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大班開學(xué)第一課活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2022-09-04 08:20:32 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

2022大班開學(xué)第一課活動(dòng)總結(jié)(通用7篇)

  一次精彩紛呈的活動(dòng)結(jié)束了,在這段活動(dòng)中,一定有很多值得分享的體會(huì)吧,這時(shí)候?qū)懸环莼顒?dòng)總結(jié)就很重要了。那么如何把活動(dòng)總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編收集整理的2022大班開學(xué)第一課活動(dòng)總結(jié)(通用7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2022大班開學(xué)第一課活動(dòng)總結(jié)(通用7篇)

  大班開學(xué)第一課活動(dòng)總結(jié)1

  春天,四季開端,萬(wàn)物復(fù)蘇,象征著希望和開始,跟著春天的步伐我們又迎來了新的一學(xué)期。20XX年3月15日陽(yáng)光幼兒園舉行了春季開學(xué)典禮。

  上午11點(diǎn),開學(xué)典禮正式開始了。首先,孩子們?cè)诓賵?chǎng)上升國(guó)旗,莊嚴(yán)的氣氛,嘹亮的歌聲充滿了整個(gè)環(huán)境,大家聚精會(huì)神接受愛國(guó)、愛園情懷的洗禮。

  李園長(zhǎng)為孩子們致以最親切的開學(xué)致辭,愿孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期更加健康快樂、聰明自信、好好學(xué)習(xí)、好好表現(xiàn)。

  時(shí)間慢慢變化,孩子們也在慢慢長(zhǎng)大。教師代表李老師作新學(xué)期寄語(yǔ),希望孩子們?cè)谛碌囊粚W(xué)期都有更大的進(jìn)步!

  為了踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀,陽(yáng)光幼兒園開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀《二十四字歌》傳唱教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)齡前幼兒從小樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

  孩子們采用環(huán)保的方式,用踩氣球代替鞭炮,慶祝幼兒園新學(xué)期的開始。孩子們?cè)诓葰馇虻倪^程中開心極了,一張張幸福的臉,布滿了整個(gè)幼兒園。氣球被踩爆的聲音就像鞭炮聲一樣響亮,象征著20XX年會(huì)更加地美好,更加地出色!

  新的學(xué)期伴隨著孩子們甜甜的笑語(yǔ),承載著家長(zhǎng)們無(wú)限的.期待,陽(yáng)光幼兒園的全園教職工將以更飽滿的熱情,更踏實(shí)的工作作風(fēng),精心培育每一個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子如春天的朵朵花兒燦爛綻放!

  大班開學(xué)第一課活動(dòng)總結(jié)2

  春風(fēng)和煦,未來星幼兒園迎來了新的開學(xué)季,新的學(xué)期已經(jīng)開始了,昨天上午未來星幼兒園成功舉辦了20XX年春季開學(xué)典禮暨《未來之星》寶貝評(píng)選頒獎(jiǎng)活動(dòng),接下來,讓我們一起回顧一下。

  首先是主持人開場(chǎng)致辭,園長(zhǎng)講話,教師風(fēng)采展示,然后蒙氏教師盧老師就蒙氏課程做了簡(jiǎn)單的.介紹和學(xué)習(xí)內(nèi)容的階段總結(jié),學(xué)前班小朋友展示了拼音直呼和快心算的學(xué)習(xí)成果。最后進(jìn)行了《未來之星》寶貝前三名和榮譽(yù)獎(jiǎng)的頒發(fā)。

  接下來各班老師對(duì)本學(xué)期的學(xué)期計(jì)劃向家長(zhǎng)們做了匯報(bào),匯報(bào)結(jié)束后是游戲時(shí)間,各位家長(zhǎng)帶著自己的孩子們?cè)谟變簣@活動(dòng)場(chǎng)地玩起了各種項(xiàng)目的游戲活動(dòng),大家玩的不亦樂乎,仿佛回到了童年,處處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。

  此次開學(xué)典禮圓滿收官,相信這次活動(dòng)會(huì)成為家長(zhǎng)朋友和孩子們美好的回憶!再次感謝各位家長(zhǎng)朋友們的傾力支持與合作,希望大家把幼兒園當(dāng)作另一個(gè)家,讓我們共同努力,讓孩子們的童年更美好!

