小學(xué)家長開放日活動總結(jié)
作為家長要有一種主人翁的精神，積極參與學(xué)校的各項活動，發(fā)揮自身的能力為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量，下面是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家搜集的小學(xué)家長開放日活動總結(jié)，供大家參考。
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)(一)
周二晚上放學(xué)回來，兒子就纏著我說明天有家長日活動，眼神中充滿著激動和渴望，顯得格外的興奮。的確，新學(xué)期開始已經(jīng)將近三個月了，這是我第一次要走進孩子的學(xué)校，走進孩子的生活。
我在××大學(xué)公共課教學(xué)部工作已經(jīng)十二年了，對于大學(xué)很熟悉，但是對于小學(xué)的印象已經(jīng)依稀了，畢竟已經(jīng)二十多年了。說起來很有意思，記得兒時的第一個愿望就是長大以后可以當(dāng)小學(xué)老師，而且是語文老師。在孩子上學(xué)的這段時間內(nèi)，和一年二班的班主任馬老師認(rèn)識了，很巧的是馬老師就是語文老師，所以平時接觸的時候也多少聊過一些關(guān)于學(xué)校學(xué)習(xí)和工作的事情，但是真正進入校園面對面的了解兒子的學(xué)校生活的確讓我很期待。
參加完周三的家長日活動，特別是在聽了貴校校長的話之后讓我很有感觸。前一段時間看過一個電視劇叫做亮劍，劇情中有一段內(nèi)容說的是一個部隊因為指揮者的氣質(zhì)也擁有了屬于自己的氣質(zhì)，也就是亮劍精神。進入和平中心小學(xué)參加家長日活動讓我也有了這樣的感受，一個學(xué)校因為校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的個人氣質(zhì)和魅力，讓學(xué)校也有了自己的性格和特質(zhì)。我感受到的是活力和激情。感觸最深的就是從校領(lǐng)導(dǎo)到全體教師在大課間活動中的那種精氣神。平時由于工作的原因很少參加體育活動，但是因為受到大課間活動的那種精神狀態(tài)的感染，我也參加了孩子班的推球活動，在活動中和孩子們相處的很甜蜜很融洽，感受到了一種不曾有過的幸福感。
在會議室聽完校長的講話讓我對和平中心小學(xué)的辦學(xué)理念有了全新的認(rèn)識，因為不僅僅要給孩子在學(xué)習(xí)上創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，而且更重要的是非常重視孩子的身心全面發(fā)展。大課間體育活動豐富多彩，同時還創(chuàng)造性的設(shè)計了校操等一系列非常有特色的活動項目，非常適合低年級學(xué)生的參與，而且能夠長期堅持開展真的是很可貴的。在講話中，我還感受到了孩子的教育不僅僅是學(xué)校的工作，更需要我們學(xué)生家長的參與，作為家長我們要有一種主人翁的精神，積極參與學(xué)校的各項活動，發(fā)揮自身的能力為學(xué)校的發(fā)展貢獻力量，這對于我們所有學(xué)生、老師和家長來說都是很重要的，因為我們都是這項事業(yè)的參與者。
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)(二)
前幾天，孩子回家后，興高采烈地?fù)]舞著一張《家長開放日邀請函》，要求我去參加他們的“家長開放日”。孩子的興奮，也激起了我的向往。家長開放日是學(xué)校與家長之間溝通的一座橋梁，也是家長了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的一種渠道。孩子入校已將近2個月了，作為一年級學(xué)生的家長，我非常期盼著這一天，真想貼近他的學(xué)校生活，直接面對、了解孩子在校內(nèi)的表現(xiàn)及老師們的教學(xué)狀況。
早上7點50分開始，陸續(xù)有同學(xué)和家長走進教室，開始了一天學(xué)習(xí)生活的準(zhǔn)備，看著孩子在上學(xué)的路上還懶洋洋的，可是一走進了校門口就大不一樣了，腰桿也直了，走路也輕了，唯恐影響到已經(jīng)在晨讀的同學(xué)�？吹揭呀�(jīng)早到的家長細心地看著教室的每一處，看看自己孩子生活的學(xué)習(xí)空間，我也沉入了孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。只見一進教室，孩子們交好作業(yè)就快步走到自己的位置上坐好，擺好姿勢，講臺前已經(jīng)有領(lǐng)讀的同學(xué)在帶大家讀課文了。此時此刻，孩子們的情緒已經(jīng)進入了晨讀狀態(tài)中，從稀稀拉拉的聲音到整齊的洪亮的朗讀聲，看著孩子們坐得端正，讀得整齊，認(rèn)真地跟讀，我明白了，這就是“規(guī)范”。在家里坐著都嫌煩的孩子，在這里竟這么有規(guī)矩!
