導(dǎo)語：對(duì)組織而言，一個(gè)干勁十足、個(gè)性和心理都很健康的員工遠(yuǎn)要比一個(gè)情緒不穩(wěn)、缺乏精神斗志的員工更有價(jià)值。以下是小編分享的用個(gè)性測(cè)試了解目標(biāo)的崗位匹配度大全經(jīng)典范文·，歡迎大家閱讀!

　　個(gè)性特質(zhì)是能力的載體，職業(yè)考察涉及的到的面談中，個(gè)性測(cè)試也是不可缺或缺的關(guān)鍵，它是個(gè)人能否施展才能和能否有效完成工作的基礎(chǔ)。一個(gè)人如果在個(gè)性方面有缺陷，那么就會(huì)使其擁有的才能大打折扣。對(duì)組織而言，一個(gè)干勁十足、個(gè)性和心理都很健康的員工遠(yuǎn)要比一個(gè)情緒不穩(wěn)、缺乏精神斗志的員工更有價(jià)值。因此，很多企業(yè)在選聘員工的時(shí)候，非常重視個(gè)性及其相關(guān)因素。

　　在個(gè)性測(cè)試方面有很多種：個(gè)性測(cè)試主要用于測(cè)量人的性格、氣質(zhì)、態(tài)度等方面的個(gè)性心理特征。目前常用的測(cè)試方法有兩種。

　　1、自陳量表

　　又稱為自陳問卷，是測(cè)量人格最常用的方法，它多采用客觀測(cè)試的形式，在量表中包括一系列陳述句或問題，每個(gè)句子或問題描述一種行為特征，要求被測(cè)試者作出是否符合自己情況的回答，通過這些問題的回答情況可以預(yù)知該求職者內(nèi)心的性格特質(zhì)，其題目形式如表3-6所示。

　　表3-6 自陳量表/問卷示例表

　　在職業(yè)指導(dǎo)中影響最大、得到廣泛認(rèn)可的職業(yè)人格測(cè)試量表是美國(guó)心理學(xué)家霍蘭德的職業(yè)自我探索量表(如前所述)。

　　2、投射測(cè)試

　　投射測(cè)試主要用于對(duì)人格、動(dòng)機(jī)等方面的人事測(cè)量。測(cè)試所用的刺激多為意義不明確的各種圖形、墨跡或數(shù)字，讓受測(cè)者在不受限制的情境下，自然做出反應(yīng)，由對(duì)反應(yīng)結(jié)果的分析來推斷受測(cè)者的人格。這種測(cè)試分析方式比較困難，需要有經(jīng)過專門培訓(xùn)的主試。因此，在員工招聘中運(yùn)用投射測(cè)驗(yàn)一般比較少，只有在招聘高層次的管理人員中才考慮運(yùn)用，不可能大規(guī)模運(yùn)用。

　　投射測(cè)試有測(cè)試目的的隱蔽性、內(nèi)容的非結(jié)構(gòu)性和開放性、反映的自由性(對(duì)受測(cè)者的回答反應(yīng)不作任何的限制)、整體性(對(duì)人的總體評(píng)估，而不是針對(duì)單個(gè)特質(zhì)的測(cè)量)，采用的方法包括聯(lián)想法、構(gòu)造法、完成法、表達(dá)法和選擇排列法。

　　當(dāng)前最為最著名的投射法是羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)。羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)是羅夏于1921年以心里診斷學(xué)為標(biāo)題發(fā)表的人格測(cè)驗(yàn)。現(xiàn)已被世界各國(guó)廣泛地使用。羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)法的目的是通過對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化的刺激進(jìn)行反應(yīng)的觀察，來預(yù)測(cè)或推斷被試者在其他場(chǎng)合的行為模式。它是以墨跡偶然形成的模樣為刺激圖版，讓被試者自由地看并說出所浮想到的東西，然后將這種反應(yīng)用符號(hào)進(jìn)行分類，加以分析，捕捉人格的各種特征，從而進(jìn)行診斷的一種方式。

　　所謂構(gòu)造法，是指要求受測(cè)者根據(jù)他所看到的圖畫等，編造出一個(gè)包括過去、現(xiàn)在和未來發(fā)展的故事，可以從故事中探測(cè)其個(gè)性。例：繪人測(cè)試。要求被試人在一張白紙上用鉛筆任意畫一個(gè)人。畫完之后，再要求受測(cè)者畫一個(gè)與前者性別相反的人。主試人可以通過面談的方式向受測(cè)者了解他所畫人物的年齡、職業(yè)、愛好、家庭、社交等信息。最后，測(cè)驗(yàn)者對(duì)受測(cè)者的作品進(jìn)行分析，通過這些分析內(nèi)容來了解應(yīng)聘者的心理狀態(tài)。