大學(xué)生在企業(yè)人才戰(zhàn)略中的地位
在今天的中國，市場經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展使我們的大學(xué)校園和市場的關(guān)系越來越微妙、越來越緊張，也越來越變得合理，因為這種微妙和緊張的關(guān)系正是今天這個全社會推進(jìn)人才改革、人才市場化改造的歷史性進(jìn)程的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。所以我認(rèn)為，這今天這個盛會是一個歷史性的盛會，我們將在這個盛會中去思考和總結(jié)一些經(jīng)驗，并且給未來帶來一些可行性方案。
可銳作為一個商業(yè)化公司，第一次把職業(yè)生涯管理帶入市場，向個人索取費用，并得到市場認(rèn)可。從2001年發(fā)展到今天，我們走了短短幾年的歷程，但是現(xiàn)在在北京、上海、廣州，我們都開設(shè)了分公司，接下來也會在西安、重慶擴(kuò)展我們的新市場。在這個過程中，正是因為有了市場的需求。而需求在在哪里？關(guān)鍵是校園和市場的微妙關(guān)系，也造就了可銳去成長自己的歷程。為什么呢？是因為今天我們的校園其實有一個工作，可能相對還是滯后的，所以我們非常頑強(qiáng)地做這樣的工作去奉獻(xiàn)給大家，這是一份什么工作呢？如何把學(xué)生、如何把專業(yè)課程的設(shè)置更緊密地、有預(yù)見性地和市場結(jié)合，不是為今天的市場輸送人才，而是為下一撥市場輸送人才，這才是人才市場化中的重點工作�？射J是怎么做的呢？我想與大家作一個分享，希望我的蜻蜓點水能給大家?guī)硪恍┡d奮點。
可銳在中國確實是第一個推出職業(yè)顧問理念的公司。在這個過程中，我們五是第一個向個人推出個人職業(yè)生涯咨詢，并獲得商業(yè)化成功的公司。在我們的數(shù)據(jù)庫中，已經(jīng)有2.4萬名客戶，其中有4000多名大學(xué)生。這些大學(xué)生都是自費到我們公司來的，費用是3800元。很多大學(xué)生是他們的父母陪他們來的，有的是父母看到以后帶子女來的，為什么他們要做這樣的工作呢？其實有很多原因，但核心是就業(yè)路上的難題。通常就業(yè)路上有哪些難題呢？總結(jié)來說，有兩點：第一，在校學(xué)生由于當(dāng)年進(jìn)入學(xué)校的學(xué)分制及在學(xué)校中學(xué)了課程以后自己的心得體會，覺得自己不適合這個專業(yè)，不想干這個專業(yè)，怎么辦？這是一類學(xué)生。第二類是在就業(yè)過程中想去試試做這份工作，但是遇到了障礙，不知道什么樣的職位、什么樣的工作需要我，我應(yīng)該到哪里去發(fā)展？大家很迷惑。特別是對我國比較沒有優(yōu)勢的學(xué)校的學(xué)生，而且從市場上對他們的專業(yè)資歷來看，學(xué)校的背景也不能給他們帶來美妙的一筆，所以，學(xué)生有這樣的需求，希望挖掘自己的競爭力，使自己獲得成功。但是有一點我們發(fā)現(xiàn)，今天的大學(xué)生都需要長遠(yuǎn)規(guī)劃，他們不僅要看今天的規(guī)劃，而且是很長遠(yuǎn)地看待這個問題。大家不用擔(dān)心為學(xué)生作職業(yè)生涯規(guī)劃會不會引起大家的倦怠，其實職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)走入大學(xué)生的生活了。
第一，職業(yè)生涯對個人的意義。
我們會站在幾個基本點上開展工作。前提是，不會忘了靈魂的教育，我們的教育機(jī)構(gòu)都擔(dān)當(dāng)著這樣的職責(zé)，今天我們?nèi)匀皇且粋�靈魂的導(dǎo)師，我們要在今天這個商業(yè)社會中如何培育精英，至少是一個有競爭力的人，這樣，我們?nèi)绾芜M(jìn)行靈魂教育呢？首先，我們自己要認(rèn)同市場抉擇，然后讓我們的學(xué)生去認(rèn)同，如何在這樣的規(guī)則下尋找到、挖掘出、創(chuàng)造自己職業(yè)生涯的成功，我們公司也在扮演這樣的角色。
