)踐鍛煉。推廣“學(xué)校+示范基地”和在村辦經(jīng)濟(jì)組織掛職鍛煉的模式，理論聯(lián)系實(shí)際，提高培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)用技術(shù)、適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力和水平。
重點(diǎn)幫扶“創(chuàng)業(yè)”。區(qū)、鄉(xiāng)、村分級(jí)建立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)“雙強(qiáng)”型黨員的管理、培養(yǎng)工作，并明確每名培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)責(zé)任單位、責(zé)任人，實(shí)行專人培養(yǎng)、全程負(fù)責(zé)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）整合農(nóng)科站、農(nóng)經(jīng)站、畜牧站、水產(chǎn)站、蔬菜站、企業(yè)辦等部門的力量，為培養(yǎng)對(duì)象創(chuàng)業(yè)致富提供技術(shù)指導(dǎo)、技能培訓(xùn)、種子供應(yīng)、產(chǎn)品收購、信息咨詢等服務(wù)。茨營鄉(xiāng)成立農(nóng)產(chǎn)品協(xié)會(huì)，把培養(yǎng)對(duì)象吸收為會(huì)員，并引進(jìn)香港樂頤果蔬有限公司、曲靖蔬菜集團(tuán)公司和四川俞啤調(diào)味品廠在茨營設(shè)點(diǎn)、辦廠，在企業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品協(xié)會(huì)、培養(yǎng)對(duì)象之間架起橋梁，在推動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)的同時(shí)，有力促進(jìn)了培養(yǎng)對(duì)象的成長、成熟。
發(fā)展對(duì)象個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 11
在這次學(xué)習(xí)當(dāng)中，我對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、黨的制度、組織紀(jì)律和黨章以及黨員的先鋒模范作用有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明確了黨員的權(quán)利和義務(wù)，堅(jiān)定了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的理想信念，其中特別加強(qiáng)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義榮辱觀，經(jīng)過黨校培訓(xùn)，我也意識(shí)到入黨條件之多，要求之高，發(fā)現(xiàn)自己身上尚有些不足，距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身修養(yǎng)，是能給自己創(chuàng)造入黨條件的。今后，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來爭(zhēng)取早日加入中國共產(chǎn)黨。
除了學(xué)習(xí)掌握黨的基本理論和黨的綱領(lǐng)和章程，具備較高的思想政治素質(zhì)外，要早日加入黨組織，還需以實(shí)際行動(dòng)積極向黨組織靠攏，端正入黨動(dòng)機(jī)，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)、工作和生活中做出成績(jī)，自覺為黨的路線和綱領(lǐng)而奮斗。
我在學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真地對(duì)待并仔細(xì)回顧思考所學(xué)的知識(shí)，把它應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)中去，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。我明白了每一名積極爭(zhēng)取入黨的同志首先要從思想上入黨，要從思想上樹立無產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀、樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，不惜犧牲一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生，并在實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來。這就是說絕對(duì)的端正入黨動(dòng)機(jī)，認(rèn)識(shí)入黨的內(nèi)涵。因?yàn)橹挥卸苏朦h動(dòng)機(jī)，才能做到全心全意為人民服務(wù)，才能做到不謀私利，不搞特權(quán)，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗(yàn)，才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
