英語社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文（精選6篇）
活動(dòng)已經(jīng)圓滿收場了，這次活動(dòng)讓你有什么啟發(fā)呢？是不是該好好總結(jié)總結(jié)呢？很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的活動(dòng)總結(jié)，下面是小編幫大家整理的英語社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文（精選6篇），歡迎大家分享。
英語社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)1
小學(xué)生在學(xué)習(xí)母語的同時(shí)學(xué)習(xí)第二語言有一定的難度，但是他們善于模仿、態(tài)度自然、樂于參加活動(dòng)，這也是他們學(xué)習(xí)英語的有利條件。為了幫助孩子更輕松地學(xué)習(xí)英語，同時(shí)結(jié)合教材的特點(diǎn)，本學(xué)期的英語故事會(huì)社團(tuán)活動(dòng)一方面注重提高學(xué)生的口語交際能力，另一方面又鞏固了學(xué)生的書本知識(shí)。通過一學(xué)期的努力，基本達(dá)成了開學(xué)初的預(yù)定目標(biāo)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
1．在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。
教師通過多種激勵(lì)的方式，如獎(jiǎng)品激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)和情感激勵(lì)等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐、體驗(yàn)成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學(xué)生就會(huì)渴望學(xué)習(xí)英語；在課程實(shí)施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。語音語調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面，教學(xué)中要求教師防止以單音準(zhǔn)確為目的的教學(xué)，通過多聽、多模仿，在有意義的語境中進(jìn)行訓(xùn)練，奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生交流能力就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)交流的情景，使學(xué)生通過交流發(fā)展交流的能力。
2．在教學(xué)模式和方法上，重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造。
要求教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求；教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會(huì)話表演、游戲等；教學(xué)的語言材料真實(shí)、實(shí)用。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機(jī)結(jié)合；通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量。設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)，開放空間，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。
3.采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)，優(yōu)化教學(xué)過程。
利用英語教學(xué)音像資源--圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音、語調(diào)，還可以提供真實(shí)自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時(shí)間、對象等，而且還有體態(tài)語--手勢、動(dòng)作、表情等的示范。多種媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動(dòng)、形象、活潑，感染力強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學(xué)生持久記憶。
本學(xué)期的社團(tuán)工作就這樣零零碎碎、平平凡凡、清點(diǎn)總結(jié)一下，或多或少也實(shí)現(xiàn)了一點(diǎn)初衷，肯定也留下了一些遺憾，不過這一路來，辛苦也快樂，忙碌也幸福。工作中，感謝學(xué)生，感謝自己所經(jīng)歷的一切，不斷思考、反復(fù)、調(diào)整會(huì)讓我們在此方面更有收獲。
英語社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)2
在這個(gè)學(xué)期，我們按照學(xué)校和英語教研組的安排，我具體負(fù)責(zé)的英語社團(tuán)。在社團(tuán)活動(dòng)中，我從高年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)明顯、語言學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、接受新鮮事物快的實(shí)際情況出發(fā)，側(cè)重于開展閱讀拓展訓(xùn)練，為學(xué)生交流語言習(xí)得、展示語言交際功能提供了平臺(tái)。
在我們的活動(dòng)中，做的比較好的方面主要有：
一、增強(qiáng)學(xué)生的猜詞能力，讓學(xué)生“樂學(xué)”
高年級(jí)學(xué)生側(cè)重閱讀能力的提升，但是在他們閱讀過程中，完全有可能碰到生詞，這時(shí)候，猜詞就顯得極其重要了。所以我先鼓勵(lì)他們閱讀整體文章，把握整體大意，再字斟句酌地根據(jù)語境猜詞，猜錯(cuò)不要緊，并舉行了猜詞競賽，這極大地鼓舞了他們的猜詞激情。
三、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”
面對接觸英語時(shí)間不長的孩子來說,如何在這一張張只有簡單線條的圖紙上描繪出英語學(xué)習(xí)的藍(lán)圖，尤顯重要。本學(xué)期初，我就對所有參加本社團(tuán)的學(xué)生“約法三章”:每節(jié)課背誦一句最感興趣的句子，每天聽一段對話，每周對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理。
二、拓寬學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生“愿學(xué)”
