飲食健康活動總結(jié)（通用5篇）
不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了，我們通常會學(xué)習(xí)到一些做人的學(xué)問，是不是該好好總結(jié)總結(jié)呢？那么活動總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的飲食健康活動總結(jié)（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
飲食健康活動總結(jié)1
1、 中國有句古話“民以食為天”,可見飲食對中國人民的重要性，長期以來，中國以其獨特的飲食文化享譽全球，而廣州飲食文化更是中國飲食文化中的一朵奇葩。然而，在絢麗斑斕的的飲食中，人們怎樣才能平衡膳食，吃出真健康呢？占有關(guān)調(diào)查顯示，錯誤的飲食習(xí)慣在人民大眾的生活中還是普遍存在的 。鑒于這個原因，通過討論我們決定針對飲食健康進(jìn)行知識宣傳活動，我們希看通過這次活動人們能夠發(fā)現(xiàn)生活中常見的錯誤飲食習(xí)慣，學(xué)習(xí)科學(xué)的飲食知識，樹立健康的飲食意識，進(jìn)步生活質(zhì)量。
2、 為了響應(yīng)中山大學(xué)學(xué)生處主題為“服務(wù)社會，奉獻(xiàn)愛心”的大學(xué)生社會實踐活動的號召，我們積極參與到這次社會實踐中往，一方面，為同學(xué)們體現(xiàn)自我社會價值和人生價值、回報社會提供一個平臺；另一方面，�？赐ㄟ^早期接觸社區(qū)接觸社會以加強同學(xué)們社會實踐能力的培養(yǎng)，切實培養(yǎng)學(xué)生分析題目和解決題目的能力，將理論知識和實際相結(jié)合，積累社會經(jīng)驗，進(jìn)步自身素質(zhì)，更好的完善自臥冬為將來融進(jìn)社會奠定良好的基礎(chǔ)。
活動主題：
服務(wù)社會，奉獻(xiàn)愛心
活動主體：
公共衛(wèi)生學(xué)院xx預(yù)防醫(yī)學(xué)四班學(xué)生
活動過程
一、 活動策劃和活動前期預(yù)備：
關(guān)于開展實踐活動的通知發(fā)出后，我們班全體同學(xué)表示要踴躍參與，我們于12月11號組成了“實踐活動”策劃小組。
1、活動主題和活動形式的確定：
在活動主題和活動形式的確定上，組員們紛紛提出自己想法和建議：有人提議往敬老院等類似性質(zhì)的地方做義工，但考慮到固然這類活動執(zhí)行起來比較簡便，但是這個活動形式有點俗套而且在這類活動中我們所能服務(wù)的內(nèi)容未幾；有人提議往支教，但考慮到活動的可行性不高（需要充分的前期預(yù)備以及活動過程中需要解決的衣食住行等題目很難得到很好的解決）更重要的是，我們以為以班級為單位的短期支教活動不能帶給他們長遠(yuǎn)利益，不能很好地切合我們“奉獻(xiàn)愛心，服務(wù)社會”的活動主題，有愛心是值得提倡的，但是我們的愛心不適宜在這里“泛濫”。最后，我們從我們的專業(yè)出發(fā)，充分利用我們作為醫(yī)學(xué)生的上風(fēng)奉獻(xiàn)愛心，服務(wù)社會，同時考慮到飲食對人們的重要性以及一些錯誤的日常飲食習(xí)慣存在的普遍性，我們決定以“關(guān)注飲食，關(guān)愛健康”為活動名稱進(jìn)行關(guān)于健康飲食的知識宣傳活動，以有獎知識問答、問卷調(diào)查、展板海報、贈飲等形式開展。
2、活動地點的確定
在活動地點的確定上，我們參照了往年實踐活動的討論結(jié)果---倘若在市區(qū)搞活動會碰到較大的阻力（①路途遠(yuǎn)，出行不方便，需要考慮的安全因素較多②市區(qū)市民生活節(jié)奏較快，可能無暇顧及我們的活動③市區(qū)市民接觸宣傳活動較多，可能會對我們活動及宣傳資料產(chǎn)生抗體，不予支持），考慮到多方面的因素，我們終極將活動地點定為長洲鎮(zhèn)，選擇原因有三：
