圖書管理員工作總結(jié)(12篇)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家整理的圖書管理員工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
圖書管理員工作總結(jié) 篇1
xx年上半年即將過去，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在同事的團(tuán)結(jié)配合下，較好的完成了自己的本職工作�，F(xiàn)將半年來的工作和存在的不足總結(jié)如下：
一、思想方面
上半年來認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)出勤，服從工作安排，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡力盡責(zé)。
二、工作方面
我的崗位是圖書管理員，主要是負(fù)責(zé)圖書、技術(shù)規(guī)范規(guī)程和期刊的信息收集與征訂、采購等工作。在半年來主要完成以下工作：
1、根據(jù)院里的工作需要和單位的安排，有計(jì)劃有重點(diǎn)做好圖書采購工作(全年采購圖書xx冊(cè))。
2、每天及時(shí)進(jìn)行期刊的驗(yàn)收，登記等有關(guān)內(nèi)容信息，如：刊名，郵發(fā)代號(hào)，期號(hào)，時(shí)間等等，在一一核對(duì)后，進(jìn)行登記，再將它逐一輸入計(jì)算機(jī)中。
3、整理xx~xx年下架期刊xxx種xxxx余本并打捆準(zhǔn)備送工廠裝合訂本。
4、認(rèn)真仔細(xì)地做好院里各部門交辦的資料和院圖書室部分規(guī)程的掃描工作，并完成了科研管理科歷年的科技合同掃描成電子文檔。
5、能積極主動(dòng)地做好日常的圖書管理工作。新書到后，及時(shí)進(jìn)行登記、分類、編目、上架，投入流通，不無故積壓;保持圖書室清潔，經(jīng)常主動(dòng)打掃衛(wèi)生，做好防塵、防潮;能遵守借閱制度。
6、協(xié)助江西省生態(tài)文明研究與促進(jìn)會(huì)籌備組會(huì)員入會(huì)的聯(lián)系工作。
三、存在的`不足
總結(jié)半年來的工作，雖然取得了些成績(jī)，但還是存在著以下不足：
1、由于個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作效率不夠高，有時(shí)工作的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距。
2、工作敏感性不強(qiáng)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不夠敏感，有時(shí)工作沒有提前量，上報(bào)情況不夠及時(shí)。
3、安于現(xiàn)狀，不能積極主動(dòng)的提前謀思路、想辦法，許多工作還比較被動(dòng)的去完成。
下半年將努力提高自己的思想素質(zhì)和個(gè)人業(yè)務(wù)能力，更好的完成各項(xiàng)任務(wù)。
圖書管理員工作總結(jié) 篇2
緊張而忙碌的一學(xué)期工作已結(jié)束，回顧圖書室這半年來的各項(xiàng)工作真是深深的感到幾多忙碌，幾多辛勞，幾多汗水，幾多收獲。
我擔(dān)任學(xué)校的圖書管理員工作，我的工作任務(wù)是負(fù)責(zé)圖書的入賬登記、整理修補(bǔ)圖書報(bào)刊、師生借閱登記。學(xué)生教科書的征訂與發(fā)放、教師教學(xué)使用書的管理與發(fā)放、整理保管循環(huán)使用書。學(xué)校報(bào)刊的訂閱與保管。同時(shí)還擔(dān)任代課、值周工作等。這學(xué)期學(xué)校新上了一個(gè)圖書登記的輸入軟件系統(tǒng)，所有圖書進(jìn)入微機(jī)管理，我完成了10200冊(cè)的圖書輸入，對(duì)新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。做好圖書借還、整理及破損圖書修補(bǔ)工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。由于這項(xiàng)工作急又繁瑣，有時(shí)中午也不休息，很好的完成了我的各項(xiàng)工作任務(wù)。積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對(duì)他們?cè)陂喿x過程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)學(xué)生的.讀書熱情。
我一直在思想上嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)以一名教師的身份來約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，在思想上、工作上積極主動(dòng)。還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，平時(shí)經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們。當(dāng)然在工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。我在做好各項(xiàng)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；對(duì)待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己貢獻(xiàn)。
圖書管理員工作總結(jié) 篇3
時(shí)間總是不等人的跑得飛快，一晃眼，我在圖書館的工作也已經(jīng)有三個(gè)月了，在這三個(gè)月里，我的時(shí)間像圖書館那些雋永的作品一般，有了永恒的味道。果然，在一個(gè)自己理想的工作崗位上工作，所有的時(shí)間都不再是浪費(fèi)，在圖書館里面當(dāng)圖書管理員的這三個(gè)月，不是消耗的三個(gè)月，而是我噌噌往上成長(zhǎng)的三個(gè)月。在這三個(gè)月里面，我有了以下的工作總結(jié)：
一、心態(tài)平和了
在從事這份圖書管理員之前，我換了很多的工作，每一個(gè)工作都做不長(zhǎng)久，都是因?yàn)槲页讼矚g書喜歡安靜就沒有什么別的喜歡的了。在社會(huì)上打拼的成長(zhǎng)，不能說沒有，只能說我有一顆向文的心，不愿意習(xí)武。那些我在其他工作學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，能用到圖書管理員上面的，我都用到了，不能用到的，我都想要忘記，因?yàn)槟鞘且环N“你爭(zhēng)我斗”的技能，而我還是不愿意變成那樣的人，我還是喜歡低頭做好自己事情，不習(xí)慣去爭(zhēng)搶。在圖書管理員的工作中，我不僅看到了更多我想看到的書，也有了名正言順照看這些書的機(jī)會(huì)，我總認(rèn)為這些書是人類的精華，我在這里愛護(hù)好這些書，也是對(duì)其他人的一種幫助，幫助別人遇到這本書可以更好地閱讀與吸收書里的精華。在這三個(gè)月里面，我的.心態(tài)又回到了平和，回到了初心時(shí)代的我。
二、工作認(rèn)真了