8：00的音樂一響，全體同學(xué)在很短時間內(nèi)已經(jīng)在教室外排好了整齊的隊伍。隨著喇叭里的音樂，孩子們開始整齊有序地進入操場。激動、莊嚴(yán)，這是我對“升旗儀式”的切身感受。看著孩子們邁著有力的步伐、滿臉興奮的表情，家長們也不由激動起來，聽著廣播里播放《義勇軍進行曲》，看著國旗在我眼前冉冉升起，心中油然生出一種崇高、一種莊嚴(yán)。隨后，全體家長觀看了全體學(xué)生的'廣播操，看著孩子們整齊的隊列，挺拔的身軀、規(guī)范的動作，家長們非常高興。
在觀看了節(jié)奏明快、井然有序的廣播操后，家長們進入了孩子所在的班級聽了四堂課：數(shù)學(xué)、語文、英語、唱游。能親身經(jīng)歷老師們用生動的語言和豐富的教學(xué)技巧給孩子們上課，那還是第一次�？粗⒆觽冊谡n堂上訓(xùn)練有素的表現(xiàn)，聽著孩子們與和藹可親的老師愉快地交流，我竟一時無法將我的孩子與原先那個害羞內(nèi)向的小家伙對上號了。我深深地感到，我的孩子變了，變得更規(guī)范了，變得更大方了，變得更懂事了。
不論是半日活動的設(shè)計，還是四位老師的課堂，我都能感受到老師的那份用心，通過這次活動我有許多感想：
首先，教師語言具有獨特魅力。當(dāng)我聽著各位教師的課時，她們的語言竟有如此之魅力，她們通過圖片、視頻等多媒體教學(xué)手段，將課本中的內(nèi)容引出狹小課堂，深入學(xué)生的心靈深處，聲情并茂、簡潔、準(zhǔn)確的語言烘托了課堂的氣氛，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生的心靈受到啟迪和震撼。更值得一提的是她們對學(xué)生課堂評價的語言，她們從不吝惜自己對學(xué)生的贊揚、鼓勵和肯定，讓每一位孩子自信滿滿，認(rèn)為自己就是最棒的。
另外，課堂中積極互動、學(xué)生參與面廣。在語文、數(shù)學(xué)、英語課上，幾乎每一位同學(xué)都有回答問題的機會。在唱游課上，家長還與孩子一起互動。當(dāng)老師們提出問題時，孩子們總是將自己的小手高高舉起。我覺得非�？少F的是，當(dāng)有孩子回答錯誤時，孩子們不是嘲笑而是給予幫助。當(dāng)別人回答正確時，他們用掌聲和舉手的方式去贊同別人，說明孩子們在積極參與的同時還學(xué)會了寬容，學(xué)會了肯定別人的優(yōu)點。這也得益于學(xué)校和老師平常的教育。
李嘉誠說過這樣一句話：任何事業(yè)的成功都無法彌補孩子教育的失敗! 在這次家長開放日中，我也真正知道了孩子的不足，他的注意力不夠集中，回答問題不夠大膽積極等。孩子成長的道路還很長，我一定會針對孩子的不足，有針對性地加強管理監(jiān)督和學(xué)校配合，我相信孩子通過5年的學(xué)習(xí)，他們一定會越來越棒。感謝學(xué)校及老師給我們這樣的機會,也很感謝老師對學(xué)生的辛勤培養(yǎng)。孩子們成長的每一步足跡都離不開老師辛勤的汗水，感謝老師!你們辛苦了!謝謝!
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