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課外的活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2022-10-04 05:50:43 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

關(guān)于課外的活動(dòng)總結(jié)

  在經(jīng)歷了一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)后,想必你會(huì)開拓了視野,那么將這些記錄寫在活動(dòng)總結(jié)中,讓自己銘記于心吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧,下面是小編為大家整理的關(guān)于課外的活動(dòng)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于課外的活動(dòng)總結(jié)

  課外的活動(dòng)總結(jié)1

  “為學(xué)貴在中不斷,積土日久可成山"

  這是我剛上初中時(shí),語(yǔ)文老師為鼓勵(lì)我們多看書而寫在黑板上的話。雖然時(shí)隔只有一年半的時(shí)間,但我們班同學(xué)的閱讀能力、寫作能力已大有提高,這應(yīng)歸功于我們開展的課外閱讀活動(dòng),F(xiàn)將這次活動(dòng)的方法做以階段性的總結(jié),供次家借鑒。

  一、采英擷粹

  升入初中不到一個(gè)星期的時(shí)間,語(yǔ)文課前的—個(gè)小節(jié)目——“采英擷粹”新鮮“出爐"。我們?cè)谂宸蠋熣袛?shù)的同時(shí),也在課余時(shí)間開始大量地搜集名篇、佳段并熟讀成誦。為了在“采英擷粹”亮相時(shí)不出丑,也為了顯示一下自己的'口才,我還進(jìn)行了大量的摘抄,當(dāng)然都是自己喜歡的內(nèi)容了。這樣摘來抄去,再背一背,天長(zhǎng)日久不知不覺地就把這些詞句運(yùn)用到作文中了。

  二、奇思妙想

  隨著“采英擷粹”活動(dòng)的深入,又一個(gè)“摘金計(jì)劃”——“奇思妙想”應(yīng)運(yùn)而生。老師講述的—個(gè)個(gè)沒有結(jié)局的故事讓我們放飛想像的翅膀,帶著創(chuàng)新思維的火花,馳騁于知識(shí)的千里沃野。每天課前2分鐘的奇恩妙想,帶給我們無窮的樂趣,引領(lǐng)我們探求了好多未知領(lǐng)域,當(dāng)然也使我們課下不知跑了多少趟圖書館。

  三、詩(shī)海遨游

  插上了想像的翅膀,我們又得以在詩(shī)海中揚(yáng)帆。在“奇思妙想”之后,隨之而來的便是每堂語(yǔ)文課前5分鐘的男女生詩(shī)歌對(duì)答一男生背一首李白的詩(shī),女生也要對(duì)出一首李白的詩(shī),并加以賞析。對(duì)于不甘落后、自尊心極強(qiáng)的我們,那只有每天至少背兩首唐詩(shī)的份兒了,苦是苦了點(diǎn),不過唐詩(shī)那優(yōu)美的韻律,的確使我們樂此不疲。半年下來,我們整整背了200首唐詩(shī),這不僅使我們的作文增加了詩(shī)情畫意,就連平日也是“時(shí)時(shí)聞鳥語(yǔ),處處是泉聲”。

  隨后而至的每堂課前的演講、辨論賽、名著欣賞、宋詞教讀更是精彩紛呈.我們?yōu)榱送瓿勺约旱难葜v或辯題不得不頻繁地跑圖書館,上網(wǎng)查尋。這其中的苦與樂只有我們自己知道你們不要奇怪,課外閱讀總結(jié)怎么總結(jié)到課前幾分鐘了?這正是我們受益匪淺的關(guān)鍵:課外閱讀導(dǎo)向好,內(nèi)容明確;課內(nèi)檢查方法妙,學(xué)生思維活躍。

  我班的課外閱凄活動(dòng)一路走來,苦中有樂,我想下一步該是現(xiàn)代詩(shī)文欣賞了吧!但美中不足的是,每天的名著欣賞活動(dòng)沒有檢驗(yàn)的機(jī)會(huì)。也就是說課文項(xiàng)課外閱讀活動(dòng)沒落到實(shí)處。

  從總體上看,課外閱讀活動(dòng)擴(kuò)大了我們的知識(shí)面,開闊了我們的視野,給我們帶來了豐富的精神食糧。希望這項(xiàng)活動(dòng)能更深入、更生動(dòng)地開展下去。

  課外的活動(dòng)總結(jié)2

  課外活動(dòng)它不僅使對(duì)學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動(dòng)活潑,自由的發(fā)展,更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,同時(shí)還能通過課外活動(dòng)推進(jìn)課堂教學(xué),提高學(xué)生素質(zhì),F(xiàn)將本學(xué)期的課外活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、任務(wù)完成情況