  大班開學(xué)第一課活動(dòng)總結(jié)3

  隨著周末的 結(jié)束,話說開學(xué)也一個(gè)星期了,我也開始了這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),沒有炮沒有槍自有那書本來充當(dāng) ,沒有硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng),只有那嶄新的圖書館,

  現(xiàn)在的我只是憑著其他前輩的作息時(shí)間,適當(dāng)?shù)淖鲂└恼,來開始復(fù)習(xí),沒有具體的計(jì)劃,沒有具體的參考書,其實(shí)我也不知道應(yīng)該買些什么資料,在論壇上灌水許多天,看著前輩們的帖子,甚是眼花繚亂,所以我也只能在圖書館借些僅有的資料,比如英語(yǔ)詞匯類的,可是看著那些厚重的書本,讓我根本摸不著頭腦,基本上看了沒幾頁(yè)就看不下去了,就那一本單詞小本,還在繼續(xù)看,話說一個(gè)星期差不多背了讀了 四百個(gè)左右吧,但是感覺能夠回憶的也就那幾百個(gè)吧,這個(gè)可能還是方法問題,有些前輩的方法我也借用了,說什么在閱讀中背單詞,話說我周三試了一篇五百左右單詞的閱讀理解,貌似整片下來,分二種情況,第一種:根本不認(rèn)識(shí),需要一個(gè)一個(gè)i的'去查,第二種:認(rèn)識(shí)但是忘記了什么意思,沒印象,但是我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去的。BR>

  還有就是現(xiàn)在用不用開始做些題什么的,我一直沒敢做,自認(rèn)為單詞這個(gè)還沒解決呢,還遭受重打擊,拿著真題沒敢看,一直在背單詞什么的、什么語(yǔ)法的,我也沒看,不知道該看些什么,什么都是迷茫的、

  在來說些時(shí)間的運(yùn)用問題,我們學(xué)動(dòng)漫的貌似時(shí)間沒什么大的變化,基本上專業(yè)課,而我們的專業(yè)課基本上周一上兩節(jié)課,老師理論課一講,把作業(yè)布置下來,然后我們自己安排時(shí)間做,周二也是兩節(jié)課,剩下的時(shí)間基本上自由分配,我基本上是這樣安排的周一到周五基本上復(fù)習(xí)英語(yǔ),周六周末做專業(yè)課的作業(yè),一天基本上五個(gè)小時(shí)的正常復(fù)習(xí)時(shí)間,早上六點(diǎn)四十基本起床,鍛煉下身體,剩下的時(shí)間背背昨天復(fù)習(xí)的英語(yǔ)單詞,然后需要正常上課,中午回來上網(wǎng)論壇灌水,一點(diǎn)左右開始午休,基本上午休四十分鐘左右,下午有課上課,沒課繼續(xù)圖書館看英語(yǔ)單詞,呵呵由于剛開學(xué)圖書館位置非常充足,所以基本都有固定的位子,這點(diǎn)很欣慰、

  還有就是復(fù)習(xí)效率問題,看著這么多時(shí)間 都用在背單詞上,但是效果不明顯,原因很多,其中就是現(xiàn)在沒有找到自己中意的學(xué)校,深知自己能力怎么樣,所以很慎重的在抉擇學(xué)校,這個(gè)問題一直困擾我不能全身心的投入到復(fù)習(xí)中,可能這個(gè)問題會(huì)一直持續(xù)下去,直到我找自己心意的學(xué)校。

  好了,不多說了,說了是一周的小總結(jié),又絮叨這么多,從這一周復(fù)習(xí)情況,所出現(xiàn)的問題來看,開始的不太好,不知道還有那些沒提出 來,待等下個(gè)星期的具體情況在做調(diào)整。

  努力不一定成功,但放棄一定 失敗。

  屬于我的戰(zhàn)場(chǎng),在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中 ,不管結(jié)果如果,過程我經(jīng)歷過,我都是勝利者。