現(xiàn)在，我談?wù)勛约簝?nèi)心的感受。要成為一名合格的共產(chǎn)黨員確實(shí)不容易。我決心從以下幾方面提高自己，爭(zhēng)取早日成為一名共產(chǎn)黨員。首先，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，同一切不良現(xiàn)象，錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng)，牢記黨的`宗旨為同學(xué)、為人民服務(wù)。在生活、工作中，我要挑起重?fù)?dān)，起先鋒模范作用，正確處理好學(xué)習(xí)與工作，專業(yè)學(xué)習(xí)與全面素質(zhì)提高的關(guān)系，努力掌握社會(huì)工作中的業(yè)務(wù)，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。發(fā)揚(yáng)艱苦樸素，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。其次，要為黨事業(yè)貢獻(xiàn)力量，就必須扎實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)，勇于改革，創(chuàng)造性地開展工作。從小事做起，磨練
自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，要知道，無論多么小的事情，都是黨的事業(yè)不可缺少的一部分。小事可以做大，有為方能有為。要善于打破陳規(guī)和思維定式，在工作中，勤于思考，善于思考，不斷地開創(chuàng)工作的新局面。要善于研究和分析新出現(xiàn)的問題，善于從中找出解決的辦法，并在實(shí)踐中進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立超前意識(shí)，學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)踐。
最后，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，豐富自己的精神財(cái)富。我們黨八十多年奮斗歷程所凝成的指導(dǎo)思想，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)黨的方針政策路線，確立堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，保持敏銳的政治眼光和昂揚(yáng)的革命精神，努力讓自己的步伐跟上黨的要求，跟上時(shí)代的要求，跟上服務(wù)人民的要求。同時(shí)，掌握好專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，為發(fā)揮自己的作用奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且還要矚目世界科學(xué)文化知識(shí)日新月異的發(fā)展，涉獵各項(xiàng)各科知識(shí)，提升自己的素質(zhì)，使自己的思想水平和知識(shí)水平適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的需要。
總之，我要自覺用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持按照黨綱、黨章的規(guī)定行動(dòng)，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務(wù)。在實(shí)踐中鍛煉自己、改造自己、完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、政治法制修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)、科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己更進(jìn)一步向黨組織靠攏。
經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和理解更深刻了，目標(biāo)和要求更明確了，今后我將以一種全新的姿態(tài)、更飽滿的熱情投身到工作和學(xué)習(xí)中去，為使自己早日加入中國共產(chǎn)黨這一先鋒隊(duì)組織，成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員而不懈努力，并接受黨組織的任何考驗(yàn)。
發(fā)展對(duì)象個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 12
20xx年的發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)是一次非常寶貴的機(jī)會(huì)。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何確定和發(fā)展發(fā)展對(duì)象，如何制定發(fā)展計(jì)劃和完成發(fā)展目標(biāo)。以下是我的總結(jié)：
首先，我們學(xué)習(xí)了什么是發(fā)展對(duì)象以及如何確定發(fā)展對(duì)象。我們深入了解了市場(chǎng)需求的分析，制定發(fā)展計(jì)劃，并掌握了如何與發(fā)展對(duì)象建立良好的聯(lián)系。同時(shí)我們還學(xué)習(xí)了如何在銷售談判中合理地運(yùn)用價(jià)值觀和原則，維護(hù)并發(fā)展好客戶關(guān)系。
其次，我們學(xué)習(xí)了如何制定目標(biāo)和計(jì)劃，并將其執(zhí)行。我們學(xué)習(xí)了如何建立發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃，監(jiān)督和評(píng)估計(jì)劃的執(zhí)行情況等等。這些技能在日常生活和工作中也是非常有用的'。