到了一個(gè)自己理想的工作，再難的工作似乎也成為了一種讓自己開心的挑戰(zhàn)。在圖書館整理書，整理幾萬幾十萬本書的時(shí)候，我沒有覺得很難，反而有了一種以往工作都不太有過的認(rèn)真。我想這是自己的信念在影響著我自己，在我認(rèn)為對(duì)的事情上，我愿意更加認(rèn)真的對(duì)待。當(dāng)然，回想一下，興許過去那些不喜歡的工作，我也應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，畢竟我是吃著那碗飯，不能因?yàn)樽约翰幌矚g就不認(rèn)真對(duì)待。不過好在那些都已經(jīng)過去，我現(xiàn)在已經(jīng)走到了我理想的工作崗位上，我愿意付出以往所有的認(rèn)真去對(duì)待這份工作，把我過去不認(rèn)真的時(shí)候統(tǒng)統(tǒng)都補(bǔ)回來，把圖書管理員的工作做好，把圖書館的書愛護(hù)我，把圖書館天堂的模樣保護(hù)好。
三、希望重燃了
若不是終于走上了圖書管理員這個(gè)崗位，我不知道我那喪失的生活熱情和繼續(xù)活著的希望何時(shí)才能升起。好在我現(xiàn)在不用去想過去那些日子了，在現(xiàn)在在未來，我都將帶著這種希望把工作做好，也把自己的生活變好，把自己變成一個(gè)自己滿意的自己。
圖書管理員工作總結(jié) 篇4
自20xx年9月在圖書館參加工作以來，任圖書管理員一職，我本著“讀者第一、服務(wù)至上”的宗旨，熱心為讀者服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為讀者服務(wù)。并各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟。
按照上級(jí)部署和指示，認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要性，提高自身思想素質(zhì)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，更好的使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為讀者服務(wù)。
二、增強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)
圖書館是業(yè)務(wù)部門，同時(shí)也是服務(wù)部門，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，端正服務(wù)態(tài)度，才能不斷提高自身專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力，并充實(shí)工作內(nèi)容和提高工作質(zhì)量。在工作中既注重“管”，又不忘“理”，認(rèn)真探討閱讀的方法，在閱讀過程中，積極對(duì)讀者進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，贏得讀者一直好評(píng)，使圖書館真正成為廣大讀者最愿意來的地方。
三、全面履行崗位職責(zé)，做好本職工作。
工作中要做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，管理要有章有序，有始有終。遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，態(tài)度認(rèn)真，熱情為讀者服務(wù)。開展借書、閱覽活動(dòng)，對(duì)圖書室圖書及時(shí)進(jìn)行分類、編目與整理，為每位讀者辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。及時(shí)為讀者整理各種圖書和資料，為廣大讀者推薦介紹好書、新書。一有新書及時(shí)提供新信息，對(duì)新購進(jìn)的圖書進(jìn)行分類、著錄、登記造冊(cè)，對(duì)圖書進(jìn)行了剔舊換新。以便讀者查找、查閱，充分利用圖書館的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書館的`作用，使圖書館成為了讀者的重要基地。
讀者借閱時(shí)，每天接待讀者，盡管工作量大，任務(wù)重，也要做到“百拿不厭，百問不煩�！惫芾韴D書，一是勤整理，對(duì)歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架；二是勤檢查，對(duì)在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌。為讀者查找資料節(jié)省了時(shí)間，在提高工作效率上作文章、下功夫。加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)讀者合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，并及時(shí)修補(bǔ)破損圖書。做到管理到位，責(zé)任心強(qiáng)，獲得了讀者的好評(píng)和贊譽(yù)。
四、開展各項(xiàng)閱讀活動(dòng)，體現(xiàn)我館特色。
開展“世界讀書日”“全民讀書月”“國(guó)學(xué)大講堂”等閱讀宣傳活動(dòng),有效提升了圖書館公益服務(wù)水平，在倡導(dǎo)全民讀書、讓讀書真正融入每一個(gè)人的生活與工作之中起到了積極地推動(dòng)作用。通過圖書館和傳統(tǒng)書院有機(jī)結(jié)合的服務(wù)模式，廣泛開展群眾性經(jīng)典閱讀、經(jīng)典誦讀活動(dòng)，增強(qiáng)國(guó)學(xué)氛圍，強(qiáng)化以文化人、以人育人的功能，讀書活動(dòng)的開展鍛煉讀者的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。使圖書館成為教化人、培育人、引導(dǎo)人的文化重鎮(zhèn)和精神殿堂。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書，傳播的是文化和思想。在工作中，我還是存在很多不足之處，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，開拓精神不足、與和同事、讀者的溝通能力需要進(jìn)一步提高。因此，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為廣大讀者服務(wù)，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，為圖書館工作作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
圖書管理員工作總結(jié) 篇5
光陰如箭，歲月如梭。在每天的忙碌中，不知不覺，一個(gè)學(xué)期又已悄然走過。回顧今年圖書館的工作，首先得從圖書館管理員委員會(huì)的成立說起。
遷入新校址的一年后的今天，漫步在寬敞明亮的雙層圖書館中，宛如步入了書的海洋。高高的層層書架，整齊的本本圖書，還有那穿梭于其中的敬業(yè)的服務(wù)員們。由于引進(jìn)了先進(jìn)的設(shè)備，購置了更多了書籍，對(duì)于圖書管理員的工作也有了新的要求。為了明確分工，更好的使圖書館服務(wù)于全校師生，我們?cè)诠芾韱T老師的幫助下，成立了學(xué)生圖書館管理員委員會(huì)，同時(shí)也制定了適合我們的《圖書管理員工作章程》，從總負(fù)責(zé)的圖書管理員主席，到分管各個(gè)項(xiàng)目的其他圖書管理員，每一位管理員都成了這座圖書館不可獲缺的一員。
