中華經(jīng)典我傳承的課本劇活動(dòng)總結(jié)
今天早上，在學(xué)校QQ群中發(fā)了這條喜迅：貴青杯主辦方（團(tuán)省委、省教育廳等）傳來大快人心消息，我校上學(xué)期報(bào)送的8個(gè)中華經(jīng)典我傳承課本劇，3個(gè)獲獎(jiǎng)（高一（3）班香菱學(xué)詩三等獎(jiǎng)，高一（6）班祝福三等獎(jiǎng)，可能為高一（10）班竇娥冤（該劇名有兩個(gè)同時(shí)上報(bào)現(xiàn)也分不清具體是哪一個(gè)獲獎(jiǎng)））獲二等獎(jiǎng)。上學(xué)期在以語文教師為主進(jìn)行指導(dǎo)，相應(yīng)班級(jí)語文學(xué)科老師按以往規(guī)則獲對(duì)應(yīng)指導(dǎo)獎(jiǎng)。對(duì)于學(xué)校進(jìn)行課本劇排練加深同學(xué)們知識(shí)、能力、方法的培養(yǎng)無疑是一重大探索，希感興趣的學(xué)科老師（特別是語文老師）和班主任以此為突破口，在今年優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上一如既往爭創(chuàng)輝煌，向?qū)W�！靶尬囊涣髻F陽卓越”目標(biāo)前進(jìn)過程中向名師邁進(jìn)。
這一喜迅為上學(xué)期本項(xiàng)活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào)，回想這一條走來，諸多感慨。
一無任何經(jīng)驗(yàn)二無任何資金支持中，我和語文組的老師們一起出發(fā)了。
同學(xué)們在經(jīng)歷了54文藝匯報(bào)演出之后，在語文老師的指導(dǎo)下緊張的排練開始了，每天繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，只能利用最后一節(jié)無聲晚自習(xí)，找到一間空教室，所有參與的'同學(xué)，你們真的很棒。高一（6）班更是兩個(gè)節(jié)目兩隊(duì)人馬同時(shí)進(jìn)行。
沒有經(jīng)驗(yàn)的語文老師們抱團(tuán)作戰(zhàn)，共同探索分享經(jīng)驗(yàn)，并以此為教研活動(dòng)進(jìn)行研討。
陳梅老師作為教研組長，言語不多，目標(biāo)確定有條不紊推進(jìn)。蔡玉梅主席班務(wù)、公務(wù)纏身，幾欲放棄，交流中思想不統(tǒng)一也曾產(chǎn)生沖突，繼而是我“嘿嘿嘿嘿……”她無法忍受的陰笑，便傳來“我繼續(xù)我繼續(xù)還不行嗎”的殊途同歸。梁興群老師同樣積極應(yīng)對(duì)困難，王銘明、吳晗兩位年輕小將開拓創(chuàng)新。幾位，下學(xué)期我們分在兩個(gè)校區(qū)，我真的很懷念這一段精彩歲月，本學(xué)期我們高質(zhì)量完成了生態(tài)文明征文、“書香校園”征文、“中華經(jīng)典我傳承”課本劇、書寫表達(dá)大賽等活動(dòng)，是你們的支持、幫助書寫著學(xué)校的傳奇及你們的輝煌。
因涉及到道具的制作，服裝的選擇以及舞臺(tái)的設(shè)計(jì)，需要經(jīng)費(fèi)支撐，本寄希望于我的高層次創(chuàng)新型人才經(jīng)費(fèi)，可最后這行不通，這又是一大困難啊,必須面對(duì)。我只得坦呈：我無法解決，如果你們放棄我不勉強(qiáng)，如果你們堅(jiān)持，費(fèi)用自理，我能提供的支撐竭盡全力。
最后，同學(xué)們對(duì)演出環(huán)境進(jìn)行了精心踩點(diǎn)、設(shè)計(jì)，有的班級(jí)協(xié)調(diào)優(yōu)雅古典的陽明園，有的班級(jí)利用修文一中安靜清幽的傳習(xí)亭、龍岡書院。
各班同學(xué)精心選擇道具、服裝，有的同學(xué)發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，自己制作道具，自己購買或修改服裝。認(rèn)真表演，攝影社成員作拍攝并作后期編輯。各班級(jí)之間資源共享，教師之間互相補(bǔ)臺(tái)，師生之間關(guān)愛互助。
班主任羅燕、耿華英、徐海等也全力以赴，積極引導(dǎo)、指導(dǎo)。
明年，繼續(xù)，感興趣的親們，走起！
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