最后，實(shí)踐模塊是本次培訓(xùn)的重要組成部分之一，讓我們更深入地學(xué)習(xí)了實(shí)踐技能，加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。
總之，通過20xx發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了很多關(guān)于發(fā)展對(duì)象的實(shí)踐技能和知識(shí)。這些技能不僅幫助我更好地完成日常工作，還讓我更好地發(fā)展個(gè)人職業(yè)道路確保未來的成功。
發(fā)展對(duì)象個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 13
20xx發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)課程將我們從零開始，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)了發(fā)展對(duì)象的知識(shí)和技能。一步步的學(xué)習(xí)，使我收獲頗豐，以下是我的總結(jié)：
首先，我學(xué)會(huì)了如何確定發(fā)展對(duì)象，并與他們建立聯(lián)系。我們學(xué)習(xí)了市場(chǎng)需求的.分析，制定發(fā)展計(jì)劃，以及如何展開好的銷售談判。這些都是發(fā)展對(duì)象非常重要的環(huán)節(jié)，能夠幫助我們?yōu)榭蛻籼峁┳顑?yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而發(fā)展和維護(hù)良好的客戶關(guān)系。
其次，我們還學(xué)習(xí)了如何設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃，如何建立發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃、推動(dòng)計(jì)劃實(shí)施，以及如何監(jiān)督和評(píng)估計(jì)劃的執(zhí)行情況。這些技能在日常生活和工作中也是非常有價(jià)值的。
最后，這次培訓(xùn)還有一個(gè)重要的特點(diǎn)就是實(shí)踐部分。這些訓(xùn)練以典型情景為背景，通過試錯(cuò)和反饋，讓學(xué)員可以實(shí)踐所學(xué)的技能，并調(diào)整自己的行為。
總之，20xx發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)是一個(gè)非常受益的課程，受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我們得到了非常多的知識(shí)和實(shí)踐技能。我相信在未來的實(shí)際工作中，我將能夠充分利用所學(xué)知識(shí)，更好地完成我的工作。
發(fā)展對(duì)象個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 14
20xx發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)是一次非常有收獲的課程。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了許多關(guān)于發(fā)展對(duì)象的實(shí)踐技能和知識(shí)。以下是我的總結(jié)：
首先，我們學(xué)習(xí)了發(fā)展對(duì)象的.概念，并學(xué)習(xí)了如何確定發(fā)展對(duì)象，包括市場(chǎng)需求的分析，發(fā)展計(jì)劃的制定，以及如何與發(fā)展對(duì)象建立聯(lián)系和展開銷售談判。這些技能將幫助我們?yōu)榭蛻籼峁└玫姆⻊?wù)并建立更好的客戶關(guān)系。
其次，我們學(xué)習(xí)了如何制定目標(biāo)和計(jì)劃，并將其付諸實(shí)踐。我們了解了如何建立發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃，如何推進(jìn)計(jì)劃的執(zhí)行，如何監(jiān)督和評(píng)估計(jì)劃的執(zhí)行情況。這些技能在日常工作和生活中也是至關(guān)重要的。
最后，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們學(xué)會(huì)了如何在實(shí)際情景中應(yīng)用所學(xué)技能。個(gè)人認(rèn)為，通過模擬實(shí)踐，我們能夠更好地理解所學(xué)技能的實(shí)際應(yīng)用。
總之，通過20xx發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)，我認(rèn)為我掌握了許多實(shí)際應(yīng)用技能和知識(shí)。我相信這些技能將有助于提高我的工作績(jī)效和效率。
發(fā)展對(duì)象個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 15
20xx發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)是一次非常有用的課程，它教會(huì)我們發(fā)展對(duì)象的實(shí)踐技能和知識(shí)。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了如何更好地銷售我們的產(chǎn)品和服務(wù)，并建立更好的客戶關(guān)系。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的總結(jié)：