由于我們學(xué)校的學(xué)生組成結(jié)構(gòu)等各方面原因，大部分孩子獲取英語知識(shí)的途徑還是主要局限于課堂教學(xué)，通過課外其他方式豐富英語知識(shí)的途徑相對欠缺。因此，在社團(tuán)活動(dòng)中，我嘗試推行詞匯--句子--文化的“三位一體”教學(xué)模式。我有意地提前搜集一些報(bào)刊、雜志等英語資料，提供給學(xué)生自由閱讀;在讓學(xué)生切實(shí)用英語的思維學(xué)校英語，不僅豐富了知識(shí)，也提高了學(xué)習(xí)的效率。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，根據(jù)學(xué)生的反饋，現(xiàn)在大部分學(xué)生養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,課外閱讀也會(huì)主動(dòng)挑選簡單的英語讀物瀏覽。
當(dāng)然，我的社團(tuán)活動(dòng)還存在很多不足，所以針對這些不足，在下一步工作中，我們將進(jìn)一步探索更為科學(xué)的方法、更有效的途徑，使我們的社團(tuán)活動(dòng)能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。
英語社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)3
為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，在學(xué)院團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下，以營造英語氛圍，爭取讓會(huì)員說一口流利的英語為宗旨，以告別聾啞英語為目標(biāo)，以采取多種形式組織會(huì)員積極開展活動(dòng)為主要任務(wù)，不斷提高廣大同學(xué)的英語水平，本著“求實(shí)、創(chuàng)新”的精神為廣大會(huì)員服務(wù)。我們在這學(xué)期的工作的重點(diǎn)是努力使天英社一切工作開展的更加順利，充分調(diào)動(dòng)社團(tuán)干部和干事的積極性和集體榮譽(yù)感，結(jié)合天英社實(shí)際情況，特意制定了以下的工作計(jì)劃：
一、培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)，全心全意為廣大會(huì)員服務(wù)。
天英社“以會(huì)員為本，為會(huì)員服務(wù)”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“求實(shí)、創(chuàng)新、開拓、進(jìn)取”的工作作風(fēng)。加強(qiáng)協(xié)會(huì)自身建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的會(huì)員，特此我們將舉行一次大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練和干部培訓(xùn)大會(huì)。
同時(shí)我們及時(shí)的了解和反應(yīng)會(huì)員們的要求和愿望，幫助會(huì)員們解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，維護(hù)會(huì)員們的基本利益，傾聽會(huì)員們的呼聲滿足會(huì)員們的要求。我們將會(huì)舉行一次四六級(jí)總動(dòng)員大會(huì)。
二、立足現(xiàn)狀，開展獨(dú)具特色的文化活動(dòng)，提高同學(xué)們的英語水平
現(xiàn)狀分析:有些同學(xué)詞匯量大，應(yīng)試能力高，但是簡單的生活用語卻成了問題，從而感到英語學(xué)習(xí)枯燥無趣;有些同學(xué)基本功不扎實(shí)，單詞拼寫出錯(cuò)，句子結(jié)構(gòu)出錯(cuò)，應(yīng)試技巧欠缺，聽說讀寫技能各有不足，未能齊頭并進(jìn)。因此活動(dòng)特別安排:
1、邀請有經(jīng)驗(yàn)的老師或同學(xué)開展相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，向會(huì)員們介紹有關(guān)英語過級(jí)考試的方法和策略，使會(huì)員們有的放失，掌握應(yīng)試技巧，輕松過級(jí)。
2、提高口語水平，鍛煉當(dāng)眾英語的膽量，每兩周舉辦一次英語角活動(dòng)，讓會(huì)員們相聚在一起，用英語交流，營造英語氛圍，大家互幫互助，共同提高。
3、周五或周六播放原聲電影，時(shí)間征求大家意見，開學(xué)后做一個(gè)簡單的調(diào)查，讓會(huì)員們領(lǐng)略西方文化，品位歐美風(fēng)情，挺高聽與讀的能力。
4、開展ro-play大賽和free-talk等，以靈活形式讓英語融入到同學(xué)們的生活中去，增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)英語的興趣。
5、定期舉辦天英杯英文歌曲大賽，英文朗誦大賽，增強(qiáng)同學(xué)們駕馭英語的能力，提高同學(xué)們自身表達(dá)能力和英語口語應(yīng)用能力。
三、同時(shí)大力加強(qiáng)天英社干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高社團(tuán)干部的綜合素質(zhì)
1、本學(xué)期將在扎實(shí)的工作的基礎(chǔ)上，更加合理規(guī)劃各部職能，明確分工。提高辦事效率，推動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)正常有序的發(fā)展。通過制定內(nèi)部量化管理制度與對外量化管理制度積極鼓勵(lì)會(huì)員和會(huì)委形成良好的素質(zhì)，分工到個(gè)人，實(shí)行責(zé)任制。
2、深入實(shí)際，一切從實(shí)際出發(fā)，避免干部隊(duì)伍中的空想與實(shí)際，確�；顒�(dòng)的'開展切實(shí)有效。
3、通過交流經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)研討會(huì)的形式，使社團(tuán)干部素質(zhì)得到提高。
4、加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，積極熱烈的參與社團(tuán)活動(dòng)討論，集思廣益，使社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，新穎獨(dú)特，更多的是對部里人員的人文關(guān)懷。
在今后的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)為之奉獻(xiàn)自己的全部力量力!讓天英社文化覆蓋全校。外國語天英社將竭力為廣大會(huì)員服務(wù)，服務(wù)于全校師生，積極開展各種具有思想性、學(xué)術(shù)性、知識(shí)性趣味性的活動(dòng)，提高我院的英語水平，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，我們有信心，也有能力把天英社的亮點(diǎn)展示給全校學(xué)生，把成功帶給需要成功的人。
