開展社會調(diào)查實(shí)踐的活動總結(jié)

　　2010年7月 12日至14日，“長江師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系2010年暑期‘三下鄉(xiāng)’青年志愿者服務(wù)團(tuán)”一行15人，赴酉陽縣龔灘鎮(zhèn)，深入開展了為期3天的調(diào)查實(shí)踐活動。在短短的3 天時間里，志愿者們積極熱情地通過各種有效形式，實(shí)地調(diào)查了當(dāng)?shù)氐拿裆�民情，并深入到�?dāng)?shù)氐囊粋�模范村——艾壩村體驗(yàn)了農(nóng)村生活，體會了社會和諧的真諦。這次社會調(diào)查實(shí)踐活動，在院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)懷下，在當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府及龔灘鎮(zhèn)艾壩村村委會的大力支持下，在當(dāng)?shù)厝罕姷姆e極參與和幫助下，在我們隊(duì)員的共同努力拼搏下，落下了帷幕并取得了圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了良好的效果，對我們大學(xué)生參加社會調(diào)查實(shí)踐活動產(chǎn)生了重要的影響。

　　現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

　　一、 基本情況和做法

　　我所在的活動小組的主題是關(guān)注民生民情，共筑和諧家園。我系這次的社會調(diào)查實(shí)踐活動，從2010年7月12日開始至7月 14日結(jié)束，前后經(jīng)歷了準(zhǔn)備工作、實(shí)施部分、后續(xù)工作三個階段。

　�。ㄒ唬� 準(zhǔn)備工作。2010年6月23日，長江師范學(xué)院《關(guān)于組織開展2010年大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動的通知》下發(fā)后，我系領(lǐng)導(dǎo)積極開展工作，確定活動主題，并把活動布置下來。2010年7月8日至10日，在系學(xué)生會、團(tuán)總支的努力下，最后確定了總的活動方案，明確分工，共同行動，參與活動的志愿者積極熱情，收集相關(guān)的資料和圖片，形成宣傳材料。通過緊張有序的準(zhǔn)備工作，為活動的開展奠定了基矗

　　（二）實(shí)施部分。2010年7月11日，我們“長江師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系2010年暑期‘三下鄉(xiāng)’青年志愿者服務(wù)團(tuán)”一行15人來到了酉陽的一個千年古鎮(zhèn)——龔灘鎮(zhèn)，在歲后的三天時間里，我們積極熱情地通過各種有效形式，實(shí)地調(diào)查了當(dāng)?shù)氐拿裆�民情，并深入到�?dāng)?shù)氐囊粋�模范村——艾壩村體驗(yàn)了農(nóng)村生活，體會了社會和諧的真諦。我主要進(jìn)行了以下活動：調(diào)查民生之就業(yè)問題，了解當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以及外出就業(yè)、就近業(yè)的情況；調(diào)查民生之教育問題，著重關(guān)注“留守兒童”，對留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)；調(diào)查民生之分配問題，了解居民收入狀況以及當(dāng)扶貧工作的開展情況；調(diào)查民生之社保問題，前往當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院，了解農(nóng)村醫(yī)療合作保險(xiǎn)的情況了解當(dāng)?shù)睾椭C社會建設(shè)情況，并深入基層進(jìn)行體驗(yàn)；與當(dāng)?shù)卣�府或村委會座談，了解�?dāng)?shù)氐囊恍┗�本情況，并做如實(shí)的記錄；在開展活動的同時，結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，做好宣傳工作。

　　我們在龔灘鎮(zhèn)艾壩村開展了改革開放30周年圖片展、禁毒、醫(yī)療衛(wèi)生、節(jié)能減排宣傳、農(nóng)村農(nóng)業(yè)政策宣講、農(nóng)民工法律服務(wù)及咨詢、關(guān)注留守兒童等一系列有關(guān)民生民情的活動，在與該村村長、支部書記和文書舉行會談時，了解該村的一些基本情況，結(jié)合自身專業(yè)提出了一系列可行性建議，并在烈日下走進(jìn)該村的烤煙種植基地，參觀了烤煙烘烤的烤棚，詳細(xì)詢問了烤煙烘烤技術(shù)。我們在龔灘鎮(zhèn)集鎮(zhèn)進(jìn)行調(diào)查時，得到了鎮(zhèn)政府的大力配合，重點(diǎn)了解了當(dāng)?shù)卣�府在龔灘古�?zhèn)移民工作中所推行的一系列政策，以及在移民搬遷過程中處理突發(fā)事件的辦法，還訪問了當(dāng)?shù)氐母锩�老前輩。為了進(jìn)一步了解民生的醫(yī)療合作問題，我們走進(jìn)了龔灘鎮(zhèn)衛(wèi)生院，在院長的幫助下，深刻地認(rèn)識了其中存在的一些問題。

