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無土栽培活動總結(jié)（精選9篇）
精彩的活動已經(jīng)告一段落了，相信你會有不少的收獲吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的活動總結(jié)怎么能落下。寫活動總結(jié)可馬虎不得哦，下面是小編為大家整理的無土栽培活動總結(jié)（精選9篇），歡迎閱讀與收藏。
無土栽培活動總結(jié)1
20xx年8月7日（周五）下午，在六約社區(qū)黨群服務(wù)中心的“六約社區(qū)無土栽培科普實(shí)踐基地”里，正在如火如荼開展“大手牽小手，親子共栽培”的親子無土栽培活動。據(jù)悉，本次活動由六約社區(qū)黨委、工作站主辦，聯(lián)合黨群服務(wù)中心，傾情為轄區(qū)二十余組家庭提供的'一場科普活動，也是一場六約社區(qū)為創(chuàng)建文明城市助力的一場民生服務(wù)活動。
二十余組家庭分成三組，依次前往無土栽培科普時(shí)間基地。本次活動主要以親子共同學(xué)習(xí)與實(shí)務(wù)操作的形式開展。在活動現(xiàn)場，家長帶著小孩子認(rèn)真聽著講師科普無土栽培技術(shù)、種植菜苗的技巧等。
在簡單講解過后，親子家庭逐一“上陣”。家長與孩子們通力協(xié)作、小心翼翼地種下這一株株小菜苗。孩童們動作輕柔、場面溫馨，現(xiàn)場氣氛可謂是既和諧又友愛。
本次親子無土栽培活動的開展，不僅讓轄區(qū)內(nèi)的親子家庭感受到共同學(xué)習(xí)無土栽培科普知識的樂趣，更讓家長體會到親子互動和溝通中可能存在的問題，便于今后在家庭成員相處過程中關(guān)注和提高溝通的有效性。
今后，六約社區(qū)黨委也將繼續(xù)借助無土栽培科普基地平臺，積極謀劃更多親子互動活動，助力夢想起航，讓孩子們的插上翅膀，自由翱翔。
無土栽培活動總結(jié)2
近日，四（11）班開展了以“讓綠色扮靚心靈”為主題的綜合實(shí)踐活動，學(xué)生們通過無土栽培圓了自己的“田園夢想”。無土栽培是以水、草炭或森林腐葉土、蛭石等輕質(zhì)材料做育苗基質(zhì)固定植株，讓植物根系直接接觸營養(yǎng)液，采用機(jī)械化精量播種一次成苗的現(xiàn)代化育苗技術(shù)。綠油油的生菜、油菜、空心菜，羞答答泛著綠意的豌豆苗，等等，不同種類的蔬菜在師生的精心培育下茁壯成長。
無土栽培實(shí)踐活動在學(xué)期初就已經(jīng)啟動。學(xué)校提供一塊教學(xué)區(qū)作為日�；顒踊�，為班級發(fā)放了無土栽培的`種子等相關(guān)材料，學(xué)生們根據(jù)自己的興趣愛好，組成了活動小組。為了讓同學(xué)們更直觀具體地觀察和了解蔬菜的生長過程，學(xué)校建成了“無土栽培生態(tài)體驗(yàn)室”，同時(shí)舉辦了“蔬菜愛心領(lǐng)養(yǎng)”活動，很多同學(xué)把蔬菜秧苗帶回家中精心培育。同學(xué)們和父母一起培育蔬菜，遇到問題共同探討，并通過上網(wǎng)或咨詢專家尋找解決方法。不少學(xué)生還為蔬菜建立了成長檔案，看著自己精心呵護(hù)的蔬菜一天天長大，寫下了一篇篇圖文并茂的觀察記錄。一些學(xué)生還饒有興致地為記錄和照片取了十分有趣的名字，比如；“來吧，該喝水了！”“寶貝：你又長高了！”“親：補(bǔ)點(diǎn)營養(yǎng)液吧！”……
在同學(xué)們的精心照料下，一棵棵果蔬幼苗茁壯成長。一段時(shí)間后，班級將舉辦無土栽培果蔬展示活動�；顒又型瑢W(xué)們普遍對蔬菜的生長過程感興趣，無土栽培作為學(xué)校綜合實(shí)踐活動的重要內(nèi)容之一，受到孩子及其家長的熱烈歡迎�；顒拥拈_展，不僅使同學(xué)們掌握了無土栽培的方法，還認(rèn)識了植物的整個(gè)生長過程，拓展了知識，增強(qiáng)了體驗(yàn)，學(xué)會了合作，懂得了感恩。