英語社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)4
本學(xué)期英語社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容主要是快樂英語秀自我、快樂英語美文欣賞、快樂英語歌曲欣賞、快樂英語故事欣賞、快樂英語字謎游戲，快樂英語情景表演，快樂英語繞口令展示，快樂英語趣味問答，快樂英語單詞游戲比賽，通過一系列的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中積累了一定的詞匯量，增強(qiáng)了閱讀理解的能力，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。回顧這學(xué)期英語社團(tuán)活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處�，F(xiàn)將本學(xué)期來的活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對英語的興趣
參加英語社團(tuán)的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對英語充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是老師分的。因此，培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣是組織英語社團(tuán)的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語社團(tuán)活動(dòng)中，我們大膽使用課外教學(xué)資料，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲、做英語字謎、英語趣味問答等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二、拓展學(xué)生的英語知識(shí)面
由于學(xué)生了解英語知識(shí)主要是通過課本知識(shí)，為了更好的運(yùn)用英語這門語音需要拓展，因此我們社團(tuán)活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語知識(shí)也是重要的內(nèi)容之一。我們通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的知識(shí)，例如自編英語小故事，安排課后讀英語小故事，看英語動(dòng)畫片、在電腦英語游戲中學(xué)習(xí)，做英語競賽題等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語，讓學(xué)生更好的理解英語的實(shí)用性！
三、增加學(xué)生口語鍛煉的機(jī)會(huì)
口語是學(xué)習(xí)英語的核心。因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對話、學(xué)生相互情景對話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉，特別我們還請了專業(yè)的外教來與學(xué)生們一起交流，糾正學(xué)生的發(fā)音，探討英語的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。
四、提升了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)自信心
為了檢測本學(xué)期英語社團(tuán)開展的效果，給社團(tuán)的孩子們搭建一個(gè)展示自己英語口語風(fēng)采的舞臺(tái)，學(xué)期末我們開展了一次英語朗讀評比。通過表演，孩子們掌握了一定的朗讀技巧和方法，朗讀水平都有了不同程度的提高。可以說，英語社團(tuán)活動(dòng)的開展給學(xué)生提供了一個(gè)練習(xí)英語口語的好機(jī)會(huì)，好場所。在這里，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，還更增進(jìn)了學(xué)習(xí)英語的自信心，對今后的學(xué)習(xí)有很好的促進(jìn)作用。
五、培養(yǎng)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
對于小學(xué)中高年級(jí)的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對英語社團(tuán)的同學(xué)以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個(gè)星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識(shí)等等。
六、強(qiáng)化了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)
我們把四、五、六年級(jí)的同學(xué)按照學(xué)習(xí)程度打亂分組，進(jìn)行手抄報(bào)的制作，和各種活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)以致用，讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時(shí)，學(xué)會(huì)與他人的合作與分工。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，如課堂活動(dòng)還可以安排的更多一些,形式可以更多樣一些，英語的知識(shí)面可以拓展的更寬一些等,英語口語訓(xùn)練更扎實(shí)一點(diǎn)，課堂的趣味性再強(qiáng)一些，前期準(zhǔn)備再充分一些。把英語社團(tuán)活動(dòng)開展的更加豐富多彩，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
英語社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)5
社會(huì)的進(jìn)步使得英語逐漸為人們所重視，本人在這學(xué)期擔(dān)任英語社團(tuán)指導(dǎo)老師。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣濃厚�，F(xiàn)將本學(xué)期英語社團(tuán)做以下總結(jié)。
