有關(guān)中國(guó)的教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展前景，下面就是小編收集的資訊，歡迎大家閱讀！
剖析：教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展前景
1、最近看了雷軍的兩個(gè)視頻，很有感觸：
這個(gè)可以用來(lái)分析教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展前景如何?雷軍的投資哲學(xué)——我只信命，美國(guó)17年，教育培訓(xùn)市場(chǎng)創(chuàng)造了240億美金的市值，未來(lái)10年后，我認(rèn)為中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)會(huì)重現(xiàn)美國(guó)市場(chǎng)歷程，意味會(huì)創(chuàng)造至少200億美金市值企業(yè)，平均1家10億美金，還能出20家，如果按照28法則，也能再出4家，現(xiàn)在只有1家新東方。
雷軍：我糾正上次關(guān)于創(chuàng)業(yè)的言論。丁磊引用過(guò)一次名言：一命二運(yùn)三風(fēng)水，四積功德五讀書(shū);今日資本徐新和雷軍的話值得大家好好思考，中國(guó)很多能人選錯(cuò)了行業(yè)，奮斗了多年，成果有限，真的很可惜，雷軍是最典型的真實(shí)案例。
在分析教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展前景如何時(shí)，從風(fēng)向來(lái)看我認(rèn)為教育培訓(xùn)行業(yè)沒(méi)問(wèn)題，但是從實(shí)際情況來(lái)看，這個(gè)行業(yè)還真的難做，因?yàn)槭强咳�，不是靠機(jī)器，已經(jīng)上市的幾家市盈率大部分都不大理想，VC估計(jì)沒(méi)賺太多，沒(méi)上市的虧的也很多，所以VC對(duì)這個(gè)行業(yè)很糾結(jié)。
2. 雷軍說(shuō)中國(guó)創(chuàng)業(yè)的市值穩(wěn)定在10億美金的，大約16家，教育領(lǐng)域市值做到10億美金，我認(rèn)為至少收入10億人民幣，估計(jì)至少5000-1萬(wàn)員工;估值還得有新東方的水平;
3. 前一段時(shí)間開(kāi)研討會(huì)，感覺(jué)就是搞教育的人和搞互聯(lián)網(wǎng)的人基本在兩條跑道上跑，所以我希望能夠找到在兩條跑道上都有感悟的人一起溝通交流;
4. 教育培訓(xùn)行業(yè)有很多所謂“能人”公司，右腦、左腦、神奇識(shí)字等很多，這些是術(shù)，做不大，教育培訓(xùn)是需要人與人之間互動(dòng)，電腦永遠(yuǎn)不會(huì)取代人，同時(shí)大家不要太注重所謂的模式，踏踏實(shí)實(shí)的把一個(gè)領(lǐng)域做好、做深、做透就有很大價(jià)值，互聯(lián)網(wǎng)是手段。在分析教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展前景如何時(shí)，這便一目了然了。
我國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
專家指出，中國(guó)的教育市場(chǎng)巨大，機(jī)會(huì)仍然很多，但是教育市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈，行業(yè)將進(jìn)入比拼內(nèi)功和規(guī)模的圈地時(shí)代。2016年我國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析如下。
1、品牌化格局形成
在未來(lái)，中國(guó)教育培訓(xùn)業(yè)的品牌化格局將會(huì)形成定居的局面。中小學(xué)課外輔導(dǎo)領(lǐng)域?qū)⑹窍窬奕私逃远嘣膬?yōu)勢(shì)占據(jù)全國(guó)市場(chǎng)，最后將形成像家電業(yè)和電腦業(yè)，大品牌割據(jù)市場(chǎng)的格局，各個(gè)大品牌在自己的領(lǐng)域內(nèi)不斷圈地?cái)U(kuò)大，將標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化的運(yùn)營(yíng)模式向全國(guó)推廣，這也將是中國(guó)教育培訓(xùn)業(yè)的未來(lái)發(fā)展格局。
教育培訓(xùn)領(lǐng)域的廣闊市場(chǎng)和豐厚利潤(rùn)，使得西方國(guó)家加緊了進(jìn)軍中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的步伐。這些國(guó)外公司進(jìn)軍我國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)，采取的是目前國(guó)際流行的“教育連鎖經(jīng)營(yíng)”的模式，其特征是加盟授權(quán)和特許經(jīng)營(yíng)�？系禄�、沃爾瑪?shù)葒?guó)際知名品牌，都是用這種方法成功地打開(kāi)了中國(guó)的巨大市場(chǎng)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一種開(kāi)發(fā)經(jīng)濟(jì)，教育市場(chǎng)的長(zhǎng)久封閉既是不理性的，也是不現(xiàn)實(shí)的。如何面對(duì)國(guó)外競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，這是從事教育培訓(xùn)市場(chǎng)的國(guó)內(nèi)機(jī)構(gòu)所要考慮的主要問(wèn)題。在目前的情況下，對(duì)于大多數(shù)從事高端教育培訓(xùn)市場(chǎng)的國(guó)內(nèi)機(jī)構(gòu)而言，與國(guó)外大型機(jī)構(gòu)合作 ，“與狼共舞”是一條有點(diǎn)無(wú)奈但正確的選擇。
同樣，選擇和中國(guó)本土的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作，也是跨國(guó)公司進(jìn)軍中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的必由之路。
2、進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)