可以說，大家都盡心盡責(zé)地服務(wù)于各個(gè)崗位。每天的按時(shí)到崗，在為自己爭(zhēng)取積分的同時(shí)，也認(rèn)真地為同學(xué)們服務(wù)著。柜臺(tái)前，當(dāng)電腦掃描代替了原本的書卡時(shí)，學(xué)會(huì)新技術(shù)的柜臺(tái)服務(wù)員們放棄了正常的午餐時(shí)間，抓緊每分每秒，在中午借書的高峰時(shí)期，保證了同學(xué)們都能滿意地借到書。隨著越來越多的同學(xué)被圖書館的大量藏書所吸引，遇上排隊(duì)忙碌之時(shí)，同一天當(dāng)班負(fù)責(zé)借還書的兩位圖書管理員也會(huì)互相幫助，分擔(dān)對(duì)方的工作量。因此往往會(huì)忙得忘了時(shí)間，直到最后一位同學(xué)離開圖書館。不少出來乍到需要查尋書籍的同學(xué)，服務(wù)員們也總能積極幫忙提供各種咨詢服務(wù)。
走下的繁忙的柜臺(tái)，一邊高二的管理員們正辛勤地整理著書架。為了符合新的理架標(biāo)準(zhǔn)，大家不厭其煩地一遍又一遍地整理著被同學(xué)們翻閱過的書架，爭(zhēng)取做到適時(shí)的整齊。每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)書架，在大家的共同努力下，我校的圖書館也被光榮地評(píng)為了“上海市示范性圖書館”，并接受了兄弟學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)的參觀。
在管理員老師的推動(dòng)下，本學(xué)期，圖書館又開始了新書的購置，而我們這群圖書管理員也幸運(yùn)地得到了為同學(xué)們選擇圖書的工作。為了豐富圖書館的館藏，也為了滿足更多同學(xué)的需求，軍事，文學(xué)，藝術(shù)……各種類型的新書都成了我們選擇的對(duì)象。而當(dāng)新書來到時(shí)，大家總是抓緊利用中午的時(shí)間，為其粘貼書號(hào)和條形碼，正所謂分工合作，干活不累，有的為圖書敲章；有的憑著快速的輸入，為圖書登記錄入；還有的忙著進(jìn)行上架，所有的一切，都是為了能讓同學(xué)們第一時(shí)間讀到這些新書。
新開放的電子閱覽室和寬大的雜志閱覽室里，也有著我們忙碌的身影。面對(duì)這些新的設(shè)施，同學(xué)們的積極性也被調(diào)動(dòng)了起來。雖然錯(cuò)位的雜志需要我們?nèi)フ�，但作為圖書管理員的我們，不僅是參與著閱覽室的管理，更重要的是為同學(xué)們提供了一個(gè)安靜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在這圖書管理員委員會(huì)成立后的短短幾個(gè)月里，我們?cè)诿髦星斑M(jìn)著，在老師的聯(lián)系與幫助下，我們參觀了外校的優(yōu)秀圖書館，與他們的老師與同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，從中我們也獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。
為了檢驗(yàn)大家的工作成果，我們采取了人人平等的積分制度，根據(jù)《圖書管理員工作章程》上的細(xì)則由負(fù)責(zé)的同學(xué)為每一位成員記錄了詳細(xì)的`出勤與工作情況，以提高管理員們對(duì)服務(wù)的積極性。學(xué)期末，我們也對(duì)辛勤服務(wù)了一年的新高一服務(wù)員以及那些即將退居二線的優(yōu)秀的高二服務(wù)員們，進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。
雖然本學(xué)期的活動(dòng)僅限于參觀與學(xué)習(xí)中，但對(duì)于新近成立的圖書館管理員委員會(huì)來說，已經(jīng)向前邁進(jìn)了一大步。高三的學(xué)長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)業(yè)之余，也給我們提出了寶貴的建議。作為一個(gè)校園中一個(gè)小集體的圖書管理員隊(duì)伍也正逐漸龐大起來，人員來源的多渠道，管理方式的多層次，實(shí)行將整體目標(biāo)與個(gè)人職能相結(jié)合，而高二管理員帶動(dòng)高一新一屆的服務(wù)員工作，也在積極開展中，新的章程也將改寫原本那些不足之處。
本學(xué)年，在管理員老師的幫助與同學(xué)們的支持配合下，委員會(huì)完成了最初的組建與規(guī)劃工作，而其初生的制度與管理機(jī)制也將在今后的幾年中愈發(fā)完善，是圖書館真正成為同學(xué)們樂在其中的知識(shí)殿堂。
綜上所述，本學(xué)期的成果可大致分為以上幾點(diǎn)：
1。圖書館的管理系統(tǒng)在不斷的實(shí)踐、討論、改進(jìn)中已大致適應(yīng)了我校的情況，并能有序，合理的管理好圖書資料等。
2。圖書管理員的職務(wù)，工作范圍，工作要求明確，使得大家能各盡其職，使書架整齊、干凈，工作有序進(jìn)行。
3。圖書管理員的工作時(shí)間，工作崗位，到崗時(shí)間等已做出了合理的安排和調(diào)整，不僅使圖書館能正常運(yùn)作，使管理員有更多調(diào)整空間。
4。圖書管理員都基本能夠操作圖書管理系統(tǒng)，提高了工作的效率，也使得圖書館秩序井然。
5。電子閱覽室的開放，為更多的同學(xué)提供了獲得需要信息的途徑，大受學(xué)生的好評(píng)。
6。讀書社的成立，不但增加了同學(xué)和圖書館間的交流，更使我們可以及時(shí)的，全面的了解到同學(xué)的需要，隨時(shí)做出必要的調(diào)節(jié)。也使有需要的同學(xué)能夠更好的利用圖書館現(xiàn)有資源。
圖書管理員工作總結(jié) 篇6
中途接到圖書管理員的工作，以前總以為圖書室的工作只是簡(jiǎn)單的“借借還還”，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱苦工作。需要耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度。
一、日常工作完全按照管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行運(yùn)作。
我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作，宣傳工作,向廣大師生推薦介紹好書、新書,在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對(duì)歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找；三是勤過目，勤到書架旁看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時(shí)間，提高效率，獲得了師生們的好評(píng)和贊譽(yù)。
二、對(duì)全校師生全方位開放閱讀，切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用。
熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時(shí)，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"我們每天接待全校師生，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了準(zhǔn)備，管理到位,責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)生都高興地來，滿足地走。