一長洲鎮(zhèn)是一個靠農(nóng)業(yè)旅游經(jīng)濟發(fā)展起來的，對此類的宣傳活動的抵觸相對少，隨著人們生活水平的進(jìn)步，人們迫切需要正確的飲食意識和健康的飲食習(xí)慣；
二長洲鎮(zhèn)毗鄰大學(xué)城，交通很是方便，只需要半小時的自行車車程，方便物資的搬運和活動的開展，另一方面隊員的人身財產(chǎn)安全有更多的保障；
三組員反映長洲鎮(zhèn)也曾舉行類似性質(zhì)的某校的社團(tuán)活動，參與的人流較多，活動效果甚佳。
經(jīng)過上網(wǎng)查詢到長洲鎮(zhèn)的相關(guān)情況之后，于12月11號上午，我們的隊員黃靜文、黃欣叫、黃澤清、翁東燕前往長洲鎮(zhèn)進(jìn)一步了解活動地點并與長洲鎮(zhèn)相關(guān)部分協(xié)商洽商活動的相關(guān)事宜。根據(jù)我們對長洲鎮(zhèn)的了解，到了長洲鎮(zhèn)后我們直奔長洲鎮(zhèn)的街道辦，固然對街道辦結(jié)構(gòu)不甚了解，但我們表明身份說明情況之后，好心的門衛(wèi)大叔告知我們這類活動的負(fù)責(zé)人是街道辦的王錫群主任，但今天不在街道辦上班而在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站。于是我們往回走尋找社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，到了之后卻又被告知王錫群主任的上班地點不是衛(wèi)生服務(wù)站而是綜治中心、幾經(jīng)波折，我們終于找到了負(fù)責(zé)活動的王錫群主任，在了解了我們活動策劃的具體情況之后，王主任表示充分的肯定和十分的歡迎，并隨即表示可以提供街道辦門前的那塊空地作為我們的活動地點，說那四周有鎮(zhèn)上唯一的菜市場，人流較多且方便我們搬東西，并當(dāng)場表示可以提供給我們桌椅、展板還有帳篷。同時王主任還針對我們的活動形式提出來寶貴的建議----根據(jù)當(dāng)?shù)鼐用竦纳钋闆r，我們可以充分利用我們醫(yī)學(xué)生的上風(fēng)在活動形式中增加免費量血壓這一項，我們的活動將會吸引更多的人參與，并且宣傳效果會更佳。 我們本有這個想法的，可擔(dān)心當(dāng)?shù)鼐用癫挥枰哉J(rèn)可，王主任的一番話取消了我們的顧慮，我們活動形式更多元化了。于是我們重回到王主任給我們提供的活動地點進(jìn)行考察，但發(fā)現(xiàn)固然四周有鎮(zhèn)上唯一的市場，但鄰近中午時，人流較少，且因旁邊是一馬路，滯留的人流更是少。根據(jù)我們的觀察，我們發(fā)現(xiàn)離街道辦不遠(yuǎn)處有一小廣場，滯留了挺多的人，有在曬太陽的，有在下棋的，有在在談話聊天、我們很是欣喜，這個地方不但人多而且有一些小走廊之類的`可以用來懸掛我們的海報，十分利于我們活動的開展。于是我們又返回王主任的辦公試冬提出我們想申請小廣場作為我們的活動場所的想法，王主任隨即表示同意令我們倍感欣慰，至此最基本也是最重要的地點題目就解決了。
飲食健康活動總結(jié)2
本主題的教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生對食物的關(guān)注，認(rèn)識食物的重要性；幫助學(xué)生更深入地了解食物的功用，讓食物更好地為我們健康成長服務(wù)。了解合理飲食的重要性、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。根據(jù)人體健康狀況，試擬定健康食譜。培養(yǎng)學(xué)生觀察研究、想象創(chuàng)新及與人協(xié)作發(fā)展等方面的能力；在活動中，學(xué)會交往與合作、學(xué)會與人交流等，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，促進(jìn)學(xué)生個性健康發(fā)展。