  大班開學(xué)第一課活動(dòng)總結(jié)4

  大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

  大班的家長(zhǎng)會(huì)如期召開了,家長(zhǎng)會(huì)歷時(shí)2個(gè)小時(shí)。雖然家長(zhǎng)們都比較忙,但大多數(shù)的家長(zhǎng)犧牲了他們的休息時(shí)間參加了這次家長(zhǎng)會(huì)。這令我們每位大班老師都很感動(dòng)。這次家長(zhǎng)會(huì)在我們班寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了,F(xiàn)在就這次家長(zhǎng)座談會(huì)進(jìn)行總結(jié):

  一:簡(jiǎn)單介紹班級(jí)情況

  1、講講班內(nèi)存在的問題、以及一些孩子出現(xiàn)的問題。表?yè)P(yáng)一些表?yè)P(yáng)突出的孩子。以及今后發(fā)展的方向。

  2、體能達(dá)標(biāo):是可以鍛煉身體,強(qiáng)身健體,可以幫助幼兒左右腦的發(fā)展,手和腳的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3、家長(zhǎng)和老師共同討論如何教育孩子,討論一些好的經(jīng)驗(yàn)與點(diǎn)子。家長(zhǎng)可以在教育方面向老師提出要求?梢越o老師提出寶貴的意見,在孩子哪些方面需要加以關(guān)注,老師可以在平時(shí)的時(shí)候多多注意

  4、區(qū)域性體育活動(dòng)的改革以及幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)。以前是按區(qū)域來分,現(xiàn)在是按材料來分,而且我們也給孩子拍了照片,以便我們更好的了解孩子的情況,可以知道孩子的所在班級(jí)。

  二、與家長(zhǎng)們一起探討幼小銜接的工作,提出下一學(xué)期的任務(wù)。

  1、如何培養(yǎng)和激發(fā)孩子入小學(xué)的學(xué)習(xí)愿望和興趣。

  2、如何在心理上、環(huán)境上、物質(zhì)上、知識(shí)與能力上給幼兒有所準(zhǔn)備。

  3、家長(zhǎng)們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子有規(guī)律的生活。

  4、家長(zhǎng)們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子的有意注意的能力。

  5、家長(zhǎng)們?nèi)绾巫尯⒆訉W(xué)會(huì)承受挫折、學(xué)會(huì)忍耐及分享與合作的能力。

  家長(zhǎng)們也都獻(xiàn)謀獻(xiàn)策,和老師一同探討哪種方法才是最合適的。最后也給老師提了許多寶貴的意見,每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是優(yōu)秀的,是能干的。

  當(dāng)然,老師也會(huì)積極地和家長(zhǎng)們配合,相信我們的孩子進(jìn)入小學(xué)后都是出色的!希望通過這最后一年的工作促進(jìn)孩子們的更大進(jìn)步,過了這一年,小朋友一個(gè)個(gè)都要升入小學(xué),接受新的學(xué)習(xí)環(huán)境與教育。這一年,我們說它既是過度期,也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué),還要做好幼小銜接工作,我們要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式,并激起他們爭(zhēng)做在孩子接受社會(huì)教育的過程中,有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一,而且這一銜接過程一直以來都令家長(zhǎng)們關(guān)注,所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長(zhǎng)們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期。

  為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力,對(duì)事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級(jí)的習(xí)題讓孩子做熟,這樣做極易使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,不愛動(dòng)腦思考。因此,根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)孩子的特點(diǎn),我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備:小學(xué)生的欲望,這是我們工作的重點(diǎn),也是我們今后所要做的.。

  這次座談會(huì),我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣,總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長(zhǎng)座談會(huì)上,家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說“原來,我們真的還不知道戶外的這些欄目是專給我們家長(zhǎng)看的呢”、還有的家長(zhǎng)說“:我們?cè)瓉砭驼J(rèn)為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細(xì),由于我們做家長(zhǎng)的工作太忙,與你們溝通的真的太少了!