無土栽培活動總結(jié)3
為了豐富社區(qū)居民日常文化活動，宣傳無土種植健康綠色植物。在科煦社區(qū)文教干部組織下，組織社區(qū)居民在9月24日下午社區(qū)活動教室，開展無土栽培活動。參與人數(shù)28人。
活動中，社區(qū)文教干部邀請到專業(yè)種植老師為居民詳細(xì)講解無土栽培的技術(shù)、特點(diǎn)。并講解了栽培后的植物健康性，食用安全性。并現(xiàn)場發(fā)放栽培用工具、種子。手把手教居民們?nèi)绾尾僮鳌２⑶規(guī)砹朔N植成品，請居民們鑒賞。
通過這次活動，社區(qū)居民們了解到無土栽培的實(shí)用性，健康性。通過老師的指導(dǎo)，居民們掌握了居家栽培綠植的技巧。居民們反饋這次活動豐富了居家種植的知識，并且學(xué)會了先進(jìn)的'技術(shù)，不用土壤可減少居家?guī)淼男l(wèi)生隱患。栽培后的植物也可食用。居民們非常喜歡這樣的活動。我們社區(qū)工作者響應(yīng)居民的需求會持續(xù)開展這樣的活動，給社區(qū)居民帶來豐富，健康的業(yè)余生活。
無土栽培活動總結(jié)4
20xx年8月28日，西城區(qū)園藝文化推廣中心玫瑰園驛站來到廣內(nèi)街道廣安東里社區(qū)，為居民朋友普及無土栽培知識。
如今綠色農(nóng)業(yè)在立體培養(yǎng)架上嘗試無土栽培技術(shù)，植物的生長依靠營養(yǎng)液。立體支架減少了空間浪費(fèi)，不須使用化肥和農(nóng)藥，也減少了對環(huán)境與水的污染破壞。
這種比較新穎的種植方式還可以推廣到家庭中，比如利用喝過的酸奶杯，巧妙地打造成無土栽培器皿，既節(jié)約又環(huán)保。
這時(shí)有位居民結(jié)合剛剛學(xué)到的.知識點(diǎn)提問，酸奶杯是塑料制品，用它做器皿豈不是成了“石油農(nóng)業(yè)”？這個(gè)問題提得非常好，絕大多數(shù)國家處理塑料垃圾的方式是堆積、填埋、焚燒，而這幾種的處理方式對環(huán)境的污染是不可避免的，尤其是塑料垃圾的不可降解性，對我們今后的生存環(huán)境產(chǎn)生難以估量的影響。
酸奶杯屬于安全級別較高的塑料，用它做無水栽培器皿，不會將毒素傳給植物，反而廢物利用，做到了環(huán)保生活。
今天現(xiàn)場來了三位“小學(xué)霸”，曾在學(xué)校中有過種植經(jīng)驗(yàn)，對種子的相關(guān)知識有一定的了解，還有一位經(jīng)常在家中用水培技術(shù)為愛貓種植貓草的居民，她們的參與使活動氛圍很活躍，老師提出的問題都回答得特別棒。
活動結(jié)束后，大家就有機(jī)種植的相關(guān)問題進(jìn)行了熱烈的討論交流。
無土栽培活動總結(jié)5
秋天是一個(gè)多彩的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。10月11日，越西縣北城小學(xué)和縣農(nóng)文旅投公司聯(lián)合舉辦主題為“走進(jìn)大自然、有我一棵蘋果樹”的果樹認(rèn)養(yǎng)活動正式開始。此次活動從11日持續(xù)到17日，每天有五個(gè)班學(xué)生參加活動。
今年來，越西縣中小學(xué)校與縣農(nóng)文旅投公司聯(lián)合在越西蘋果主題公園，舉辦果樹認(rèn)養(yǎng)活動�；顒右哉n外實(shí)踐教育為目的，讓中小學(xué)生在實(shí)踐中，增強(qiáng)動手能力，領(lǐng)悟科學(xué)在生產(chǎn)中的重要作用，提升學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣。