學(xué)生在教師的引導(dǎo)下各個小組認(rèn)真選擇活動主題，制定活動方案。然后，小伙伴們認(rèn)真收集資料，積極交流討論，精心設(shè)計了營養(yǎng)菜、一日菜譜、一周菜譜并且撰寫關(guān)于飲食健康的倡議書。尤其是同學(xué)們十分認(rèn)真的完成“飲食衛(wèi)生情況調(diào)查表”，在調(diào)查中鍛煉了同學(xué)們的交際能力，學(xué)生對調(diào)查法也有了一個初步的認(rèn)識。
通過這一系列的主題活動，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的思想意識，并在具體實踐活動中，使每一位學(xué)生親自實踐研究身邊的科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)，探索身邊科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)的奧秘，掌握有關(guān)科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)飲食的知識、技能，及辨別優(yōu)劣食品的慧眼。同時啟發(fā)和培養(yǎng)少年兒童在實踐活動中愛科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)、懂科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)、用科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)的思維方式和行為方式，成為新一代具有創(chuàng)新意識和較強實踐能力的未來接班人。另外通過調(diào)查資料了解科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)飲食的重要性，使學(xué)生們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不挑食，不吃垃圾食品，注意飲食的營養(yǎng)與衛(wèi)生。健健康康的成長，作祖國明天有用之才。
飲食健康活動總結(jié)3
起床之后不要馬上疊被，人體本身也是個污染源。在一夜的睡眠中，人體的皮膚會排出大量的水蒸氣，使被子不同程度地受潮。人的呼吸和分布全身的毛孔所排出的化學(xué)物質(zhì)有145種,從汗液中蒸發(fā)的化學(xué)物質(zhì)有151種。被子吸收或吸附水分和氣體，如不讓其散發(fā)出去，立即疊被，易使被子受潮及受化學(xué)物質(zhì)污染。
男人不要留胡子，胡子具有吸附有害物質(zhì)的性能，留有胡子的人吸入的空氣污染指數(shù)，是普通空氣的4．2倍。如果下巴留有胡子，又留八字胡，其污染指數(shù)可高達(dá)7、2倍。再加上抽煙等因素，污染指數(shù)將高達(dá)普通空氣的50倍。
下面一些不容忽視的健康小常識：
1、飯后不要馬上睡。會使大腦的供氧量隨之減少，易引起心口灼熱及消化不良，還會發(fā)胖。
2、不要空腹吃糖。有空腹吃糖的嗜好越久，越會損傷蛋白質(zhì)的吸收。從而影響人體各種正常機能，使人體變得衰弱。
3、少蹺二郎腿。會使腿部血流不暢，影響健康。如果是靜脈瘤、關(guān)節(jié)炎、神經(jīng)痛、靜脈血栓患者，蹺腿會使病情更加嚴(yán)重。尤其是腿長的人或孕婦，很容易得靜脈血栓。
4、不要強忍小便。有可能造成急性膀胱炎，出現(xiàn)尿頻、尿疼、小腹脹疼等癥狀。美國的一份研究報告指出，有憋尿習(xí)慣的人患膀胱炎可能性比一般人高5倍。
5、睡前要洗臉。睡前不洗臉留在臉上的化妝品和灰塵不洗掉，會引起粉刺和針眼之類的炎癥，還能使眼睛發(fā)炎，引起皮膚過敏反應(yīng)。