  通過這次家長(zhǎng)座談會(huì),家長(zhǎng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。這次家長(zhǎng)座談會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì),互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過這次家長(zhǎng)座談會(huì),給我們?cè)鎏砹诵判?制定了前進(jìn)的目標(biāo)。我們相信,在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面,下學(xué)期會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。

  大班開學(xué)第一課活動(dòng)總結(jié)5

  本周也已經(jīng)結(jié)束了,在這個(gè)工作當(dāng)中,我確實(shí)也是感觸很多,作為一名xx的教師,我對(duì)此也是深有體會(huì),從各個(gè)方面來講,孩子們?cè)趫@內(nèi)的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的,這對(duì)我的工作也是產(chǎn)生了很大的方便,帶大班孩子們相對(duì)而言比較輕松,很多方面都是不需要操心的,所以接下來我需要更加努力的去做好這些,這也是我對(duì)自己應(yīng)該要有的態(tài)度,回顧這段時(shí)間以來的工作,我一直都是能夠做到認(rèn)真思考,我也希望能夠認(rèn)真的做到這一點(diǎn),在學(xué)習(xí)方面,這是我應(yīng)該要去考慮的,每天面對(duì)這么多的孩子說沒有壓力肯定是假的,開學(xué)一周以來也陸續(xù)步入狀態(tài),也就過去一周來的工作,我總結(jié)一番:

  這開學(xué)一周到現(xiàn)在,我確實(shí)還是做的比較認(rèn)真的,在這方面,我也愿意去做好相關(guān)的事情,讓孩子們能夠有一個(gè)好的`學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的,回想這段時(shí)間以來的經(jīng)歷,我的確是受益匪淺,我也是掌握了很多經(jīng)驗(yàn),在工作方面也有了自己的看法,從孩子們?nèi)粘顟B(tài)開始,我一直都是非常的關(guān)注,確實(shí)在這個(gè)過程當(dāng)中,我一直都是做的比較認(rèn)真的,我也感激家長(zhǎng)們對(duì)我工作的配合,開學(xué)第一周工作是比較繁忙的學(xué)生們有很多事情需要去做好,督促好這也是非常關(guān)鍵的,所以在這個(gè)方面我也確實(shí)是應(yīng)該要做出更好的成績(jī)來,讓孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這一點(diǎn)是毋庸置疑的。

  開學(xué)到現(xiàn)在我也是對(duì)我自己各方面有著比較客觀的看法,在這一周當(dāng)中,和孩子們進(jìn)行了很多溝通,經(jīng)過一個(gè)假期之后,孩子們相互之間也是需要熟悉一下,所以乘著天氣好的時(shí)候,讓孩子們參與一下互動(dòng),一起做一些戶外游戲,融洽相互之間的關(guān)系,這是我接下來應(yīng)該要去做好,大班的孩子們確實(shí)相對(duì)而言是好帶一點(diǎn),這一周的時(shí)間下來,我也是感覺非常的有成就感,也做出了一些成績(jī)來,讓孩子們能夠有一個(gè)好的狀態(tài)去留意這些,開學(xué)這一周的時(shí)間也標(biāo)志著這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)要開始了,所以各方面我還是感覺很有必要的,對(duì)于這期間應(yīng)該要做好的事情還是有很多的。

  工作當(dāng)中當(dāng)然也是有一些不足的,這也是我需要去落實(shí)好的事情,我在這樣的環(huán)境下面自己要努力的方向,接下來也會(huì)更好的投入工作當(dāng)中,讓孩子們能夠有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和狀態(tài)。

  大班開學(xué)第一課活動(dòng)總結(jié)6

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,增加投入,強(qiáng)化了基礎(chǔ)設(shè)施

  在各位校領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,本學(xué)期幼兒園不光配足配齊了保教人員,還添置了杯子柜、消毒柜、消毒燈。改建了幼兒廁所,修改了幼兒床鋪,更換了班牌、宿舍牌,大大改善了幼兒園的辦園條件,使幼兒園的整體環(huán)境有了明顯變化。

  二、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍管理,努力提升辦園質(zhì)量

  1、重視學(xué)習(xí),并與實(shí)際工作相聯(lián)系。

  本學(xué)期,積極組織教師開展政治學(xué)習(xí),師德規(guī)范學(xué)習(xí),完成了法律、安全 、師德建設(shè)等方面的測(cè)試,這些材料,從不同方面對(duì)我們的工作提出了新的目標(biāo)和要求,使教職工更明確了:身為人師要知法懂法,要敬業(yè)創(chuàng)新。教育要適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的迅猛發(fā)展,教師的責(zé)任相當(dāng)重大,而幼兒教育是基礎(chǔ)之基礎(chǔ),是根的事業(yè)。理論時(shí)事的學(xué)習(xí),使教職工明確了努力方向,激發(fā)了工作熱情。

