引導(dǎo)語(yǔ)：職場(chǎng)人如何合理有效地學(xué)習(xí)?下面是小編整理的8條建議，歡迎職場(chǎng)人閱讀學(xué)習(xí)。
1.計(jì)劃你的工作
把你要做的工作列出路線圖。用框框或不同的顏色標(biāo)記區(qū)別不同人物的重要性，這樣有助于更好地計(jì)劃工作。然后在日歷上標(biāo)出計(jì)劃的日期那天要做什么事以及在計(jì)劃日提前兩周的那一天，以便提前做準(zhǔn)備。這會(huì)讓你盡可能地保持功課的更新。
2.多與前輩或經(jīng)驗(yàn)豐富的人多加溝通
保持開(kāi)放溝通有助于你在學(xué)習(xí)時(shí)更好地理解功課，所以要深入地與老師進(jìn)行交流。可以讓交流成為一種像喝著咖啡聊天那樣的輕松場(chǎng)景，而不是像上課那樣拘謹(jǐn)?shù)臏贤ā?/p>
3.找一個(gè)合適的地方平靜地學(xué)習(xí)
工作場(chǎng)合顯然不能用于學(xué)習(xí)，家里也并不總適合于學(xué)習(xí)。除了圖書館以外，其實(shí)公園里或者有水的地方也挺適合學(xué)習(xí)，特別是在考試期間。水能讓人鎮(zhèn)靜，安靜的公園能讓人放松，有助于集中精力。
4.自問(wèn)自答
當(dāng)你讀完一個(gè)章節(jié)或者一些語(yǔ)句，要問(wèn)自己一些問(wèn)題以確認(rèn)是否完全理解了。如果你對(duì)剛才讀的內(nèi)容不知所云，那就停下來(lái)，花點(diǎn)時(shí)間問(wèn)問(wèn)自己沒(méi)看懂的地方。有時(shí)候，自問(wèn)自答或許會(huì)給你答案，因?yàn)槟銊偛趴赡茏x得太快了，錯(cuò)過(guò)了有價(jià)值的信息。
5.食足而學(xué)
空腹學(xué)習(xí)可能會(huì)讓你頭昏眼花，所以學(xué)習(xí)之前可以先吃點(diǎn)小吃，這會(huì)讓你不必花費(fèi)餐點(diǎn)時(shí)間。吃飽以后，你的精神就會(huì)從蠕動(dòng)著的腸胃離開(kāi)，轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)內(nèi)容上，所以要做到食足而學(xué)。
6.給重大問(wèn)題留夠時(shí)間
做好時(shí)間管理，提前為重大學(xué)習(xí)科目、課題或者項(xiàng)目研究留出時(shí)間，要保證至少是一個(gè)月。關(guān)于重大項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，你需要注意的最緊要的事情就是為項(xiàng)目填上最后一筆。在功課完成前兩周你需要完成的是讓所有事情就緒，這也能幫你避免陷于走投無(wú)路的壓力之下。
7.明白為何而學(xué)
進(jìn)入學(xué)校，我們總會(huì)有一個(gè)目標(biāo)：獲得優(yōu)異的成績(jī)，拿到文憑或者得到老師的認(rèn)可，從而獲得一份好的工作。工作后的學(xué)習(xí)不外如此，你也應(yīng)該明確你學(xué)習(xí)的目的，搞清為什么而學(xué)習(xí)這本身就是學(xué)習(xí)的一個(gè)習(xí)慣。
8.寫、寫、寫，還是寫
記筆記是學(xué)習(xí)的一項(xiàng)基本技能。把你學(xué)到的知識(shí)用自己的語(yǔ)言摘要記錄可以幫助你用自己的方法理解它。但要注意，記筆記時(shí)，純粹為了不宗書而不宗書往往是無(wú)益的，你需要把書本知識(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)換才能真正地抓住學(xué)習(xí)材料的本質(zhì)。
職場(chǎng)人要有一定的自學(xué)能力
人生就是一個(gè)接一個(gè)的難題，若沒(méi)有迎難而上的勇氣，下次遇到依舊會(huì)束手無(wú)策。你可以說(shuō)我不會(huì)、我不懂、我不敢，但是說(shuō)了“不”之后呢?不是將它拋之腦后，而是追根溯源，找到讓自己抗拒的源頭，然后對(duì)癥下藥，去解決它。
生活對(duì)你說(shuō)“不”，不是為了讓你學(xué)乖，是為了讓你努力贏得一個(gè) yes!生活準(zhǔn)備了那么多你不喜歡、不情愿、不會(huì)、不了解、不容易的事，就是為了讓你變得更好、更聰明、更強(qiáng)大。
職場(chǎng)亦是如此，作為職場(chǎng)人，除了具備基本的職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)，在面對(duì)變化、困境或者不如意的時(shí)候，還要有一定的自學(xué)能力。
1.最直接的方式，就是從“人”身上學(xué)習(xí)。在自己的圈子里搜羅該領(lǐng)域內(nèi)的專家，直接向他們請(qǐng)教，比如你的老板、導(dǎo)師，或者那些優(yōu)秀的同事、朋友。
2.嘗試與不同圈子的人建立連接，構(gòu)建社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。之前看過(guò)一個(gè)分享，一個(gè)人通過(guò)與不同實(shí)驗(yàn)室、科研組的人交換論文，自己收獲了一大摞相關(guān)的論文。
3.利用互聯(lián)網(wǎng)的便利，在線上約見(jiàn)行家，或者參加線下的技能培訓(xùn)工作室，從而在較短的時(shí)間內(nèi)得到解決方案，補(bǔ)足短板。
4.如果你要學(xué)習(xí)一個(gè)新知識(shí)，找到這個(gè)領(lǐng)域經(jīng)典的論述著作或教材(不要在網(wǎng)上亂搜論文)以及最前沿的研究成果，你會(huì)較快地入門。同時(shí)，提前準(zhǔn)備好筆和紙，學(xué)會(huì)記筆記，并且在閱讀之后，形成書面的總結(jié)報(bào)告，以文字形式梳理自己的心得體會(huì)。
5.如果你要學(xué)習(xí)一個(gè)新技能，入門之后，找一些經(jīng)典的案例去分析，總結(jié)出適用于自己的干貨。比如自媒體運(yùn)營(yíng)，找?guī)讉�(gè)不同風(fēng)格中最top的號(hào)去研究，學(xué)習(xí)它在內(nèi)容撰寫、互動(dòng)、排版、延展等方面的特點(diǎn)。
當(dāng)然，實(shí)踐是檢驗(yàn)一切學(xué)習(xí)成果的標(biāo)準(zhǔn)。爭(zhēng)取每一個(gè)能用上學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，“在開(kāi)口說(shuō)話中學(xué)會(huì)如何講話，在跑步中增長(zhǎng)奔跑實(shí)力，在干活中提高工作技巧，在愛(ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)”，很多“不”自然而然就變成“能”了。
當(dāng)你有心通過(guò)行動(dòng)把“困難”轉(zhuǎn)化為“可行”，你才會(huì)有不斷精進(jìn)的可能。令人欣慰的是，一旦認(rèn)識(shí)到“不”是一種下意識(shí)的逃避，這本身就是進(jìn)步。最終要不要成長(zhǎng)，是不是現(xiàn)在就迎接挑戰(zhàn)，決定權(quán)在你。