學(xué)校宣傳教育活動的總結(jié)

　　經(jīng)歷了充滿意義的活動后，這次活動讓你有什么啟發(fā)呢？你會有什么樣的總結(jié)呢？那么什么樣的活動總結(jié)才合適呢？以下是小編收集整理的學(xué)校宣傳教育活動的總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學(xué)校宣傳教育活動的總結(jié)1

　　為增強全校師生食品安全宣傳教育的參與意識，普及食品安全科學(xué)知識，根據(jù)貴食安委辦[20xx]19號文件精神的要求，我校于6月中下旬圍繞“社會共治，同心攜手維護(hù)食品安全”的主題，有計劃、有步驟地開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的食品安全宣傳活動�，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立組織。

　　我校高度重視此次食品安全宣傳活動，成立了以中心學(xué)校校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定活動方案，組織、宣傳、指導(dǎo)和督查活動的開展。

　　二、制定方案，明確目的。

　　圍繞此次食品安全宣傳活動的主題，我校制定了切合學(xué)校實際，貼近師生生活的活動方案，要求各小學(xué)充分利用各種宣傳手段，具體通過懸掛橫幅、印發(fā)宣傳材料、安全教育課、“紅領(lǐng)巾”廣播、主題班會、國旗下演講、黑板報等形式，進(jìn)行全方位、多角度的宣傳，大力營造人人關(guān)心、重視食品安全的氛圍。

　　三、內(nèi)容豐富，效果明顯。

　　1、各校利用國旗下講話、校園廣播、主題班會等重點時段，以懸掛橫幅、發(fā)放宣傳材料等形式，向全校師生宣傳食品安全法

　　律法規(guī)以及食品安全科普知識，此次活動中，共懸掛橫幅或粘貼標(biāo)語16條，發(fā)放宣傳材料1200多份，收到了良好的宣傳效果。

　　2、各小學(xué)因校制宜，開展了豐富多彩的系列宣傳活動。其中有8所小學(xué)開展了食品安全知識集中講座；5所小學(xué)組織全校師生觀看了食品安全知識視頻；各班級均利用主題班（隊）會進(jìn)行了食品安全知識宣傳，并出了一期黑板報；部分學(xué)校充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾值日崗的職能，開展了“杜絕零食進(jìn)校園”活動，加強對學(xué)生在校期間衛(wèi)生習(xí)慣的監(jiān)督。由于各項活動的內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，教育學(xué)生從身邊細(xì)節(jié)做起，著力提高了師生的自我保護(hù)能力和衛(wèi)生防病意識。

　　3、各授課老師利用晨會、放學(xué)前的安全提醒時段，教育學(xué)生不購買“三無食品”，告誡學(xué)生飯前、便后勤洗手，謹(jǐn)防病從口入，不斷增強學(xué)生食品安全意識。

　　4、中心學(xué)校要求各校加強對食堂的常規(guī)自查，并及時對從業(yè)人員進(jìn)行食品衛(wèi)生知識宣傳，確保本次宣傳活動全面覆蓋、不留死角。

　　通過本次食品安全宣傳活動，普及了食品安全科普知識，增強了全校師生的自我保護(hù)意識和維權(quán)意識，形成了全校上下，人人關(guān)注和參與食品安全的良好氛圍。

　　學(xué)校宣傳教育活動的總結(jié)2

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視 措施有力

　　宣傳工作，與領(lǐng)導(dǎo)的重視程度有關(guān)。一個有遠(yuǎn)見足識的領(lǐng)導(dǎo)，都十分重視宣傳工作。我校領(lǐng)導(dǎo)從一開學(xué)就把宣傳工作放在學(xué)校工作非常突出的地位。校長親自抓，副校長分管。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)逢會必講學(xué)校宣傳，發(fā)動教師積極參與，引導(dǎo)大家提高認(rèn)識。有了領(lǐng)導(dǎo)的重視和發(fā)動，全體教師對學(xué)校宣傳工作有了新的認(rèn)識，從而更加自覺、更加積極地參與宣傳工作。

　　為進(jìn)一步做好安全宣傳教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，分管副校長具體抓，學(xué)校辦公室、政教處、保衛(wèi)科具體分工負(fù)責(zé)組織實施。

　　二、制度保證 措施到位

　　1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

　　2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

　　3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

　　4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

　　三、齊抓共管 群防群治

　　學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

　　四、加強宣傳教育，促進(jìn)自護(hù)

　　要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力。抓好安全宣傳教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

　　1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

　　2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團(tuán)隊活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。

　　總之，學(xué)校通過一些列的宣傳教育工作，增強了家長的`安全意識，提高了廣大師生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

　　學(xué)校宣傳教育活動的總結(jié)3

　　為深入貫徹落實青島市黃島區(qū)食品安全委員會辦公室《關(guān)于印發(fā)20xx年食品安全宣傳周活動方案的通知》（青黃島食安委辦[20xx]5號）文件精神，增強廣大師生的自我保護(hù)能力，切實做好我校食品安全管理工作，我校于6月中旬開展了食品安全宣傳周活動�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

　　一、上了一堂食品安全教育課。各班級抓住“20xx年全國食品安全宣傳周”的有利時機(jī)，利用國旗下講話、“1530”安全教育模式、食品安全知識講座等方式，給學(xué)生上一堂生動的食品安全教育課，提高了學(xué)生的食品安全意識。

　　二、辦一期關(guān)于食品安全為主題的黑板報。班級結(jié)合食品安全宣傳標(biāo)語辦了一期關(guān)于“食品安全”的黑板報，學(xué)校組織相關(guān)人員對板報內(nèi)容進(jìn)行評比，增強廣大師生維護(hù)食品安全的參與意識，營造校園食品安全濃厚氛圍。

　　三、舉行了關(guān)于食品安全的知識競賽。全國食品安全宣傳周期間，班級舉行了一次“食品安全”為主題的知識競賽，提高廣大師生對食品安全的鑒別能力。

　　我校在這一系列活動的實施中，把食品安全宣傳教育有機(jī)地融入日常教育教學(xué)工作中，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)、活動中提高了食品安全意識和自我保護(hù)意識，從而為學(xué)生的健康成長提供文明、安全、良好的物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境，有效的保障了師生的身心健康。

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