  2、層層落實(shí),狠抓管理,促進(jìn)幼教工作整體發(fā)展

  學(xué)校工作紛繁復(fù)雜,幼兒園工作也可謂“麻雀雖小,五臟俱全”。要使一所幼兒園整體發(fā)展,除園領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好“向?qū)А蓖,骨干教師也是必不可少的“舵手”。本學(xué)期充分發(fā)揮骨干教師的作用,起到了引領(lǐng)作用。每位教師每周完成一篇教學(xué)隨筆,及時(shí)對(duì)自己的的'教育教學(xué)工作進(jìn)行反思。園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每月的工作及時(shí)進(jìn)行總結(jié),定期召開園務(wù)會(huì),因此,無(wú)論是園領(lǐng)導(dǎo)還是教師通過總結(jié)反思,對(duì)進(jìn)一步開展好教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

  能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒、保健制度,教室、幼兒寢室做到窗明幾凈,櫥柜無(wú)雜物、塵土,墻面無(wú)污漬,教玩具按類歸放,整齊整潔;各保育員她們能認(rèn)真履行自己的職責(zé),做好各班生活用品的清洗、消毒工作和各包干區(qū)的衛(wèi)生工作,管理好幼兒的餐點(diǎn),負(fù)責(zé)好班內(nèi)幼兒的飲水、生活等工作。校領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她們的工作進(jìn)行隨機(jī)抽查,園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師每月進(jìn)行一次考評(píng),并把考評(píng)結(jié)果公布于眾,無(wú)疑提高了她們的工作效率與服務(wù)意識(shí)。

  3、點(diǎn)面結(jié)合,讓全鎮(zhèn)辦園水平上一臺(tái)階

  與其說中心幼兒園是“領(lǐng)頭羊”,倒不如說中心幼兒園應(yīng)起模范帶頭作用。因此,本學(xué)期,本著對(duì)工作抓細(xì)、抓實(shí),抓全面、全面抓的原則,根據(jù)期初計(jì)劃安排,起初備課期間對(duì)教師進(jìn)行了律動(dòng)、手指操、歌曲、幼兒廣播操的培訓(xùn),讓村幼師來幼兒園聽課,并進(jìn)行評(píng)課,結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際研討,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,使她們的業(yè)務(wù)能力在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。我們還對(duì)村幼兒園進(jìn)行指導(dǎo)、檢查工作。對(duì)村幼兒園進(jìn)行了全面的測(cè)評(píng)考核,總之,對(duì)村幼兒園加以關(guān)心、督促、檢查,無(wú)疑是對(duì)她們的各方面工作的開展起到了一個(gè)促進(jìn)作用。 認(rèn)真反思,教學(xué)工作抓緊抓勤。

  大班開學(xué)第一課活動(dòng)總結(jié)7

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又要開始了。在即將開始的學(xué)期,我們老師,將以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,共同做各班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

  一、班級(jí)情況

  小班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生,在幼兒入園時(shí)我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了解,為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。幼兒入園以后,針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分離焦慮, 老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲:我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)也常和家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作,使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,通過一系列活動(dòng)小班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。幼兒年齡小,走路有些不穩(wěn),情緒波動(dòng)?大,每次到了午睡時(shí)間,老師都忙得不可開交,任勞任怨,付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心,讓老師逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,讓孩子快樂茁壯地成長(zhǎng)著。

  二、教育教學(xué)工作

  每學(xué)期,我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的.教育教學(xué)計(jì)劃。幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神,我們開展了一系列活動(dòng),針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),開展了自己的事情自己做,大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中,老師緊密結(jié)合、互相溝通,針對(duì)各班幼兒的情況,在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)交流的過程中,針對(duì)家長(zhǎng)們的意見并結(jié)合班的實(shí)際情況,推出了幼兒講故事、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng),大大提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)律動(dòng)的興趣,得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)和關(guān)注。

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