三、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，端正服務(wù)態(tài)度。
我們邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中，我們積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡(jiǎn)單，做起來比較麻煩，但我們從沒有怨言，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的`是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項(xiàng)工作都做到"嚴(yán)、細(xì)、實(shí)"，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
圖書管理員工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校圖書管理員工作。以前總以為圖書室的工作只是簡(jiǎn)單的“借借還還”，其實(shí)不然，它是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱苦工作。需要有足夠的耐心和細(xì)致的工作態(tài)度�，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范管理，不斷學(xué)習(xí)，提高管理水平
1.本學(xué)期我校圖書室搬遷新地點(diǎn)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過本人及老師們的大力配合，現(xiàn)將圖書室整理的井井有條，順利完成了本期的圖書管理工作。
2.健全管理制度，正常開展借書、閱覽活動(dòng)，同時(shí)，對(duì)圖書室圖書及時(shí)進(jìn)行分類與整理，為每位老師、學(xué)生辦理好借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。除了踏實(shí)地工作外，還注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)，使得業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。
二、充分發(fā)揮圖書室的教育教學(xué)服務(wù)功能
圖書室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的.教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對(duì)師生實(shí)行開放服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書機(jī)會(huì)。平時(shí)我注意傾聽?zhēng)熒鷤兊囊庖�，在此基礎(chǔ)上，針對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同愛好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和提供他們最感興趣的書刊。這些材料是教師備課、教育科研的良書益友，是他們更新知識(shí)、開闊視野的有力助手。
三、及時(shí)整理圖書室內(nèi)務(wù)，保持整潔清爽。
平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績(jī)，在今后的工作中，我將再接再厲，服務(wù)教育教學(xué)，力求把工作做得更實(shí)，更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
圖書管理員工作總結(jié) 篇8
時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期中我校圖書室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，經(jīng)過本人的努力工作，發(fā)展得井井有條，順利完成了學(xué)期初始所定之計(jì)劃�，F(xiàn)總結(jié)如下
一、規(guī)范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動(dòng)，對(duì)圖書
室圖書及時(shí)進(jìn)行分類、編目與整理，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)總結(jié)了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全體師生服務(wù)。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評(píng)。
3、及時(shí)為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時(shí)提供新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的'借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
4、借閱圖書做到了認(rèn)真細(xì)心，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，及時(shí)修補(bǔ)破損圖書。一學(xué)期來，圖書室的圖書基本保持原樣。
5、及時(shí)整理圖書室內(nèi)務(wù)，保持整潔清爽。
二、開展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦適
合兒童閱讀的新書，并教給學(xué)生閱讀圖書的方法，本學(xué)期中，學(xué)生借書近300余冊(cè)，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)24人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動(dòng)，協(xié)同語文開展了講故事比賽，演講，朗誦比賽等并及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，現(xiàn)有部分學(xué)生喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動(dòng)的開展鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。
總之，在今后的工作中，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
圖書管理員工作總結(jié) 篇9
只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間!這是一首老歌。它傳遞著人與人之間的博愛情懷!今天，這種大愛通過一位位愛心人士、通過一本本兒童書籍傳遞到了我們學(xué)校!這一本本妙趣橫生的書表現(xiàn)出了捐贈(zèng)者博愛的胸懷，更展現(xiàn)了他們對(duì)少年兒童的無限期望!握著這一本本沉甸甸的書，就像握著一顆顆火熱的心，我們?cè)跄懿缓煤酶卸�、不好好珍惜�?就讓我們用精細(xì)的管理、高效的閱讀、扎實(shí)的積累來感謝各位愛心人士吧!
