引導(dǎo)語：目前我國(guó)對(duì)于員工職業(yè)生涯規(guī)劃和開發(fā)還停留在理念和意識(shí)層面上，即使好多企業(yè)已經(jīng)在對(duì)外的宣傳材料上提到了員工生涯規(guī)劃，但真正付諸實(shí)踐的還比較少，我們一起來學(xué)習(xí)一些惠普企業(yè)的留人之道，企業(yè)是如何幫助員工制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的呢?方法有哪些?

　　美國(guó)惠普公司匯集著大量素質(zhì)優(yōu)秀、訓(xùn)練有素的科技人才，他們是企業(yè)發(fā)展與競(jìng)爭(zhēng)力的主要源泉，被惠普視為公司最寶貴的財(cái)富。

　　惠普能吸引、留住并激勵(lì)這些高級(jí)人才，不僅靠豐厚的物質(zhì)待遇，更重要的是靠向這些員工提供良好的提高、成長(zhǎng)和發(fā)展機(jī)會(huì)，其中，幫助每位員工制定令他們滿足、具針對(duì)性的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，是一個(gè)重要因素。

　　例如，惠普公司的科羅拉羅泉城分部有一種職業(yè)發(fā)展自我管理的課程，該課程主要包括兩個(gè)環(huán)節(jié)：讓參加者用各種測(cè)試工具及其它手段進(jìn)行個(gè)人特點(diǎn)的自我評(píng)估;將評(píng)估結(jié)論結(jié)合員工工作環(huán)境，制定出每位員工的發(fā)展計(jì)劃。該公司首先從哈佛MBA課程里采擷六種工具來掌握每位員工的特點(diǎn)并作出評(píng)估。這些工具包括：

　　1.讓員工撰寫自傳，以了解員工的個(gè)人背景。自傳包括接觸過的人、居住的地方和生活中發(fā)生的事、以往的工作轉(zhuǎn)換及未來計(jì)劃等。

　　2.志趣考察。包括員工愿從事的職業(yè)、喜歡的課程、喜歡與哪種類型的人交往。

　　3.價(jià)值觀研究。了解員工在理論、經(jīng)濟(jì)、審美、社會(huì)、政治和宗教信仰方面的價(jià)值觀。

　　4.24小時(shí)日記。要求員工記錄一個(gè)工作日和一個(gè)非工作日的活動(dòng)，以進(jìn)行側(cè)面了解。

　　5.與兩個(gè)重要人物面談。讓員工與朋友、配偶、同事和親屬談自己的想法，并電話錄音。

　　6.生活方式描述。員工用語言、照片等方式向他人描述自己的生活方式。

　　對(duì)于員工的自我評(píng)估，部門經(jīng)理逐一進(jìn)行進(jìn)一步的了解，在此基礎(chǔ)上再總結(jié)出員工目前的任職情況。這些信息可供高層領(lǐng)導(dǎo)制定公司總體人力資源規(guī)劃，確定所要求的技能。

　　當(dāng)公司對(duì)未來需要的預(yù)測(cè)結(jié)果與某員工所定的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)相符時(shí)，部門經(jīng)理可據(jù)此幫助該員工繪制出在公司內(nèi)的發(fā)展升遷路徑圖，標(biāo)明每一升遷前應(yīng)接受的培訓(xùn)或應(yīng)增加的經(jīng)歷。在實(shí)施過程中，部門經(jīng)理負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)員工在職業(yè)發(fā)展方面的進(jìn)展，并對(duì)其提供盡可能的幫助與支持。

　　員工職業(yè)生涯規(guī)劃中的十項(xiàng)修煉

　　目前我國(guó)對(duì)于員工職業(yè)生涯規(guī)劃和開發(fā)還停留在理念和意識(shí)層面上，即使好多企業(yè)已經(jīng)在對(duì)外的宣傳材料上提到了員工生涯規(guī)劃，但真正付諸實(shí)踐的還比較少。不管你是否嘗試員工職業(yè)生涯規(guī)劃和開發(fā)，我們建議在您現(xiàn)在的企業(yè)都可以借用這一方法和思路。

　　第一項(xiàng)修煉。將員工發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略規(guī)劃融為一體;在公司的各個(gè)級(jí)別上建立明確的聯(lián)系，讓員工參加對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展方向的分析過程，然后讓他們對(duì)發(fā)展需求與戰(zhàn)略的意義進(jìn)行評(píng)估。

　　第二項(xiàng)修煉。加強(qiáng)職業(yè)生涯開發(fā)與其他人力資源系統(tǒng)之間的聯(lián)系。形成系統(tǒng)化的思維可以最大限度的發(fā)揮出人力資源的作用。

　　第三項(xiàng)修煉。讓職業(yè)生涯開發(fā)系統(tǒng)更具開放性，企業(yè)不可能再在控制和信息方面自我封閉。

　　第四項(xiàng)修煉。通過技能培養(yǎng)和責(zé)任制加強(qiáng)管理人員在職業(yè)生涯開發(fā)中的作用。

　　第五項(xiàng)修煉。開發(fā)和推廣互教互學(xué)方法和其他集體性發(fā)展方法。

　　第六項(xiàng)修煉。強(qiáng)調(diào)在崗發(fā)展，淡化傳統(tǒng)的方法。強(qiáng)調(diào)在崗學(xué)習(xí)的價(jià)值和實(shí)踐、強(qiáng)化與追蹤調(diào)查的重要性。要嚴(yán)格培訓(xùn)，就必須有一個(gè)堅(jiān)持不懈的過程，而不是一次性的短期行為。

　　第七項(xiàng)修煉。重視工作內(nèi)容的豐富和橫向發(fā)展。我們應(yīng)該將成功的定義與傳統(tǒng)的升遷和升職區(qū)分開來。晉升的機(jī)會(huì)越來越少，所以應(yīng)該強(qiáng)調(diào)在自己當(dāng)前的崗位上發(fā)展和學(xué)習(xí)的觀念，同時(shí)通過探索本公司內(nèi)部的其他領(lǐng)域來保持工作的挑戰(zhàn)性。

　　第八項(xiàng)修煉。發(fā)現(xiàn)和開發(fā)轉(zhuǎn)崗能力;無論是在公司內(nèi)部還是在它的外部，機(jī)構(gòu)重建必然會(huì)增加崗位的轉(zhuǎn)換，應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的勝任能力之一就是對(duì)變革的適應(yīng)能力。

　　第九項(xiàng)修煉。在員工職業(yè)開發(fā)活動(dòng)中納入對(duì)價(jià)值觀和生活方式的分析。員工做出離開或留在本企業(yè)的決定，以及他們對(duì)工作如何敬業(yè)，均與其價(jià)值觀和本企業(yè)的價(jià)值觀的匹配程度有關(guān)(而且常常是下意識(shí)的)。重要的是，要將這些價(jià)值觀揭示出來。

　　第十項(xiàng)修煉。采用多種職業(yè)生涯規(guī)劃和開發(fā)的方法，以適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和多樣化職工構(gòu)成的需要。有效職業(yè)生涯規(guī)劃和開發(fā)的任務(wù)之一就是幫助人們認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，使他們可以選用最合適的方法。