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春節(jié)習(xí)俗研究活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2022-08-17 22:02:19 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿
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春節(jié)習(xí)俗研究活動(dòng)總結(jié)

  經(jīng)歷了一次有意義的活動(dòng)后,我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步,你會(huì)有什么樣的總結(jié)呢?很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的活動(dòng)總結(jié),以下是小編精心整理的春節(jié)習(xí)俗研究活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

春節(jié)習(xí)俗研究活動(dòng)總結(jié)

  我們研究這個(gè)課題的原因:一是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展人們對傳統(tǒng)習(xí)俗卻越來越忽視,春節(jié)的發(fā)展遭到嚴(yán)重的威脅;二是由于很多人對中國春節(jié)的習(xí)俗知之甚少,春節(jié)習(xí)俗的傳承發(fā)生了變化。

  研究性學(xué)習(xí)是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。“走進(jìn)春節(jié)”研究性學(xué)習(xí),使學(xué)生更好地了解了祖國的傳統(tǒng)文化,更多地了解了最具有文化內(nèi)涵、傳統(tǒng)魅力和凝聚力的春節(jié)。走進(jìn)中國“年”,觀察它、發(fā)現(xiàn)它、感受它、融入它,提高自身的文化素養(yǎng)和愛國主義精神,以此宣傳中華民族傳統(tǒng)文化的悠久,動(dòng)員全民宏揚(yáng)民族文化,并使學(xué)生在實(shí)踐中養(yǎng)成善于觀察、善于探究的良好行為習(xí)慣,培養(yǎng)了學(xué)生善于分析、敢于探索、勇于創(chuàng)新的精神以及積極動(dòng)手實(shí)踐、自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。

  假期中,高二年級(jí)的學(xué)生研究興趣盎然,同學(xué)們或獨(dú)立自主,或三五個(gè)人組成研究性學(xué)習(xí)小組,在老師和家長的指導(dǎo)幫助下,根據(jù)學(xué)校推薦的研究內(nèi)容及要求,就自己感興趣的問題,確立了研究課題,通過查閱資料、訪談、實(shí)地考察、實(shí)踐體驗(yàn)等方式,獲取了大量課堂上學(xué)不到的知識(shí)。同學(xué)們的研究內(nèi)容很廣泛,從春節(jié)綜合調(diào)查到“年”的傳說、從春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣到外地過年的習(xí)俗、山東特產(chǎn);從春節(jié)的飲食文化到“年夜飯”、“水餃的來歷”;從壓歲錢的使用到煙花爆竹的燃放??還有的同學(xué)對年畫、窗花、春聯(lián)、燈謎等傳統(tǒng)文化作了全面而深入的研究,有的同學(xué)提出了合理化的建議,如:

  高二年級(jí)十三班邴耀威同學(xué)在北京過的年,據(jù)他的調(diào)查,北京市一個(gè)春節(jié)放鞭炮要花一個(gè)多億,而且他還了解到30%的煙花不合格,在煙花制造和燃放過程中,造成了許多安全事故,甚至引起了火災(zāi),同時(shí)在燃放過程中,到處硝煙彌漫,污染空氣,放完后,地上還有許多小紅紙片,工人們收拾很困難,因此,他建議同伴們要把放炮竹不僅當(dāng)成一件好玩的事,也要讓它成為一件安全的事,他還想發(fā)明一種無煙藥,放完了不污染空氣。

  高二年級(jí)十三班李昕航、崔兵權(quán)兩位同學(xué)關(guān)于壓歲錢做了以下的調(diào)查:

  1、你認(rèn)為家長們應(yīng)給壓歲錢嗎?如果應(yīng)該,那么你認(rèn)為給多少壓歲錢最合適?

  2、你認(rèn)為錢才是最好的“壓歲禮物”嗎?

  3、你認(rèn)為自己應(yīng)不應(yīng)該擁有自由支配壓歲錢的權(quán)力?

  4、你一般把壓歲錢花在哪些地方?

  5、你認(rèn)為怎樣用壓歲錢才最有意義?

  6、你的父母每年給你多少壓歲錢?這與你的家庭背景相符嗎?

