提高人才素質(zhì)

　　中國(guó)勞動(dòng)力中大學(xué)生的比例在世界上屬于比較低的，而現(xiàn)在大學(xué)生找工作又相當(dāng)難。這除了上面說(shuō)到的人才配置機(jī)制存在問(wèn)題外，還因?yàn)槿瞬沤Y(jié)構(gòu)、人才素質(zhì)、人才觀念等方面存在問(wèn)題。“人才找不到工作，企業(yè)招不到合格人才”的矛盾在一些部門與地區(qū)普遍存在。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)主要人才市場(chǎng)的人才成交率比較低，最低成交率為8％，最高成交率為20％，突出表現(xiàn)為人員供給的專業(yè)技能、素質(zhì)與企業(yè)、組織的人員需求不能對(duì)接。一些人學(xué)歷很高，但在人才市場(chǎng)找不到崗位，一個(gè)重要原因就在于技能缺乏。 　　

完善人才培養(yǎng)機(jī)制要從兩個(gè)方面努力：一是要根據(jù)人才市場(chǎng)需求來(lái)確定人才培養(yǎng)計(jì)劃。國(guó)家教育主管部門和高等院校要搞好市場(chǎng)需求調(diào)查，及時(shí)根據(jù)市場(chǎng)需求信息來(lái)制定和調(diào)整人才培養(yǎng)計(jì)劃，“以需定產(chǎn)”。二是要改進(jìn)高等院校人才培養(yǎng)的方法。要將以傳授知識(shí)為主改為以培養(yǎng)能力為主，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、分析解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)造性思維的能力和動(dòng)手的能力，切實(shí)改變“高分低能”現(xiàn)象。國(guó)內(nèi)外許多媒體分析，我國(guó)人才“跳槽”的比例和頻率都比較高，“誠(chéng)信”存在問(wèn)題。高等院校在人才培養(yǎng)上，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。同時(shí)，要注重人才的“繼續(xù)培養(yǎng)”。一些發(fā)達(dá)國(guó)家在人才培養(yǎng)上有許多先進(jìn)的理念與做法，如對(duì)人才進(jìn)行“終身設(shè)計(jì)”，根據(jù)其發(fā)展前景長(zhǎng)期進(jìn)行定向培養(yǎng)。我們應(yīng)該借鑒這些做法，對(duì)人才進(jìn)行有目的、針對(duì)性強(qiáng)的繼續(xù)培養(yǎng)，改變“重使用輕培養(yǎng)”的現(xiàn)象。