貫徹企業(yè)文化專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)的措施范文
為認(rèn)真貫徹企業(yè)文化專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)的精神，進(jìn)一步深化區(qū)隊(duì)內(nèi)部基層基礎(chǔ)管理，不斷提高標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理水平，確保全區(qū)安全文明度提高，管理明顯加強(qiáng)，工程質(zhì)量明顯好轉(zhuǎn)，工人綜合素質(zhì)得到明顯提升，采煤一區(qū)黨支部組織全體黨員進(jìn)行研究討論，并制定貫徹企業(yè)文化專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)的措施：
一、堅(jiān)持正向引導(dǎo)教育，唱響生命無(wú)價(jià)主旋律
傳統(tǒng)的安全管理模式是自上而下，職工被動(dòng)接受而不是主動(dòng)參與，沒(méi)有切實(shí)解決好內(nèi)在動(dòng)力問(wèn)題。在對(duì)傳統(tǒng)安全管理進(jìn)行剖析、反思的基礎(chǔ)上，從堅(jiān)持“以人為本，文化領(lǐng)先”的角度入手，突出“以我為中心”的安全管理理念，注重引導(dǎo)、培植廣大職工對(duì)安全與健康的自愿、自需、自求意識(shí)，教育職工在從事各種安全生產(chǎn)時(shí)，都會(huì)帶著這樣一種思維：這樣做是否違章?是否威脅我的生命安全與身體健康?從而使看似狹義、實(shí)則廣義的“我”的安全與礦井安全緊密結(jié)合在一起，并及時(shí)把這一安全新理運(yùn)用在安全教育工作中去，創(chuàng)新實(shí)施“正向引導(dǎo)教育”。運(yùn)用這一全新安全教育形式，教育職工時(shí)刻關(guān)心“自我”，圍繞“本質(zhì)安全、珍愛(ài)生命”這個(gè)主題，開(kāi)展一系列極具“人情味”的教育命題，比如：“我要維護(hù)我的身體健康和生命安全”、“我不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害”、“不珍惜自己的生命是對(duì)家人的犯罪”、“本質(zhì)安全才是真正的愛(ài)”等。在對(duì)職工進(jìn)行正向引導(dǎo)教育過(guò)程中，突出五個(gè)特點(diǎn)：一是教育活動(dòng)自下而上進(jìn)行，從工人到班組、區(qū)隊(duì)逐級(jí)進(jìn)行座談，充分談思想、談?wù)J識(shí)，讓每一個(gè)職工都來(lái)關(guān)心“自我”并成為每個(gè)人的自覺(jué)行為。二是輔之以必要的教育形式，在今后的工作中多開(kāi)展“親情規(guī)勸”座談、“安全系萬(wàn)家”和“我對(duì)安全負(fù)什么責(zé)任”、“我不違章是不是會(huì)少出炭，少進(jìn)尺”大討論等活動(dòng)，通過(guò)系統(tǒng)追問(wèn)不斷強(qiáng)化職工對(duì)生命價(jià)值極端重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確“我”在安全工作中的權(quán)力和義務(wù)。三是正向引導(dǎo)安全教育與班組及每個(gè)職工的本職工作相結(jié)合，從每一個(gè)崗位、每一道工序、每個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)上對(duì)照規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行深入細(xì)致的分析，因人而異、因崗而異地采取相應(yīng)的措施，切實(shí)讓正向引導(dǎo)教育產(chǎn)生作用。四是正向引導(dǎo)教育與抓好職工安全培訓(xùn)相結(jié)合，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，分階段、分層次制定實(shí)施了培訓(xùn)計(jì)劃，同時(shí)，抓好職工對(duì)《安全生產(chǎn)法》、新版《煤礦安全規(guī)程》和《采煤作業(yè)安全偵知預(yù)警診斷與治理措施》的學(xué)習(xí)并嚴(yán)格考試考核，有效地提高了員工的綜合素質(zhì)。五是正向引導(dǎo)教育與嚴(yán)格獎(jiǎng)懲相結(jié)合，不斷加大對(duì)“三違”人員和事故責(zé)任者的懲罰力度，引導(dǎo)職工將其本能性的安全要求固化在生產(chǎn)實(shí)際操作之中，使“自己的安全自己管”成為每個(gè)職工的迫切愿望和需求，實(shí)現(xiàn)了安全管理的無(wú)為而治，它是親情管理，也是“本質(zhì)化”管理，更是安全“文化”的體現(xiàn)。
二、堅(jiān)持“5E”管理，精細(xì)化引領(lǐng)新思路
全面推行以“每個(gè)人、每件事、每一時(shí)、每一處、每一物”為主要內(nèi)容的“5E”管理，建立標(biāo)準(zhǔn)分析、標(biāo)準(zhǔn)制度、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行工作流程，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)閉環(huán)、定位到人，創(chuàng)造全新的安全、生產(chǎn)、人文、生活環(huán)境。在標(biāo)準(zhǔn)化管理的基礎(chǔ)上，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)精細(xì)化管理，在全區(qū)范圍內(nèi)推行“精細(xì)化”作業(yè)、創(chuàng)建“精品工程”，大力倡樹(shù)做標(biāo)準(zhǔn)人、上標(biāo)準(zhǔn)崗、做標(biāo)準(zhǔn)事、干標(biāo)準(zhǔn)活，考核從嚴(yán)從細(xì)，工程精益求精。通過(guò)品行習(xí)練規(guī)范行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，使干部職工在“標(biāo)準(zhǔn)化”、“精細(xì)化”、“規(guī)范化”的氛圍中文明操作、文明行事、文明做人，以高品質(zhì)人品出產(chǎn)品精品，打造本質(zhì)安全型區(qū)隊(duì)的'目的。
三、抓細(xì)節(jié)，促進(jìn)精細(xì)化管理上水平
制定5E標(biāo)準(zhǔn)化管理考核標(biāo)準(zhǔn)，按照管理，分班組、分工種、分崗位的把機(jī)電設(shè)備、工程質(zhì)量、衛(wèi)生面貌等各項(xiàng)工作細(xì)化量化到了每個(gè)崗點(diǎn)，每個(gè)作業(yè)環(huán)節(jié)，使每名職工責(zé)任落實(shí)情況一目了然，有力調(diào)動(dòng)了職工干好工作的自覺(jué)主動(dòng)性。同時(shí)加大“A、B、C”三卡管理，對(duì)三卡的填寫(xiě)、公布、保存等各環(huán)節(jié)作了詳細(xì)的規(guī)定，并結(jié)合本區(qū)實(shí)際，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上把A、B、C三卡和職工的獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，以開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高職工的精神面貌，規(guī)范職工的行為，有力的促進(jìn)各項(xiàng)工作開(kāi)展。
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