一個(gè)多月來，作為圖書管理員，我不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持在自己的崗位上，現(xiàn)就目前的工作情況總結(jié)如下：
一、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
圖書室的工作看似簡(jiǎn)單的“借借還還”，但卻是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性很強(qiáng)的`的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作，既需要有耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度，也需要有良好的專業(yè)水平。因此，我除了勤奮踏實(shí)地工作外，平時(shí)還不斷地注重提高自身素質(zhì)，包括政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，業(yè)務(wù)技能得到大大的提高。
二、充分發(fā)揮慈弘圖書角的教育教學(xué)服務(wù)功能。
科學(xué)管理是圖書角工作的手段，而圖書角的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書角服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書柜收藏的各種書刊推薦給最需要它的學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書角對(duì)學(xué)生實(shí)行開放服務(wù)，給學(xué)生提供更多、更自由地選書機(jī)會(huì)。我平時(shí)注意傾聽學(xué)生的意見，在此基礎(chǔ)上，針對(duì)不同愛好的學(xué)生主動(dòng)推薦和提供他們最感興趣的書刊。這些書籍是學(xué)生成長(zhǎng)的良師益友，是他們更新知識(shí)、開闊視野的有力助手。
三、每周的讀書活動(dòng)順利開展。
讀書活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)極其重要的載體，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。由于學(xué)生認(rèn)知水平、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好的不同，我們?cè)谌粘Ｗx書活動(dòng)中，從實(shí)際出發(fā)，貼近學(xué)生的實(shí)際，根據(jù)其不同年齡層次、心理特點(diǎn)和接受能力進(jìn)行分層指導(dǎo)，由淺入深，循序漸進(jìn)，逐步深化。慈弘圖書集知識(shí)性、趣味性于一體，既兼顧其內(nèi)容的可讀性，體裁的多樣性，又照顧到學(xué)生閱讀的適應(yīng)性，確保學(xué)生閱讀興趣的持久性。
四、鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書心得、讀書筆記、制作讀書卡，做到學(xué)以致用，更做到知識(shí)的有效積累和儲(chǔ)存!
學(xué)校通過課內(nèi)課外的有機(jī)結(jié)合，注重對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的良好習(xí)慣，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。
“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”。慈弘圖書角讀書活動(dòng)的開展及步步深化推動(dòng)了我校的素質(zhì)教育,同學(xué)們通過讀書、愛書、知書、用書，把知書、達(dá)理聯(lián)系在一起,陶冶了情操，開擴(kuò)了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了素養(yǎng)。
平凡的工作可以創(chuàng)造出不平凡的成績(jī)，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，及時(shí)接受慈弘圖書相關(guān)信息，力求把工作做得更實(shí)，更好。
圖書管理員工作總結(jié) 篇10
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。為了總結(jié)經(jīng) 驗(yàn)，以便在下學(xué)期中更好地進(jìn)行圖書管理，給全效師生更多更好的精神食糧，特將本學(xué)期的圖書管理工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)期本人把學(xué)校圖書管理工作始終當(dāng)作學(xué)校的一項(xiàng)重要組成部分來對(duì)待，所以在開學(xué)初期，本人首先根據(jù)我肖師生和現(xiàn)存圖書的實(shí)際情況來制定師生圖書借閱制度，并按此制度來進(jìn)行學(xué)校圖書管理和借閱。
二、建立班級(jí)圖書小管理員制度，首先在各班選出一味紀(jì)律好，責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生做為該班圖書小管理員，本人先對(duì)圖書小管理員進(jìn)行圖書日常管理知識(shí)以及借閱制度方法的培訓(xùn)，然后有計(jì)劃地利用小管理員的.作用來負(fù)責(zé)自己班級(jí)的日常圖書管理和工作。
三、充分利用圖書的作用，結(jié)合我效全體師生的實(shí)際情況，在不影響師生日常教育教學(xué)之情況下，盡量保證每個(gè)班機(jī)、每個(gè)學(xué)生的人均借閱力。
四、利用和結(jié)合學(xué)校各種集會(huì)和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生借閱鐵子圖書的重要性，充分鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)積極的借閱圖書，以便更好地為自己日常的學(xué)習(xí)任務(wù)，為提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，陶冶他們的情操，凈化他們的心靈，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲、豐富他們的業(yè)余課外，同時(shí)引導(dǎo)下學(xué)生的自覺珍惜和愛護(hù)學(xué)校圖書之意識(shí)。
