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班級(jí)規(guī)范月活動(dòng)總結(jié)范文
篇一：規(guī)范管理月活動(dòng)總結(jié)
一年級(jí)二班
2013年4月25
日
規(guī)范管理月活動(dòng)總結(jié)
自“規(guī)范管理月”活動(dòng)開展以來(lái)，我班將培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣擺上議事日程，專門組織召開學(xué)生思想道德建設(shè)工作會(huì)，以促使學(xué)生形成良好的思想品德與行為習(xí)慣為核心，以落實(shí)《守則》與《規(guī)范》兩個(gè)方面的內(nèi)容為重點(diǎn)，力爭(zhēng)做到貼近班級(jí)、貼近學(xué)生、貼近生活，扎實(shí)開展日常行為規(guī)范管理月學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
一、宣傳到位成氛圍。
組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》和校園規(guī)范 “十有”、“十無(wú)”、“十提倡”、“十禁止” 教育內(nèi)容，以營(yíng)造“校風(fēng)正，校紀(jì)嚴(yán)，講文明，講禮貌，講團(tuán)結(jié)，講衛(wèi)生”的良好氛圍。使校園美化、綠化、凈化、亮化等形成制度，建成特色。
二、抓實(shí)抓細(xì)抓落實(shí)。
堅(jiān)持把日常行為養(yǎng)成教育納入學(xué)校的“紅旗班級(jí)”和“文明班級(jí)” 的評(píng)比考核中。開首先從常規(guī)訓(xùn)練入手，進(jìn)行集合排隊(duì)、進(jìn)場(chǎng)秩序的訓(xùn)練；上下樓梯靠右行的行走訓(xùn)練；做操動(dòng)作規(guī)范，整齊劃一的訓(xùn)練；站、立、行、走軍事化的訓(xùn)練；行隊(duì)禮、升旗儀式規(guī)范化的訓(xùn)練；禮貌語(yǔ)、體態(tài)語(yǔ)講禮儀的訓(xùn)練；聽(tīng)課、寫字姿勢(shì)的訓(xùn)練；文具擺放，作業(yè)書寫格式規(guī)范的訓(xùn)練；文明就餐的訓(xùn)練等。其次在班級(jí)設(shè)置各種類型的小崗位，讓學(xué)生“人人有事做，事事有人做”，如設(shè)立出黑板報(bào)、清潔衛(wèi)生值日、大掃除、圖書管理、班級(jí)活動(dòng)策劃等崗位，讓每位學(xué)生清楚“人人為我，我為人人”的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。再次，注重愛(ài)心教育、感恩教育以及集體主義教育，讓學(xué)生感知班集體的關(guān)愛(ài)和溫暖，
通過(guò)班級(jí)的人性化管理，促使學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。
三、活動(dòng)開展有實(shí)效 。
1、開展“規(guī)范在心中”手抄報(bào)比賽。為了加強(qiáng)小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，推動(dòng)“小學(xué)生規(guī)范管理月”活動(dòng)的深入開展，我班舉行了以“規(guī)范在心中”為主題的手抄報(bào)書畫大賽，比賽以手抄報(bào)、繪畫為載體，以“學(xué)規(guī)范、爭(zhēng)五好”為主題。學(xué)生從身邊的生活實(shí)際出發(fā)，仔細(xì)觀察，廣泛收集相關(guān)題材，使比賽作品不僅內(nèi)容健康向上、題材新穎，而且形式靈活多樣、充滿時(shí)代特色�；顒�(dòng)不僅提高了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，還全面提高了學(xué)生學(xué)規(guī)范、守規(guī)范的意識(shí)。
2、開展“《守則》《規(guī)范》伴我成長(zhǎng)”主題班隊(duì)活動(dòng)。我們根據(jù)本班的實(shí)際情況制定“《守則》《規(guī)范》伴我成長(zhǎng)”主題中隊(duì)活動(dòng)方案，活動(dòng)中，開展了“我是班級(jí)小主人”詩(shī)歌朗誦，豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，把行為規(guī)范管理月活動(dòng)推向新的高潮。
3、開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動(dòng)。利用雷鋒月，認(rèn)真開展好“弘揚(yáng)雷鋒精神、爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題活動(dòng)。在廣泛學(xué)習(xí)、了解雷鋒精神的基礎(chǔ)上，發(fā)出向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)倡議書，各中隊(duì)召開一次大話雷鋒故事為主題的隊(duì)會(huì)。學(xué)校組織開展“學(xué)雷鋒，我為學(xué)校爭(zhēng)光彩”手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)，為倡導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)雷鋒式的好少年?duì)I造了良好的氛圍。也培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)心意識(shí)，形成人人講文明，班班樹新風(fēng)，文明之風(fēng)吹遍校園的良好局面，廣大同學(xué)也懂得應(yīng)該感恩生活、回報(bào)社會(huì)，以實(shí)際的行動(dòng)讓雷鋒精神永駐自己的心田。
篇二：規(guī)范月活動(dòng)總結(jié)
“規(guī)范月”活動(dòng)總結(jié)
2013．9
九月份“規(guī)范月”活動(dòng)總結(jié)
本次“行為習(xí)慣規(guī)范月”活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全校師生積極參與下，進(jìn)一步有力推動(dòng)了學(xué)生規(guī)范文明行為的養(yǎng)成，對(duì)提高學(xué)生綜合文明程度，營(yíng)
造和諧校園氛圍，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，有著深遠(yuǎn)的影響。現(xiàn)要總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍
少對(duì)部充分發(fā)揮德育處、班級(jí)的職能作用，以建設(shè)“文明校園”、“文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”為主題，營(yíng)造了濃郁的宣傳教育氛圍。我們還加大對(duì)學(xué)生文明禮儀知識(shí)宣傳的力度，通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、板報(bào)、手抄報(bào)等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。學(xué)校以行為習(xí)
二、主題明確，循序漸進(jìn)
為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求。德育處根據(jù)學(xué)校的日常生活安排，進(jìn)一步完善了《小學(xué)生一日常規(guī)》，并在其中就行為習(xí)慣方面有專門的要求，如“上下樓、過(guò)樓道靠右行為他人帶來(lái)愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。