1、在教學(xué)方法上，針對學(xué)生好動(dòng)和對英語的好奇心，在教學(xué)中，本人主要以采用TPR（全身反應(yīng)教學(xué)法）進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)的同時(shí)盡量制造機(jī)會(huì)讓學(xué)生離開位置，自主選擇較為空曠的活動(dòng)場地。活動(dòng)中，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，加上自己的肢體語言。TPR（全身反應(yīng)教學(xué)法）在教學(xué)中深受學(xué)生喜歡，往往能制造出良好的教學(xué)效果，是值得長期堅(jiān)持的方法。
2、在教學(xué)內(nèi)容上，本人主要教授與課本知識(shí)有聯(lián)系的內(nèi)容，以便學(xué)生在大班課堂教學(xué)中能適應(yīng)教師教學(xué)，同時(shí)，由于學(xué)生之前已經(jīng)對教材有一定的熟悉度，在大班課堂教學(xué)中能更加得心應(yīng)手，有助于增強(qiáng)其自信心。為了不降低學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，本人在教學(xué)中增加多首英文兒歌，有利于學(xué)生保持興趣。
3、本人在教學(xué)中較為注重英語口語的培養(yǎng)，盡量保證每位學(xué)生有盡可能多的機(jī)會(huì)訓(xùn)練，并且能及時(shí)得到糾正。英語是用于交際的語言，因此僅僅會(huì)寫會(huì)聽是不夠的，會(huì)說才是關(guān)鍵。在課堂上我用英語和肢體語言來表達(dá)自己的意思，盡量做到“NoChinese!”并且將大部分時(shí)間用于口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀，師生對話，設(shè)置情景學(xué)生扮演角色等來培養(yǎng)學(xué)生的口語能力。
4、多使用鼓勵(lì)性用語。每個(gè)人都希望體驗(yàn)到成功的樂趣，長期的失敗可能使學(xué)生處于低落狀態(tài)。因此，在教學(xué)中，本人盡量使用鼓勵(lì)性用語，如welldone、good、super等常用口語，并將其教給學(xué)生，使其明白含義。
5．合作學(xué)習(xí)
英語競賽不僅可以激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作精神。我在教學(xué)時(shí)經(jīng)常把學(xué)生分成若干小組，在學(xué)習(xí)字母、音標(biāo)和日常交際時(shí)，預(yù)先布置任務(wù)。讓全班開展小組競賽。有了任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來就特別認(rèn)真，主動(dòng)。為了不落后其他小組，他們互相幫助學(xué)習(xí)。通過小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)主動(dòng)性增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)效率也提高了。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)已接近尾聲。雖然每個(gè)星期的課外活動(dòng)時(shí)間都付與了興趣小組活動(dòng)，但一想起同學(xué)們?nèi)找娓邼q的學(xué)習(xí)熱情，一想到孩子們不斷增長的英語知識(shí)，我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用休息來獲得的。通過英語課堂上各種活動(dòng)的展示，我可喜獲得了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，看到了孩子們的潛力。我會(huì)在實(shí)踐中繼續(xù)探索、思考，爭取不斷提高教學(xué)質(zhì)量，讓更多的孩子喜歡英語，喜歡我的課堂。
英語社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)6
自開學(xué)以來，參加英語社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)在英語教學(xué)良好的環(huán)境下，為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了英語學(xué)習(xí)氛圍、介紹英美國家的文化風(fēng)俗。本次教學(xué)是我校英語學(xué)科課外活動(dòng)和英語教學(xué)水平的展示。學(xué)生們在老師的指導(dǎo)幫助下，大膽開口說英語。他們以飽滿的熱情，和精彩的表演征服了在場的學(xué)生。每次活動(dòng)學(xué)生們的幽默活潑的表演和婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲，總把氣氛推向了高潮。雖然學(xué)生有些語句子不通順，但這畢竟是我們學(xué)生第一次上臺(tái)說英語。英語社團(tuán)活動(dòng)我們會(huì)辦的更好。以下是我社團(tuán)工作的小結(jié)，不足的地方，請領(lǐng)導(dǎo)指正。
社團(tuán)活動(dòng)是為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，豐富業(yè)余生活。我們組織開展了一系列英語學(xué)科課外活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍、介紹英美國家的文化風(fēng)俗。我們播放英文原版影片，教唱英文歌曲，舉辦書法知識(shí)和作文競賽。鼓勵(lì)學(xué)生廣泛參與，為他們提供充分展示自我的機(jī)會(huì)，各班學(xué)生舉行了英語歌舞短劇表演。為著力突出我校英語教學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力和跨文化意識(shí)，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在我社的精心策劃、耐心輔導(dǎo)和熱情幫助下，我們舉辦了背單詞比賽，背課文比賽，選擇學(xué)生們心中英語口語的同學(xué)，來與教師做即興表演和游戲等。這種形式不僅滿足學(xué)生們的好奇心求知欲，而且也豐富了課外知識(shí)。
此次英語社團(tuán)活動(dòng)充分展示了我校英語教學(xué)的成果。不僅實(shí)現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)由知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化，而且為學(xué)生們提供了更加廣闊自由的發(fā)展個(gè)性，體現(xiàn)自我價(jià)值的空間，從而進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生高度自我表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，提高了英語能力。
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