五、積極和學(xué)校配合，采用多種形式和豐富學(xué)校圖書存書冊(cè)數(shù)，以為全效師生提供更多以及更好的精神食糧，豐富他們的業(yè)余上服務(wù)。
六、存在缺點(diǎn)：有部分班級(jí)的學(xué)生對(duì)圖書借閱認(rèn)識(shí)不夠，故沒有積極主動(dòng)地借閱，也有各別學(xué)生不夠愛護(hù)圖書，這些問題和存在的問題，有待到下學(xué)期中去想方法解決。
圖書管理員：xxx
20xx年7月15日
圖書管理員工作總結(jié) 篇11
時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期中我校圖書室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，經(jīng)過本人的努力工作，發(fā)展得井井有條，順利完成了學(xué)期初始所定之計(jì)劃�，F(xiàn)總結(jié)如下
一、規(guī)范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動(dòng)，對(duì)圖書室圖書及時(shí)進(jìn)行分類、編目與整理，為每位老師、學(xué)生辦理借閱登記，做好圖書和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)總結(jié)了新時(shí)期新階段教育信息化工作的重要性，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作到達(dá)規(guī)范化、制度化，全心全意為全體師生服務(wù)。使圖書管理工作嬴得了全體師生的一致好評(píng)。
3、及時(shí)為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時(shí)帶給新信息，以便師生查找、查閱，充分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
4、借閱圖書做到了認(rèn)真細(xì)心，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍。做到不涂劃、不污損，及時(shí)修補(bǔ)破損圖書。一學(xué)期來，圖書室的圖書基本持續(xù)原樣。
5、及時(shí)整理圖書室內(nèi)務(wù)，持續(xù)整潔清爽。
二、開展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能
為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦適合兒童閱讀的新書，并教給學(xué)生閱讀圖書的方法，本學(xué)期中，學(xué)生借書近1000余冊(cè)，教職工借書120余冊(cè)，參加閱覽的人數(shù)共達(dá)200人次以上，有效的提高了圖書的利用率。其次，本學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動(dòng)，協(xié)同劉老師開展了講故事比賽，演講比賽等并及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，現(xiàn)有部分學(xué)生喜讀樂讀圖書。由此可見，讀書活動(dòng)的開展鍛煉學(xué)生的思維潛力、口頭潛力、寫作潛力、鑒別潛力和欣賞潛力。
總之，在今后的工作中，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的'作用。
三、今后工作的打算
在今后的工作中，要不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力。作為流通部負(fù)責(zé)人，除帶領(lǐng)大家團(tuán)結(jié)一致，做好圖書借閱、圖書處理等日常工作外，還要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作：
加強(qiáng)工作人員的職業(yè)道德教育,牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的觀念。不斷提高工作人員的業(yè)務(wù)水平，建立高層次的服務(wù)工作隊(duì)伍;鼓勵(lì)和督促工作人員加強(qiáng)學(xué)習(xí),以適應(yīng)讀者服務(wù)工作的需要;合理分工，發(fā)揮每個(gè)工作人員的特長(zhǎng), 調(diào)動(dòng)每個(gè)人的工作積極性，相互配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，形成良好的工作環(huán)境和氛圍。
圖書管理員工作總結(jié) 篇12
為使校園滿書香，甘做學(xué)生領(lǐng)路人
早在20xx年建校初始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子便確立了“讓每一名學(xué)生都得到成功，讓每一位教師都得到發(fā)展”的基本辦學(xué)理念，把圖書館建設(shè)納入了學(xué)校實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園、書香校園總體目標(biāo)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。功能齊備的網(wǎng)絡(luò)中心、自動(dòng)化的管理設(shè)施、優(yōu)雅而充滿文化氣息的館內(nèi)環(huán)境，近十二萬冊(cè)的藏書和二十萬冊(cè)的電子圖書，為師生的閱讀學(xué)習(xí)提供了良好的條件，為師生的健康成長(zhǎng)提供了豐富的精神食糧。我是第一批由學(xué)校安排到學(xué)校圖書館工作的教師，負(fù)責(zé)圖書的借閱和管理，也許我本人就愛好讀書，也許做了多年的班主任，深知閱讀對(duì)知識(shí)的積累、對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)無比重要，我踏入圖書館，便深深的愛上了這份工作。