三、教師垂范，感染學(xué)生
良好行為習(xí)慣最重要的是體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，我校首先對(duì)全體教職工提出了以自己的行為教育帶動(dòng)學(xué)生的要求。平日里教師之間見(jiàn)面相互禮貌問(wèn)好，相互幫助；不在校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見(jiàn)到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來(lái)所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。
四、落實(shí)規(guī)范，鞏固成果
各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、規(guī)范要求學(xué)生的言行。同時(shí)，各班都進(jìn)行了養(yǎng)成教育，配合“行為習(xí)慣范月”的展
開，杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象，對(duì)高年級(jí)學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣進(jìn)行了糾正，對(duì)亂踏花園、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)教育，統(tǒng)一要求佩戴出入證，養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校健全了值勤班規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)每日常規(guī)活的檢查、評(píng)比力度，從兩操、課堂紀(jì)律、課外活動(dòng)、自習(xí)紀(jì)律、就餐秩序等多方面加強(qiáng)了檢查力度，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)和班主任聯(lián)系一起處理，并對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生逐一批評(píng)教育，由此學(xué)生上課的認(rèn)真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校園內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。通過(guò)活動(dòng)的開展，要求每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到：文明禮儀不僅能給社會(huì)、他人帶來(lái)愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。
小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，通過(guò)這次“行為習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)”，校園文明之風(fēng)進(jìn)一步盛行，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)。這不是結(jié)束，而是開始，我校一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，努力將行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園。
篇三：班級(jí)規(guī)范月活動(dòng)計(jì)劃
10月10號(hào)，王校長(zhǎng)利用旗下講話時(shí)間為這次活動(dòng)召開了師生動(dòng)員大會(huì)。為了貫徹學(xué)校關(guān)于開展“規(guī)范學(xué)生行為，爭(zhēng)做文明學(xué)生活動(dòng)月”的通知，結(jié)合我班實(shí)際，制定以下活動(dòng)計(jì)劃：
一、宣傳階段：
10月10號(hào)晚班內(nèi)召開動(dòng)員會(huì)，每位同學(xué)都要談這次活動(dòng)的意義和自己的態(tài)度和決心。在10月12之前以“規(guī)范學(xué)生行為，爭(zhēng)做文明學(xué)生活動(dòng)月”為主題出一期宣傳文明禮貌月的黑板報(bào)。
二、活動(dòng)階段
1、集中組織一次“三告別”、“四帶給”教育，重點(diǎn)整治上網(wǎng)吧學(xué)生。（三告別：向粗魯臟話告別、向陋習(xí)迷信告別、向“一廳一吧”告別。四帶給：將文明帶進(jìn)校園，遵紀(jì)守法，行為規(guī)范，懂得禮儀；將微笑帶給同學(xué)，互助友愛(ài)，寬厚待人，學(xué)會(huì)謙讓；將孝心帶給長(zhǎng)輩，尊敬老人，學(xué)做家務(wù)，和睦鄰里；將愛(ài)心帶給社會(huì)，多做好事，見(jiàn)義勇為，樂(lè)于奉獻(xiàn)。）對(duì)于上網(wǎng)吧學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理教育。
2、組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，用規(guī)范要求自己的言行。結(jié)合《四高教育教學(xué)管理制度》，在班級(jí)做到三管：每個(gè)同學(xué)要管住自己的嘴，不說(shuō)臟話，不隨地
吐痰，不大聲喧嘩，不說(shuō)謊話；管住自己的手，不亂拋亂扔果殼紙屑雜物，不在墻上亂涂、亂刻、亂畫，不破壞花草樹木，不隨便拿別人的東西，不亂擺放自行車；管住自己的腿，不隨便走出校園，上下樓梯靠右行，樓內(nèi)不跑跳打鬧。團(tuán)支部、班委會(huì)將組建“三管”檢查小分隊(duì)，派專人進(jìn)行專項(xiàng)檢查，在宣傳欄上予以曝光，好的予以表?yè)P(yáng)，凡被曝光的學(xué)生當(dāng)月不得評(píng)為“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)生”。
3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)雷鋒的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，以小組為單位，開展“為學(xué)校做好事”、“清理臟、亂、差”、“植樹造林，綠化家鄉(xiāng)”、“給特困生、特困家庭送溫暖”等系列活動(dòng)，繼續(xù)把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。
4、進(jìn)行理想教育、成才教育，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況搞好討論會(huì)、心得交流會(huì)、理想?yún)R報(bào)會(huì)、成才誓師會(huì)。
5、加強(qiáng)家校交流，更新形式，增強(qiáng)實(shí)效，加強(qiáng)教育合力，營(yíng)造齊抓共管的教育氛圍。
三、總結(jié)階段
對(duì)本月的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，根據(jù)學(xué)校的要求，評(píng)選出本活動(dòng)月各方面做的突出的學(xué)生———“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)生”，為大家樹立榜樣。并且與學(xué)生達(dá)成共識(shí)，這個(gè)活動(dòng)在班級(jí)中要長(zhǎng)期不懈地抓下去。
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