首先，我們學(xué)習(xí)了發(fā)展對(duì)象的概念，并學(xué)習(xí)了如何確定發(fā)展對(duì)象。我們了解了市場(chǎng)需求的分析，發(fā)展計(jì)劃的制定，以及如何與發(fā)展對(duì)象建立聯(lián)系和展開銷售談判。這些知識(shí)和技能使我們掌握了設(shè)計(jì)，開發(fā)和優(yōu)化服務(wù)的能力。
其次，我們學(xué)習(xí)了如何建立戰(zhàn)略目標(biāo)和計(jì)劃，以及如何實(shí)施和監(jiān)控我們的計(jì)劃。掌握這些技能將使我們更加精通在日常生活和工作中的安排和管理。
最后，這次培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐模塊的重要性。模擬情景模型在一個(gè)沒有實(shí)際風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境中進(jìn)行鍛煉，讓我們可以磨練實(shí)踐技能，學(xué)習(xí)如何平衡環(huán)境中的'多種需求。
總之，20xx發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)是一次非常成功的課程，幫助我們掌握了實(shí)際技能和知識(shí)，在未來的工作中可以更好地應(yīng)用所學(xué)技術(shù)，更好地完成我們的工作。
發(fā)展對(duì)象個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 16
在20xx年的發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于發(fā)展對(duì)象的知識(shí)和技能。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)為這次培訓(xùn)非常有收獲，總結(jié)如下。
首先，我們了解了發(fā)展對(duì)象的概念，并學(xué)習(xí)了如何確定發(fā)展對(duì)象，包括分析市場(chǎng)需求，制定發(fā)展計(jì)劃。其次，我們學(xué)習(xí)了如何與發(fā)展對(duì)象建立聯(lián)系，如何展開好的談判和銷售。通過這些學(xué)習(xí)，我們掌握了如何提供有效的.客戶服務(wù)，如何維護(hù)和發(fā)展客戶關(guān)系。
除此之外，我們還學(xué)習(xí)了如何制定目標(biāo)和計(jì)劃，如何建立發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃、推進(jìn)計(jì)劃執(zhí)行，以及如何監(jiān)督和評(píng)估計(jì)劃的執(zhí)行情況。這些技能不僅適用于發(fā)展對(duì)象的工作，還適用于日常的工作和生活中。
最后，個(gè)人認(rèn)為，開展有效的培訓(xùn)并不是只讓學(xué)員或者聽眾聽懂，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐能力，讓學(xué)員掌握實(shí)踐技能。這次培訓(xùn)也有實(shí)踐環(huán)節(jié)，能夠讓我們更加深入的理解所學(xué)知識(shí)和技能，并加強(qiáng)對(duì)其的記憶。
總之，通過20xx發(fā)展對(duì)象的培訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，而且也能夠在實(shí)踐中將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，提升工作能力和績(jī)效水平。
發(fā)展對(duì)象個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 17
20xx發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)是一個(gè)非常有價(jià)值的課程，我學(xué)到了很多關(guān)于發(fā)展對(duì)象的實(shí)踐技能和知識(shí)。經(jīng)過多次培訓(xùn)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到這些技能在實(shí)際工作中的重要性，以下是我的總結(jié)：
首先，培訓(xùn)中讓我明確了什么是發(fā)展對(duì)象，如何確定我們的發(fā)展對(duì)象，以及如何與他們建立聯(lián)系。我知道了市場(chǎng)需求對(duì)于發(fā)展對(duì)象的重要性，學(xué)會(huì)了如何制定一個(gè)發(fā)展計(jì)劃，以及如何展開好的`銷售談判。這樣可以幫助我們?yōu)榭蛻籼峁┳罴训姆⻊?wù)，從而發(fā)展和維護(hù)良好的客戶關(guān)系。
其次，在培訓(xùn)中我也學(xué)會(huì)了如何制定目標(biāo)和計(jì)劃，如何建立發(fā)展計(jì)劃和執(zhí)行計(jì)劃，以及如何監(jiān)督和評(píng)估計(jì)劃的執(zhí)行情況。這些技能并不僅僅適用于發(fā)展對(duì)象的工作，而且在日常生活中也是非常有價(jià)值的。
最后，正確的培訓(xùn)應(yīng)該是能夠讓學(xué)員在課堂上學(xué)習(xí)到，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中。本次培訓(xùn)也有實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓我們掌握了更多的實(shí)踐技能，并且加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶和理解。