愛崗敬業(yè)，讓年華在書香里永遠(yuǎn)綻放。圖書管理員是文化和知識(shí)的傳播者和領(lǐng)航員，一名合格的圖書管理員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，有良好的職業(yè)道德，有開拓創(chuàng)新的精神，還要具有一個(gè)系統(tǒng)完備的知識(shí)體系和過硬的職業(yè)技能。
幾年來，通過參加省中小學(xué)圖書館工作培訓(xùn)和不斷地自學(xué)鉆研，我系統(tǒng)而深入地了解掌握了有關(guān)圖書的分類、圖書的編目、圖書的借閱流程等基礎(chǔ)知識(shí)，以及圖書管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)，熟練地對(duì)“奧龍圖書管理軟件”進(jìn)行操作，為做好本職工作打下了良好的基礎(chǔ)。
每年學(xué)校的師生都超過三千多人，圖書流通量非常大，圖書亂架情況也比較嚴(yán)重，為了確保圖書的正常借閱，我除了每天的1節(jié)閱讀大課和正常的全校圖書借閱工作，經(jīng)常利用休息時(shí)間，和同事一起對(duì)19個(gè)藏書架、近12萬冊(cè)圖書進(jìn)行整理、倒架、排序、補(bǔ)貼書標(biāo)等一系列工作。在整理書庫的過程中，我還認(rèn)真了解各類圖書內(nèi)容，把適合學(xué)生閱讀的書目登記下來，為推薦給學(xué)生閱讀做好準(zhǔn)備。大量的勞動(dòng)，讓我的工作節(jié)奏非常緊張，盡管整天忙的腰酸背痛，但是，當(dāng)看到整齊有序的各類圖書，整潔優(yōu)雅的借閱環(huán)境，看到師生們?cè)跁Ｖ袑ひ捵约合矏鄣膱D書，我毫無怨言，樂在其中。這一干就是八年，我把大好的年華和濃濃的愛心融進(jìn)了濃濃的書香，把古今的經(jīng)典和中華傳統(tǒng)文化，傳播在了學(xué)生幼小的心田。
盡心盡力，讓學(xué)生在書香里健康成長(zhǎng)。學(xué)校圖書館不僅能滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求，而且能積極促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。因此，我積極發(fā)揮圖書館的思想道德教育的功能，努力做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”讓學(xué)生們?cè)跁＠锛橙I(yíng)養(yǎng)，健康成長(zhǎng)。
一是充分發(fā)揮圖書館的主陣地作用。作為圖書管理員，我把圖書館作為主陣地，充分發(fā)揮圖書館的資源優(yōu)勢(shì)，努力營(yíng)造讀書氛圍，千方百計(jì)提升師生的`閱讀量。
圖書館是全天候開架借閱，每天開館6--8小時(shí)，我根據(jù)學(xué)校的具體情況和師生們的要求，采取了以個(gè)人外借為主，以班級(jí)集體借書為輔的圖書借閱方法。每到課間和午休，我指導(dǎo)著來到借閱室的學(xué)生們?cè)跁苤刑暨x自己喜愛的圖書，小志愿者們則根據(jù)班級(jí)同學(xué)在推薦書目中選借的書目統(tǒng)一辦理借還手續(xù)，一切都有條不紊，方便快捷，每年的師生借閱總量達(dá)萬余人次，圖書借閱率都保持在百分之九十六以上。
按照學(xué)校向全體師生提出的“讓讀書成為習(xí)慣”的要求，我還積極配合圖書館，建起了教師書吧和學(xué)生書吧，推薦相關(guān)圖書二千余冊(cè)。配合“教師自主選購，學(xué)校按價(jià)報(bào)銷”的自選、讀書活動(dòng)，我開展了教師每月“閱讀一得”活動(dòng)，并在圖書館的走廊兩側(cè)辦起了6塊《校園書香》讀書活動(dòng)展板，以促進(jìn)師生形成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二是進(jìn)行主題教育閱讀書目推薦導(dǎo)讀。 導(dǎo)讀工作是學(xué)校圖書館履行教育職能的一項(xiàng)重要工作。作為圖書管理員要正確引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館的文獻(xiàn)，培養(yǎng)他們“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，增強(qiáng)閱讀能力和良好的自學(xué)風(fēng)氣。
我利用校園網(wǎng)、宣傳欄、電子屏等各種形式向師生宣傳、推薦優(yōu)秀讀物。在校園網(wǎng)開辟了“經(jīng)典書屋”、“閱讀指導(dǎo)”、“書香論壇”等七個(gè)欄目，在�？显O(shè)立了“書吧之聲”專欄，在書吧里設(shè)立了“好書推薦”書架，建成了“黨建學(xué)習(xí)專柜”、“國(guó)防教育專柜”、“校本文集專柜”、“校本教材專柜”、“學(xué)校�？瘜９瘛蔽宕髮ｎ}書柜，以營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。每學(xué)期，我都配合學(xué)校的德育工作，精選出一批批具有代表性、指導(dǎo)性的書籍，向師生推薦閱讀，收到了良好的教育效果。
我還根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作性質(zhì)和分工職責(zé)，認(rèn)真選擇書目，為班子成員辦公室、教研室建起了書櫥，并協(xié)助學(xué)校建起了“文潤(rùn)書齋”、“碧桐書院”，幫助全校中小幼建起了近六十個(gè)班級(jí)圖書角。我們還開展了“教研室配書，教師網(wǎng)上定閱”服務(wù)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)管理、教育教學(xué)工作，起到了積極的推動(dòng)作用。
三是建立起一支圖書小志愿者隊(duì)伍。為了保證圖書借閱工作的順利開展，每年的學(xué)初，我在班主任的積極支持下，都要組織建立起由“學(xué)校形象代言人”擔(dān)任的圖書管理小志愿者隊(duì)伍，對(duì)他們進(jìn)行奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)的教育，以及圖書管理基礎(chǔ)知識(shí)和服務(wù)技能等方面的培訓(xùn)，讓學(xué)生參與到圖書館的服務(wù)工作和讀書活動(dòng)之中。