6、熱水沐浴時間不要太長。在自來水中，氯仿和三氯化烯是水中容易揮發(fā)的有害物質(zhì)，由于在冰浴時水滴有更多的機會和空氣接觸，從而使這兩種有害物質(zhì)釋放很多。
飲食健康活動總結(jié)4
為了讓學(xué)生從小養(yǎng)成科學(xué)合理的飲食習(xí)慣、健康文明的生活方式，5月21日，第二小學(xué)一四班開展了“關(guān)注學(xué)生健康 從科學(xué)飲食開始”的主題活動。
大學(xué)路第二小學(xué)的學(xué)生大部分都是外來務(wù)工子女，家長忙于生計，無暇顧及學(xué)生的飲食，很多學(xué)生的早餐和午餐都是在校外隨隨便便購買的。由于無人監(jiān)管，很多學(xué)生購買的食品都是垃圾食品，極大地影響了學(xué)生的身體發(fā)育，甚至是影響了學(xué)習(xí)。一四班班主任xxx老師看在眼里，記在心里，在課下搜集了很多科學(xué)飲食的相關(guān)資料，以便使學(xué)生了解食物與營養(yǎng)、食品與健康的知識。在活動過程中，陳老師著重給學(xué)生介紹了常喝牛奶的好處：增強骨骼牙齒強度、增強抵抗力、促進(jìn)智力發(fā)展等等。在接下來的環(huán)節(jié)中，陳老師通過隨機調(diào)查知道了學(xué)生最愛的食物分別是炸香腸、辣條、泡面、珍珠奶茶、碳酸飲料。當(dāng)陳老師一一為學(xué)生列舉出這些垃圾食品對身體的危害性時，很多學(xué)生都露出了驚訝的表情，紛紛表示要改變這種不良的飲食習(xí)慣，并帶動家長一起形成“科學(xué)飲食健康生活”的良好氛圍。
通過此次活動的開展，孩子們不僅知道了經(jīng)常食用垃圾食品的危害，還知道了科學(xué)飲食的好處。相信這些孩子們在老師的精心照顧下，一定會更加健康地茁壯成長。
飲食健康活動總結(jié)5
為了加強我系學(xué)生對飲食安全的重視，學(xué)習(xí)安全飲食知識，提高廣大學(xué)生的安全意識和防范能力，培養(yǎng)學(xué)生緊急處理因食物中毒而引起的事件等等。保障學(xué)生安全學(xué)習(xí)，快樂生活，健康成長。電力工程系在20XX年3月15日至20XX年3月21日舉行了一系列以“關(guān)注食品安全，共創(chuàng)健康美好生活”為主題的活動。
20XX年3月18日下午在教學(xué)樓20開展了以“關(guān)注食品安全，共創(chuàng)健康美好生活”為主題的講座。出席本次活動的老師有電力系的曾鳴書記、譚鳳嬌老師、譚淵老師、陳晰老師、彭競梨老師，以及xx級的各班代表。飲食安全是學(xué)院安全教育和管理重要內(nèi)容，開展講座，說明飲食安全小知識，有關(guān)新聞，意義和重要性，借此提高同學(xué)們的警惕性。
20XX年3月15日～20XX年3月21日，組織xx級學(xué)生開展關(guān)于食品安全的班會，通過觀看教育片加深同學(xué)們對飲食安全方面的印象。
20XX年3月15日～20XX年3月19日舉行了有關(guān)于“吃出健康，寫出個性”為主體的飲食安全有獎?wù)魑谋荣�。工作總結(jié)如下：
1、從各級同學(xué)到場情況看，座談會前期宣傳效果很好，大部分學(xué)生都能在規(guī)定時間到達(dá)會場，并且會場紀(jì)律良好。
2、據(jù)了解有些班級因為時間安排的不合理，僅僅是開展了班會，并沒有觀看教育片
3、在這一系列活動中，缺乏了實際的動手能力，僅靠說教是很難達(dá)到預(yù)期的目的的，相信如果可以親身體驗的話，效果會不一樣
4、宣傳得不到位，甚至有些人根本就不知道有這些活動，可見宣傳效果并不好。
通過舉辦這些活動，相信同學(xué)們對飲食安全的重視會有所提高，但是我們部門也會在這次活動中吸取教訓(xùn)，改善不足之處，發(fā)揚好的地方。
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