總之，通過20xx發(fā)展對(duì)象的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，并且將這些技能應(yīng)用到實(shí)際工作生活中。我相信這份經(jīng)驗(yàn)會(huì)使我更好地完成我的工作，并提高我的工作效率。
發(fā)展對(duì)象個(gè)人培訓(xùn)總結(jié) 18
培訓(xùn)模式就是培訓(xùn)工作中的一個(gè)運(yùn)作流程，是培訓(xùn)管理的運(yùn)作程序。從哈莉·泰勒的“過渡型”培訓(xùn)模式開始，人們就模糊地意識(shí)到培訓(xùn)要建立在組織的愿景、戰(zhàn)略和使命之上。現(xiàn)代培訓(xùn)更是肯定了組織的作用，認(rèn)為沒有組織介入的培訓(xùn)則目標(biāo)不明確，培訓(xùn)目標(biāo)的確定首先是組織戰(zhàn)略要求的轉(zhuǎn)換。但同時(shí)也應(yīng)該以發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)不僅僅是為了實(shí)現(xiàn)組織的要求，還可以在很大程度上促進(jìn)組織的進(jìn)一步發(fā)展。一個(gè)先進(jìn)的培訓(xùn)、一個(gè)有生命力的培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)考慮在實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的同時(shí)，如何充分發(fā)揮培訓(xùn)對(duì)組織的前攝作用。
中國石化石油化工管理干部學(xué)院長期負(fù)責(zé)集團(tuán)公司高層次專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)，培訓(xùn)模式的選擇要力求與集團(tuán)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)、發(fā)展階段、培訓(xùn)對(duì)象素質(zhì)、學(xué)習(xí)制度及培訓(xùn)體系相適應(yīng)，符合集團(tuán)公司戰(zhàn)略要求、符合企業(yè)生產(chǎn)需要和培訓(xùn)對(duì)象需求。通過開展油田板塊首席專家培訓(xùn)項(xiàng)目，創(chuàng)新性提出了“集成研究式”培訓(xùn)模式，該模式充分體現(xiàn)了培訓(xùn)與組織的相互滲透，開啟了高層次專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)的新思路。
一、“集成研究式”培訓(xùn)模式的定義
“集成研究式”培訓(xùn)模式首先是以集團(tuán)公司戰(zhàn)略發(fā)展為目標(biāo)，同時(shí)又在很大程度上促進(jìn)和加快戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。培訓(xùn)集中圍繞當(dāng)前公司的核心業(yè)務(wù)和面臨的主要問題，充分體現(xiàn)了培訓(xùn)與組織之間的滲透，起到加快實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)、促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)、提升個(gè)人能力的目的。
“集成研究式”培訓(xùn)模式一改傳統(tǒng)培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)“專心聽記”的特點(diǎn)，倡導(dǎo)學(xué)員參與、交流、探究，努力培養(yǎng)和提高學(xué)員發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、總結(jié)歸納、表述交流、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面能力�！凹裳芯渴健迸嘤�(xùn)模式尤其強(qiáng)調(diào)集中在一定時(shí)間內(nèi)利用現(xiàn)有知識(shí)來組織學(xué)員共同研究、探索新知識(shí)、創(chuàng)造新成果。學(xué)員獲得的知識(shí)來自于相互之間有效的交流和教師的指導(dǎo)點(diǎn)撥，在相互傳授知識(shí)的同時(shí)不僅實(shí)現(xiàn)自我能力的`提升，還實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值的提升，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)價(jià)值的提升。
“集成研究式”培訓(xùn)符合成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，把學(xué)員從“知識(shí)接受者”向“參與者、體驗(yàn)者、評(píng)價(jià)者”轉(zhuǎn)變，使學(xué)員真正成為培訓(xùn)的主人，在成人培訓(xùn)中具有顯著優(yōu)勢(shì)。下面以中國石化油田板塊首席專家培訓(xùn)項(xiàng)目為例，介紹其典型做法和取得的效果。
二、“集成研究式”培訓(xùn)模式的典型做法