活動中，孩子們首先參觀了溫室大棚的無土栽培基地，聽取技術(shù)人員對無土栽培技術(shù)知識的講解，現(xiàn)場參觀了無土栽培的芹菜、辣椒、西紅柿等蔬菜，并紛紛用紙和筆記錄下學(xué)到的知識和心得體會。隨后，步行穿越整個(gè)蘋果園區(qū)，感受5600畝蘋果園的規(guī)模和美景。來到越西縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)展示大廳，孩子們了解了園區(qū)的基本情況和5G智慧技術(shù)在蘋果生產(chǎn)中的應(yīng)用，觀看了越西縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)宣傳片。隨后，孩子們進(jìn)到果園，把寫有自己名字和愿望的'卡片掛在了喜歡的樹上，對蘋果樹進(jìn)行了認(rèn)養(yǎng)，并把成熟的蘋果采摘帶回家，采摘體驗(yàn)把活動推向了高潮。
通過活動，讓孩子們在參觀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)模式的過程中，領(lǐng)悟到了知識在生活中的重要性，感受到了科技在生產(chǎn)中的重要作用，進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)科學(xué)知識的動力；讓孩子們與大自然來了一次親密的接觸，感受到了秋季豐收的美好。
無土栽培活動總結(jié)6
為延續(xù)節(jié)日氛圍，分享耕種成果，迎中秋后的第一個(gè)工作日，六約社區(qū)黨群服務(wù)中心社工于2021年9月22日上午特邀社區(qū)長者們前往無土栽培種植科普基地，齊聚一堂，追憶歷史足跡，重溫農(nóng)耕樂趣。
采摘前，六約社區(qū)黨群服務(wù)中心社工主任韓進(jìn)燕為長者們普及新型農(nóng)業(yè)技術(shù)采摘種植方式，講述由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到科技農(nóng)業(yè)的更迭變化，打破眾人對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植的桎梏，刷新老人認(rèn)知對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的認(rèn)識，并將綠蔬苗帶到現(xiàn)場，以實(shí)務(wù)示范無土栽培采摘要點(diǎn)，科普無土栽培特點(diǎn)。
在六約社區(qū)黨群服務(wù)中心社工的帶領(lǐng)下，長者們在社區(qū)黨群服務(wù)中心“黨建書吧”內(nèi)瀏覽黨史書籍，吸納文明成果；透過VR設(shè)備，跟隨長征步伐，重回歷史現(xiàn)場；穿梭紅色長廊，探索黨的成長脈絡(luò)，追憶光輝事跡。
時(shí)代更替流轉(zhuǎn)，技術(shù)高速發(fā)展，此次采摘之行，結(jié)合黨史回顧與科技助農(nóng)內(nèi)涵，把握過去、當(dāng)下、未來的'時(shí)間脈絡(luò)，圍繞農(nóng)業(yè)科技發(fā)展梗概，邀眾人齊聚共追憶歷史往昔，眺望科技引領(lǐng)時(shí)代變化之前景，令眾人充分感受到充滿“生活之美”“自然之樂”的人文社區(qū)家園之關(guān)懷與溫暖。
無土栽培活動總結(jié)7
疫情防控期間，學(xué)校延遲開學(xué)，孩子長時(shí)間待在家中，日常的生活也受到影響，為了豐富孩子的居家生活，增強(qiáng)孩子的防控意識，進(jìn)一步增加親子之間的感情，4月26日-5月6日，云城街社工站家庭部在線上開展了“種下希望，收獲童話”無土栽培親子小組，該小組旨在通過親子學(xué)習(xí)無土栽培增進(jìn)親子之間的了解，轄內(nèi)有8個(gè)親子家庭參加了小組活動，共服務(wù)了96人次。