  本學(xué)期課外活動(dòng)組織嚴(yán)密,活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,及早動(dòng)手,積極籌劃,使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定,保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外,活動(dòng)內(nèi)容全面、具體,教師提前備課,活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快,每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識(shí),而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高,自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

  二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

  1、教師要提前備課。課外活動(dòng)和其他課程一樣,也要有一定內(nèi)容,但還要更能吸引學(xué)生,這就要求教師在活動(dòng)之前多方搜集材料,精心備課,安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié),以免活動(dòng)時(shí)失控。

  2、內(nèi)容要多樣化。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成,還有集體活動(dòng)型,教師講解型。任務(wù)完成型可以促進(jìn)學(xué)生的探索問題能力,集體活動(dòng)型可以集中全組學(xué)生的智慧,使問題的解決更靈活、更全面。

  3、針對(duì)性教育。活動(dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長(zhǎng)處,補(bǔ)足他們的短處,教師分類指導(dǎo),指定不同的`目標(biāo),實(shí)施不同的教育。

  三、存在的問題及改進(jìn)方法

  活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性,學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定具體、明確的目標(biāo),嚴(yán)格要求和管理學(xué)生,要形成正規(guī)的管理模式,制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)有所得。

  二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此,教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位。課外活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地,我們要充分利用起來,使計(jì)算機(jī)教學(xué)邁上一個(gè)新臺(tái)階。

  課外的活動(dòng)總結(jié)3

  每個(gè)學(xué)生都有一定的個(gè)性與特長(zhǎng),有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得很好,但不善于動(dòng)手;有的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得一般,但動(dòng)手能力較強(qiáng)。有益的課外活動(dòng)能對(duì)前者起促進(jìn)作用,對(duì)后者提供更多的成功機(jī)會(huì),以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。豐富多采的課外活動(dòng)能發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性與特長(zhǎng),促進(jìn)非智力因素的發(fā)展。例如,學(xué)生在小制作的過程中會(huì)碰到許多困難,會(huì)經(jīng)歷失敗的苦惱,但通過自己的努力最終還是成功了,從中學(xué)生會(huì)得到尊重客觀規(guī)律的教育,體會(huì)到科學(xué)家從事科學(xué)研究的艱辛,會(huì)嘗到成功后的喜樂,更重要的是鍛煉了自己的意志。

  在學(xué)生小論文比賽中,學(xué)生會(huì)展開豐富的想象,查閱有關(guān)資料,閱讀有關(guān)的課外讀物,從中學(xué)生會(huì)領(lǐng)略到化學(xué)知識(shí)的無窮魅力,使他們對(duì)化學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。凡能滿足需要的事物,會(huì)引起肯定性的體驗(yàn),如快樂、滿足、熱愛等。情感的特殊性,正是由于這些需要、渴求或意向所決定的,學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中,如果把學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)作為滿足自己的需要,渴求或意向,那么他們對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)就會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的求知欲望。所以我們?cè)诨瘜W(xué)教學(xué)中應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的情感,而從這一點(diǎn)上看化學(xué)課外活動(dòng)有優(yōu)于課堂教學(xué)的'作用。所以在教學(xué)過程中要千方百計(jì)組織學(xué)生參加各種課外活動(dòng),讓學(xué)生從中學(xué)到知識(shí),能力得到提高。不同的學(xué)生有不同的個(gè)性、不同的興趣、愛好和特長(zhǎng)。

  課外科技活動(dòng)就是根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,讓每位學(xué)生按照自己的興趣愛好,自覺地參加一兩項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中激發(fā)、發(fā)展興趣,發(fā)揮其特長(zhǎng)。對(duì)不同的學(xué)生要有不同的目標(biāo)要求。化學(xué)課外活動(dòng)的開展切忌只注意培養(yǎng)少數(shù)“尖子生”,必須面向絕大多數(shù)學(xué)生,要通過富于吸引力的活動(dòng)來吸引更多的學(xué)生參加活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的欲望,使他們?cè)诨顒?dòng)中形成自己的興趣,發(fā)展其特長(zhǎng)。為此,每次活動(dòng)之前老師應(yīng)布置好活動(dòng)內(nèi)容、要求。在開頭的幾次活動(dòng)過程中,輔導(dǎo)老師要多費(fèi)點(diǎn)心,及時(shí)解決學(xué)生碰到的困難,甚至連各種工具的使用都要手把手的教,要耐心細(xì)致,逐步放手。在各種小組的活動(dòng)過程中,每個(gè)學(xué)生的發(fā)展是不平衡的,特別是對(duì)于一些活動(dòng)著迷的學(xué)生要為他們提供方便,借給他們資料和有關(guān)雜志學(xué)習(xí),提供更多的實(shí)踐條件,早出成果。

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