在國(guó)際教育集團(tuán)進(jìn)入中國(guó)教育市場(chǎng)的同時(shí)，中國(guó)的教育機(jī)構(gòu)也要走向國(guó)際大舞臺(tái)，同時(shí)要展開(kāi)與國(guó)際教育集團(tuán)在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，本土品牌需要聯(lián)手行動(dòng)，加大產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，既要學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)的教育
模式和教學(xué)科技技術(shù)，同時(shí)也要借助本土的優(yōu)勢(shì)研發(fā)國(guó)內(nèi)教育產(chǎn)品，提高與國(guó)際教育集團(tuán)的競(jìng)爭(zhēng)力。據(jù)中國(guó)報(bào)告大廳發(fā)布的2014-2020年中國(guó)教育與培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)供需與發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告顯示，中、小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的另一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)策略就是不求“大”而求“深”，即認(rèn)真分析細(xì)分市場(chǎng)，選準(zhǔn)某一個(gè)需求點(diǎn)，再精準(zhǔn)地深入下去。
3、早教市場(chǎng)并購(gòu)整合將是重頭戲
隨著2008“奧運(yùn)寶寶”等概念的誕生，又進(jìn)一步拉升了嬰兒出生率。據(jù)《中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)年鑒》，中國(guó)每年有3000萬(wàn)嬰兒出生。最新統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，目前城市中0~3歲的嬰幼兒人數(shù)已達(dá)1090萬(wàn)。“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”。在中國(guó)，為子女教育形成的儲(chǔ)蓄和消費(fèi)在城市中產(chǎn)階級(jí)家庭支出和儲(chǔ)蓄中占據(jù)15%和24%的比例，已成為中國(guó)家庭第二大消費(fèi)。 與其他細(xì)分行業(yè)相比，學(xué)前教育領(lǐng)域的格局是最分散的，受地域性強(qiáng)、批地繁雜、小勢(shì)力割據(jù)、教師流動(dòng)性大等諸多問(wèn)題困擾，真正上規(guī)模的教育機(jī)構(gòu)很少。“但這也正是機(jī)會(huì)所在，任何一個(gè)成熟的細(xì)分市場(chǎng)都是從這個(gè)階段發(fā)展過(guò)來(lái)的。”容敬思分析說(shuō)。對(duì)于早教市場(chǎng)，并購(gòu)整合將是下一階段的重頭戲。巨人幼兒教育市場(chǎng)迅速啟動(dòng)新的戰(zhàn)略，已經(jīng)形成了自己獨(dú)有的模式，正在全國(guó)市場(chǎng)加快發(fā)展步伐。
4、多元型、單純項(xiàng)目型向?qū)I(yè)細(xì)分綜合型發(fā)展
職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從產(chǎn)品設(shè)置方面大體可以分為：多元型、單純項(xiàng)目型、專業(yè)細(xì)分綜合型。多元型即產(chǎn)品多元化，課程種類多樣，專業(yè)細(xì)分綜合型是指在專注在某一或某幾個(gè)專業(yè)行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，課程項(xiàng)目覆蓋全面，產(chǎn)品鏈相對(duì)豐富、綜合的教育機(jī)構(gòu)。
5、職業(yè)教育受寵
從宇博智業(yè)市場(chǎng)研究中心撰寫的教育培訓(xùn)發(fā)展前景報(bào)告可以看出，目前的在線職業(yè)教育規(guī)模呈逐年上升趨勢(shì)，并且占全國(guó)市場(chǎng)規(guī)模的比例也在增加，到2018年，在線職業(yè)教育市場(chǎng)將達(dá)134億元。
目前，業(yè)內(nèi)在線職業(yè)教育主要有學(xué)習(xí)類視頻、題庫(kù)和綜合平臺(tái)幾種模式。其中IT類培訓(xùn)類數(shù)量最多，其次是公務(wù)員考試培訓(xùn)。極客學(xué)院，上線僅7個(gè)月融資2200 萬(wàn)美元，主要為專業(yè)開(kāi)發(fā)者提供IT技術(shù)的在線培訓(xùn)，收入采用會(huì)員制模式。達(dá)內(nèi)科技采取線上與線下結(jié)合的O2O遠(yuǎn)程教學(xué)的模式，主打內(nèi)容設(shè)計(jì)和課程研發(fā)。
另一主要板塊是國(guó)家公務(wù)員考試培訓(xùn)，規(guī)模超過(guò)50億元，而在線學(xué)習(xí)的市場(chǎng)規(guī)模還不到2億元，預(yù)計(jì)未來(lái)會(huì)占到50%的份額，還有巨大的發(fā)展空間。
同時(shí)，金融業(yè)的在線教育需求在2015年表現(xiàn)也較為旺盛，隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)力以及一些非金融行業(yè)背景的人進(jìn)入該行業(yè)的訴求，這一在線職業(yè)教育領(lǐng)域也是可期的強(qiáng)勁增長(zhǎng)點(diǎn)。
總的來(lái)講，教育培訓(xùn)市場(chǎng)資源是無(wú)限的。隨著社會(huì)人才競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，人們將把更多的收入投資于教育培訓(xùn)，這既表明社會(huì)對(duì)教育的有效需求不斷增加，也相應(yīng)地?cái)U(kuò)大了教育投資的源泉。教育業(yè)是未來(lái)投資的熱點(diǎn)，全國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)潛力巨大，市縣級(jí)城市培訓(xùn)市場(chǎng)急需開(kāi)發(fā)，新一輪的教育掘金行正在到來(lái)!