每逢課間課余，圖書館里，他們認(rèn)真為班級(jí)同學(xué)辦理借還圖書手續(xù)，仔細(xì)擦拭書柜、桌椅，整理書刊雜志，積極協(xié)助老師組織讀書活動(dòng);走廊上，他們樓上樓下忙著為領(lǐng)導(dǎo)們、教研室的書柜配送圖書;教室里，他們積極為同學(xué)們推薦圖書，填寫借閱書目。紅領(lǐng)巾飄逸在圖書館內(nèi)外，一批又一批小志愿者，成了為他人、為集體無私奉獻(xiàn)精神的感人符號(hào)，成為了書香校園里的一道亮麗風(fēng)景。
6年來，我總計(jì)組織了12批180余名紅領(lǐng)巾參與圖書管理，成為圖書管理小志愿者;總計(jì)為同學(xué)推薦、借閱圖書近四萬余冊(cè);為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室配送圖書55次;參與各種讀書活動(dòng)、圖書保潔280余次;有126人被評(píng)為優(yōu)秀圖書管理小志愿者。
四是在閱讀課中貫穿品德教育主線。學(xué)生書吧的閱讀輔導(dǎo)由我們圖書管理員擔(dān)任。閱讀課堂上，我引領(lǐng)學(xué)生步入經(jīng)典，與大師對(duì)話，誦讀名著，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，力爭(zhēng)生動(dòng)活潑、豐富多彩，做到“三有一精”：有閱讀內(nèi)容，保證每月更新一次閱讀書刊;有閱讀活動(dòng)，開展以班為單位的主題閱讀、演講活動(dòng)和讀書筆記、讀書卡交流活動(dòng);有課堂記錄，教師做到實(shí)時(shí)指導(dǎo)，閱讀和教學(xué)相結(jié)合，以提高學(xué)生的知識(shí)積累;精選符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，具有可讀性、教育性的書刊為書吧配書，把德育融入閱讀之中，讓學(xué)生在圖書館這片樂園里沐浴書海的春風(fēng)雨露，呼吸名著的自然芬芳，放飛自己的夢(mèng)想和希望。
五是積極開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。開展豐富多采的讀書活動(dòng)，發(fā)揮圖書館的教育作用，是中小學(xué)素質(zhì)教育工作的重要內(nèi)容，也是圖書管理員份內(nèi)的職責(zé)。
我們先后舉辦了百人牽頭、千人參加的以“讓讀書成為習(xí)慣，讓文明伴我成長(zhǎng)”為主題的讀書簽名活動(dòng);學(xué)生自選，學(xué)校買單的以“選好書，與好書交友”為主題的圖書超市自選活動(dòng);推薦、傳閱近千人次的以“讀好書，與經(jīng)典同行”為主題的讀書接力活動(dòng);百幅文、報(bào)獲獎(jiǎng)的以“好讀書，與書香為伴”為主題的讀書征文、手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng);組織了以“暢游書海，品味書香”為主題的讀書知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng);每年元旦，我們都開展了“編楹聯(lián)、寫楹聯(lián)、送楹聯(lián)”活動(dòng)，在校內(nèi)外產(chǎn)生了極大影響。
堅(jiān)持開展了每學(xué)年一次的“讀書之星”、“書香班級(jí)”、 “書香家庭”評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生、家長(zhǎng)的讀書熱情。
與時(shí)俱進(jìn)，讓校園溢滿濃濃書香。讀書使學(xué)生自信、聰慧更具發(fā)展力;讀書使教師充實(shí)、睿智更具創(chuàng)造力;讀書使家長(zhǎng)富有、通達(dá)更具教育力;讀書使校園厚重、蓬勃更具生命力。
回顧幾年來的工作，既感欣慰又感不足。欣慰的是在本校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，圖書館在教育教學(xué)工作中，發(fā)揮著越來越重要的作用，圖書管理工作也在不斷創(chuàng)新向前邁進(jìn)，一屆又一屆學(xué)生在經(jīng)典名著的熏陶下，不斷健康成長(zhǎng)，我也在快樂的工作中不斷收獲著成果，先后被聘為學(xué)校法制宣傳員、被評(píng)為區(qū)校級(jí)先進(jìn)，閱讀指導(dǎo)課《品讀故事的精彩》在“第十五屆全國(guó)中小學(xué)閱讀指導(dǎo)課優(yōu)秀課件評(píng)比活動(dòng)”中，被中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)中小學(xué)圖書館分會(huì)評(píng)為三等獎(jiǎng)，學(xué)校圖書館先后被市教育局評(píng)為“實(shí)驗(yàn)室、圖書館建設(shè)、管理、使用”先進(jìn)單位，被省教育廳評(píng)為“中小學(xué)圖書館工作示范�！�。不足的是工作的創(chuàng)新意識(shí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)圖書管理業(yè)務(wù)知識(shí)的鉆研還需努力。在今后的工作中我將堅(jiān)持不懈，與時(shí)俱進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)為學(xué)生搞好服務(wù)，為學(xué)校的書香校園建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
【圖書管理員工作總結(jié)】相關(guān)文章：
圖書管理員工作總結(jié)09-11
圖書管理員工的工作總結(jié)12-22
圖書管理員工作總結(jié)06-02
圖書管理員工作總結(jié)06-24
圖書管理員工作總結(jié)11-18
最新圖書管理員工作總結(jié)11-09
【熱】圖書管理員工作總結(jié)02-08
【薦】圖書管理員工作總結(jié)02-08