　�。ǘ�） 后續(xù)工作。在活動結(jié)束后，整理在活動中獲取的材料，包括文字材料和活動圖片，并進(jìn)行分析，做好統(tǒng)計(jì)工作；活動小組分工負(fù)責(zé)，撰寫社會調(diào)查實(shí)踐報(bào)告；召開活動總結(jié)會議，與同學(xué)們分享所見所聞、所得所感。

　　二、主要體會

　　自去年進(jìn)入長江師范學(xué)院以來，這是我第一次真正地參加社會調(diào)查實(shí)踐活動。這項(xiàng)活動的開展有著重大而深遠(yuǎn)的意義，不僅能讓同學(xué)們得到了一定的鍛煉，更能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。在活動中，我們明顯感覺自己的知識結(jié)構(gòu)還不夠完善，甚至是缺乏，這讓我們不得不在未來的學(xué)習(xí)中注意自己的知識的積累。這次活動能取得圓滿成功，得到了各個方面的支持，我的體會是：

　�。ㄒ唬� 領(lǐng)導(dǎo)高度重視。暑期派遣在校學(xué)生參加社會調(diào)查實(shí)踐活動，也成為高等教育體

　　系中不可或缺的一個部分。我們這次社會調(diào)查實(shí)踐活動，得到了院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注的支持，系領(lǐng)導(dǎo)還專門給作了相應(yīng)的部署。同時，我們也得到了龔灘鎮(zhèn)政府以及龔灘鎮(zhèn)艾壩村村委會的支持和熱情接待。

　�。ǘ�）活動組織開展工作嚴(yán)緊。根據(jù)院文件精神以及系領(lǐng)導(dǎo)的要求，我們充分的做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，并在短短的三天時間里，按照事先的計(jì)劃，一步一步地順利完成了各項(xiàng)任務(wù)，采集了大量的資料、圖片，為最后撰寫社會調(diào)查實(shí)踐報(bào)告奠定了基矗

　�。ㄈ�）注重活動宣傳。在我們進(jìn)行社會調(diào)查實(shí)踐的同時，我們系專門安排了一名同學(xué)（何智勇，院記者站副站長，系通聯(lián)部部長）進(jìn)行新聞的宣傳報(bào)道，及時把活動的開展情況向社會公開。

　�。ㄋ模﹫F(tuán)隊(duì)合作精神十分重要。在這次活動中雖然采取了“明確分工，共同行動”的原則，但在活動的開展過程中大家一起行動，各取所需的資料，互相幫助，互相合作，順利地完成了各項(xiàng)工作。團(tuán)隊(duì)合作精神在這次活動中體現(xiàn)的淋漓盡致，加深了同學(xué)們彼此的了解，也加深了彼此友情。

　　三、主要成果與收獲

　�。ㄒ唬┩ㄟ^這次社會調(diào)查實(shí)踐活動，增長了同學(xué)們的見識與才干，開闊了同學(xué)們的視閾與眼界，也讓同學(xué)們更加清楚了認(rèn)識自己，了解自己在學(xué)習(xí)中的不足，重新審視自己，給自己一個準(zhǔn)確的定位，在今后的學(xué)習(xí)生活中去完善自己。

　　（二）通過這次社會調(diào)查實(shí)踐活動，展示了我們長江師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與法學(xué)系學(xué)子的風(fēng)采，向社會傳達(dá)了我們在校大學(xué)生注重社會調(diào)查實(shí)踐的訊息，讓我們們從過去的觀念中解放出來，從書本知識里解放出來，注重理論聯(lián)系實(shí)際，走出學(xué)校，涉足基層。

　�。ㄈ�）通過這次社會調(diào)查實(shí)踐活動，我們基本了解了龔灘鎮(zhèn)的民生民情，也親身體驗(yàn)了和諧社會建設(shè)的成果。純樸的民風(fēng)民情，讓我們?yōu)橹�感動；和諧的社會面貌，讓我們?yōu)橹�歌唱�?/p>

　�。ㄋ模┩ㄟ^這次社會調(diào)查實(shí)踐活動，我們了解了目前在基層民生問題中存在的問題，也了解了在和諧社會建設(shè)過程中突顯的一些問題，在與政府及村干部召開座談會時，我們結(jié)合自身的專業(yè)知識，共同探討了其中的一些問題，也給出了一些可行性的建議。在座談的過程中，讓我們這些在校大學(xué)生更加認(rèn)識到了現(xiàn)實(shí)國家社會管理生活中的種種困難，但我們相信，通過大家的努力，前途是一片光明的！

　�。ㄎ澹┩ㄟ^這次社會調(diào)查實(shí)踐活動，我們每個小組都撰寫了社會調(diào)查報(bào)告，豐富了我們實(shí)踐活動的理論，為以后我們開展活動提供了可靠的借鑒。

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