中國石化油田板塊首席專家培訓(xùn)項(xiàng)目具有“目標(biāo)高、層次高、起點(diǎn)高”的顯著特點(diǎn)。首先，該培訓(xùn)項(xiàng)目立足于集團(tuán)公司人才通道建設(shè)實(shí)施戰(zhàn)略，直屬企業(yè)首席專家是目前中國石化專業(yè)技術(shù)職位序列中的最高層，培訓(xùn)定位非常高；其次，參加該培訓(xùn)項(xiàng)目的66名學(xué)員中，教授級(jí)高工比例高達(dá)56%，博士和碩士比例也高達(dá)53%，均擔(dān)任著各油田首席專家、副總師等要職，學(xué)員整體層次非常高；第三，參加該培訓(xùn)項(xiàng)目的66名學(xué)員當(dāng)中有38%的學(xué)員剛剛接受完持續(xù)三年的中國石化上游中青年領(lǐng)軍后備人才和青年拔尖人才培訓(xùn)項(xiàng)目，再次參加培訓(xùn)，使得培訓(xùn)起點(diǎn)非常高。由此可見，培訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)和實(shí)施面臨著極大的挑戰(zhàn)，項(xiàng)目組在深入研究的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性提出“集成研究式”培訓(xùn)模式，培訓(xùn)效果顯著，典型做法如下：
�。ㄒ唬┩怀銮罢靶裕茖W(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容
首席專家的核心職能體現(xiàn)在技術(shù)引領(lǐng)上，項(xiàng)目組在培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置上充分考慮了這一要素，緊緊抓住中國石化上游業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略目標(biāo)和核心問題，結(jié)合首席專家的崗位要求來設(shè)置課程，突出前瞻性。比如，項(xiàng)目組獲悉國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)公布，隨即邀請(qǐng)到一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的核心貢獻(xiàn)人前來授課交流，讓大家在接受先進(jìn)知識(shí)的同時(shí)，還借助培訓(xùn)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)先進(jìn)技術(shù)最大化傳播；又如，針對(duì)石油工程領(lǐng)域的首席專家，項(xiàng)目組就“石油工程最新技術(shù)進(jìn)展及發(fā)展方向”主題安排了中國石化、中國石油、中海油、HESS和BAKERHU GHES五大企業(yè)前來授課交流、組織座談，核心都是圍繞“十一五”期間的主要成果、主要問題和發(fā)展趨勢(shì)，通過比對(duì)，引發(fā)學(xué)員對(duì)中國石化的石油工程行業(yè)發(fā)展作出前瞻性思考。
�。ǘ┝⒆銓�(shí)效性，創(chuàng)新多種培訓(xùn)方式
1.創(chuàng)新引入頭腦風(fēng)暴
“頭腦風(fēng)暴”是培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)管理的重要手段，通過有技巧地規(guī)劃和引導(dǎo)，從團(tuán)隊(duì)腦力激蕩中獲得無數(shù)的創(chuàng)意。鑒于培訓(xùn)對(duì)象層次高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，在企業(yè)長期從事技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)決策和技術(shù)參謀，項(xiàng)目組引入“頭腦風(fēng)暴”教學(xué)法，圍繞集團(tuán)公司長遠(yuǎn)目標(biāo)以及業(yè)務(wù)部門近期的核心問題精選議題，引導(dǎo)和組織學(xué)員在愉快的氛圍中暢所欲言，各種思想相互碰撞，在腦海中激起創(chuàng)造性的“風(fēng)暴”。這種教學(xué)方式最大的優(yōu)點(diǎn)在于既鼓勵(lì)發(fā)散性思維又做到集中統(tǒng)一，有利于形成建設(shè)性意見，有效實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性思維向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化。
2.引領(lǐng)論壇新思路
思路一：實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的分享。
考慮到培訓(xùn)對(duì)象均承擔(dān)著或參與過重大科研項(xiàng)目的組織與攻關(guān)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)極其豐富這一特點(diǎn)，項(xiàng)目組突破以往“只講成功、分享經(jīng)驗(yàn)”的做法，明確圍繞“在實(shí)踐中所走的彎路以及對(duì)實(shí)際工作的啟示”設(shè)置學(xué)員論壇，鼓勵(lì)學(xué)員大膽講挫折、講失敗，真正在課堂中實(shí)現(xiàn)了講麥城失敗的經(jīng)歷，給他人以更深刻的啟示。
思路二：實(shí)現(xiàn)有效的專業(yè)拓展。
在油田板塊首席專家培訓(xùn)項(xiàng)目中，由于石油工程領(lǐng)域涉及測(cè)井、錄井、鉆井和機(jī)械等不同專業(yè)，課程設(shè)置挑戰(zhàn)非常大，項(xiàng)目組再次轉(zhuǎn)換思路，將挑戰(zhàn)變成資源�！疤厣夹g(shù)論壇”的設(shè)立充分發(fā)揮了“專家型”學(xué)員的作用，讓彼此成為老師，既滿足學(xué)員個(gè)性化需求，又有效地實(shí)現(xiàn)專業(yè)拓展。
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