小組前期，社工向組員介紹了小組活動的目的，然后組員間的相互認(rèn)識，隨后社工通過視頻、文字和語音的方式介紹什么是無土栽培和怎樣用育苗盤浸泡種子和育苗。接著讓組員通過觀察苗期管理播種后的澆水、控溫方法了解無土栽培的`知識。小組的后期社工引導(dǎo)小組員分享培植芽苗的心得，然后由家長用文字的方式介紹從開始怎樣教會孩子認(rèn)識種子，到種子發(fā)芽，怎樣相互合作噴水、控溫，每天觀察芽苗的生長過程分享到群里。期間還穿插了防疫知識的宣傳，緩解疫情期間家長和孩子的焦慮情緒。
此次活動，不僅增加了親子的接觸，同時(shí)也增進(jìn)了親子相處的技巧，讓親子間更深入了解，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，通過組員的反饋，學(xué)習(xí)到了無土栽培的知識。
無土栽培活動總結(jié)8
近日，襄陽市大慶路小學(xué)充分利用校園文化陣地，從學(xué)生年齡特點(diǎn)出發(fā)，利用學(xué)生的活動課時(shí)間，依托本校科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，組織3—6年級的同學(xué)開展了“無土栽培、變廢為寶”的實(shí)踐活動。
學(xué)生們利用家里的廢舊洗衣液瓶或者飲料瓶等等，用靈巧的小手把它們變成一個(gè)個(gè)有趣的容器，有的是可愛的兔子、有的是萌萌的小豬、還有翩翩起舞的.蝴蝶……孩子們把做好的容器裝上水，栽上綠蘿、吊蘭、銅錢草等等綠色植物，原本要丟棄的廢物變身成一件件美化環(huán)境的裝飾品，裝扮了教室和校園。
通過這樣的活動，不僅把一些廢舊物品合理的利用，還培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神，使學(xué)生更多的將已有知識應(yīng)用到實(shí)踐中，從中體驗(yàn)科學(xué)探究與實(shí)踐的樂趣，讓學(xué)生在充滿合作機(jī)制的個(gè)體與群體交往中，學(xué)會溝通、學(xué)會互助、學(xué)會分享，使學(xué)生的動手能力得到有效的提高。
無土栽培活動總結(jié)9
10月27日下午，松泉中學(xué)組織部分學(xué)生開展了“無土栽培”室外體驗(yàn)活動。
學(xué)生們參觀了校園無土栽培實(shí)驗(yàn)基地，他們認(rèn)真聽取了工作人員的講解，了解了無土栽培技術(shù)的基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)了栽種蔬菜的步驟和技巧。最后在家委會工作人員的協(xié)助下，學(xué)生們自己動手栽種蔬菜，在實(shí)踐中收獲真知，在學(xué)習(xí)中親近自然。高年級學(xué)生也主動擔(dān)起照顧低年級學(xué)弟學(xué)妹的責(zé)任，師生們寓教于樂，其樂融融。
曾挺宇校長來到活動現(xiàn)場，與師生一起互動，他就如何深入開展無土栽培室外活動與家委會會長寇瑩瑩女士進(jìn)行了交流。
本次活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持和家委會的密切配合，取得了較好的`教育效果。組織學(xué)生體驗(yàn)無土栽培技術(shù)，有利于加強(qiáng)實(shí)踐教育功能，在實(shí)踐中讓學(xué)生親身體驗(yàn)、學(xué)有所得，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。
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