其次，會讓學(xué)生總結(jié)出危機(jī)各個方面的狀況。從這個角度來講，使他們更加深厚地理解到其實危機(jī)不是僅僅來自于市場，而是各個層面，讓他們深刻反思今天遇到的角逐來自于什么層面。
我們還會有目的地向他們推廣一些在這個領(lǐng)域比較資深的專家的想法，比如我們就很推崇馬科思·韋伯的理論及其著作。
第二，影響職業(yè)生涯的因素。我們專門會研究在今天的中國如何解決職業(yè)生涯的問題，關(guān)起門來只看我自己是不行的，個人的因素、社會的因素、組織的因素都要考慮到。
為了給職業(yè)生涯理念掃盲，我們先讓大家掌握一些專業(yè)術(shù)語。職業(yè)生涯錨，這個概念涵蓋了對職業(yè)生涯的理解，簡而言之就是，職業(yè)生涯是在市場平臺上必然遵循一種規(guī)則，你的起錨、上升，到下落，都會有必然的規(guī)則。我們不能隨心所為，而是要有一個策劃性，能預(yù)見到、挖掘到、制造到成功，最后必然成功，在這個過程中，對我們的游戲規(guī)則的理解和策劃是必然的前提。
我們看一下國外的學(xué)者是怎么看待職業(yè)生涯發(fā)展周期的問題。在國外，職業(yè)生涯規(guī)劃理念已經(jīng)有很久歷程了，在國內(nèi)還比較新。所以，我們最初是引進(jìn)，現(xiàn)在是改造，為什么要引進(jìn)和改造呢？對職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律，國外專家有過研究，而且是被業(yè)界所公認(rèn)，但是到了中國，由于我們的社會環(huán)境和歷史不一樣，所以需要對其進(jìn)行改造。
改造的結(jié)果是，我們把國外關(guān)注內(nèi)職業(yè)生涯為導(dǎo)向的職業(yè)生涯發(fā)展改造為關(guān)注外職業(yè)生涯為導(dǎo)向的職業(yè)生涯比較。而且我們關(guān)注怎樣打造年資職業(yè)生涯，在這里，我們把職業(yè)生涯作為分水嶺，一步步劃分。沒有年資背景的同學(xué)們?nèi)绾我?guī)劃職業(yè)生涯呢，這是我們需要通盤分析的。當(dāng)然，不同年齡層次的人都會碰到問題。
所以，我們把大學(xué)生涯按照可銳的模式分成幾個階段，每一年的大學(xué)生都把職業(yè)生涯設(shè)置為每一年不同的目標(biāo)，在知己知彼的前提下打造規(guī)劃。怎樣是知己、怎樣是知彼呢？知己部分，我們要充分了解自己的性格、興趣、特長、智能、情商、氣質(zhì)、價值觀等等。知彼部分，我們要對市場化環(huán)境中的組織環(huán)境、相關(guān)組織的發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源的發(fā)展需求、晉升發(fā)展的機(jī)會及相應(yīng)的國家總體政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會環(huán)境進(jìn)行分析，在這樣的前提下，按照四決策點進(jìn)行抉擇。首先會有一個職業(yè)的抉擇，其次是路線的抉擇，最后是目標(biāo)的抉擇，輔以行動實施的方案。把一個可成功的夢想現(xiàn)在一個必然會成功的歷經(jīng)。
為什么要知彼呢？在組織中，每一個職位的走向和發(fā)展都是由人力資源部或相應(yīng)的專家作出規(guī)劃。每一個提升的可能性、上遷的空間都有必然的規(guī)則。在行業(yè)市場中，也有一些通用的職業(yè)發(fā)展規(guī)則，但是在中國目前的歷史狀況下，上一個世紀(jì)，隨著計劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì)后，相關(guān)的崗位職責(zé)分類方法和標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)不適合今天的市場社會了，如何給他們找到一些標(biāo)準(zhǔn)和杠桿呢？這也是我們必須去進(jìn)行研究的。