  他們通過上網(wǎng)調(diào)查、電話咨詢、查閱報(bào)刊、詢問路人等方式進(jìn)行了研究,最后他們做出了幾點(diǎn)建議:壓歲錢的數(shù)量應(yīng)適當(dāng),不宜過多;可以將壓歲錢改成孩子們喜歡的“壓歲書”、“壓歲碟”;同學(xué)們要正確的認(rèn)識(shí)壓歲錢,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;還可以把壓歲錢存起來,學(xué)會(huì)計(jì)劃用錢,科學(xué)理財(cái)。

  同學(xué)們參與其中,其樂融融,收獲著,快樂著。他們包水餃,雖然包的不美觀,露餡易破,餡包的太少成了面蛋,甚至切面時(shí)把手切破了,但他們經(jīng)歷著,體驗(yàn)著,努力著,從不會(huì)到做不好,再到做好,爭取來年自己把每個(gè)餃子包得好看、好吃;他們不會(huì)寫對聯(lián),但他們和家長一起貼對聯(lián)、讀對聯(lián),感受著傳統(tǒng)文化,渴望自己能寫出對聯(lián),猜出更多的字謎;他們與家長一起去超市購物、打掃衛(wèi)生、掛燈籠、做年夜飯、品嘗各種傳統(tǒng)菜肴、看春晚、放鞭炮、守夜、拜年??體驗(yàn)著家的溫暖,傳承著春節(jié)文化。

  學(xué)生們和小伙伴一起合作,上街拍照、調(diào)查訪問,掌握了調(diào)查研究的方式方法,鍛煉了能力,尤其是現(xiàn)實(shí)生活中如何調(diào)查,如何采訪,如何上網(wǎng)搜集各種資料、如何總結(jié)的能力。

  在“走進(jìn)春節(jié)”研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,學(xué)生做研究報(bào)告1000余份,材料匯編成冊,420多名同學(xué)表現(xiàn)突出,被學(xué)校授予“研究小學(xué)士”稱號(hào)。孩子們研究著,進(jìn)步著;成長著,幸福著,快樂的笑臉如同綻放的花朵,體現(xiàn)著生命的精彩。正如高二年級(jí)十三班的章楊同學(xué)所說:“歡樂中國年,研究更快樂,研究創(chuàng)奇跡”。

  通過學(xué)校開展的中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的探究活動(dòng),學(xué)生不光從學(xué)校學(xué)到了書本上的知識(shí),還了解了我國的最傳統(tǒng)的節(jié)日春節(jié),他們懂得了流傳下來的一些書本上沒有的文化知識(shí)。這都能教育現(xiàn)在的孩子,讓他們從小懂得敬老愛幼,團(tuán)結(jié)互助,尊師重道。并且懂得了一些相關(guān)的詩歌、民俗,并且老師教他們制作了小報(bào)、賀卡等,還教他們閱讀、制作,動(dòng)腦、動(dòng)手,興趣盎然。

  通過活動(dòng)發(fā)現(xiàn)許多需要注意的方面:

  一如何對待學(xué)生提出的問題:對學(xué)生提出的問題,教師整理得較好,整理成了三大類別,但這三大類別,或者說三個(gè)問題都是比較大的,其實(shí),下面還可以有一些小問題,老師應(yīng)該把學(xué)生提出的一些問題歸納到大問題之下,而不應(yīng)該把這些小問題刪掉,學(xué)生可以從大問題中選擇感興趣的小問題進(jìn)行研究,因?yàn),往往問題越小,越容易操作。

  二如何進(jìn)行小組合作。綜合實(shí)踐活動(dòng)倡導(dǎo)團(tuán)體學(xué)習(xí)與協(xié)同學(xué)習(xí)。為了提高本堂課的學(xué)習(xí)效率,老師可以分成幾個(gè)大組,每個(gè)大組又可以分成幾個(gè)小組,分別研究不同的問題。相同的問題可以在一起研究,充分發(fā)揮集體的智慧,這樣效果更好。

  三如何更有效地交流。應(yīng)該說,這堂課,教師對學(xué)生的自主探究很重視,但學(xué)生的交流方式比較單一,特別是研究之后的結(jié)果,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,很多學(xué)生沒來得及上傳,集體交流基本沒有。整合以后,交流形式應(yīng)該更豐富:生生交流、生機(jī)交流、師生交流等等,應(yīng)該是一種立體化的交流模式,這一點(diǎn),老師做得不夠。

  四如何進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)不應(yīng)該是形式,不應(yīng)該簡單為:你收獲了什么?還應(yīng)該對學(xué)習(xí)過程中自己的各方面表現(xiàn)進(jìn)行反思,不僅僅對個(gè)人進(jìn)行反思,對小組、集體的活動(dòng)進(jìn)行反思。這一點(diǎn),在本堂課上是做得不夠的。

  通過一系列活動(dòng)的開展,學(xué)生不僅了解了很多與節(jié)日春節(jié)有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣,而且在動(dòng)手參與的過程中進(jìn)一步感受到節(jié)日春節(jié)的快樂,更使他們在尊重我國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上增強(qiáng)他們的民族自豪感,受到愛祖國、愛生活的教育。

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